【篇一：那时花开】
只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。——泰戈尔
梦想，是每个人都有的，或大或小，或轻或重。有了梦想，就要为了它去不懈努力，在奋斗过程中，难免会遇到挫折，挫折不可怕，可怕的是害怕挫折。
在挫折面前，我们常常会不由自主地放声痛哭，正如有位网友所说：“有的人能把不小心打碎一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。”看过一篇新闻报道，一女青年因感情受挫而自杀，父母亲人悲痛欲绝。
其实，这正是把挫折来临时的痛苦无限放大所造成的恶果。
我们总听到这样的话：“那时太痛苦了”，“那时我被气昏了头”，“那时真是生不如死啊”……
凡此种种，无不提及“那时”，那时就真那么可怕嘛？挫折面前，难道我们只有选择“放大痛哭”这一条路嘛？
瞧瞧历史吧！我们的老祖宗归有光八次落第，于是有了《项脊轩志》这样的隽永文章；英国大将军威灵顿七败七战，于是有了永垂千古的美名；越王勾践卧薪尝胆，于是有了“苦心人，天不负”这样的豪气壮语。莫说痛苦只可放大哭，真正的智者只会把痛苦当作前进的动力！莫说挫折不可战胜，真正的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血！
“那时”，那时的意义难道仅只留下痛苦和悲哀？
“那时”，李太白不受朝廷重用，他决无灰心丧气之举，一咏便是“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈！
“那时”，陶渊明看不过官场腐败，百官勾结，百姓遭殃，他绝无低沉自贱之话，一唱就是“不为五斗米折腰”的骨气！
“那时”，居里夫人身患癌症，她绝无消沉悲伤的叹息，一开口就是“成功路上不是用泪水而是用鲜血铸成的坚韧！
“那时”，我们不该把痛苦放大，聪明的人不会站在废墟上哭泣，让我们拥有那迎难而上的智慧。
挫折作笔，痛苦为墨。在这奋斗路上，我们披荆斩棘。
抛开一切我们高歌：那时花开！
【篇二：教室里最好的座位】
你有没有想过教室中最好的位置在哪里？
首先，最好的位置绝对不是第一排。
坐在老师眼皮子底下，是十分危险的，一举一动都会被老师实时监控。你还敢偷偷地在抽屉里藏课外书，上课偷看吗？你还敢不会的题目小声问同桌吗？你还敢给课本上的人物“整容”吗？自然都是不可能的了。
不仅如此，你还得十分配合老师，做笔记、做例题等等，失去了很多乐趣，有时还费力不讨好。就算你坐在第一排的边边上，黑板反个光，那你连好好上课的心情都没了。
反正，让我选，我绝对不坐第一排。
其次，最好的座位也不是最后一排。也许你会说最后一排远离老师的视线，“天高皇帝远”，可以为所欲为。不是这样的，毕竟“天下之大，莫非王土”，我以我六年多的学生经验告诉你，你完全不可能为所欲为。有些老师视力特别好，能直接看透你，加上最后一排也是老师经常重点关注的区域；有些班主任老师巡堂会走进教室，冷不丁冒个头出来，比方说我们班的余老师；要是有老师听课，你的一言一行、一举一动都会被放大放大再放大。就算你坐的是最后一排的边边角角、窗边门旁，校长、德育主任巡演经过也不是好玩的，你可不想写反思吧。再说每天上学放学，还得开灯关风扇啥的，我四体不勤，不能当此大任。
如果你愿意这样，那您请便。
