【篇一：故乡的渡口】
暖融融的阳光和着和煦的风，我在田埂上信步走着，今日，是归人。
通往故乡老宅的路上是很少见到车的，所以每每走过，挑着担儿的人，田头浇着水的人都会停下手中的活儿，辨认着车牌，因为他们知道，这一定是谁家儿女回来探亲了。
到家还需渡河，那天来到渡船头才是正午。船夫并不在，他也是村里的人，也有他要忙的农活，过会才会回来。一直生活在一秒不误、规矩很严的环境里，突然面对这样一个无人的码头，一个时光的渡口，突然要停歇下来，我心里顿时被故乡的阳光充斥，也变得暖融融的了。
走过码头，走过田埂，手指轻扶麦穗饱满的颗粒，眺望河对岸经过好多次翻新、白墙黑瓦的老屋，是谁家的孩子在巷子里奔跑欢笑，是哪位老人坐在巷口吆喝买卖着？河水缓缓流淌着，仿佛是一条界线，隔绝着匆忙的城市与悠闲安详的村庄。冷冷的水流声，将我带回从前，记忆如潮水般涌来……六岁时的我，十六岁时的我，面对同一条河，坐同样的船渡，而面对着两个截然不同的世界。曾经，河的对岸是个完全未知的世界，我期盼已久的那个高楼耸立的城市，如今，河的对岸对我来说，熟悉而陌生，挟一身风尘归来，我开始怀念伤感，是时光眷顾着故乡吗？它将我孩童时的所有记忆好好保存着，每当我归来，便给予我慰藉。
船夫来了，放下农具，解着船绳，带我和父母悠悠过河，古朴的船身倒映在水中，碎成一片片明亮而温柔的色光。置身河上，望着愈来愈近的老屋，过去的幸福和甜蜜泛上心头，而又有一种莫名的情愫交织着。
上岸后，我在岸上的石级上坐了下来，满满潮水正像洋溢的幸福。可我知道，潮汐有升有落，我也知道，幸福不能永远停留，可是当它满满地呈现在我面前的时候，我唯一该做的事，就是安静地坐下来，享受它，感激它。
河面波光粼粼，我注视着船夫悠悠地划着船远去。当幸福已经过去了的时候，我不一定要悲伤，只要，只要当它来临的时候，我能知道，并且安静地领会和把握到了的话，就很满足了。
我无法享受第二次童年的幸福，而在这故乡的渡口，我的心情亦如当年，是甜蜜而又幸福的。
【篇二：小草】
没有花朵的娇媚，没有树木的葳蕤，总是用谦卑的绿意盎然着整个四季；无欲无求，岁枯岁荣，一缕春风，一颗雨滴，也能唤起生长的记忆；从不索取，无求回报，生于斯，长于斯，牢牢扎根在自己身下这片深爱的土地……四季更替，物换星移，提示春的讯息的不是繁花似锦，树木葱郁，往往是那去留无意，冷暖自知的小草。
其实，古往今来，百世千秋，芸芸众生，生如小草。天下熙熙，皆为名来；天下攘攘，皆为利往。华厦万千，也不过得一席安身之地；山珍海味，也莫如解三顿口腹之饥。荣华富贵，黄粱美梦；功名利禄，过眼云烟。为了那些镜花水月的虚无，我们往往忽视了身边能触碰得到的、最可贵的东西。净心而思，万物之灵不如一介小草——懂得脚踏实地，懂得把握现在，懂得珍惜拥有。
看花开花落，观云卷云舒，才明白：得不到的并非总是最好的。得不到人前风光，也不会身后凄凉；得不到美酒佳肴，却拥有粗茶淡饭；得不到黄金屋颜如玉，却还有栖身地糟糠妻；得不到鲜花掌声的赞誉，却能收获辛勤付出的踏实。所以，请珍惜现在的拥有。“子欲养而亲不待”，请善待父母，莫让孝心转瞬成空；“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”，请珍惜你的朋友和爱人，他（她）们是你成功的基石；趁着青春年少，意气风发，请把握现在，为梦想搏一搏，给将来留份念想，留个无悔。
