【篇一：一首诗词一份传承】
一首诗词，是千百年来文化的传承，穿越了历史的长河，经历了岁月的沉淀，捎来了一份柔情似水，带来了一份雄心壮志，寄来了一份思乡之情……
轻轻读起一首小诗，便沉浸其中，穿越千百年的情怀是如此的奇妙，竟使人久久无法自拔。读诗品诗的乐趣就在于此。正是因为这份乐趣，才有了今天如火如荼的“中国诗词大会”；也因为“中国诗词大会”，老师在教室里组织了一场小型诗词会。
虽说是小型诗词会，但是诗词之韵味永恒不变。同学们争先恐后，大显身手，自然而然，嗅到的是诗情画意。小吟，朗朗上口。那“但愿人长久，千里共婵娟”中透露大诗人苏轼对弟弟的想念；那“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”中不难看出乡村生活的怡然自得；那“会当凌绝顶，一览众山小”中多了一份人生哲理……不愧是“江山代有人才出，各领风骚数百年”。一句诗词，一份情。此时此刻，对诗词的喜爱之情油然而生。
比赛还在继续，重头戏还在后面。接着是诗词补句，一句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”让人看见了古老矗立的寒山寺；一句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”让人眼前闪过夏日荷塘的美好景色……
李白的浪漫主义，杜甫的写实写史，王维的山水田园，王昌龄的边塞风光……跨越千年的邂逅，是一种传承。想必此时，大家都渴望满腹诗书，渴望才华横溢，幻想着千百年前大诗人或是豪迈下笔，或是委婉道来，或是推敲思索。品读之时，只觉得充满着无限的诗情。
遐想百年后，千年后，万年后的诗词会是怎么样？
愿久久传承！
【篇二：诗词走进我的青春】
对于青春，有人说：“青春是一个雨季，淅淅沥沥飘洒着的是汗水；青春是一场花宴，绚丽绽放着的是活力；青春是一个年轮，不知不觉中翻转轮回的是回忆。”可是我的青春就像是一首诗歌。典雅韵美中带着属于青春的活力与朝气。
青春所赋予我们的并不单单只是责任和考验，更多的是它给了我一生难忘的典雅诗词。从小时候开始，被老师父母强迫着背诵古诗词开始，我便对它们产生了一种反感。那时候每背诵一首古诗就像喝一碗中药汁一般令人难受，可终究还是躲不过背诗的“厄运”，为了背诵一首古诗，我一直是怪招频出。即使如此，每次在老师订背古诗时，那个因背不下来受批评的总是我。越是这样，我越不喜欢关于语文的任何东西，甚至可以说我恨古诗。这样的情绪一直持续到初一，因为这种情绪而导致我的语文成绩很差。直到偶然的一次我在表姐的手机上看到一幅图片：整幅图以淡紫色为主色，勾勒描画出一个芊芊少妇的侧影，凭栏而望远方，垂柳落下轻抚窗边，小鸟叽叽喳喳，在图的左上方写着李清照的《醉花阴》。首先吸引我的是那篇图片的底色，其次是那幅静态图画中所透露出的那一份忧伤，最后才是那首用水蓝色写着的诗。受图景的熏陶，我认真的读了一直以来我最厌恶的古诗。
读完诗后我的心绪久久不能得以平静，就像水中波纹一圈圈的荡开，诗词中的雅，韵，行美给了我深深的触动，每一个字的押韵，每一个词的精准都震撼着我。那一刻，我才觉得，原来一直以来所谓的讨厌诗词让我错过了那么多，那么多。
从那以后，我再也不讨厌诗词了，相反，我会从不同的途径去搜集一些诗词，并将它们集中在一起，摘抄在我的本子上，除此之外，我还特别喜欢毛泽东的词，他的词给人一种气势。
不论是李清照还是毛泽东，他们在我学习诗词的路上都起着至关重要的作用，同时我也相信，那些诗词会陪我走完青春，走完生命。
自那以后，诗词走进了我的青春，我的生命。
【篇三：记一次诗词朗诵会】
诗词是我们人生中不可缺少的经典，人们越来越注重诗词和国学了。为了传颂经典，为了普及诗词的学习，我们班也搞了一个“诗词朗诵会”，让更多的同学对诗词有了深入的研究。