那靠窗的位置呢？噢，夏天凉风习习，冬天阳光普照，照此说法是个好位置。但是你可曾想过，被敬爱的余老师用死亡凝视瞪着你的样子，我的意思是你很有可能被巡堂的老师抓住。而且这个位置太多外界因素干扰了，对像我这样不能集中注意力、意志力薄弱的人来说，也不是一个好的选择。比如有人走过摔了一跤、有小鸟飞来飞去、有直升机飞过……诸如此类，你能不看一眼？你若看了，老师就会点名、批评、扣分，我可不喜欢。
所以如果你想享受冬暖夏凉的感觉，你就得“两耳不闻窗外事”，否则被余老师用粉笔砸成筛子也是情理之中的。我可不想英年早逝。
综上所述，我觉得整个教室最好的位置还是教室中间的第四第五排。第一，你已经在老师正常有效监控范围之外了，却也没有最后一排招老师注意；第二，有巡演的老师也不用怂，靠窗的同学能挡子弹，怕啥呀？被抓率大大减小；第三，没有太多的外在因素干扰，完全可以专心上课。
只是也不是十全十美，美中不足的是历史老师上课常常走到这两排，这时你得醒目一点，拿张纸巾好好迎接他的口水飞弹。
由此可见，选座位绝对是大有学问啊。
其实，如果你只想认真听课，坐哪儿，都行！
【篇三：成长，需要关怀】
在成长的路上，所遇到的风风雨雨是要独自承受的。青春期的我们还小，碰见了挫折，委屈，自然就想与父母分担，那么，有了他们的关怀，在他们的避风港里躲避，是一件多么幸福的事，谁不想呢？
我是一个不太聪明的人，因此，数学成绩也不太好。有一次，我拿着一张上面写着“72分”的测验卷回家，走在回家的路上，我的心很沉，脚也很重，仿佛这条回家的路很远很远，我怎么也走不到尽头。这“72分”一直在我的脑海里面放大，放大，再放大，把我的头快撑爆了。最后，我终于鼓起勇气，把家门打开，我终于到家了。
很多次，我想告诉父母“72分”的事，却很多次把到嘴边的话活生生地咽了下去。妈妈是最关心我的人，看见我一副哭丧的脸，便关心地问起原因。我终于忍不住了，扑向了妈妈的怀抱，呜呜地哭起来了。这回更把妈妈惹急了，她不停地问我：“怎么回事呢？在学校有人欺负你了吗？还是受委屈了呢？”过了好一阵子，我也哭够了，妈妈一边疼惜地帮我擦眼泪，一边轻声地安慰着我。我看着这么关心我的妈妈，而我却辜负了她，鼻子一酸，又想哭了。我把书包里那张“72分”卷拿了出来，递到妈妈面前，眼泪又不争气地流了下来。妈妈一看，顿时明白了，她笑着说：“傻瓜，就是因为这个才哭成这样？”我点了点头。妈妈抚摸着我的头，亲切地说：“虽然你这次考了72分，但是你也尽力了，我知道你数学成绩本来就一般，这样吧，从今以后回到家后我帮你复习数学好吗？”“妈！”我激动地喊了出来，又扑在妈妈的怀抱里哭了。
在我受到挫折的时候，是妈妈的关怀，使我再一次地站起来，越挫越勇；在我伤心，痛苦的时候，是妈妈的怀抱，使我有了安全感。无论在什么时候，成长，需要关怀。
【篇四：心若在，梦就在】
我望不到路的尽头，也许我只是一个行人。继续地走，执着地走，毫无保留地憧憬未来，一千次地站起，心若在，梦就在。——题记
江门之旅，受益匪浅。而给我印象最深刻的，便是海峰寺山下的那棵菩提树。
踩着蜿蜒的长满青苔的石阶梯，映入我眼帘的是一株蓊郁葱茏的树木。它婀娜的身躯犹如一位翩跹起舞的妙龄少女，也许菩提树的美丽是与生俱来的，它轻轻地招唤着我，我情不自禁地走到了树下。
我感受到一股脱俗的气息，佛家的圣树果然与众不同，似乎真的灵气逼人。阅读了有关它的介绍，原来是一位屡试不第的秀才曾经向菩提树许诺，假如他高中，一定会好好供奉它。结果秀才金科题名，便履行自己的诺言，菩提树从此越长越茂，人们也奉其为“许愿树”。
