【篇一：《十五岁的笑脸》观后感】
十五岁的我们，像在天空中翱翔的雄鹰；十五岁的我们，像五彩缤纷的花朵，给祖国增添色彩；十五岁的我们，像自由自在的小鸟，欢乐而无烦恼；十五岁的我们像一把坚硬的利刃，将来要守护我们的国家。十五岁的我们，年轻的我们，自由的我们，是否还像小时候那样一直保持着灿烂的微笑？
在社会上，我们充当着学生这个角色。在成人来看，我们自由、轻松，但谁又想过我们的苦，我们所付出的汗水。在看了《十五岁的笑脸》这部电影后，许多人都明白了学生也不容易，学生并不是想象中能够做好的角色。这部电影也给了作为十五岁的我们一个道理：只有懂得付出，愿意付出，努力付出的人，才会获得应有的成功。遇到难事不要气妥，自卑，要知道我们身后有父母，有老师，有朋友的支持和帮助。
在学校里，我们偶尔会与老师发生冲突，闹出矛盾，这是正常的。因为每个人的想法和观点都不同，从问题上思考的角度也不同，因此，发生冲突也是情有可原。但是，在看完这部电影后，感触却不同。作为学生时代的我们，看到电影里程老师为学生做的一切，未来让学生提高成绩，健康成长，差点连工作也丢了。不仅如此，老师还像父母，朋友那样时刻关心着他们。为了更进一步了解学生，用异名加入了班级Q群。程老师为什么这么做？其实大家都很明白——为了学生。现实生活中的我们看到这都会联想到自己的老师，他们为我们做的一切：上课为了能够让所有的学生都能听到声音，放大了好几信而导致喉咙嘶哑，为了尽快批示作业半夜熬夜，不辞辛苦地工作，为了让我们保持健康的身体，每天监督并陪着我们晨跑。回忆过去老师为我们做的点点滴滴，你是否潸然泪下，是否为之前对老师不敬的所作所为感到后悔。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就是用来赞美这些优秀的老师。《十五岁的笑脸》这部电影让我受益匪浅。
【篇二：我的母亲】
我的母亲，是我在这个世上最爱的人，也是这个世上最爱我的人。我爱我的母亲。
我的母亲，也是我终身受益的老师。我是个单亲家庭的孩子，母亲从小就教我做人，做人的最起码的原则，做个素质高的孩子，做的品行兼优的孩子。母亲从小就告诉我，要学会感恩，要心怀感恩之心。别人对你的一点点好都要记在心上，要学会用心去感恩别人。其次，还要做个孝顺的孩子，要懂事，对待任何人都要有礼貌，长辈说话我要认真倾听，不能满不在乎。我的母亲，把所有的爱，所有的心血，所有的精力，所有的金钱，所有的青春都用在了我的身上，她唯一的希望就是我可以有好的出路，她不希望我被别人看不起，她不希望我成为班级里优秀生的殉葬品。我的母亲，对我十分严厉，从小到大，我不知道挨了母亲的多少打骂，母亲为了我，操碎了心，母亲为了我，省吃俭用，把所有的积蓄都用在我身上，给我最好的学习环境，让我吃最好的，穿最好的，用最好的。而母亲自己却什么也舍不得，母亲生病了，从不去医院看病，就硬扛过去。母亲给我最好的条件，她想让我有好的前途。出自wwW.zuoWEnBA.nEt
我的母亲，是个环卫工人，以前，别人问我母亲在哪上班，我总觉得会丢人。而现在的我，不再这样认为了，我觉得，我的母亲，是世界上最伟大，最无私，最善良，最美的母亲。母亲永远是我的骄傲，她总是尽自己最大的努力帮助那些有困难的人，尽管自己是那么困难，她都会尽自己最大的能力去帮助别人。我的母亲，从不炫耀，不张扬。母亲告诫我：做任何事都要低调，不要炫耀，也不要张扬。我为我拥有这样一位好母亲而感到自豪。
