【篇一：那一刻，我很感动】
做任何一件事，贵在坚持。无论事情大小与可能性，都应该坚持下去，永不放弃。如果你选择了放弃，那么一切就将成为不可能。而当你坚持了去做，却能收获许多的充实与感动。
众所周知，今年世界杯举办国是俄罗斯。只有三十二个国家进入世界杯，机会是多么渺小。而我最喜欢D组的阿根廷，不仅仅因为梅西，更因为他们整个阿根廷，一直在以一种坚持不懈的精神深深地打动着人们。
他们第一场比赛对手是冰岛，梅西点球没进，最终与冰岛战平。但他们没有气馁，仍在坚持，继续努力训练，迎战克罗地亚，遗憾对手太强劲，以0比2败下阵来。即便如此，他们依然没有放弃，继续勇敢迎战尼日利亚。在这场比赛中，梅西打进了本届世界杯本个人的第一个进球——也是那场比赛唯一一个球。此时，他们的主教练马拉多纳仰天长啸，兴奋不已——上天没有辜负努力付出的人。
进入八分之一决赛，阿根廷对阵法国。上半场，阿根廷犯规，法国点球进了一球。当然，阿根廷也不甘示弱，梅西助攻队友打门，扳平了比分。下半场，阿根廷旗开得胜，先发制人，反超比分，随后，法国的帕瓦尔扳平比分，姆巴佩又进了两球，比分变成了2比4。就在比赛时间所剩无几的时候，阿圭罗打进一球。只是，那么努力的阿根廷以3比4遗憾败给了风华正盛的法国队。他们很不甘心，只见梅西仰望天空，说不出半句话。这一刻，失败的悲壮，让我体会到勇者的无畏与无奈。
真正的英雄，并不需要用成功来证明自己，即便失败，他们身上仍在散发出夺目的光芒。自始至终，即便最后一秒，他们也没有放弃争取希望。虽然被淘汰出局，但他们坚持了他们所应该坚持的东西，这让我十分感动。成功，也许不能永远，但不坚持，就难逃失败的命运。
【篇二：晒晒我们班的牛人】
一个高球飞来，他伸出脚想停住球。球从小腿下滑过，他重心不稳，晃了晃，摔了一跤。
他就是我们班的张晓明。今天我们班足球比赛，一个队员却临时生病请假，无奈之下，只好让作为替补的他上场。他欣喜若狂，信誓旦旦地跟我们吹牛：“我的球技可是特别厉害的。你们待会儿瞧着，我一定让这场比赛赢得稳稳的！”
可是一上场，他就开始乱踢。刚刚漏过对方的高球。现在王萍萍正带球往对方球门进攻，他就紧紧地跟在后面，想趁机捡漏立功。可突然对方防守球员拦住了王萍萍的路。王萍萍往左一个假动作，他却没刹住车，一脚把王萍萍绊倒了。场下的同学们都生气地大骂，一个同学猛的上前，指着张晓明的鼻子，破口大骂：“你这是什么球技，说好的带领我们班成就辉煌呢？还帮倒忙！我家隔壁七十岁的老太太踢的都比你好，再这种态度，就给我滚回替补席，少你一个不要紧！”看他那样子，仿佛要把张晓明吃了似的。我们大伙在一旁，插着腰，劈着腿，盯着看，偷着笑，张晓明的脸霎时间烧到了耳根，他想说话，喉咙上下动了动，可终究还是没有勇气吐出半个字来。
时间一秒一秒地逝去，到了下半场，比分一直是1：2落后。张晓明总算抢到了一个球，飞快地往前带，脸上露出了得意的笑容，眼神散发着贪婪的光。他找到了一个机会，抬脚就要射门，结果一脚踢到了地上。球慢慢向前滚动，再射一脚，又没踢到球，自己的鞋子反而在空中划过一条弧线，飞到对方球门边。对方守门员轻蔑地笑道：“你的球技真够好，只可惜你这双臭鞋不配我用手套扑！”张晓明的瞳仁可怕地抽缩着，像是一匹被迫窘了的野兽，正在那里伺机反噬对方。
趁这个机会，对方开始反击，张晓明死死盯牢。对方用出各种各样花里胡哨的技法：下底传中、外围传中、交叉换位、长传突破、插上进攻……通通被他的疯狂防守截断。拉拉队喊得越来越起劲，他也越来越争气。刚刚用头顶回一个弧线球。对方看他防守得如此疯狂，只好回传给守门员。