轻轻闭上眼睛，我沐浴在菩提树的阴翳下，我蓦地想起了自己那令人沮丧的成绩，无论我付出多少努力，结果还是不尽人意。在心烦意乱中迷失了对自己的方向，曾经在多少个夜中我蜷缩在黑暗的角落中流泪满面，除了对自己无能的诅咒外，我什么都没有。可父母对我无限的期望化作沉重的背囊负在我的背上，我无从选择，只好背起这行囊，踩着满地的荆棘忍住伤痛前行。
但我所有的热情、激情被现实的大海冷冷拍下，原来我所追求的梦想是那么的不切实际，只有那小小的自己还在沙漠中呜咽着，我的梦想被践踏得一塌糊涂。差强人意的考试成绩像流沙般拉着我往下沉，我只好踏着错乱的脚步仓皇面对……
想到这里，脸上绽放的笑颜瞬间凋零。
这时，一片菩提树的叶子轻柔地飘落在我的肩膀上。如母亲的手般那么温柔细腻，如清泉般潺潺流过。我那燥聒的心顿时得到一片宁静。
一阵风拂过，叶子发出“沙沙”的声音，仿佛在向我叙述着秀才当年的故事。我似乎看见了他悬梁刺股、刻苦用功的身影，他面对一次又一次的名落孙山，面对众人的嘲笑讥讽。他自己一人在永无止境的清冷寂寞里无声抗击，独尝难言的痛苦。但是秀才没有因此而放弃自己的追求，依然执拗地守护着那份真诚和梦想，经过浊浪排空的搏击奋斗后，秀才终于蟾宫折桂，衣锦还乡。
十年寒窗无人问，可如今他家门庭若市，到处都是来巴结他的人了，而秀才什么话也没说，只是一个人跑到菩提树下哭泣。也许这泪水已在他心中酝酿很久很久了，也许无人会懂他的辛酸，只有菩提树默默聆听着来自他心中的呐喊……
我的眼睛湿润了。秀才饱受一次又一次的落第，他依旧守护着自己最初的梦想，不放弃不气馁，我的失败是如此的微不足道。受了一点挫折，我就痛苦不堪，把自己的忧伤放大放大再放大，一味地去计较和埋怨。
顿时我豁然开朗。眺望前方无垠的天边，向远方的路，是载满幸福的，但却伴着淡淡的苦。只要常怀一颗乐观的心，并持之以恒，梦想一定会实现。
我旋转在清风中，呓语，等待着那个属于我的美丽的梦绽放在阳光里，于是我擦干模糊的眼睛，心里一片天空。
离开时，我拾起了一片菩提叶，放入了我的行囊中，然后，继续向前进。
【篇五：放大美好作文】
【篇一：放大美好】
跑操的那段时间，简直太漫长了，炎热，烈日，更是让人心神不宁。唯一能给予我们些许慰藉的，就是一棵在教学楼边的大树。
寒冷的日子里它掉光叶子，现在却是郁郁葱葱。只要站在树荫底下，不仅感到凉爽，甚至还能闻到树木独有的清香。跑步时，不少人会在它面前放慢脚步，哪怕那么一刻也好，一刻里享受“慢生活”。在我们心中它就像一个神圣的地方，无瑕。
但是有一天，我却发现树上有一片残叶，破坏了整个树的氛围。它被人随意地曲折过，说白了就是“对折对折再对折”，原本娇嫩的绿色却已有些泛黄。第二天仍然艳阳亮照，当我走过那棵树时，发现树叶貌似被风吹得稍稍平整了些。
后来，下雨……一直一个星期都没停。后来，在阴天里，我们出来跑步时，才又见到它。原本泛黄的叶子仍旧保留着，但意外的是，它不仅个头被“放大”许多，而且还长出了新绿色的新叶，它们在一片叶子上互相映衬。新嫩的绿色与黄色更显得相得益彰，因为它被折过，所以曲折的痕迹还在，树叶被分成一格一格的，是独特的，从未见过的美。我认为这片普通得不能再普通的残叶能活下来就是个奇迹，它的自尊心在被伤害时泯灭了大半，但它却以更大、更强烈的信心活下去，放大自己的美好，把缺陷化为美丽，把残缺化为动力。大概只有这样的毅力，才会有如此的美丽吧！
