唐风相关作文

【篇一:唐风宋韵】

当三月轻雾,花开浅谷;当八月清河,草生堤堰;当九月高岸,叶落砂砾;当冰月冽风,雪满枝丫,岁月轮回填补生命空白的仍是能让我们收获满满能量的古卷。一盏茶,一缕香,一捧古卷细思量,唐诗宋词历经悠长的岁月却依然焕发着夺目的光彩。

寒冬腊月手里捧唐诗宋词,常常让我想起静谧美好的夏夜的“留得残荷听雨声”;金风袅袅的黄昏的“夕阳无限好”;浩浩江水边的“大江东去浪淘尽”。在诗词中,人生的三种境界得到了完美的诠释:晏殊的“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,柳永《蝶恋花》“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,以及辛弃疾的《青玉案》:“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”幽幽腊梅香中,温一壶月光下酒,从字里行间聆听那来自远古的清音。

阅读唐诗宋词,体味国之瑰宝,总会让我与作者对当时的情景产生共鸣,让我获得更多生活细微的情感。也许我们无法如陶潜般徘徊在“采菊东篱下,悠然见南山”闲适悠然的世外桃源里,亦无法像林和靖般陶醉在“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”不染纤尘的空灵静谧中。可是,我们可以在红尘俗世中,盈一颗明澈清逸的心,端坐磐石上,醉倒落花前。“心似白云常自在,意如流水任东西。”告诉我无论是历经风雨,还是饮尽沧桑,都需要怀一颗云水之心,用心在生活的土壤中播种淡然、豁达,开朗、宽容。我喜欢那“映日暖云流似水”的温暖,也喜欢那“春来江水绿如蓝”的明澈,“百般红紫斗芳菲”的妩媚亦是最爱,且太想品味“微雨洒芳尘“的可人春色。

不经意的行文间,作者的心绪跃然纸上;不经意的思考间,可以看见自己的状态。在字里行间感受作者的心意,了解作者笔下流淌的情思。走进诗词中,会心的微笑不经意绽放在嘴角。

品读唐诗宋词让我对生活有了更深的理解,对生命有了更好的认识。在岁月中拥有一份闲情,在快节奏中暂停脚步,让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动,幽远与闲适,恬淡与安静,似水般流淌着对生命的感悟,似云般拂掠着尘世的感悟。

【篇二:聆听唐韵】

泱泱五千年文明孕育了璀璨厚重的中华文化,仰望浩淼的历史天河,群星闪烁的唐代成为最明亮耀眼的夜空,而珠连玉缀的唐诗恰似中华文学宝库中一朵永不凋谢的奇葩,在深邃而幽香的芬芳中穿越时空,带给人们永远的天簌神曲。

品读那一首首唐诗,便仿佛看到千余年前长安城内万国来朝、车水马龙的大唐气象,也仿佛听到含元殿内鼓瑟齐鸣的盛世笙歌和千年古韵。在众多课外读本中,我推荐同学们看《唐诗三百首》。这本书由清代乾隆年进士孙洙编著,收录了从初唐到晚唐共290年间77位诗人的311首诗作。它题材广泛,流派纷呈,从不同的角度和侧面将唐代社会生活描绘得多姿多彩、淋漓尽致:有的诗反映尔虞我诈的宦海沉浮和政治矛盾;有的诗激情吟诵金戈铁马的大漠情怀和边塞军事;有的诗工笔描摹伤感无奈的儿女情长和宫闺妇怨;有的诗在苦涩中畅达田园情志和隐逸生活。正如评论所说,透过唐诗,可以窥见长安城那气度恢弘、如梦似幻的繁华;看见未央宫中长裙如风,摇曳生姿的宫女。一首唐诗就像一幅工笔的花鸟、写意的山水,灵气而耐看,将气质的华丽隐于朴素的文字之后,勾勒的却是耐人寻味的意境。开元盛世成就了唯美大气的唐诗,唐诗也因此被赋予了不朽的生命,可以贯通中外,连接古今,诉说兴衰。

对于课业繁重的中学生来说,每到周末假期闲暇,能够心无旁鹜地捧读自己喜爱的课外书,便是难得的消遣。相信每到这时,唐诗便成了你的最爱——独处一隅,捧一本《唐诗三百首》,在清茗的氤氲和袅袅的书香之中,倾听那遥远而清晰的声音,让心灵沐浴唐风雅韵。在灿若群星的大唐诗人中,我欣赏李太白“天生我才必有用”的自信和“千金散尽还复来”的豪迈;敬仰杜工部“安得广厦千万间”的忧叹和“富贵于我如浮云”的高洁;感触白乐天“长恨春归无觅处”的豁然和“枫叶荻花秋瑟瑟”的伤怀,扼腕张继“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”的落莫;激奋于王维笔下“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮美和贾岛“秋风生渭水,落叶满长安”的怅然。

