如水师爱作文750字08-28

沐浴着阳光雨露，我一路成长。成长的道路上，绵绵的师爱如隽永的小诗，如无声的细流，时常让我心湖荡漾。记得我从幼儿园升入小学的第一个冬天，天气冷得出奇。早读课时，我们的小手都冻得红通通的，麻木得快失去知觉了。缩着脖子读书的我，嘴巴机械地张着，浑然不知自己在读些什么，心里只企盼着赶快下课，出去蹦蹦好暖和些。班主任王老师在讲桌前低头批改着作业，大概也感觉到冷吧，不时搓搓双手。“身在曹营心在汉”的我，就这样...

我努力读懂我的心作文700字08-22

我努力读懂我的心，却发现自己早已遗失了那份珍贵的情感。不知从何时起，我变得冷若冰霜，不知温馨早己弥漫人间，不知母爱早已荡迹天涯。温馨弥漫悠芳世夏天的天，孩子的脸，说变就变，刚才还是炙热难耐，瞬间就风起云涌，行人纷纷躲到屋檐下，繁闹的集市，瞬间就变行宽阔了许多。不远处，一个乞丐穿行破破烂烂，披头散发，一条腿伸着，另一条腿看上去已经残废，他慌了神，挣扎着想找个避雨的地方，可那条残腿拖累了他，他只能在倾...

茶如人生作文550字08-18

天气真不好，乌云黑沉沉地压在我身上，头也沉重地抬不起来了。我耷拉着身子，愁眉苦脸地坐在沙发上，爸爸从我身边走来，轻轻地对我说：“怎么啦，今天不高兴啦。”我带着低沉地声音，回答道：”今天发生了许多不如意的事，弄得我不高兴，也不舒服。”爸爸听了，微笑着对我说：“没关系，来，跟我一起去品茶。”品茶可是爸爸最擅长的了。我跟着他来到茶厅，坐在了小板凳上，爸爸也随后坐下，拿出一罐茶叶，端出了一个杯子，抓了一团...

我的发现作文400字08-17

大千世界，无奇不有。只要用心，生活中处处可以发现耐人寻味的科学现象。一次，我们上科学课，老师给我们每人发一根牙签、一米长的线和两个纸杯，我们都觉得莫名其妙，谁都不知道老师的葫芦里卖着什么药？老师对我们说：“同学们，今天我们学声音传播的方法，大家先把牙签往两个杯底正中间各打一个洞，然后把牙签弄成两半，再用绳子两边的头各绑上一半的牙签。”老师给我们示范后说：“最后你们再把牙签穿进杯子洞里。”我们照做了...

暑假经历作文作文350字08-13

那是一个叫“七八九”的酒吧。在厦门，在一条类似于五马街，但比五马街热闹的街上。一进门，“刺耳”的音乐就从耳边响起。“欢迎第一位小朋友。”店老板说。我难免有些吃惊，呆呆地看着这位热情的老板。靠着墙角坐下，我立刻激动了，吵嚷着来杯鸡尾酒。爸爸极力反对，觉得小孩不应该喝酒。几句争吵之后，我得手了：一杯冒着气泡的蓝色鸡尾酒。刚开始，我喝了一小口，甜，微苦，带着点蓝莓的`味道。“啊，这味道爽！”然后我对着杯...

慢品生活作文650字08-06

闲世人之所忙者，方能忙世人之所闲。——题记世间最美好的事情，莫过于放下日常的包袱，接近自然、品味自然。烈日炎炎，红日炙烤着大地。正午，我走在乡间的小路上，牵着俏皮微风的小手，迎接从田间归来的外公。跨入家门，浓浓炊烟从厨房溜出，油盐酱醋的味儿交织混杂着钻入我的鼻孔。外婆端出饭菜，一家人在院子里吃着饭，有说有笑，其乐融融。傍晚，太阳滑过山头，染红了一片天。我坐在小院里，轻摇木椅，赏这一派绝美风光。炊烟...

生命的奇妙作文350字08-05

生命是什么？生命是那奔流不息的小河，生命是那天空中的一道道彩虹，五颜六色。生命无处不在。夜晚，我坐在阳台上，一只金龟子迎面扑来。我看着它，把握好时机，双手猛地一合，这只小家伙在我的两掌之间疯狂地跳蹿，不曾停过。它咬了我一口，可我还是紧紧不放，我立马跑进厨房拿了一个纸杯和一小张保鲜膜给金龟子做了一个“临时”的家。第二天，我往杯子里看了看，它依然努力地往杯口爬，两只小小的前肢紧紧地趴着杯壁。头尽量地往...

一次有趣的实验作文500字08-03

如果你问我最喜欢的实验是什么？我当然会毫不犹豫的回答，是徐老师告诉我们“不漏水的杯子”这个实验啦！一上课，老师拿出一桶水、一个杯子和一张白纸，笑眯眯地说：“今天，我们要做一个实验，名叫“不漏水的杯子”。我心想：老师葫芦里卖的是什么药啊？把装满水的杯子倒过来，而且还没有瓶盖怎么可能不漏水呢？一开始，老师让我们上来做实验，让我们大吃一惊的是老师给我们的堵水工具，竟然只是一张白纸。老师先请了一个女生上台...

鸡蛋沉浮的奥秘作文600字08-02

今天在班做了一个实验——鸡蛋沉浮的奥秘，这个实验十分有趣。实验器材有：适量的盐、一只敞口杯、适量的水、生鸡蛋一枚、搅拌棒一根。开始实验了，只见老师左手端着盛有大半杯水的杯子，右手拿着一枚鸡蛋，小心翼翼地把鸡蛋移近杯口。只见鸡蛋“扑通”一声，像一个跳水运动员从水板跳下并潜入到杯底。我想鸡蛋在杯底稳稳实实的，怎么会浮起来呢？难道老师还会魔法不成？带着我们的疑问，进入下一步实验。老师用勺子舀了半勺盐，我...

神奇的实验作文800字06-30

“我来，我来——”教室里的声音一浪高过一浪，水竟然不会往低处流，同学们争先恐后地想看实验的过程……上课前，宋老师告诉我们今天这节课要做实验，教室里立刻炸开了锅，有的同学迫不及待的想看实验；有的议论纷纷；有的疑惑不解，为什么水不会往低处流呢？这时我激动不已，期待老师的实验。实验前，老师开始介绍实验器材，第一个是晶莹剔透的玻璃杯，第二个是质地优良的卡纸，还有清澈见底的水与细致精巧的绣花针。这时同学们更...