一个月前，老师就已经提出了学习诗词的观点，最后我们一致决定，搞一个诗词朗诵会。目标一出，同学们就开始行动。下课了，在走廊看不到一个身影，同学们都在教室里，有的三五成群，互相朗诵，互相学习；有的两人一组，一起讨论如何才能读出韵味；还有的，独自一人对着墙壁朗诵，以便提高自己的水平和熟悉诗词。同学们回家写完作业后，也不闲着，在群里练上一遍又一遍，根据老师的点评，继续改进，成为完美的自我。
很快，一个月过去了，为了弘扬诗词的魅力，又增加了一个节目：吟诵《春江花月夜》，放在诗词会的开头，以起到带头的作用。同学们各个表演的都不错。其中，我最喜欢徐老师朗诵的《咏蛙》。徐老师上场了，看那挺拔的身躯屹立在台上，没有一点弯曲；看老师的表情，眉飞色舞，神采飞扬；再看老师朗诵的诗，口齿清晰，声音洪亮，字正腔圆，难道这些不值得我们学习吗？
这次诗词朗诵会，让我们重温经典，多读诗词，有百益无一害。我们的口号是：爱诗词，乐吟诵，让经典浸润人生，一个都不少！希望还能多搞些诗词朗诵会，让我们在诗词的世界中成长！
【篇四：一节有趣的公开课】
今天，我们在录播教室上了一节与众不同的公开课。
我们一进教室，一个老师就给我们每人发了一个平板电脑。要平板电脑干什么？我们以往上课不都是老师在电脑上操作，然后显示在显示屏上吗？算了算了，安心听课吧。这个老师让我们把平板电脑开机。平板电脑一开机，我就发现它是华为的。哇！华为平板可是很贵的，学校可真有钱！那个老师让我们进入“互动课堂”软件，只有通过这个软件才能与老师互动。
开始上课了，给我们上课的是我们的班主任赵老师。不知怎么回事，平板上显示出了抢答题，接着又显示出“曹静怡抢答成功”。赵老师说这只是测试一下设备。搞什么？我还以为是正式答题呢。赵老师先在电脑上给我们看了一个科学家很潇洒地用吉他弹奏了一首诗（具体这个科学家叫什么名字我忘了）。这时，老师才告诉我们今天上课是要学习《将进酒》这首古诗，并把这首古诗显示在了我们的平板上。
接着又上了很长时间的课，终于到了最有趣的一个环节——小小诗词会。选择题因为我粗心大意，竟然把“与尔同（）万古愁”答成了“消”，正确答案应该是“销”。哎呀！实在是太可惜了！但由于设备出了问题，这堂课又是全程录像，这个版本只好重录。很幸运在重录的过程中，我所有题目都做对了，进入了下一环节——飞花令。飞花令的内容是酒，我立刻想到一句“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，可飞花令是抢答，每次都有人在我前面按下平板上的“抢答”按钮。最后，李鸣煊把我想到的这一句说了出来，夺得了飞花令冠军。这时，我又想起了一句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，但飞花令结束了。如果我早一点想到就好了，但就是想到也不一定有用，我抢不到答题的机会。
接着我们又经历了许多环节，最后我们全班合唱《将进酒》，在音乐的旋律中结束了这堂课。
【篇五：春暖花开诗词会】
中华文化，历史悠久，博大精深。在浩瀚的历史长河中，中国传统文华展现出独特的魅力，让世界为之赞叹，让国人为之骄傲。故，国学亦有大美。国学大美，美在境界，美在德操，美在文字，美在悲悯，美在轻盈。所以我们今天隆重举行“春暖花开诗词大会”，让中国文化发扬光大，源远流长，成为世界第一大文明古国。
观众
好！好！好！观众大喊，手掌间回荡着“啪啪啪”的声响。
主持人春
好！我们的第一个主题是暮春，究竟是谁挑战这个主题呢？有请我们的第一位选手登场。
选手草
大家好，主持人好！我的名字叫小草，来自某省某市某区某某小区的草坪，今年我出生一个月了。我从小酷爱古诗词，背的诗词约1000首。
主持人春
选手草，今天要给大家带来的是谁的什么诗。看看能否突出暮春这一主题呢？
选手草