如果少了唐代,中华文学宝库将缺失最亮丽的瑰宝。可以想像,如果没有了“烟笼寒水月笼纱”的蒙胧和忧郁,今日的秦淮河就难免少了一份醉人的诗境;如果没有“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的迷人秋韵,今日的香山红叶将少了几份雅趣;如果没有“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催”的豪情,今朝的美酒或许就品得有些寡然;如果没有“相看两不厌,唯有敬亭山”的由衷赞美,便没有今天声名远播的江南诗山。读唐诗好似与古人进行心灵交流和情感对话,可以醉心于字里行间,远离喧闹繁华;可以沉迷于诗人潜心躬耕的山水田园中任心灵小憩;可以在唐风古韵的缤纷里寻找别样的年华。

品读唐诗,不仅要聆听它的韵、陶然于它的美,更该感悟它的情。张继笔下的寒山寺是他沧桑阅尽和失意心境的人生驿站,而今,寒山寺的钟声更多地寄托着人们对新年的祝福和美好生活的期许;秦淮河在杜牧的笔下是洗却铅华的苍老和千百年来挥之不去的哀怨,而今,贯穿南京城的秦淮河却游人如织,光彩靓丽,变换了时空,更变幻了心境。诗是不变的,品味和赏读的人却变了,于是感悟和人的心绪一起变了。

在日新月异的现代生活中,人们会敲击电脑键盘,在网上搜集各种信息,肯读经史子集的人却越来越少;人们可以津津乐道于楼市、股市的涨跌,却不屑翻阅诗词典籍。于是,“李杜文章在,光焰万丈长”许多人视而不见,于是“文章千古好,物欲一时荣”被置若罔闻。疏远了李杜的超然、元白的质朴,忘却了李商隐的唯美和刘禹锡的陋室,难免时而浮躁,时而沉郁。

在古人的超脱和今人的浮躁之间,唐诗丰富的内涵和深远的意境是一剂很好的清醒剂,如果你有闲暇而又不忍虚掷,何不静下心来读几页唐诗?在杜甫的明月下,李白的山水边,王维的田园中,你会感受到一份宁静和安详,你会感到自己的心灵得到了净化和升华,在物质和精神的两极间保持宁静和平衡。

身处市场经济澎湃的大潮中,面对物欲横流的斑斓世界,畅游于唐风雅韵,这是怎样一种宁静与安详、古雅与凝重、灵性与趣味?朋友,你可曾为疏远了王维的秋,岑参的雪而感到惶恐?如果,你想给心灵放个假,那么不妨捧起不朽的唐诗,聆听千年古韵吧!

【篇三:阅读,让我更幸福】

落日余晖,一本好书,细心阅读,缕缕书香沁润心田。清风拂过,秦时明月,流水静听,唐风宋韵尤如纸鸢,淡淡情思,随那文字串成长长的丝线,放飞心空。和着清风流水,低吟浅唱,泛起嘴角微微一笑。幸福,因为有你,无论冬去春来。

“面朝大海,春暖花开。”桃花林里,落英缤纷,轻抚花瓣,感受它点点腥红的美丽。忽然想起“人间四月芳菲尽”却不记得下一句是什么。她说:“是‘山寺桃花始盛开’。”春风拂面,带来细雨,张开双臂,静静地感受春雨的柔和。她说:“这便是‘桃红复含宿雨,柳绿更带春烟’。”看着看着,我笑了。日子,因你而美丽;生活,因你而幸福。

“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”不只是那一缕清香让我沉醉。繁星满天,书香怡情,动人心弦,独坐荷塘边,趁着美丽的荷塘月色,随手展卷,烟云缭绕,轻轻撩起我的裙摆。我不知道我什么时候爱上阅读。也许,夏夜静听蛙声一片,可以有陶渊明的“心远地自偏”;也许,遥望银河牵牛织女星,可有对幸福的憧憬;也或许,就是那数不清的浪漫与美好紧扣我的心门。荷塘月色,很美亦很静。

一抹柔光,一本好书,怡情夏夜,幸福随花香涌动。

“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”已是深秋,却没有萧瑟和悲凉。秋风吹过,抬望眼,枫叶漫天飞舞,幸福洋溢其间。枫叶飘零,书香萦绕,一抹斜阳,一本好书,细细品读,心遗失在幸福的梦里。

“冬天来了,春天还会远吗?”南方的冬季,没有雪花飘扬,有的是挂在天边的暖阳。寒风吹来,书香缕缕,一本好书,迷人冬季,幸福如暖阳,映入心扉。

夕阳西下,余晖染红了万道霞光,亦映红了心海。在我最无助的时候,是谁给了我希望和鼓励?在我最彷徨的时候,是谁给了我一盏明灯?在我最幸福的时候,是谁和我一起分享喜悦?是你,书。谢谢你。