我没有被灌输过“心灵鸡汤”，大道理太烦，太假，毫无趣味，我从不信世界上真有那么美好，连丑陋都能在其身上转为美丽的东西。直到看见这棵树，我才改变了我肤浅的想法，化为美丽的能力，不仅是树，可能是只要做到放大美好的人才会吧！
那棵树还在校园里，每当走过，看到黄绿两色树叶镶在树上，仿佛就能感受到那份能“放大美好”的美好。
【篇二：放大美好】
当你走到“山重水复疑无路”的境界时，放大美好，你也许能享受到“柳暗花明又一村”的快乐。
徘徊在青春与成熟的边缘，我宁愿做衣衫褴褛的夸父，奔波在饥渴的旅途。因为当我把掌心对准太阳时，我看到希望在流动，因为那时的我不在乎光鲜与华丽的外表，只在乎我心中最美好的信念。因为我知道“放大美好”并不是一种行动而是一种心态。
在认真地思索之后，我把美好贴上青春的邮票，把自己寄给明天。偶尔也会发呆，望着窗外无痕的飞鸟。只是，我在驾驶人生的方舟行驰的时候，我会不断告诉自己：丢掉一切的不美好，掸掉身上的尘土，拾起钝锈的刀，重新上路。
当你觉得自己不快乐的时候，你可以想你有慈祥的老师，你有可爱的同学，你有一起玩耍的伙伴；当你认为自己不自由的时候，你可以想自由不是一种行动而是一种心态，自由不过就是带着铁索跳舞。世界上没有绝对的自由，就像你可以掌控自己的人生，但你不能停止走向死亡。很多事情想开了便也看淡了……
我曾经去拜访过一位罕见病患者的母亲，我原以为她的人生将是悲惨的，将是痛苦不堪的。可是我没有想到的是她并没有整日以泪洗面，反而十分平静地照顾她的儿子，与常人无异。
我记得李嘉诚讲过这样一句话：“鸡蛋，从外打破的是食物，从内打破的是生命。”没错，人生就像一个鸡蛋，外表普通而且极易被打破。可当你体现自我能动性，突显自我价值时，你将获得新生，以最优美的姿势傲立于世。
心生，种种魔生；心灭，种种魔灭。也许人生注定是一种涅槃，可当你拾起美好的放大镜后，你的人生会变得不一般的美好！
【篇三：放大美好作文】
人是一种智慧的生物，他拥有着百般情绪。他有兴奋之情，有哀思之感。他还有着嫉妒的情绪，这让他一直向往着他所没有的事情，小则容貌、金钱，大则星辰、宇宙。于是人变得痛苦或贪婪。
造物主仿佛在戏弄人类，给予了他们嫉妒，蒙蔽了他的双眼，他看不见自身所拥有的。这是一种多么可怕而危险的情绪啊！只有少数的人才逃脱出这样艰苦的宿命，他们拥有了慷慨，拥有了感激。
若所有的人都具备了慷慨和感激，那么人将会是一种多么完美的生物！他将会拥有聪慧的大脑，健强的身躯，他将会拥有非凡的创造力，还有那自然一般纯朴的内心。他或许会像一只小小的初生的蝴蝶一般，会为了自己在破蛹后的第一次振翅飞舞而喝彩。他或许会像一串清凉的山泉，会为了自己冬日后的第一次跳舞而感慨。他或许会像一冲天的烟火，会为了寂静夜空中自己第一次绚烂而作出一首与自己一般绚烂的长诗。当人类丢弃了嫉妒的情绪，拥有了慷慨和感激，我相信那样的人一定是美丽的！他的眼能看清纷扰的世界，找到一束摇曳的百合，他的鼻能嗅到硝烟之外蜜蜂的蜜酿，他的睫毛的每一次闪动都闪烁着光芒，像他的心跳去紧紧靠着另一颗心跳。他会放大美好，放大自身的美好，放大世界的美好，放大生命的美好。
我坚信，在未来的日子里，人们会忘记嫉妒，学会慷慨和感激。他们会像我想的那样，能看见自己，能欣赏自己，他们会发现自己是如此的美丽，这并不是一种自负的情绪，而是感激自己能学会放大美好。蝴蝶的振翅将会变成一场盛大的典礼，山泉的跳动代表了生命的澎湃，烟火的绚烂是太阳斜射的光辉。