我的母亲，在我们的`生活。又当母亲的角色，又当父亲的角色。她有母亲的那种贤惠，又有父亲的那种强大。母亲在我的生活中既当了男人又当了女人，母亲肯吃苦，她不怕累，不怕脏，不怕苦，不怕疼，她从哪跌倒就会从哪爬起来，她决不退缩，决不向命运低头。我的母亲，既好胜又好强，别人可以做到的事，母亲也可以做到，因为没有做不到的事，一件事的成与败在于你是否努力，用心去做了。我的母亲，活得特别有骨气，母亲在我很小的时候，就和父亲离了婚，母亲离开家的时候是一无所有，她甚至连买馍馍的钱都没有，母亲不要任何人的施舍和同情，用自己的双手挣来了钱，独自抚养我长大，在这14年里，母亲受尽了别人的歧视和侮辱，受尽了别人的打骂，这14年里，母亲一直都是被别人踩在脚底下生活，母亲所做的一切都是为了我，她宁愿自己苦一点，也不希望她的女儿被别人小看，她希望，她的女儿可以为她争口气。
我的母亲，就是这样一个肯吃苦，好胜好强的女人，她毫无抱怨，默默无闻的为她的女儿贡献出一切，而她，在一天天的老去，此时此刻，我又发现母亲的头上又多了几丝银发，母亲的脸上，又多了几丝皱纹，我爱我的母亲。
我的母亲，谢谢您，女儿不会让你失望的，女儿一定会给你争气，让你觉得你没有白付出，白辛苦。母亲，我爱您，您给我的爱，我一辈子都无法偿还，女儿会以优异的成绩去回报您，母亲，您幸苦了！
【篇三：给父亲的一封信】
亲爱的爸爸：
早安！
我一直都想给你写这样一封信，写给我生命中的大树。你一直都是如此的爱我、理解我。我想要感谢你，特别而庄重地，表达一次过去十七年你对我种种无微不至的关怀。
谢谢你，爸爸！
与典型的“中国式父母”不同，作为教育家的你，从小以来就对我一直有一颗平等而开明的心，从未严厉地打骂过我。即便偶有争吵，也总是耐着性子一遍遍地给我讲道理。你如一棵温和的大树，站在春日的和风中低着头看着我，我在你树荫的滋养下懂得爱与包容。
为了让我爱上阅读，在我出生前你便准备了一柜子书。夜里，我靠在你的胡子旁看书，即便刺痛，却也觉有趣；你总说兴趣是最好的老师。对于音乐素养的培养，你从不强求我报兴趣班。我也很喜欢你的亲身弹奏，这样的熏陶下，我又怎会不爱上音乐？
我想我们俩的亲子关系可以说是十分和谐的了。正由你放低姿态，将父亲的角色演绎成一个好朋友的角色，那些教导才听起来如沐春风，那些陪伴才回想起来熠熠生辉。你如我的大树，伸手为我挡风遮雨。照进我心房里的，一直是你挡去炎酷的暖阳。
我常在想，假如我生在了“狼爸”萧百佑这样的家庭里，被传统“棍棒”教育打得皮开肉绽，那我又会成长成怎样的人呢？答案一定不是我想要的吧。在现代如此开放的社会，没有哪个子女还会想在家中画上一笔父尊子顺的鸿沟。我最欣赏、最感谢的还是你，“大树式”的父亲。你亦父亦友，让我自由的生长，只适时地给予我教导与鼓励，指引我向阳光的方向吸收更多的阳光雨露。正因此，我才能真正懂得爱与自信，懂得自立与思考，生长为真正的参天大树。
自然界都是如此啊，老鹰让小鹰自己换骨翱翔；母狮把小狮子养大后将它们放归草原；甚至一滴水，也要凭自己的长路历练才能回到海洋。父母能做的就是如此，使孩子自由成长，适时陪伴，及时教导，教导他们如何爱与理解，教导他们如何追求自己的生活。
你已经都教会了我。
而有一天，我也要生长成你一样的大树，以同样温和的树荫去庇育下一代的树苗。
此致
叩谢！
你的儿子
2018年4月
【篇四：我和书的故事】
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读一本好书，好像就和书中的主人公对话，令人受益匪浅。
我家客厅有一个巨大的书柜，有一部分书是给客人看的，如《老人与海》、《童年》、《巴黎圣母院》……有漫画书和古文，还有许许多多我至今没有看过的书籍。
我自小就很讨厌看书，我觉得书像佛经一样，很没意思，很多时候都是爸爸强迫着我读的。“读书破万卷，下笔如有神”，说什么要学好语文就是要多阅读名著，因“巧妇难为无米之炊”，多读书就是用心对照、感悟、学习古圣先贤，中外名士的智慧，建立自己的思维，开启智慧的钥匙。