今天我给大家带来的是苏轼的《蝶恋花暮春别李公择》。簌簌无风花自堕。寂寞园林，柳老樱桃过。落日多情还照做，山青一点横云破。路尽河回千转柁。系缆渔村，月暗孤灯火。凭仗飞魂招楚些，我思君处君思我。
现场文学家柳树
这首诗是苏轼描写暮春的经典作品之一。诗中借暮春景色的描写表达对友人的恋恋不舍和思念之情。所以小草突出了暮春这一主题，成功晋级。
观众
恭喜！祝贺！多好学啊，这小草啊！
主持人春
好！小草成功晋级，现在有请下一位选手。
选手桃花
大家好！主持人姐姐好！我叫桃花，来自某市某区某某路旁的一株桃树，今年出生一个星期了。我从小就被中华文化的博大精深所吸引。诗词储备量为400首。
主持人春
你的主题是花朵。选手桃花，你将要给大家带来的是谁的什么诗？
选手桃花
今天我要背的诗是陆游的《十一月四日风雨大作》（其二）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
现场文学家柳树
呃，这首诗主要写的诗人在边塞的凄凉之景和梦中想象的景象来抒发自己内心那感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。这一首诗未能突出花朵这一主题，所以不能成功晋级，抱歉！
主持人春
桃花，你就要离开这个舞台了，想要对大家说些什么吗？
选手桃花
感谢这个舞台，感谢文学家柳树的指点，让我懂得了许多，最后送大家及我自己一句词：“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。我一定会再回来的。”
……。
主持人春
本期晋级选手已产生，他们分别是1号选手小草同志，4号选手吊兰……恭喜他们！。本期节目由某某公司独家冠名播出。本期节目就到这里，咱们下期再见。
旁白
含蓄唐诗展韵味，潇洒宋词示风采！中国文化前进的脚步越跨越大，并永不止步！
【篇六：历史的温度】
历史的温度
春暖花开，生机勃勃。一日之计在于晨，一年之计在于春。为了庆祝春日的到来，我们班里开展了“春暖花开诗词会”。
环节一：话说诗词
小主持们在台上开始介绍诗词的来历：“我们古诗唐朝时期最为鼎盛。一般为五言或七言绝句，句句押韵。古有“诗圣”杜子美，“诗仙”李太白。我们就是诗词里的大哥大。”“酒品你们？我们词为宋代昌盛，体裁多变，分词牌名，上阙，下阙，字数多变。古有豪放派词人苏轼、辛弃疾；婉约派词人柳永、李清照。今有卫国英雄毛泽东。他们的词句句优美，无人不知晓。”“你俩快别争了，诗词离了谁都不行！”
环节二：飞花令
近几年的《中国诗词大会》一路爆红，其中飞花令更成为了大家的休闲游戏。大家分为四组，每组选一位代表，飞“春天”。小A：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”小B：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”。小C：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。我：“好雨知时节，当春乃发生”。……小A：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。我：“……”我词汇不足，甘拜下风。
环节三：感悟
最后由小丹总结：“诗词，是人们的精神食粮。在书中，我们学习到“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的奋斗；体会到“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的悲惨；体会到“不到长城非好汉，屈指行程二万”的艰苦；“慈母手中线，游子身上衣”的怜爱……阅读诗句是我快乐，背诵诗词是我充实，新时代的人们应该静下心来品诗，感受来自历史的温度。