那一天，总会到来的。人们将学会放大美好，将领略面朝大海，春暖花开的情怀。
那一天，总会到来……
【篇四：放大美好】
幸福从来都是一个比较级，我们需要不断地与他人比较，才能发现原来自己有多么的幸福。
六月的天，使人烦闷得透不过气。一束阳光都不肯从云层中透过来。我有少许心烦地放下笔，厌倦了密密麻麻的数字，厌倦了懒惰的自己，厌倦了哪都比不上他人的自己。一下子思绪被扰得纷纷扬扬。
我赌气般地出了家门，在附近几条街上走走。
没走几步，突然发现这样一个场景——一个年仅七八岁的小男孩双膝跪地，不停地磕头。额头上是泥泞道路上的灰尘，那双小手也早已肮脏不堪。他的旁边是一位年纪已老的男人，骨瘦如柴，目光呆滞地眺望远方。稚嫩而又带着哭腔的乞讨声不断传入我的耳中，熙熙攘攘的人群逐渐淹没那两个人。小男孩那双澄澈明亮的眼睛在我的脑海浮现。
七八岁，我还在贪玩的年纪。
我突然感到庆幸。庆幸命运沉重的包袱没有坠落在我的身上；庆幸我的父母对我总是呵护有至，关爱有加；庆幸我有那么多朋友……
也许我真的做不出那眼花缭乱的题目，也许我真的不够聪明，也许我真的在很多地方即使拼命也比不过别人。但，那又怎样？我有丰衣足食的生活，宠爱我的父母，以及那些最好的朋友。
如果我只会一味地与其他比我更好的人攀比，我一定会处于极大的阴霾之中。与其总抱着消极的心态去面对，为什么不尝试着乐观一点呢？
不要闭着眼睛，说这世界没有属于你自己的太阳。
我仿佛豁然开朗。云层中隐约透出一束太阳光，灿烂得耀眼，我踏着坚定的步伐走上回家的路。因为我知道，幸福与否从来都是一个比较级，你需要与一些暂时落后于世俗的人们比较，放大自己的美好与幸福，才能做到乐观、坚强、勇敢，一直走下去。
【篇五：放大美好作文】
躺在病床上，才愈发真真切切感觉出生活的美好。窗外哗哗的叶子和此起彼伏的蝉鸣，竟是那般的动听；父母递过来的一杯热饮，竟是那般的甘甜；隔壁传来的一声没有歌词的调子，也竟是那般的入耳，那般纯朴的真情流露。也许当身体被禁锢在一间狭小的病房里，我们的精神才越加自由地驰骋在生活写满美好的一个侧面，一任天马行空，一任流云飞虹，一任橙黄橘绿，一任流水叮咚。
也许是一个熹微间浸透着些许凉意的清晨，徐步走惯了的十字街头，突然一种从未如此强烈的对这城市的归属感涌动在心头。看那红红绿绿的交通灯，一秒一秒，不正跳动着城市的脉搏？看那早点摊前人们大口大口的吃相，那喜悦与满足，不也像极了邻居的微笑？看那背着书包、戴着红领巾的孩子们，不也像极了那个七八岁的自己？这些平日里熟视无睹的人事，突然在某一刹那，被定格在一幅叫做“美好”的图画中，从此再不会褪色。
也许在远离故乡的某一方天涯，一封蘸满亲情的家书让远游的游子再不能平静。对于远走他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，家是永远不能扯断的绳子。那一刻，虽然远隔万水千山，家却近在咫尺，信里每一个字都像父亲额上的皱纹，每一个标点都像母亲鬓前的白发。那一刻，游子的心被一种叫做“美好”的东西揉碎了，曾经忽略许久的羊圈、柴门、钟摆、青灯、灯下人，再次被放大，填满了眼睛也填满了心情。
也许是某一次寻常的散步，你路遇了一位残疾人。身体的残缺毫不能阻碍他精神的完满，他和你谈起了家，谈起了体贴的妻子、听话的儿子，谈起了家门前的一树花，花下一溜儿阴凉。也许张海迪、贝多芬、史铁生离他很远，但生活离他很近，简单但纯粹的幸福离他很近。那一刻，你意识到他是被上帝咬过的一个苹果，上帝爱他的芬芳，为他关闭了一扇门却打开了一扇窗，那窗口看不到残缺，看不到黑夜，只有放大数十倍的美好。