我愿如小草，坚韧不拔，默默地生长成最美的姿态，昭告着春的到来；我愿如小草，波澜不惊的存在着，用一抹抹平凡的绿，丰盈整个世界；我愿如小草，即使是枯萎了，腐烂了，也要肥沃脚下的这片土地。
【篇三：忘不了】
我们的历史老师，她是一个矮小敦实的人，虽然没有美丽的身姿和外貌，但她有很足的精神劲儿。听说，她现在已经怀宝宝了。每天都挺着肚子给我们上课，显得有点吃力。
第一节课时，她迅速走进班级，进行自我介绍。当时，我并没有发现站在我们眼前的这位老师是一个孕妇，只是觉得她有点发胖而已。直到别的老师告诉我们，我们才知道她已经怀孕了。
时间一分一秒地流逝，她已经教我们两个月了。她的肚子也一天比一天大，行走也一天比一天困难，就连她的呼吸都一天比一天粗重。看着刘老师在讲台上辛苦地讲课，我心里的感恩之情油然而生，于是在课上的时候，我认真听讲；在课下时，我认真复习，唯恐老师会生气。
在历史课时，老师会用风趣的话语讲解知识点，使我们的注意力集中到学习上。例如我们在学习《文艺复兴》这课时，大家看到莎士比亚的头像就禁不住笑了起来，老师听到后，便说了一句：“你们甭笑，他从上面听着呢，等到了晚上，他会走下来找你们谈谈！”同学们不禁打了个寒颤，又认真地听起课来。所以，每次上历史课时，同学们都会专心听讲，课程进行得非常顺利。
历史老师对我们非常好。如果有哪课知识点较多，但又必须要记到笔记上时，她会给我们较长的时间来整理，在同学们整理完毕后，她会说：“孩子们，写累了吧，赶紧活动活动手腕。”可是有一天，老师在给我们上课时，我突然发现她走路一拐一拐的，她的脸色明显有些憔悴。“老师这是怎么了？”我心里暗暗问。后来我才知道，由于行动不便，刘老师在给一个学生辅导作业的时候，腿撞到了桌子上，受伤了。即使是腿受伤了，刘老师也没有请假休息，还坚持给我们讲课，而在这讲课的期间，总会听到老师深深的喘气声儿。每每听到这种声音时，我感觉到心在隐隐作痛。为了我们这些大宝宝能考上理想的学校，她忽略了自己的小宝宝，更忽略了自己。
“百年修得同船渡”，同学们能和这样一位老师合作，实在是我们的造化。听老师说，初三下半年肯定不是她教我们了，即使是这样，我们也不会忘记曾经有这么一位负责、优秀的老师教我们历史课，并且陪我们度过了初三上半年这一紧张的时期。真的忘不了！
【篇四：人生若只如初见】
佛说，前世五百次的回眸，才换来今世的一次擦肩而过。百年才修得同船渡，可见一切的缘分是多么的珍贵，街上行走的陌生人，都是几百年的修炼，才能遇见的。
人生若只如初见。徐志摩，被人熟知的多情才子，康桥的那年的邂逅，徐志摩遇见了让他心动的才女——建筑师林徽因。为了林徽因，徐志摩抛妻弃子，奋力追求林徽因。可最后他又得到了什么呢？林徽因随了梁思成，张幼仪带着孩子独自生活，即使后来遇到了陆小曼，可他又真正的快乐吗？飞机失事后来认领尸体的还是张幼仪啊！
人生若只如初见。我们的学习工作中“初见”也是那么的美好，可几人一直坚持呢？刚刚进入学校的孩子们，对一切都充满了好奇，学习的劲头还挺足。但是这种热情持续一段时间后，也就慢慢地消失了，这就出现了一种现象：始终保持这种热情，主动学习的孩子成了尖子生，成绩优异；还有一些半途而废，失去了热情的孩子，就成了学困生，严重的甚至辍学。
