【篇一：猜猜她是谁】

一头齐肩的长发，一张红润的鹅蛋脸，一双明亮的眼睛仿佛会说话……这就是她，一名快乐的、活泼的、与众不同的三年级小学生。

她非常喜欢游泳，游100米只需要4分钟多一点。有时，她得意忘形了，就“扑通”一声掉进了水里，一连“咕嘟咕嘟”地喝了好几口水，然后爬到岸上，咳得分不清东南西北……这跟她刚学游泳的时候没什么两样！

她还非常喜欢唱歌，尤其是外语歌。最近，她迷上了一首叫《mainkaunhoon》的印度歌曲，一有时间就打开手机，听这首歌曲。这不，她刚才又打开手机，开始听这首歌了。

她最大的特点就是与众不同。她的嘴里经常蹦出一些别的小孩不常说的话，比如：

“你考的历史最低分是多少啊？”

“你是怎么弄的？”

“你把你的出生日期告诉我好吗？”

“Oh，mygod！”

“哼，你要是再不给我，我就跟你绝交！”……

这些话，别人听了不是不搭理，就是简单地回应。这时，她会很尴尬地捂住自己的嘴巴，飞一般地跑回到自己的座位上，把头藏在书桌里。她都觉得自己让自己伤脑筋了。

读到这里，你一定在猜了吧！嘘——这可是我们俩之间的秘密哦！告诉你吧，这个活泼开朗的女孩就是我！

【篇二：我给好朋友画张像】

今天，我给我的好朋友季沫凡画张像。她是个外向的小姑娘，她喜欢看书和弹钢琴。她经常和我玩，每次我们俩玩，我们的父母都会离我们远远的，因为我们太吵了。

拿起手中的笔，开始画她的脸，我给她画了一个鹅蛋脸，她的脸不大，但是有一点胖，可能是因为她喜欢吃肉吧。

我再画她那小小的眼睛，每次她笑，眼睛像就藏起来了。我把眉毛画好后就开始画嘴巴啦！她的嘴巴很大，每次来我家都要吃好多东西，因为她妈妈怕她变得很胖，都不给她吃。有次来我家，我们在一起看电视，她靠在我身上，看到好笑的地方，就在我耳边笑，我都要被她吵疯了。

然后，我画她的头发，她乌黑光亮的头发很好看。她有一对好看的耳朵，可不怎么好用。有一次写家庭作业的时候，我有一题不会，就小声的喊：“季沫凡，季沫凡。”但她好像一点也没听见，我只能放学再问她了。

我继续画她的身子，她有点虚胖，我就给她画得瘦了一点，我希望她长大能瘦一点吧。我把腿和脚画好后，才想起来我还没画手，她的手有点粗，我就画了一个馒头手。

她喜欢穿粉色的裙子，可我觉得她穿上学校的校服更好看。如果她要穿裙子，我想帮她设计一件白色的长裙，胸前有一朵小花，就很好看了。

她喜欢弹钢琴，听着她弹着好听的曲子，我也很开心。有次去她家，我就听到了动听的声音，我都没进门，就走不动了。

我给她画的这张像，希望她会喜欢。我给这幅画取名叫《会弹钢琴的朋友》。

【篇三：她如此美丽】

那个女人年轻时有着标准的鹅蛋脸，长长的睫毛附在一双美目盼兮的眼上方，唇红齿白，每当她笑起来，我总感觉我看见了天使姐姐一样。她出生的家庭并不富裕，所以她必须努力，19岁的花季年龄在外早起贪黑没日没夜的工作，为她的家庭和她自己。

母亲打小就看不起那些手脚健全却不好好劳动，在马路上乞讨的人。但如果在大街上遇到了那些乞讨之人，她却还是会露出满面笑容，红唇中透着白齿，酒窝里显出粉红，眼神中没有半点杂念，那弯着的眉毛恰似两座拱桥，那样真诚，那样可爱。我看着她弯腰从包里掏出零钱，是那样的出手大方，干净利落。