直到有一天，夜不能寐，凌晨4点钟就醒了。我顺手把书架中的《漂亮老师和坏小子》给拿了出来。不知怎么的，以前那些看似模糊的字，现在已经变得十分生动了。H4四人是全校闻名的坏小子，在新老师的帮助下不断成长，成功的由捣蛋鬼变成好学生了……
阅读《农夫与金蛋》，为渔夫夫妻因为贪婪取金蛋杀鸡感到悲哀。要警示自己不能被利益蒙蔽了双眼，不能贪小便宜，要靠自己一分耕耘一分收获。阅读《鲁宾逊漂流记》，主人公因一次大风浪流落荒岛，而他去坚持开辟荒岛求生。让我知道天无绝人之路，遇到困难要用智慧解决，坚持就是胜利。阅读《西游记》，“齐天大圣”孙悟空刚开始桀骜不顺，无法无天，变得没有一点怨言，忠心耿耿非常有担当，有爱心不畏艰难困苦，勇往直前，事事迎难而上，保护师父，一路降妖除魔，最后取得真经令我感动。让我遇到考试难题不轻言放弃，生活中不向困难低头屈服。阅读《桥》《七律长征》诗中红军不畏强敌夹击，不向困难低头，不怕险阻，不怕流血牺牲。这些英雄把生的希望留给他人，把死的危险留给自己，这种舍己为人的精神令我敬佩，感动不已。我暗暗勉励自己要发愤图强，好好学习，长大也要人民服务，为祖国社会做巨大贡献。
可是，太认真读书，投入角色，也会引起好笑或忧伤的事——
一天，我在家里认认真真看书，不知不觉走入了角色。人物欢喜：我也欢笑，人物悲哀，我也忧伤。有时放声大笑，有时泪眼朦胧。书啊书，让我欢笑让我哭，让我甘心付出宝贵的时间读懂你。不知道什么时候，妈妈喊吃饭，我应了一声，可没有行动。妈妈又大声叫才把我从书海中拉了回来。我右手悠然夹菜往嘴巴送，但心神还在回味书中故事的情节，好像今天的饭好难吃。“呸呸呸，我吃到个那么难吃的东西。”我定睛一看，原来是生姜啊！爸妈却在一旁哈哈大笑。我愕然……
“读过一本好书，就像交了一个益友。”书是我成长高尚的伙伴，我们密不可分。我和书的故事太多太多了，他让我懂得了，如何去面对成功的喜悦，如何去面对失败的痛楚。如何看清自己的思绪起伏，回味亲情、友情，体验欢乐、忧愁、激动……
最让我受益的是：这一年多来，让我最害怕的语文，在刘大大“无以易之”的特殊新式教学帮助下，对语文产生了浓厚的兴趣。慢慢喜欢上了阅读，也不那么畏惧作文了，还敢和古文打交道了……
书，你是我的良师益友，你让我的人生有无限可能……
【篇五：复仇者联盟4观后感】
近日《复仇者联盟4——终局之战》掀起观影狂热，并刷新一系列票房纪录。热搜榜上，朋友圈里，无数媒体和影迷都在谈论这部电影，宛如一场狂欢。
本想着趁着这五一假期好好去“瞻仰”一下这被无数人吹爆的影片，可无奈“漫威迷”的狂热卷走了那天上午的最后一张电影票，只好窝在家里重温了一遍我最喜欢的漫威电影《蜘蛛侠》。
谈起蜘蛛侠这个角色，我想大多数人都不陌生。蜘蛛侠最初的扮演者是托比马奎尔，他在出演蜘蛛侠时就已经成名，而他的演技更让蜘蛛侠这个角色深入人心。
托比马奎尔版的蜘蛛侠可以说是无数人青春的回忆，至于大换血之后的超凡蜘蛛侠，很多人却表示没有前几部那么热爱了。
他们中有很多人抱怨蜘蛛侠的演员换了了三次，让人很难适应。
其实蜘蛛侠换人是必然，因为在电影中的蜘蛛侠是以一名高中生身份出现的，而之前的蜘蛛侠托比马奎尔已经过了不惑之年，所以在年龄方面不太符合蜘蛛侠这个形象，
英雄虽然不老，但扮演者却会老去。
主演美国队长的克里斯-埃文斯曾在社交平台上宣布退出漫威，并称《复联4》是他最后一次演美国队长。他在文中向饰演了八年的“美国队长”角色告别：“过去的八年，我为能饰演“美国队长”这一角色感到十分荣耀，也非常高兴能饰演“漫威”中的这一传奇角色。谢谢你们带来的美好回忆！永远感激！”