风吹落叶,浅浅一笑,如夏花般绚烂,如秋叶般静美。书,谢谢你。若不是你鼓励我要走出“望尽天涯路”的迷茫,若不是你告诉我要“衣带渐宽终不悔”的付出,我又怎么会看到“灯火阑珊处”的幸福。

“知于天地外,意在有无中。”临窗而立,看日转星移,听树影婆裟之声。凭栏远眺,看落日余晖,品唐风宋韵。因为有你,幸福萦绕其间。

【篇四:唐风古韵】

五一假期我们一家逛西湖,来到了西湖博物馆。在博物馆门口就看到了一张大的宣传画,上面写着“一日看尽长安花——唐都长安三彩精华展”。我一看这不是孟郊的千古名句吗?“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”孟郊当时怀着愉悦的心情写下这首诗,那这个展览是不是也能带给我们愉悦的享受呢?我们迫不及待地来到了唐三彩的展厅参观了起来。

从介绍得知,唐三彩是一种盛行于唐代的低温多彩釉陶器,以黄、绿、白三种釉色为主。古代“三”是多的意思,因而人们称这类陶器为“唐三彩”。

在展厅左手边我看到了一座棕红色马俑,膘肥体壮,马背上的马鞍盖上了一条墨绿色的有褶皱的毯子,褶皱纹路清晰可见。马尾巴微微向上翘,马蹄强壮有力,使得马儿看起来很是神气。马儿的额头、嘴巴、还有身体上都有杏叶形状的装饰图案,立体感很强,显得非常漂亮。不过我看到这匹马儿最特别的地方就是它的马鬃毛上面有三个相隔一定距离的小方块,我觉得很奇怪,这是什么东西呢?仔细看了旁边的介绍才恍然大悟,原来三个小方块是马鬃毛被修剪出了三缕堞垛状的鬃毛,这就叫“三花马”,以“三花”饰马是唐代宫廷和贵族间流行的时尚。介绍中提到岑参有诗曰:“紫髯胡雏金剪刀,平明剪出三鬃毛”。这首诗我之前是没读过的,不过我忽然想到了李白《将进酒》中的诗句:“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。”心里想不知道五花马是不是就是把马鬃毛修剪出五缕堞垛状的鬃毛呢?

接着向前走,看到右手边有一尊梳妆女坐俑。据说100个唐三彩里可能只找得出1个坐着的,而这尊女坐俑就是这罕见的那一个。只见她坐在束腰形座墩上,上身穿着有绿色花纹装饰的白色短袖上衣,下身穿着一条精致的绿色拖地长裙,上面点缀着白色花朵。头上梳着高高的发髻,左手握着一个已残破的铜镜,右手似乎正在往额头上贴饰“花黄”。这不就象《木兰诗》中描写的“当窗理云鬓,对镜贴花黄”吗?

绕着展厅参观完这些精彩的唐三彩作品,看着这些工艺精湛、色彩华美的动物俑,栩栩如生、丰富多彩的人物俑,还有一些逼真精巧的日常器皿、大气庄重的建筑模型,真是一场视觉盛宴,由衷地感受到了一种美的享受,心情愉悦极了,真是不虚此行!

【篇五:窟中吹来阵阵唐风】

洛阳曾是九朝古都,唐代作为陪都,政治、经贸、文化亦十分繁荣发达。

龙门石窟位于洛阳市南郊12公里处的龙门山和香山崖壁上,开凿于北魏,繁盛于唐代。它是一座集宗教、绘画、造像、建筑、书法、音乐、服饰、医药等于一体的石刻艺术博物馆。岁月的侵蚀、外国列强的盗掘、历次政治运动的破坏等都使石窟艺术屡屡蒙难,遍体鳞伤。

我们全家抓住假期的小尾巴,去拜偈这处曾经的皇家佛门圣地。爸爸在售票大厅购票时,我在休闲区仔细阅读那精美的宣传手册,心中充满了期待与遐想。走过龙门大桥,我们来到石窟入口,大理石构筑的仿唐仪门,气派威严。石窟位于西边崖壁,咋看倒与蜜蜂巢穴有几分相似,不禁感叹道:“好壮观啊!”每一个洞中都有佛像,并且雕刻极为精美,面部表情丰富,动作惟妙惟肖,既有动态美也有静态美,大多数佛像都不完整,有的没有头部,有的没有四肢,有的仅剩一个莲花座基,这里曾经是如此恢弘,却又毁坏得如此触目惊心,到底历史的深处发生了什么?好残忍!残像依然肃目庄严,定格数千年,仍是原初的动态,丝毫都不曾改变。边走边看,一个洞窟引起了我的注意,窟内共有三座雕像,与其它佛像有一定区别,它们更像俗世中人。仔细一看右上角有“子与父……”三字,后面的字样已经十分模糊,应为皇族供养人像,儿子为父亲祈愿开凿的洞窟。