可能是因为年轻时的努力，让母亲现在可以衣食无忧，但她不停下工作，她说钱总是会花完的，现在不努力，到时如何是好呢？这句话在我小小的心中种下了种子，我希望它能发芽。

记得有一次，她陪我坐公交，车里如洪水般随着车的一停一动向前或向后，我们一前一后坐在“爱心专座”上，她的手也是紧紧搭着我的肩，我们就像洪浪中的两只小帆，有了她那有力的手，我们这两艘船稳稳的漂在江面上。一对老夫妻上了车，我们俩便起身让座，但没想到我们一下座位就被人群推向后方，我就在要往后倾时，她拉住了我的手把我扶起，等我稳稳的扎住脚跟后，她又用背挡住人群一手扶杆一手拉着我。她对我笑了笑，咧开的嘴中仍是雪白的健齿，脸蛋两旁还是粉嫩的酒窝，但面对的人变成我了，我觉得她在我心中仍是那么美丽，有着一颗美好的心。“抓紧了，摔了我才不管你。”她说。“嗯。”我回答道。但是她抓着我的手紧了又紧。

多少年过去了，此刻我抬头看她，岁月并没有放过她，即便如此，眉眼，唇齿间依然能看得出当年的风华。我觉得，她很美。

【篇四：我的自画像】

小马同学名叫XXX，今年十二岁，上四年级了，如果你想和我做朋友的话，那你就得先知道我、了解我。我长了一张鹅蛋脸，一张要不不说话、一说话就能说一堆废话的大嘴巴，一双水灵灵的大眼睛，一对不大不小的耳朵，小小的鼻子上面架着一副近视眼镜，这就是一个普普通通的我。

我的兴趣爱好很广泛，我特别喜欢弹古筝，古筝是中国的传统乐器，弹古筝是我放松的一种方式，能让我在学习之余放松心情，做到劳逸结合。但是练琴是一件非常枯燥的事情，需要练习基础的指法，不光要练对指法，还要有动作有感情，老师讲解的非常的细致，但更多的情感体会，怎么在演奏中表达出来是老师要求我们在练琴中自己体会、自己找感觉，老师曾说过：“同一首曲子不同的人不同的心情弹出来的情感都是有区别的”。

每每到这个时候让我思考个半个小时，我就觉得半个小时特别难熬坐在那里啥也没体会到，能想到的就是回忆自己的动作、执法好像没什么错的地方，可是一听老师谈的就感觉到很明显的区别，再听听自己单独弹的，好吧我承认我连练得积累都还没有达到，更不要奢望看到老师说的“量变引起质变”的那个化学反应了！

但就古筝里的遥指，从一开始接触学习到现在差不多快一年了，我的遥指还是处于不停的联系阶段，当然这跟我的练习态度有很大关系，我总是在觉得自己练得差不多的时候就沾沾自喜，不想进一步强化，导致我的遥指水平一直停滞不前，老师要求我弹的遥指每次至少要五十遍甚至一百遍才能达到质的提高，很多时候我都想要放弃弹古筝，但是想想都坚持好几年了，放弃太可惜了，也暗暗给自己打气不能前功尽弃，坚持下去，认真下去，期待自己成功蜕变的那一天！

【篇五：我的班主任】

她是我除父母外最熟悉的人，她有着一个鹅蛋脸，两个大颧骨中间夹着一个小小的鼻子，感觉一点儿也不符合比例，就像一堆大西瓜中间夹着一个苹果那样。她的头发像是扣了半个西瓜皮，刘海是四六分。如果不知道还以为她是一个斤斤计较、突发横财、个子矮小的南方人呢！还有她身上的珠宝充分的显示出她那傲娇的小性格。一点也不像“浇灌祖国花朵的辛勤园丁”。

特别值得一提的是她那张嘴，她经常涂抹一些淡颜色的唇彩，但还是遮掩不住那张嘴的威力。如果你做了一些不恰当的小事情，她会说：“你呀，就是什么也luan不成”再如果你犯了一些她不能容忍的错，那么结论就是：你摊上事儿了！她的话语就像狂风暴雨般袭来，直冲你的小心脏，直到你已经千疮百孔为止。但有一点我非常佩服她，她在讲课时总能插进一些富有哲理的名人名言，或者是让人听起来感觉这个人一定很有学问的话语。她有时也会用自己的语言来讽刺和批判一些古往今来的事情，让你听得心服口服，还没等反应过来你就已经被洗脑了。她与生俱来的幽默时常让你捧腹大笑，也让你慢慢的喜欢上这个人、这门课。

