【篇一：成长的轨迹】

时间从指间不经意的弹落，往昔的格子布满蜘蛛的足迹。它正在结网，把一个个格子封存起来，有些格子已经被严实的封锁起来，有些格子有些稀疏。这感觉像是什么覆盖着宝藏，如果你不去细细品味那么就永远不知道它的价值所在——那就是成长的故事。

成长是首无规则的乐曲，时而高亢，时而低落。或许在某个时段你会觉得它在追逐与奋争，在另一个时段与地点你会觉得它在低声啜泣。这就是成长的旋律。在成长的行列里弹奏是辉煌的乐章。

成长是色彩的流程。除去彩色的连衣裙，飞走的淡紫色蝴蝶结，一身校服，一团凝重的色彩，消失的童话书中与动画片中的色彩。看到的只是教科书一脸的严肃，堆积的课本虽不如重点高中似山般沉重，但也足以磨去我们稚气的面庞，变得成熟。

成长是缓缓的溪流。悄然的，我们就张大了，学会了坚强，学会了坦然，同时也学会了掩饰，似水流年，流走了少年的质朴与纯净。可以说我们的成长是一个蜕变的过程，由简单到复杂，由幼稚到成熟，也可以说成长是一种美丽的痛。

成长是艰难的跋涉。在不断追寻完美的路上，有鲜花，也有荆棘，你勇敢追寻路就在你脚下延伸，成长便是路。

成长是你在为自己武装的一个过程。每摔倒一次，每受伤一次，你便会成熟一点，勇敢一点，到最后便可坦然笑着面对一切了。

成长的故事有许多许多，有开心，有难过，这条道路很长，或许父母会因为心疼你而用尽毕生精力为你引导这条成长的道路直到自己倒下，但他们的陪伴护航只是我们成长道路中的一段短途旅程，成长的道路与轨迹还是需要我们自己去一点一滴慢慢感悟的。时光不会回头，抓住今天的每一分每一秒，把希望系与明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串联回忆和未来的向往。

【篇二：遇上碎片化的生活】

生活在21世纪的我们，一直在生活不断碎片化的状态下成长。“碎片化”本意是一个完整的东西分割成几部分。古时候的人可能从早到晚只做一两件事，后来的人们可能每天除了吃饭睡觉以外还会求学，养家糊口等等。时至今日，很多人每天都工作，去学习各种各样的技能，娱乐等等。随着互联网越来越融入我们生活中的方方面面，给我们生活提供了更多方便的同时，也占据了我们每天的时间空隙。我们的生活在更加充实、丰富的同时也变得更加碎片化。

我的一个邻居就是个生活相当充实的人，他的成绩优异，今年的中考他以总分614的高分考入华东师范大学第二附属中学。在平日上学时，他在吃早饭的时候会一边练习英语听力；当他乘车上学时，他会听一些国际新闻；等他到了学校，他首先会先静下来，复习一遍老师要默写的内容；到了下课时，他就见缝插针的完成家庭作业；而中午休息时，他则去操场和小伙伴们酣畅淋漓的踢一场足球；放学后，他先是泡在几个补习机构中继续充电；回家吃完晚饭，他将老师今天讲过的内容查缺补漏；睡觉前，他还会留出时间来阅读自己感兴趣的课外书籍。他的一天被精确的切割成了以分钟为单位的不同时段，但每个时段都被他充分而高效的利用，所以他能在学业上取得卓越的成绩。

前段时间，我也看到一篇讲碎片化的生活造成人智商下降的文章。文中称科学家们发现在接电话或回短信之后往往需要25分钟以上才能进入工作状态，更加严重的是长期被打断，时间的碎片化带来的影响会很强。科学家发现，处于这种多任务切换状态的人，其智商的下降比吸大麻还厉害。他们说人脑并不能同时处理多项任务，它只在不同的任务间来回切换。比如一边做数学题一边发微信。另外人会经常通过手机、电子书、网络等电子终端为主要载体的“碎片化阅读”获得资讯。“碎片化阅读”的特点是阅读模式不深入，断断续续。因为方便快捷，这种阅读方式越来越普及，但是同时这种阅读方式也往往导致人们缺乏思考。

生活的碎片化随着科技的发展和互联网生活的普及将不可避免，但是我们完全可以通过合理的安排时间，比如在一个时间段里专注于做某事，还可以通过对自己行为的控制来降低碎片化生活给我们带来的不利影响。

【篇三：无序的青春】

耳边又泛起了一阵阵的回声：“当当当……”时段时续，时段时续……

我寻着这断断续续的声响也断断续续地找去，却无法寻到它的源头。在我面前的只有一片湿漉漉的土地，不时会有几颗珍珠掉落实，发出那令人心碎的声响。

当我想去寻找这罪恶的源头时，那声响似乎暗淡起来，窗外已没有知了的哀鸣，只剩下寒风的呼哮与瑟瑟；窗外也没有了烈日的毒辣，只剩下斜阳的沉寂与冷漠。看着这张似熟悉又陷生的面孔，心中终有说不尽的酸辛……只发它正在悄悄地逃走——我的青春。