我们太过习惯了两点一线，太过习惯了行色匆匆，忙碌间早已忘记了抬起头，看一看生活写满微笑的侧脸。也许就在某一个短暂停步的瞬间，那些一直都在却一直被忽略的美好，突然包围了我们。那一刻心是沉甸甸的，装满了收获也写满的珍惜。其实放大美好不过如此简单，是过客还是歌者，只在我们自己。
【篇六：关于老师的作文】
今天我无力地来到学校，是因为昨天发生的一桩怪事。
昨天我和同学闹矛盾，旁边一个同学说：“郦老师来了。”我立马停手，可是已经来不及了，因为已经被郦老师看见了。
郦老师在我的瞳孔里不断放大，放大，再放大！变成一条仿佛从地狱归来的火龙，它在不断吐火，四周的同学就变得像天不怕地不怕似的，那么庞大的火龙都没看见，火龙朝我和我旁边那个同学扑来，我们撒腿就跑，我知道，只有生气到不能再生气的火龙才会不断喷火，我被吓晕了。
醒来后，我发现我仍在座位上，庞大的火龙老师仍然在台上批作业，我赶紧闭上眼睛，假装睡得很熟。
糟了，又要迟到了！在操场回想这些事，就浪费了很多很多的时间，我只能光速般的跑向教室去。
【篇七：语文万能作文素材】
人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种.种荆棘，往往使人痛不欲生。
痛苦之于人，犹如狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉;万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的那一天。
“老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓“时运不济，命途多舛”，然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能吟出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱?
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜?”诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗?消沉了吗?没有。笑对痛苦，“长安市上酒家眠”;面对挫折，他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀!
由此看来，面对挫折，我们不应沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔;面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥潭中越陷越深;面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结果将不堪设想。
刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中作出错误的决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲!
