【篇一：雨中的校园】

下雨啦，下雨啦，校园里一片朦胧。

校园的小鱼池里，鱼儿急忙躲到荷叶伞下，荷叶用它那又圆又薄的叶片，遮风挡雨。水中还有三层石阶，石阶的最上面矗立着龙湾实小的校标，那校标像一只鲸鱼，跃出水面，在夜晚的空中翻跃。石阶上还摆放着小小的石榴，像是校标的裙子。

校门口，同学们打着五颜六色、各种各样的雨伞，进入校园。有的还踩着水坑，发出“哗——”的声音，像在弹奏乐曲。

大操场上空无一人，只有雨滴，在空中唱歌。操场四周的花栏里，种着红的黄的花，这些花在雨滴的冲洗下，显得更加娇嫩，更加艳丽。操场上有一个个晶莹剔透的小水坑，像一面面透明的镜子。

小操场上，同学们有的用力地踩着水坑，有的戴着帽子，在雨中欢快地奔跑，追逐打闹着，还有的轻盈跳跃过水坑，从这幢跑到那幢，从那幢跑到这幢，深红的杜鹃花，也被他们看得头昏眼花，只好在雨中低下了头。

校园的空中菜园里，栽着萝卜、卷心菜等蔬果。这此蔬果在雨中有的躲在泥土里，有的喝着甜甜的雨水，还有的被打弯了腰，只好弯着腰，来迎接雨水的到来。

雨中的校园，是一个既冷清；又美丽的校园。

【篇二：经历了那条石子路，我长大了】

凝视着这条从花开到花落的石子路，我陷入沉思，从花开到花落究竟需要多久呢？是像无名的野花那样开得永不停息，还是像仲夏的栀子那样开得只一个花期，又或是又或是像神秘的昙花那样开得霎然一刻呢？我无从知晓，但我知道，是时候要和她说声“再见”了。

“咯咯”的笑声如清脆的银铃从小路那头传来，“姐姐，你为什么要在乡下待这么久呢？”她走近，扯了扯我的裙角。“姐姐，你以后还会陪我在这条路上散步吗？”我点了点头，笑着牵起她的手。小雨霏微，她竟带着我跑起来，在小路上溅起一只又一只小水花。

又是雨天，我倚着老屋前的台阶，望着这条石子路，蓦地湿了眼眶。一天恨不能24小时不停息地练习、复习，一周恨不能每天都遵照严格的生物钟紧张、忙碌，为什么还是这样？“或许这一年，我终究该踽踽独行，一直在孤独的单行道上摸索吧！”我不禁自语。“姐姐，怎么啦？你还有我陪着呢！我们一起去石子路上走一走吧！”她向前指着，不由分说，牵起我便走。见我走得慢，她索性撒开手，又跑又跳，像脱笼之鹄般，直到到了尽头的花栏旁才停下，笑靥嫣然地看着我。许久，我才擦了擦眼，迈开步子，缓缓向前，望着石子路旁的花栏，我陷入沉思，从花开到花落究竟需要多久？从十月到六月需要多远？眼前又是一片模糊……

她就站在花栏旁，笑得没有一丝杂质。看到她被雨水淋湿、渐渐白皙的脸颊，我突然想起，隔壁的张奶奶叮嘱过，她不能在外面待太久。大人们都在担心，她这一次能不能熬得再久一些，下一次去能不能不再那么痛苦。

我呆呆地立在那儿，冲到花栏前，猛地一把将她拉回老屋，紧紧抱住……

回城路上，小雨轻拍着车窗，凝视着眼前的石子路慢慢模糊，我又一次陷入沉思——看着别人渐行渐远也好，抑或是别人看着自己也罢，平凡日子里的一点一滴都值得珍惜啊。只要是一颗花种，就有自己清香四溢的那一天，就有独属于自己的花期，所以，不如笑着开花吧；只要一步一个脚印地走，就有走到下一条石子路的机会，就有走近花栏的那一刻，所以，不如笑着向前走吧。

再见，那条见证了花开花落的石子路；再见，那个陪我在石子路散步的她。我想，我在慢慢长大了。

【篇三：描写鹩哥的作文】

鹩哥，是一种性格古怪的鸟。我家的鹩哥也不例外。

鹩哥只要高兴，比谁都温柔。它会用小小的身子轻轻地蹭你的手，伸出脖子让你给它瘙痒，偶尔它还会跳上你的肩膀钻来钻去，活脱脱是一个天真烂漫、撒娇可爱的孩子。

鹩哥还是“能说会道”的能手。它会用丰富多彩的腔调变花样似的叫唤着。在我郁闷的时候，它会发出“咯咯咯”清脆的叫声，仿佛在跟我说：“小主人，看看我，看看我，赶紧开心起来吧！”看着这个活泼机灵的小家伙，笼罩在我心里的郁闷也就烟消云散了。在我快乐的时候，鹩哥会用它长短不一的腔调唱着歌，仿佛是给我伴奏。它是我生活中最要好的朋友，我爱极了它！

虽然它带给了我不少的快乐，但是也有让我生气的时候。有一次，它从自己的笼子里，张开翅膀一飞，在空中划了一个弧度，稳稳地落在了花园里的花栏上。只要它瞄准了一朵花，它就会想一支箭一样飞过去，在花儿上尽情地“跳舞”。那一朵朵向着阳光，仰起笑脸的花儿顿时皱起了眉头，弯下了腰。折腾了一朵还不够尽兴，转眼间，它拂过叶面，又跳到了另一朵花儿上。所过之处，枝折花落；所到之处，寸草不生。每当我看见，准是怒气冲冲，想要教训它，它又睁着一双水灵灵的眼睛，嘴里低声发出“咕咕咕”的叫声，仿佛在跟我忏悔。

哎，这样一只性格古怪、活泼可爱、调皮机灵的鹩哥，你们喜欢吗？