张小明仍然穷追不舍。一直跑到禁区内。守门员愤怒了，眉毛抖动得像是发出了声音，两眼喷射出吃人的光芒，一脚踢在张晓明的小腿上。
他的脸色骤然大变，红得就像油画中的落日。小腿无法承受这重重的一脚，单薄的身体被踹得抛了起来，重重地砸在草坪上，尖叫声响彻整个操场。“滴！”裁判的哨声吹响，张晓明为我们班赢得了一个点球机会。
同学们都跑来安慰，但他依然躺在地上挣扎，眼睛直直地瞪着那一颗足球，紧张地盼望点球的成功。果然，王萍萍一脚射在球门的死角边。比分扳回到2：2。我们瞬间有了希望，张晓明一个鲤鱼打挺跳起来，不顾小腿疼痛，疯狂地进攻。对方都乱了阵脚，一不小心进了一个乌龙球。终场哨声吹响，我们班3：2赢了。
他呆住了。突然疯了一样抓起一把草。扬在空中“哈哈，我们赢了，太棒了！”同学们都冲过来，欢呼着把他抬回我们班的队伍，拥抱在一起。
这就是我们班的牛人张晓明，和他的辉煌事迹。
【篇三：不期而至的温暖】
记得那是去年七月的事了，妈妈在散步，而我在小区里和几个男生、几个家长踢球。
那时候，在小区里最喜欢的就是打球赛了。玩着，玩着，对方的球员突然在中场的时候手球了。我们队就如此意外的获得了一颗点球，我作为队长，我就挺身而出，获得了这次机会。我站到罚点球的点，深吸一口气，又吐出来，心中念道：“上天保佑，上天保佑。”接着我冲过去，只见球像一颗流星一样，沿着门柱飞了进去。顿时所有的球员都高兴炸了，可是当球飞出去的瞬间，我突然滑倒了，当我爬起来时，我觉得我的左手异常的沉重，我的左手骨折了。几个家长立刻停止了吹牛，都过来问道：“还痛不，赶紧去医院”“你妈妈呢？”我心里感到非常温暖。我突然大叫起来：“妈妈，妈妈！”没有回应，可能她没听见，所以我赶紧用右手托着左手跑到门卫给妈妈打电话。妈妈立刻带我坐出租车到了三医院，途中她还给爸爸打电话让他也去。我在车上想：爸爸会不会怪我平时太淘气才导致这种情况，爸爸是比较严厉的。
到了三医院的情况并非我心里所想象的，爸爸满脸严肃的表情，可是并没要说我的意思。爸爸陪我照了X光以后，就立刻带我去华西儿外科。并且给干爹打了电话，请干爹帮我们找一下给我做手术的医生。因为干爹是三医院副院长兼骨科医生！
当天晚上我就住进华西医院，晚上妈妈听见我在痛苦的呻吟，非常心疼、我算是幸运的，我的手术将在明天中午12点进行。在手术之前姨妈来了，这给了我极大的鼓励和温暖，家人的温暖就是如此。手术的过程是高科技，不令人害怕。
手术过后的下午，课外语文老师来了，这令我非常的感动和温暖，特别是他说的几句话让我心灵安宁，我突然感觉刚才一直很痛的伤口忽然就不痛了。干爹又来看望我了，他说我的伤口很小，恢复得很快，并且祝我我早日康复。
出院之后，回到小区，保安问我好，小区的清洁工也问我好。
我得到了很多温暖，这都令我非常感动。
【篇四：足球比赛】
在生活中，我兴趣广泛，如打乒乓球、打游戏、打篮球……其中最让我过瘾的还是足球。
这天，何教练（足球教练）带领我们去潜江参加足球比赛。在去的路上，我们一直在讨论，上场后怎么踢可以战胜对手。很快潜江到了，我们先参观了潜江博物馆，然后就去了比赛场地。
当我们来到赛场时，我看见我们对手——潜江队，每一个人都人高马大，我们队中最高的都比别人矮半个脑袋。在队里我还属于高的，这样一比我觉得自己好渺小。面对这样强大的对手，我们只有奋力拼搏了。