而据漫威官方的说法，《复仇者联盟4》之后的美国队长可能会换人演，有些观众强烈的反对：“克里斯·埃文斯饰演的美国队长已经深入人心，到达了一种不可取代的地位，即便是他不再饰演这个传奇的角色，也不愿意让他人重拾这个角色！”
小罗伯特·唐尼也曾说过拍完《钢铁侠4》之后就退出漫威。2008年《钢铁侠》上映的景象还历历在目，小罗伯特唐尼本身的桀骜不驯以及放荡不羁与钢铁侠这个角色完美契合。
可以说是《钢铁侠》成就了小罗伯特·唐尼，也可以说是小罗伯特·唐尼成就了《钢铁侠》。
可当演员被角色成就的同时，也被自身饰演的角色所困，因为在观众心中，他们早已和漫威英雄融为一体，
也许在《复联4》之后，会有更多的演员离开这个“宇宙”。
而我却觉得这正是漫威做的最好的一点，与其让观众觉得他怎么还在演，不如在让他最辉煌的时候宣布终结，让一切都停留在最好的时刻。
“漫威侠”，斯坦·李生前曾经说过：“希望我离开的时候，每个人都是开心的。”想必他创造这些英雄角色的初衷也是如此，我们更没必要因为演员离开而伤感不已。
《复联》系列虽已落幕，英雄们的史诗依然在延续。
没有什么是不可替代的，因为生活还在继续。
【篇六：我心中的最美教师】
在我的眼里，我的老师是一个“严”老师，在我的脑中，我的老师是一个“怪”老师。在我的心里，我的老师是最美的人。
在我的理解中，老师是一个神圣的职业，是会在黑暗中化作一缕阳光；是会在绝境中给予一次希望；是会在干渴时赏赐一泓清泉的好老师。
我是个对语文并不感兴趣的人，现在竟然也爱上了语文，你说怪不怪？
我们的语文老师是一位女老师，她相貌平平，却光彩动人；她学识渊博，平易近人；他治学严谨，却常挂笑容。
在我眼里他是一位既“怪”又“严”的老师。
去年我上初中后，被分到了七年级三班学习。当时我想，语文课不是写生字，就是背课文，再就是老师出题学生答，最后只是挤出你几身汗，让你练就一种累到趴下就睡的神功！我听说教七年级的语文老师很严，因此我很想看看我的语文老师“严”的样子。
铃声响了，“严”老师踩着铃声走上了讲台，她个子不高，中等身材，言行举止落落大方，面带微笑，我心想：明明一点也不“严”，但是，为什么传言说她很“严”呢？然而，接下来的一切，却让我觉得他既“怪”又“严”。
她那布谷鸟般的声音，富有幽默性的语言，一下把我吸引住了。我越听越感兴趣，目不转睛的盯着“怪”老师的一举一动，真怪，我还从没这么认真听过语文课。
作文课上，“严”老师的“怪”点子就腾空而出。她先让我们回忆自己最感兴趣的事，再让我们说构思，拟提纲。一个学生说完，让同学们集思广益，最后让我们提笔写文章。还常常让我们同学互相传阅，评改作文。这些如果不按她的吩咐做的话，那么“严”老师的方法可就多了去了——各种千奇百怪的惩罚方式，让人哭笑不得。
读课文，原来在我这里的理解就是呜里哇啦的念书。“怪”老师偏让我们进入角色读。现在每一次读课文都是我人生的一大乐事。在美轮美奂的朗读中，怪老师让我们扮演各种角色，并给我们做示范，使大家感到身临其境一般。就这么一次次地读下去，我们对朗读产生了浓厚的兴趣。“怪”老师使我们改变了在其他班养成的“小和尚念经”的习惯，培养了我们逐渐进入角色的能力，并告诉我们读课文的方法——正确、流利、有感情，用普通话。
在这位既“严”又“怪”的老师的引导和熏陶下，我这个原本缺乏语文“细胞”的人竟也爱上了语文，真正做到一个好学生应有的好品质——认真、努力、坚持、勇敢……而以前的又“怪”又“严”老师变成了我心目中最美的老师。
【篇七：读书节】
【校园读书节】
（作者：黄钰珂）
红楼梦里的林黛玉是多么漂亮啊！要是我会变，我一定要变成红楼梦里的林黛玉！