很多人也说：干一行厌一行。刚开始工作时，还信心满满，时间久了，热情就消退了。我认识了一个开理发店的叔叔，他经营着一家理发店，最近来了一位员工，大概三十出头的样子。一个星期后，我去了理发店，那位员工早已不见了踪影。叔叔解释到：他说这太累了，坚持不了。他干活啊前几天还挺好，过了几天就没了劲头，这样的人我再有钱也请不起啊！
无论是结识朋友，还是学习，工作，我们总在一开始激情澎湃，时间一长便也觉得无味。若始终保持原有的热情，亦或者在遇见后匆匆忙忙的离开，徐志摩只是徐志摩，不是留下《再别康桥》的徐志摩；班级只有优等生的竞争；也就出现更多的业界精英。
人生若只如初见，何事秋风悲画扇……
【篇五：难别离】
时间煮雨，年少轻狂，那一年，说好不分离，岁月的河流却依然翻涌。
六年的小学时光恍若电影，一幕一幕在眼前闪过，留下的只有那一本本同学录，还有那说不出来的味道……
六年前，我们怀揣着兴奋与憧憬踏入“方城”，跨进了小学的大门。从此，手持金钥匙，乘坐白天鹅，遨游浩瀚知识烟波成了我们方城人的追求；从此，我们开启了春读梧桐、秋读银杏的多彩年华。
六年后，当年那略微懵懂、略微羞涩的好奇小儿郎早已成长为胸怀抱负、腹有诗书的阳光少年。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”郑燮的话语在脑海中回旋。怎能忘？怎能忘我们的恩师？不会忘，不会忘。不会忘您伫立于讲台前，那深入浅出的讲解犹如一曲曲动听的小曲儿，久久萦绕于我们的心间；不会忘您伏案批阅时，那一支支红笔犹如一根根常青藤，袅袅盘绕于我们的心头；不会忘进步成长时，您那素雅的梨窝，浅笑似和煦的阳光，明媚了我的心房；不会忘悲观懈怠时，您那饱含关切的双眸似一潭溪水洗涤了我的心灵；不会忘您那秀发间点点的白光……
常言道，“百年修得同船渡，千年修得共枕眠，五世修得同窗读。”茫茫人海中，我们相遇了，并结下这份永恒的情谊。怎能忘？怎能忘我们的同窗？不会忘，不会忘。不会忘课堂上你我的唇枪舌剑，那激辩的火花至今犹在眼前闪烁；不会忘课间你我的嬉笑玩耍，那畅快的笑语至今犹在耳畔回荡；不会忘失落苦闷时，你们那温暖的微笑似一股清风，吹散我心头堆积的迷雾；不会忘喜悦收获时，你们那有力的击掌、热情的拥抱，如大把的糖果甜腻了我的每一个细胞；不会忘同窗的眼神、笔迹、走姿……
校园里的廊道上，还留有您的细细叮咛；梧桐树下的小湖旁，还留有你的柔柔童言。难忘啊，难忘。难忘母校，难忘恩师，难忘同窗……
难别离，伤别离，但别离不是结束，而是美丽思念的开始。
青草离离，等来年，秋风起……
【篇六：给同学的一封信】
亲爱的同学：
如果说青春是一本书，那这一定是一本仓促的书。当我们还没有反应过来它向我们诉说了什么时，它便已经匆匆逃离，留下一片遗憾……
时光如梭，岁月如歌，转眼之间我们已度过两年。两年很长，沧海变成桑田；两年很短，弹指一挥间。这两年来，你可曾记得我们在一起的点点滴滴，一个片段，一件往事，一个瞬间，一个身影，一个面孔……
你总说毕业遥遥无期，再过一年我们就要各奔东西。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。天下没有不散的宴席，校园也没有不散的班级。再过一年我们就要挥手say“Goodbye”，我相信这一次我们分手是为了下一次更好的相遇，地球是圆的，总有一天我们会在人生旅途中相逢。我希望在我们分手时可以像王勃那样“无为在歧路，儿女共沾巾。”因为“海内存知己，天涯若比邻。”