前事不忘，后事之师。古人已经为我们作出了太多的榜样，也留下了太多的遗恨。在竞争日益加剧的现代社会里，挫折无处不在。若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。遭遇挫折，就当它是一阵清风，让它从你的耳边轻轻吹过;遭遇挫折，就当它是一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中激起惊涛骇浪;遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它淹没。
遭遇挫折，不应放大痛苦。擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧!相信总有一天你会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，你嘴角边还会有甜甜的笑……
【篇八：你好大自然】
清晨，当第一滴朝露滑落叶瓣，当第一声鸣叫打破黎明的沉寂，当第一缕阳光透过叶间的缝隙洒到岩石上时，我迈向门外，去呼吸那清新的空气，去抚摸那娇嫩的花儿。大自然，你好！
迈开第一步，走向门外，路边的青草上还挂着晶亮的朝露，透过露水，可以清楚地看见叶子上细致的纹理。一个奇怪的想法在我脑海里浮现出来：露水既然可以放大一切，那我就用它来观察大自然的一切小生灵吧！我用露水放大草茎，看到了来去匆匆的蚂蚁，他们总是忙个不停；我用露水放大花朵，看到了小蜜蜂在花蕊中吮吸着花蜜；我用露水放大树干，看到了层层细纹密布的树干所蕴含的生命的秘密；最后，我还用露水放大蓝天，看到了它露出的微笑。
迈开第二步，走向独木桥，桥下的溪水“叮咚，叮咚”地弹着曲儿，奏响了清晨的三部曲。第一曲，她邀请清早觅食的鸟儿与她合奏，鸟儿婉转的啼鸣伴着溪水欢快的小调。快乐油然而生。第二曲，她邀请清风与她合奏，清风吹拂树叶沙沙的声音和着溪水悠扬的高歌。优雅油然而生。第三曲，她邀请一向胆小的独木桥与她合奏，小桥随溪水轻轻地吟唱。恬静油然而生。
迈开第三步，走向洒满暮光的森林。当落日的余晖把我的身影拉长时，我就知道，该离开了。我轻轻地挥手，与红云道别，送去那最唯美的一份祝福。
你好，大自然！
【篇九：放大美好——读《给孩子的诗·你不快乐的每一天都不是你的》有感】
夕阳映在水塘，假如足以令你愉悦，爱情，美酒，或者欢笑，便也无足轻重。
——题记
傍晚时分，窗外灰蒙蒙的天似乎我灰蒙蒙的心情，黯淡、悲伤。手边的一盆多肉植物已经萎缩，悉心照顾却无济于事，而考试的失利更是雪上加霜。
翻开手边《给孩子的诗》，《你不快乐的每一天都不是你的》——来自葡萄牙诗人佩索阿的小诗，简短、平淡，却让我不禁苦笑——我的快乐、我的美好，又在哪儿呢？
无心学习，见窗外暴风雨走了，便漫步于绿荫小道，心静了，情也淡了。
雨后的空气格外清新，花香、草香中似乎还夹杂着泥土味儿。小鸟在枝头因为雨停了而欣喜若狂，叽叽喳喳地表达乐意。
低头一看，脚边是一片被雨水浸润了的草地。一场突如其来的暴雨狠狠地肆虐了小草，豆一般大的雨珠如刀一般锋利，鞭打了小草。这小草，还活得了吗？弯腰，注视，小草竟依旧绿得逼人，泛着清香，挺直了腰板，抬着头，望着远方雨后的落日，闪烁着美好，显得格外快乐。阳光的照射下，晶莹的雨珠显得格外耀眼。这小草啊，似乎每一次打击对于它们都是一场意外的旅行，每一次肆虐都让它们更加美好与快乐！
也是，美好与快乐这么多，为什么要烦恼？有些释然。
夜色渐渐浓了，雨后天黑得快、黑得早。心里装着试卷上刺眼的分数，走在回家的路上，抬头却已是一片漆黑的夜。望了望天空，天，那么黑，黑得令人窒息，像一砚漆黑的墨水注在天上，而我就是墨水上的一滴，天际之下我是多么渺小，多么微弱，多么无能为力。是啊，如此努力，如此呵护，却得不到自己满意的成绩，却让绿萝萎缩了，你就是一滴墨水！