【篇六：夸夸我自己】

她，高高的个子，长着一张白白胖胖的鹅蛋脸，有着浓密的秀发。她在班上学习成绩名列前茅，是老师的得力小助手。她是谁呢？当然是我啦！令我自豪的是，我不仅拥有可爱的脸蛋，还拥有“德”、“智”、“体”、“劳”等方面的优点。俗话说得好，“王婆卖瓜，自卖自夸”，现在让我这个“刘婆”也来自夸一下。

先说说这“德”。我比较有爱心。每次看到小区里流浪的猫猫狗狗，我总会心软，多看两眼，并时常为它们送去吃的。记得有一次我送完食物，正准备离开时候，其中一只猫咪竟然蹭了蹭我的手！看来，我已经与它们开始熟悉起来了。我很孝顺。每到假期，我会很开心地陪爸爸妈妈回家看望老人，与爷爷奶奶外公外婆聊聊天，说说话，让他们享受天伦之乐。

再说说“智”。在第一自然段里已经提到了，我的学习成绩在班上名列前茅。阅读时，遇到不认识的字，我会马上查字典，查完知道了它的读音和意义后，还会缠着爸爸妈妈问这个字的由来。我爱看书。几乎每个周末我都要去图书馆看书、借书，享受在知识的海洋中遨游的快乐。去年，我还获得了南通市少儿图书馆“阅读之星”的称号了呢！

现在轮到“体”上场了。虽然我不太喜欢体育，但是我的体育还行。周末的时候，我经常和爸爸去打乒乓球，从开始连发球都不会到现在可以跟爸爸打几个来回了，你说进步大不大？有时我还跟爸爸去南通大学篮球场打篮球，现在一次可以不停的拍球达一百多下了。前几天，我还跟爸爸学会投篮了呢！

人有两个宝，双手和大脑。前面已经说过了我的“脑”，接下来该说说我的手了。我的手可勤劳了！它能写字，能炒菜，可以洗盘子、衣服，可以做很多事。平时生活中，我会时常帮妈妈拖拖地、刷刷碗。在刚过去不久的国庆七天假期里，我还在妈妈的指导下亲手做了一道美味的椒盐虾呢！

常言道：“金无足赤，人无完人”。我也有缺点，但我将努力改进，争取做一个“足赤”般的“完人”。

【篇七：找回真实的自己】

我走进了地铁站。等待地铁的过程中，我看见一个小姑娘跪在地上，手中捧着一个生锈的铁碗，在向过路人乞讨。她带着并不明显的安徽口音，嘴里反反复复地唱着一首歌谣：

“阿姨好啦，行行好吧，给点钱吧，祝您一路顺风啊！”

小姑娘有一双黑白分明的大眼睛，长着漂亮的的鹅蛋脸，脸上脏兮兮的。穿着打补丁的破衣服，光着两只脚丫，膝盖跪得通红。看样子只有七八岁，瘦得皮包骨头。她眨着大眼睛，跪着移动到路人跟前，她乞讨的样子，谁看了都会心疼。可是，那些人没有一个肯为她停下脚步。

我心生怜爱，从口袋里摸出一枚硬币，正想给她，又触电般地缩了回去。听别人说现在有好多人强迫小孩去“乞讨”，骗来了很多钱。这个小姑娘会是其中一个吗？我十分纠结。到底给还是不给呢？

只见一个阿姨掏出一张一百元纸币，蹲下来递给小姑娘。小姑娘马上给那位阿姨不停地磕头。阿姨拉起小姑娘，用手轻轻拂去她脸上的灰尘，对她说：“你去买些吃的吧！”我问阿姨：“你给那个小姑娘那么多钱干嘛呀？万一她是个骗子怎么办？”阿姨笑了，温柔地说：“现在有很多这样的例子。不管她是不是骗子，帮助别人总是好的。有句话叫‘赠人玫瑰，手有余香’。帮助了那么可爱的小姑娘，你不快乐吗？”我听了，掏出身上所有的钱，放进那个铁碗。周围的人听了，也都纷纷摸出硬币，递给小姑娘。