没想到机会来了！学校要举行一次走秀，同学们要在自己最喜欢的书中选一个角色来扮演，老师向同学们推荐《绿野仙踪》里的人物来扮演。我心想：肯定有很多同学都会扮演《绿野仙踪》里的人物，那我就换一本书里的人物来扮演吧！突然我心头一喜，我要扮演红楼梦里的黛玉了！
于是，我和爸爸、妈妈精心准备着，妈妈在帮我挑选衣服，爸爸在给我买一些小道具，比如：扇子、辫子、头花……我也对着镜子反复练习步伐、表情、造型……就这样，我们忙忙碌碌一直到晚上11点多钟，我们赶紧收拾完东西睡觉。星期四早上，当我走进教室的时候，同学们都说我好漂亮！我心想：这里面一定有爸爸妈妈的功劳，回头我一定要好好的谢谢爸爸妈妈！
音乐响起，我们班开始走秀了，有扮演女巫、狮子、稻草人……在走秀的过程中，你知道谁最引人注目吗？哈哈！那就是我——一个美美的林黛玉，我很骄傲！
【快乐的阅读节】
（作者：汤鑫源）
今天下午，我们学校举行了阅读节活动。一转眼，整个活动就结束了。下面，我来给大家讲讲我最有印像的三个环节吧。
最令我紧张的是我们班走秀的现场。走秀前的心情不亚于在刀尖上跳舞的演员。走秀的时候，我感觉全校所有人的眼睛都在盯着我。还好，红地毯不长，不然我就会当场“躺”在红地毯上了！
最令人我惊讶的是六年级同学的走秀。因为他们是第一个上台的年纪，给全校同学做了个榜样，并且他们的脸上没有透出一丝的紧张。
最令我叫好的是二年级同学的走秀。因为在他们的扮演下，角色显得栩栩如生，并且他们表演的角色应有尽有：有孙悟空，有白雪公主，有唐僧……
读万卷书，行万里路。同学们，让我们在书海里遨游，让身体与灵魂一直在路上！
【读书节活动】
（作者：刘向东）
星期四我们学校组织了一场读书节活动。全校师生穿越到书中走秀，我也加入其中，我选择了《绿野仙踪》中的铁皮人，是因为他很善良，也很乐于助人。
我穿上了妈妈帮我精心准备的铁皮人服饰，怀着激动的心情来到教室里，啊！同学们也都和我一样，穿着各种人物的服饰，五颜六色，个性鲜明，真是好看极了。随后，我们排着整齐的队伍来到操场上，各个年级的同学们也都穿着各自感兴趣的角色的服饰，来到了操场，准备在红地毯上一展风采！
轮到我们班在红地毯上走秀时，我的心情无比兴奋，我开开心心地在红地毯上，踏着优雅的步伐。我看见许多人不断的向我们这里看来，当时我非常开心！非常自豪！然后，我们班排着整齐的队伍，伴着轻快的音乐走向休息的地方，认认真真看起书来。
这一次穿越活动使我们知道：阅读可以让我们很快乐，也可以学到新的知识。
【快乐阅读嘉年华】
（作者：石艾灵）
4月19日下午，学校在操场上举行了阅读嘉年华活动，由各班级同学们以班级为单位上台走秀。我们班以《绿野仙踪》为主题进行了走秀，获得了全场嘉宾们的喝彩。
我想当南方女巫，因为她是那样友好，那样美丽，所以我选定的角色是她。因为扮演她需要披风和帽子，我请爸爸帮我准备一套服装。爸爸买回家以后让我试一下，我穿上服装在客厅走来走去，觉得它们真的很适合我，我很满意。于是，我就把衣服和帽子折好收起来了。
我很开心，因为得到了一套想要的服装，我决定一定要爱惜它。
【篇八：不要轻易说“不”】
“不”是一个否定词，它可以代表拒绝的意思，我小时候就是一个害羞的小姑娘，遇到事情只会说“不”。
六一儿童节到了，校园里喜气洋洋，每个孩子的脸上都能看到一副高兴的表情。不过每个班级都要表演一个节目，我们班决定表演一个小品，“要表演首先要选定角色，这个小品全班都要参加！”老师话声刚落，小伙伴们就七嘴八舌地议论道，“我们就演《小红帽与大灰狼》的故事吧！”老师在乱哄哄的声音中喊道，刚才的议论声更响了，一道雷从天上劈下来似的，“我要演小红帽！”“不行，小红帽是穿裙子的，因为让我要演！“那我演大灰狼，啊！”……