比赛开始了，我方先发球，我们的边锋跑动及时，将球得到后脚下生风，飞快跑向球门，可是对方的15号一铲，就把我们的球铲飞了。对方9号身子一挺，球听话地黏在他的脚边，随着他奔向球门。我方的防守队员以为9号要射门，赶紧都包抄过去，将注意力都集中在9号身上。可是我们都猜错了，9号冷不防一脚把球传给10号，10号以迅雷不及掩耳之势，临门一脚，足球像一颗炮弹急速冲向球门。“不好——”我大叫一声。我方其他队员都飞奔上去阻止球，守门员也跳起来，伸出双手来挡，可是一切都晚了！
“进球啦！进球啦！”对方队员都欢呼雀跃，击掌相贺。见此情景，我们不免有些失落。队长拍拍我们的肩膀，不失时机地鼓励说：“不要慌张，我们有机会进球的，加油！”“加油加油！”我们的斗志瞬间被点燃，一个个生龙活虎地投入到了比赛中。
上半场，在对方的强大攻势和严密防守下，我方始终没能突破对方的大门。下半场，因为我们都太想进球了，只见我方队员的9号竟然用手把球抓住，这属于犯规，哎，只好让对方队员罚点球了。我在心里祈祷：踢不进踢不进！点球开始，对方队员25号站在球门前，神色平静地活动活动腿脚，盯着球门看了一会儿，突然华丽地一脚进门。他们又进一球得一分！这一下子让我们警惕起来，压力倍增！我们团结传球，严防死守，终于我们进球啦！我们十分高兴，又跳又喊，边上的观众也拍手叫好。
这一次的比赛虽然以我们落败告终，但和高手踢，真过瘾啊！这也让我更深刻地理解了“团结就是力量”这句话的含义。
【篇五：足球比赛】
下午体育课前，我忽然听到有人说，体育课我们四（5）班和四（9）班要来一场足球比赛。这时我才忽然想到，我就是足球运动员啊。听说要比赛了，心里不由得紧张起来。
比赛开始了。由于我们队员平时很少踢足球，有的同学踢着踢着竟然都用手来碰摸足球，害得我队被点了三次球。我是守门员，第一个点球，球被我扑到了。第二个点球时，那球十分刁钻，朝着球门的角落迅速飞过来，我立刻移动到球门角边，但还是慢了点，球进了。我没能守住大门，害得大家输了一个球，我心里很不甘心，下决心一定要扳回这一球。接下来，我踢得更专注了，球一次次的飞过来，我一会用手拦，一会用脚挡，拦住了三四次可以让对方进球的机会。但对方的进攻一波接着一波，不经意间，我们又被他们踢进了一个球。半场比赛结束，我们以0：2落后。
休息了一会儿，下半场开始。老师看我球踢的不错，让我改当前锋了。这下子，我像一匹脱缰的战马，在球场上不停地进攻、防守。我们的机会终于来了。一次角球机会，我叫袁益珩传给我，他一脚传过来，我看准机会用力一踢，球快速地向球门飞去！对方守门员还没反应过来，球进了！1：2！我们都欢呼起来。进球后的我们好像变得更有力气了，不断地向对方的球门发起进攻，可是最终也没能再次取得进球。比赛结束了，我们1：2败给了四（9）班。
回到教室，我们都心有不甘，真希望能跟（9）班再踢一场！
【篇六：激烈的足球比赛】
放学了，一群小伙伴跑到了一个空地上，原来这是小伙伴们的足球场啊！
他们把书包当球门，球场边还有一些木条和石头，正好当观众台。观众台已有了小伙伴，比赛打了一会了。到了最激烈紧张的时候了，“我”方发点球，这时观众们的目光全放在了点球上。一位小伙伴把头抬高，望着球门，眼睛一眨也没眨，正在看球进了没有。就在这时，一位大人，手里拿着书，路过了这里，想起自己小时候也是这样的，就坐了下来，看着这场比赛，双目都看着这时的点球，又有两个小伙伴走来了，发现没有座位了，就站着。守门员身后有个红衣男孩儿，他看着守门员守门动作很好，红衣男孩一脸想当守门员的眼神在他后面学着守门呢！大家的目光全投入到这个点球上，就连守门员都把自己的裤子脱了，看到了守门员身上的伤口，用白色的纱布包着了，一脸紧张，就怕不进球。射门，球进了。观众们欢呼了起来。
虽然孩子们回去了，可是这个空地还留着孩子们的快乐。