龙门石窟是唐代皇家礼佛、祭祀的地方,存有大量的三世佛发愿供养窟。是一时风气,还是情之所至?也许兼而有之吧。我们向最大的奉先寺卢舍那大佛前进,途中莲花洞最为壮观,洞壁上的小佛只有2厘米,共有一万多个。密密麻麻整齐排列在东西两壁,似乎能听到他们喃喃的诵经声。又像楷书碑刻,一佛为一字,一字一世界。真佩服当时工匠的耐心与造诣。来到大佛面前,导游说:“卢舍那大佛通高17.14米,头高1.9米,武则天捐修。大家看旁边那位手持宝塔的佛祖,曾经他的眼中有夜明珠”。这位佛祖浓眉大眼,炯炯有神地注视前方,身上的轻纱特别有质感,有种薄而透明的感觉,肌肉十分发达,整座雕像有种不可侵犯的威严。而卢舍那大佛造像与金刚力士菩萨完全不相同,眼睛半眯着,双耳垂肩,丰满的脸颊上略带微笑,双腿盘在莲花宝座上,完全是一幅慈母的形象。以她为中心,三面依次展开,群像体量巨大,人群如蚁,包裹在大唐的时空里,不由敬畏涌上心头。心想:“为什么那么多赳赳武将,权谋强人都会在龙门石窟面前低下头来?”我想,第一关及人间信仰;第二宗教造像的力量足以震撼到所有观者,让人顿感渺小。第三反映出自信豁达的盛唐风度。

大唐的天空下,坚硬的石头上盛开了朵朵圣洁的莲花,悠悠钟声,袅袅烟香,善男信女,祈福还愿。

当大地慢慢吞噬夕阳,龙门山似一帧展开的泛黄长卷,数千个洞窟若山之瞳目,我恋恋不舍与那方失落的佛教文明抹泪告别。

虔诚信仰被物化成一个个活灵活现的佛像,石头被赋予生命,具有了情感,凝化出完美,展示出一千多年前壮阔的历史画卷。

只觉洞窟里吹来阵阵唐风,令人浮想,令人神往,令人遐思。

希望文物保护单位加强管护、宣传、研究,使龙门石窟免于再度遭受摧残、破坏,把这一宝藏留于子孙后代,让更多的人来此感受历史的博大精深,华夏文化的灿烂、辉煌。

【篇六:“书”写人生】

虽然父母并不是文人墨客,也没有真知灼见,但我从一降临在这世上,便受尽唐风宋雨的洗礼。从一出生就与书息息相关,根脉相连。我相信这就是缘。

从呀呀学语开始,话都还没会多说,已经会背“床前明月光,疑是地上霜”了。爸爸妈妈,爷爷奶奶,亲戚邻居都说我是个“小才女”。其实自己当时根本不知道什么是“小才女”,只知道大家都这么说,肯定是个好东西。打那以后,我对“背诗”这件事的兴趣如大河决堤——一发不可收拾。别的小朋友在屋外玩得热火朝天,我在屋内背得振振有词。诗的内容,含义都与我无关,我只想借此获得父母的表扬,或者是一根棒棒糖。

年岁稍长,便开始对“背诗”这件事失去了兴趣,为了应付老师才背下来,取而代之的是小说。那时候还小,没什么自制力,捧起小说一坐就是一上午。看什么?《三国演义》、《倚天屠龙记》、《射雕英雄传》、《水浒传》等等一系列的武侠小说。俗话说:少不看水浒,老不看红楼。我却偏偏来个大逆转,才十一、二岁就把中国古代著名的武侠小说看个够!当然,对作者那些巧妙的布局,曲折的情节,动人的文笔简直是一窍不通,当时只在乎这个跟那个打得怎么样,那个跟这个又怎么了?不过,也没少挨爸妈的骂,收书、罚跑自然不在话下。

直到上了初中,在老师正确的引导和点拨下,我才真正了解到书的另一面。我开始像一个丢了宝贝的小孩一样,去寻找曾拥有的宝藏。去体会“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的妙趣;去感受“大漠孤烟直,长河落日圆”的苍凉;去尝试“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”的无奈。去品味文字的优美,去探索修辞的精巧,去拆解结构的奥妙。去看毕淑敏的深沉,去品路遥的朴实,去悟戴望舒的伤感。更是学会了把书中那份意蕴藏在心底酝酿,等待升华。

用灵感去描绘我的世界,用情感去绎动我的生活,用书缘去书写我的未来。“书”写人生!

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