教室里热闹极了，就我一个从头到尾都是安静的，显得与这个班很不和谐。所有人都选好了角色，就我一个没有选。“你要选什么角色，这位同学？猎人？还是妈妈？”老师问，我摇摇头，“那你选什么？”老师很有耐心地问我，我很羞涩地对老师说：“老师，我不想演。”老师听了我的话语重心长地说：“不要轻易地说‘不’，你还有许多进步的空间，但如果你只说‘不’的话，没有一件事是做得好的。”我听了老师的话选了一个角色，结果在舞台上取得了优异的成绩。
是啊！如果你没有胆量，没有一件事是可以做好的，所以我要跟大家说：“不要轻易说‘不’，放心大胆地去做。”
【篇九：安然握住】
听花开花落，看云卷云舒，请安然握住世间的美好。——题记
手中捧着泛黄的书卷，苍劲的字迹氤氲着墨香，灯光柔和的洒落在纸上。而我却没有心情阅读，抬头望着空空的天花板，心已飘到千里之外。
我有一位要好的朋友，他平时话不多为人谦和，友善，可后来不知怎么，竟和家里闹翻了。他先是绝食，不和任何人讲话，再后来收拾一下自己的东西，搬出去住了。
他的父母四处找他，却没有任何消息。那天我在街上见到他的父母，着实把吓了一跳：才短短几天，头发白了很多。
一个雨夜，我刚准备上床睡觉，电话响了，是他打来了。我问他在哪儿。他说在我家楼下的长椅上，我要把他接上来，可他却说他哪儿也不去，只想找人说说话。凭窗向下看，路灯下的他已浑身湿透，正抬头望着我家窗户，我也紧靠窗户想多看他一眼。他沉默了许久，突然说：“真羡慕你家，多好啊！”转身，消失在雨夜中，望着他孤独落寞的背影，我的心一阵刺痛。
我合上那本泛黄的书，铺开纸张拿起笔，话到嘴边，却怎么也写不出来。我不知道该如何对他讲，也不知道他现在究竟在哪里。
世界很大，同时又很小。你总在寻找你爱的'人在哪儿，却忽视了一直爱你的人就在你身边。
世界就像一个很大的舞台，我们的一生都要在这个舞台上扮演着不同的角色，低三下四的听着别人的训斥，为了爱的人总可以不顾一切，为了所谓的“哥们”义气可以两肋插刀。可我们恰恰都忘了，我们扮演着一个重要的角色：“孩子。”但回头想想，我们真得很好的诠释这个角色的内涵了吗？对父母的批评总怀有敌意，对父母的爱漠不关心，对父母的所求假装看不见。难道，这就是我们要在这个舞台上演绎的吗？
时光匆匆，每当白昼替代黑夜时，就意味着能陪伴父母的日子越来越少。如果有一天，我们能够掩着父母的手，一起感受四时的变迁，遥望满天星斗，会发现“孩子”这个角色有不一样的含义。
朋友啊，父母在等你回家，放下彼此的隔阂，握住身边真实的一切，演好人生的戏剧。朋友，请安然握住。
【篇十：师生情深】
每个人心中都有一个自己敬佩的老师，他可能是你前进的动力，也可能是你尊敬的对象，那位老师在我们的心目中的形象是高大的。
其实我小时候有想过长大当一名老师，我想当老师的原因是因为我觉得当老师挺酷的，可后来我渐渐地觉得当老师太辛苦了，所以放弃了当老师这“胡思乱想”。我还是挺喜欢老师这角色的，我喜欢这角色是缘于我的小学班主任。
我的小班，他很年轻，看上去教不好学生的样子，可他上课认真有耐心，他瘦瘦高高的，他总穿着牛仔裤和蓝上衣。乌黑的平头，浓浓的眉毛，眼睛上佩戴眼镜，看起来就像古代的弱书生。
林小班，他很和气，对事十分冷静，上课一丝不苟的。记得小学五年级时成绩特别差的我被林小班抓了过去，我刚开始以为他会很严厉地批评我，可没想到他对我说：“上课听不懂又不知道举手问小班，一个人闷闷地写又写不出什么题，要不是小班今天批改到你的作业，看到你写的一塌糊涂，还真注意不到你呢！”此后他放下手中的书，翻开数学书一点点地教起来，教到知识点就停下来问：“你听懂了吗？”我摇了摇头，不说话，然后林小班从新地教我，一遍又一遍直到我听懂了为止，这就是我的林小班。
谁说师生情谊不会太深的，在我的心中可是特别敬重我的林小班，如果不是当时他负责任，还没有现在数学底子如此好的我。