【篇七：点球赛】
中午，艳艳高照，暖和的操场似乎冬天已经过去，时间一下子穿越到了夏天似的。我们做完作业，来到了操场，玩上了点球大赛。
点球，是足球的一种玩法，一般是上下两场足球赛打成平局，未分胜负，就会采用点球的方法；或者在比赛中在禁区内，对方“手球”时，也会点球的。
我们分成三人一组，玩加赛点球。我是守门员，廖XX是点球者。我的双眼死死地盯着廖XX的一举一动，丝毫不敢放松，就连脚下也不由自主地左右跳动起来，犹如一只袋鼠。这样，不仅可以更准确的判断球来的位置，还是热身运动，也能让自己跳得更高，更远，更能守住球。廖XX看了看球，又看了看我，往后退了几步，做出冲的姿态，脚在地上滑着，发出“嚓、嚓、嚓”的声响，犹如一辆摩托车，正在启动，发出“轰轰”声似的。看这气势，我的脚都站不稳了，好像被什么东西绊住了，麻木了，先前的“活蹦乱跳”变成了这会儿的“呆木头”。
说时迟，那时快。廖XX向前冲了起来，我的心绷得紧紧的，脸上的肌肉也紧张了起来。面容僵硬地看着球，从脚上到头发，似乎每一根汗毛都直了起来，浑身直冒冷汗。要知道，廖XX可是我们班的“神脚”，不光准，且力气大，我怕他踢我个“爆头”。哎，要是杨X在那该多好，他能为我守这一球，但不可能，因为杨X还在写作业。“嘿”！随着一声大吼，廖XX出脚了，他用力一踢，球偏了。原来他在踢的时候，没有注意到足球前面的一块凹地，脚下一软，球就踢歪了，这一歪，不但力气小了，而且角度也大偏，球自然而然踢在了球门外，真是天助我也。
接下来，就该我表演了，我心中暗暗大喜，虽然我不是防御性的，但我的攻击性却不弱，我往后一退，做出跑步的姿势，往前一冲，瞄准球门，将全身力气灌注与脚上，向前一踢，球从地上腾空而起，对方守门员措手不及。就这样，球从守门员的头顶，呼啦啦，射进了球门，球场上响起了一片欢呼声。
点球大赛真好玩！
【篇八：老师的目光】
老师，您在我的心中留下了美好的回忆，尤其是您的目光。
在一次语文课上，您慷慨激昂的在讲台上为我们讲着课。而我的心早已经飞到九霄云外去了，有时趴在桌上随便写写画画，时不时还发出了“沙沙”的声音。有时还被窗外的小鸟吸引去了，我那心不在焉的样子正好被您看在眼里。当时您并没有说什么，而是皱起眉头，生气地注视着我，那一刻我看到您严厉的目光。
有一次我在做作业时被一道应用题给难住了。我胆战心惊地来到您的办公室，支支吾吾地向您询问解题方法。您是那么温柔、把知识的甘宁一点一点得吮吸给我。那时你向我投来的是赞许、鼓舞的目光。
有时我们在课间活动，您犹豫不决地跑过来说：“可以让我们加入你们吗？”我们异口同声地答道：“当然可以啊。”只见您的点球技术是那么炉火纯青，熟能生巧。每一个同学都目瞪口呆，一齐为您加油助威。顿时我们已将您当成自己的同学和您一起玩耍真的很开心。偶然间我发现您露出了顽皮的目光。
这就是我们的老师，一个拥有独特目光的老师。
【篇九：一场精彩的足球赛】
“叮铃铃……”下课铃声响起，许多同学都冲向操场。这是为什么呢？据可靠“情报”，今天下午，有一场精彩的球赛将在足球场上演。我们记者站的小记者也去操场观战和采访。
我们赶到的时候球赛已经开始了，一群穿着绿色球衣和乌黑色球衣的同学在球场上你来我往的，争抢着足球。
球场边有许多同学在观战，走近一看，看到了熟人，我就上前问：“您好，能不能问您几个问题？”那位同学愉快的说：“能。”我问：“场上是哪两个班的对决？”
“是四（1）和四（2）在争夺冠军。”
“那么你觉得哪个班可能会赢？”
“我觉得四（1）会赢！”
“为什么？”我又问。