我想，这个阿姨让我对爱有了重新的认识，让我找回了自己的爱心。

【篇八：猜猜她是谁】

她有一张可爱的鹅蛋脸，喜欢扎一个简单的马尾辫，黄黄的皮肤上长着一双不太大，却炯炯有神的眼睛。

她很爱笑，同学说个笑话她能笑很久，直到别的同学都停下来了，就她还笑个不停，然后大家又被她逗笑了。

她很乐于助人，经常把自己的文具借给同学使用，还会热心地帮助同学拾起地上的铅笔、橡皮。有时老师需要帮助时，也总会第一就想起她，而她每次都完成得很好，经常能获得老师的表扬。

她运动能力特别强，是班级里面唯一一个校女足队员，曾经也是唯一一个校女篮队员和羽毛球队员，这学期她又报了学校里的轮滑兴趣班，而且在体育课跑步比赛时，女生中的第一非她莫属，大家都叫她女汉子。

你们能猜出她是谁吗？

【篇九：我的老师是“熊猫”】

在暑假里，我被妈妈“押送”到熊猫老师家里学作文，因为她姓熊，所以我们叫她熊猫，她也笑嘻嘻的说她自己是国宝。

熊猫老师鹅蛋脸，乌黑发亮的头发，黑葡萄般的眼睛，高高的，瘦瘦的，我一见到她就觉得她和蔼可亲。

我很喜欢熊猫老师，到熊猫老师那学作文，我感觉非常轻松，上课时她认真教导，下课和我们一起嬉戏玩耍，还给我们发小鱼仔当零食呢！

我的性格有些内向，一见陌生人就害羞，但熊猫老师却亲切地喊我：“卓卓，快来玩呀！”有时还会抱着我和我说话。渐渐地我大方了起来，当我作文写得好时，老师就会夸奖我，我听了老师的话别提有多开心了！心里就像吃了蜜一样甜！

熊猫老师，是您传授给了我许多知识，还带给我们了快乐！

【篇十：我在学校门前看太阳】

谦有一个弟弟叫信，谦经常提起他，我甚是好奇。

终于，一次上学的路上我见到了他俩，因此我知道了什么叫“兄弟情深”。

那日，我骑着我的“汗血宝马”，口中哼起了《98K》的旋律，道路两旁绿草如茵，高大的楼房拔地而起。

经过一个胡洞口时，我碰见了他俩。由于是第一次相遇，我眼球不由自主地转向了信，细心观察了起来。

信个子略低，不过却长得像一只小牛犊似的，很是强壮，他长着精致的鹅蛋脸，除此之外并没有较大的特点。

他们向我的方向跑来，谦想搭个顺风车，便一把推我下车，自己坐上了车座，让我坐在后面。就这样，我们边走边谈，不料到小区的大门前时，发生了一点小意外。

一路上，信想跟我比谁跑得快，双脚轮流地踩在地上，发出“喀嚓喀嚓”的声音来，迎面而来的风将他的头发拨乱。顿时，他跑到了我们的正前方，没过多久，谦大喊一声：“不好！”紧紧握住两个刹车，可这还是对这场意外没有一点用——信被我的自行车撞到了，一声惨叫传来，我朝下方一看，所看的东西，让我与谦急忙下车，将自行车移到一旁，因为那是信。

信如同一个被人们丢弃的垃圾一般，无助而又可怜。他满身是灰，身上划破擦破了很多地方，如一个破布娃娃一样。我们将他扶起，他先是呜咽，后是大哭，黄豆般大小的眼泪顺着脏兮兮的脸颊流下。

谦叹了一口气，将信拉到了自行车前，让他做了上去，对我说：“陈，你先把他送到学校，我在后面跟着。”

就这样，我们你一步，我一蹬的来到了学校门前，途中谁都没有说话。谦买了瓶矿泉水，到了学校门口，把信拉了下来，把矿泉水拧开，把水倒在了瓶盖中，倒在信的伤口上，擦了擦，并用胳膊抹了抹信的眼泪，还给信讲了一个笑话。信刚才还是哭哭啼啼，即刻又哈哈大笑，这时我在想谦也许就是信的太阳吧。

许久，谦处理好了信的伤口，走进了校门，我跟在他们后面，只感觉他们的兄弟情谊真的令人感动。