曾几何，我在网上看过这样一段话：同学聚会，真的是为了见同学吗？毕业5年后，我们成婚的一桌，未婚的一桌；10年后，有孩子的一桌，没孩子的一桌；20年后，酒量好的一桌，差的一桌；30年后，国内的一桌，国外的一桌；40年后，有牙的一桌，没牙的一桌；50年后，说来就来的一桌，说来没来的空一桌；60年后，能来的一桌，不能来的照片摆一桌；70年后，已经凑不到一桌。
人生短暂，能有多少个这样的十年。在这个多变的社会上，我相信唯有同学之情不能变，也不可能变；唯有同学之情没有利益的杂质，只有共同走过的一段黄金岁月。
常言道“百年修得同船渡，千年修得共枕眠，五世修得同窗读”。两年前，在茫茫人海中我们相遇，在58班这个大家庭中我们再次相聚。校园里留下我们青春的足迹，时光荏苒，离开校园只剩短短的1年。人生短暂，过去的已经成为回忆，愿我们珍惜这1年的光阴。
致我亲爱的同学们，愿我们的友情天长地久，经岁月的洗礼而不消逝，经严寒的打击而不凋谢。
祝
友谊之花开遍天涯海角
爱你们的牛昱燕
201X年6月9日
【篇七：同学之间的友谊】
同学，怎样的一种缘分？如果说前世的五百次回眸换来今生的一次擦肩而过，那么要有怎样的缘，才能换来今世的同窗之谊，让素不相识来自于四面八方的我们，在这里相聚一堂，在这年轻的战场上，我们并肩携手，甘苦与共，祸福相依？回忆起从入学到现今，我们带着不一样的个性与梦想，来到同一个校园，坐在同一间教室，捧起同样的书籍，一同度过茂盛的青春年华。
你是否还记得初入班级的那一刻，一张张陌生的面孔让你不知所措，你试探着了解身边的同学，因为未来的三年他们将与你同行。岁月悄悄走过，不留痕迹，当原本沉默的课间变得活泼，空气里洋溢着亲密的欢笑与青春的活力，你蓦地发现，几年前初来乍到的你早已在不知不觉间融入了这个大家庭，而身边的同学便如亲人一般，熟悉而亲近。这是一种多么神奇的力量，让原本陌生的我们情同手足，亲如兄弟。
此刻，当我作为一名八年级的学生站在这里，回首初一时与同学共度的时光，不禁感慨万千。
三年的初中学习，短暂而又漫长，好在有同学相伴。考试失意时，一声声打趣似的的安慰让我忘却苦恼；困惑不解时，一句句耐心的讲解让我豁然开朗。“我们来比比吧！”“比就比，谁怕谁！”不止一次听到同学这样略显幼稚的挑衅，但每次我总忍不住为此跃跃欲试，斗志昂扬。“加油，你一定行！”这不过是一句简简单单的鼓励，可每当我面临考验时，它就如同一股暖流，安抚我躁动不安的心。无论前路有多少艰难险阻，吾往矣；无论终点有多么遥不可及，吾往矣。因为有同学相伴，我已不是一个人在战斗，漫漫学途，谈笑间大步而过，无所畏惧。
同学的每一个帮助，每一句鼓励，每一个真诚的微笑，每一个感动的瞬间。每当看到同学满面的笑容，再苦恼的问题也会先放到一边，每当看见同学伤心难过，自己也总想帮他分担。人总是等到失去了才懂得珍惜。
百年修得同船渡，五世修来同窗读，莫大的缘分让我们在此相识相知，我们如何能不珍惜？生活中从不缺少美，只是缺少一双能够发现美的眼睛，每一位同学都有他独特的闪光点。请相信，那耀眼的光芒足以掩盖他别处的暗淡。也许你曾与同学发生矛盾，但请千万别记挂，因为当你在若干年后回首往事的时候，这小小的瑕疵会成为你永远的悔恨，而人生不会给你第二次选择的机会。忍一时风平浪静，退一步海阔天空，微笑将化解一些，不要让回忆存有遗憾。请别忘了，生命中，有一种缘分叫同学，与尔共勉。