这位同学信心百倍的回答：“因为四（1）是我们班。我们班有陈振杰。你应该听说过他吧？我们四年级的球星！就连高年级的同学也怕他。在五年级他也能进前十……”
他滔滔不绝，越说越停不下来了！
接着我准备采访“牛哥”，他是整个足球比赛的策划者和教练。是我们学校小学的足球教师，他个子不高，有点矮，黑黑的，是个足球狂热爱好者，每天都能在足球场上看到他矫健的背影。据说此次比赛的球服是他找商家老板拉的赞助，球衣上印着“方和电器”，组织学生踢球他克服了许多困难，全校的师生都亲切的称呼他为“牛哥”。他在球场边忙碌的架着摄影机拍摄。而且不停的向场上的队员们呐喊。
“老师，我能问你一个问题吗？”我有点小心翼翼的问。
“可以，但是长话短说，我在忙！”
“那我们等活动结束后才问。”
“OK！”
“老师！您觉得今天的比赛哪个班会赢？”
“四（2）班，因为因为四（2）班的队员注重配合，整体实力强过四（1）班。四（1）班也有一个同学踢得不错，个人技术不错，叫陈振杰，但是他单枪匹马没有起作用，其他同学没有打配合。不信你们往下看。”
比赛的结果，真的如“阿牛”所料。双方在球场上你来我往进入了白热化，但是70分钟比赛时间结束后比分还是0：0最终进入点球决胜负。
点球的结果是3：2。裁判员李贤宁老师一声哨响，四（2）班赢了。四（2）班的同学们跑到队员身边欢呼胜利！激动得手舞足蹈让我们开心的笑了。
四（1）班的队员们，垂头丧气的，看到他们失落的表情，我想采访还是算了。我继续采访教练：“您觉得足球会影响我们的学习吗？”
“不会！”“牛哥”坚定的说，“因为足球它可以强身健体，而且可以培养团队精神，克服种种困难，锻炼个人意志。……”
他坚定的话语中透着信任。我听了这句话，暗下决心，以后也要坚持上场踢球。因为足球不会影响我们的学习，而且还会帮助我们客服困难。这场球赛也让我明白了团队精神的力量！
【篇十：校园足球赛】
今天我们学校组织了“校长杯”足球赛。身为我们队的守门员，我倍感压力，因为我刚入队两天，比赛规则还是一知半解。妈妈说守门员要守好球门，其他队员才能放心地进攻。
我怀着忐忑的心情，带上手套，站在了球门前。“嘟一一”裁判吹响了比赛的哨声。只见我方前锋快速地向球的方向冲去，凭着身体灵活，连过两人，然后带着球一点一点的接近对方球门。这时对方球员反应过来了，三名球员同时围住了我们的前锋。这时我队中锋站在包围圈的斜上方45度。前锋高喊一声：“接着！”便用脚把球向后一拉，使劲飞起一脚，足球像长了眼睛一样准确地落到了中锋的脚下，中锋带着球以50米冲刺的速度奔向球门，然后用力踢出一脚，球笔直地冲向球门……加油声、呐喊声一浪高过一浪，大家的心都揪起来了，我紧张得眼睛都不敢眨一下，可惜球却被对方守门员抱住了。
激烈的角逐持续到比赛结束，比分一直保持在0：0。最后裁判只好以点球的方式来决定胜负。我的心一下子提到嗓子眼：怎么办？要是守不住球门，我们班一定会输的！唉，不管了，为了班级的荣誉，我豁出去了。于是我深吸一口气，站到球门前面，两腿微微弯曲，双手弯曲放在身体前方，死死地盯着对方脚下的球。“嘟一一”裁判吹哨了，只见对方球员后退两步，突然急速冲过来，右脚重重地踢在球上，球向着我的左侧滚过来。我一个箭步向左上方跨去，使出吃奶的劲向球一踢，球撞到我的脚上飞了出去。顿时我们全班同学欢呼起来，“加油！加油！”的呐喊声此起彼伏。
经过几轮点球，最终我守住了球门，我班队员进了1球，获得了胜利。我如释重负，看着操场，脸上露出笑容，心中暗暗想：不管是输是赢，只要我拼搏过，努力过，奋斗过，就不会留下遗憾。想必这就是举行这个足球赛的意义吧！