怎么没有星星……望着天空，一片黯淡，一片寂静。
举头寻找，远方，一点微光拂过我的眼角，心里一阵悸动，定眼一看，是一颗星，一颗小小的星，镶嵌在遥远的天幕，泛着黯淡的光。啊，星！它是这么微弱，这么渺小，就和我一样。可是，它却闪烁着光芒，即使微不足道，却绽放着美好。它不孤独，不迷茫，快乐无比，一颗耀眼的星！
是啊，美好与快乐这么多，为什么要愁苦？释然了。
“无论你怎么活，只要不快乐，你就没有生活过。“诗中提到。总是很疑惑，什么是快乐，快乐在哪里，也总是毫不犹豫地认为，我遭受了挫折，就是失去了快乐。可是，生活不就是一场旅行，驶向远方的途中，怎么会不遭遇风雨的肆虐呢？生活中必定有挫折，有失败，但谁说，只有取得成功、一帆风顺才是快乐呢？不勇敢地驶向远方，怎么能见证沿途的风光美景？
你生活过，你就一定快乐过。快乐，也许就在一次挫折中，也许就在一盆植物中，也许就在天边的一颗星星上。放大美好，快乐不就在身边？
“幸福的人，是他从微小的事物中汲取到快乐，他无法拒绝这每一天的馈赠。”用心生活，每一点、每一滴都是快乐的见证，都是美好的印记。考试失利又怎么，你学到了知识，找到了快乐，感受到美好；绿萝萎缩又怎么，你用心呵护，倾情照料，见证它的一生，找到了快乐，感受到美好；你很渺茫、很微小又怎么，世界不就是一点一点的渺小筑成的吗？你看天中那颗星，它为能站在世界的顶端而感恩这每一天的馈赠，它再无能为力，也闪烁着微弱的光芒，它让自己快乐；你看脚边那颗草，它历经风的肆虐、雨的鞭打，也傲然挺立、昂首挺胸，它感恩这每一天的馈赠，它经历了再多的打击，也要翘首盼望美好的明天。
鼻尖漾过的清香，假如足以令你愉悦，分数，成绩，或者功成名就便也无足轻重。
放大美好，寻找快乐。因为——你不快乐的每一天都不是你的。
【篇十：把缺点放大】
有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”
每当我闲暇的时候，我的耳边总会回响起这句话，甚至有时还会想象出书法家对那人的疑问笑而不答的场景，可是为什么，为什么偏要用最好的纸去写呢？
偶然经过一家书法用品专卖店，只见专卖店的玻璃窗上悬挂着精美的宣纸。这宣纸不仅如婴儿的脸一般白皙，而且薄如蝉翼，一行乌黑的发亮的字写在其上，倒是与这宣纸交相辉映。若是把宣纸换成报纸，则感觉字好似涂上了一层隐身涂料，显得有些虚无缥缈，当然之前的美感，也在一瞬间灰飞烟灭。
既然优点能随之变换，那缺点也不是一样？
恍然间，一部《穹顶之上》在我脑海中浮现，从一根根小排气管中飘出的白烟到一家家化工厂中冒出的能覆盖半边天的黑烟；从一张张在蓝天下洋溢出的笑脸到一副副在雾霾中表现出的愁苦；再从一次次小小的地方新闻的报道到一个个大型调查团与央视联手的调查。事态逐渐严重，缺点愈发明显……想当初这样的一部不算长的记录片，不知引起了多少人的共鸣！
这竟然完全是建立在放大缺点的前提之下的。于是社会各界与政府终于形成了统一的战线，以各种手段为大自然除去肺部的顽疾。
又不禁想起一个在网站上广为流传的监控——原来是拍摄闯红灯行人的。“中国式过马路”不知持续了多久，但这缺点首次以这样的形式放大，倒使人们更加收敛了：谁也不希望下一个被拍到的人是自己。与其闯个红灯，节省几秒，倒不如用这几秒买回自己的面子，买回自己的尊严。
再次想起那位书法家说的话，忽然感到欣然会意了：练字不也是需要将缺点放大吗？人恒过，然后能改。把缺点放大，就是把机会放大，把成功放近。当你放大了自己的缺点，也将收获一份属于自己的独特的成熟。