我不承认，但我不得不认可。在哭过笑过的日子里，在风吹雨打的环境里，在黑暗深渊里我不知道我为什么总是一如既往地失败，为什么我会在这迷茫的世界中找不到方向？的确我的眼里常含泪水，但这是属于我的青春——由我来模索。

一次考试，一次摔倒，一次撞墙，为何都是一次次的煎熬？试想曾经，不，决不，我不能提曾经，往事如烟，就都散去吧！试问又有多少人可以拿得起又放得下呢？或许这就是做人的难处吧。青春也是如此吧，但我的青春必定由我来决择。

我失败了，我摔倒了，我不否认。但是，海燕不会因为大海的凶涌而停止翱翔，鲜花不会因为酷暑炎寒丧失光彩，小溪也不会因为道路的崎岖而停下前进的脚歩，大树也不会因狂风暴雨的打击而停止生长，自然我也不会因为失败而从此堕落，也不会因为摔倒而在也爬不起来，我有我的青春，我有我要走的道路。

这或许没有什么连接，没有什么规章。但在实际上，无连接和无规章也是一种连接和一种规章，他是一种与众不同的连接和规章。这样的一种连接与规章有时会让我们在错误的方向上越走越远，猛然回头早已是一片茫茫然，而不知身处何方，然而青春不也是茫茫然的吗？

岁月包含了青春，青春却不完全属于岁月，青春太大，但似乎又太小。青春为何总是让人难以琢磨？为何如此的抽象与模糊？青春何以让我为之魂牵梦萦？我是否也迷失在岁月的海洋，里寻找着我的青春？

子非吾，安能知吾之所欲？熟思之，拭泪痕，那回声已不复存在，我漫步在我青春的道路上。

会亲身领略那座山的风景，比别人感受到的，更美的风景。

【篇四：勤于学，恒于学】

学，是一种修生技能。人的一生都在学习中度过，对于学习，我有两种观点——勤和恒。

勤于学，顾名思议就是勤劳地学。勤奋地学习能让人在平凡的生活中充实自己的心灵，让自己的世界熔光焕发。勤学是没有捷径可行的，无时无刻地学就是对勤学最好的诠释。要怎么做到勤学呢？我认为是除书本之外的东西，不仅在书海中得到充沛的文化知识，还要把书中的文化知识运用到生活中去，做人书合一。比如，“将心比心、饮水思源、知恩图报、滴水之恩当涌泉相报”之类的词语不仅要明白他的意思，而且要在自己身上实施，用它的价值灌注在你自己身上，做到这样的话，你的价值就会体现出来，会发光发热，让你自己从中脱颖而出，成就无限的精神财富。总而言之，时时刻刻都在学习就是勤学之本。

恒于学，不用多说，就是坚持不懈地学，用一生时间去学，领会学习的宗旨。当你年老的时候，就会领略到学习的最高境界。在我看来，恒于学分三个阶段。第一阶段是年青时段，是比较吃亏的。这个阶段主要是吸取，听取别人的意见，客观地对人对事对物。第二，到了中年时段，是三个阶段中最为重要的，你一生的成功与否就看这一段的发展了。在这一阶段中，有了第一阶段的基础，你就能够清晰地看清自己和别人的差役，走向正确的方向，大胆地创造属于你的辉煌。第三阶段，说难不难，说简单又看似难以摸透，这要用你一生的经历去换取而来，可为是如入无人之境。最主要的是要懂得放下，有放下，才有重生，放下过去了，才会投向新的开始。学会与世无争，那才是学的最高境界和心灵所属。

勤于学，恒于学，只不过是让你学会了你的一生勤于学，恒于学用你一生的时间去追求你所向往的那一份安逸。

【篇五：遇上碎片化的阅读】

如今随着互联网技术的日益发展，人们生活中的各方各面都被碎片化了，就连阅读也是如此。然而，碎片化阅读真的有用吗？我们又应将碎片化阅读落实于何处呢？我想，每一个碎片化阅读者必然也都是长阅读的追捧者，他们阅读的目的都是相同的：从阅读中汲取有用的知识，充实自我。而碎片化阅读比起长阅读也更有一种简洁明朗清晰周祥的阅读之美，从而省去那些繁琐无味，冗长无用的阅读过程，用精简的文字叙述直击人的心灵带给人们以启迪。

但是，碎片化阅读能完全替代长阅读一切的效用吗？答案一定是否定的。所谓我们学习的知识，是由一个个知识点连接而成的，而长阅读，便是将那一个个知识点连接起来的线。只有有了这一条条的线，才能将我们所学的知识点融会贯通，从而让我们更容易去汲取和掌握新的知识。知识点之间是互通的，是可以举一反三的，而不是互相独立，毫无联系的，毕竟若是那样的话，我们脑中的知识，就可以被称为一堆空壳所存在了。

事实上并不是世上的每一个知识点都是我们值得去完全掌握的，因此这时碎片化阅读就应起作用了。我们的阅读都应是有所分层次的，在此，我分为三层：专业型阅读，拓展性阅读和趣味性阅读。

专业性阅读，指对每个人所需要涉猎的知识面的必要性的内容的阅读，这应是长阅读，每天每周都应有固定的计划量去完成。

拓展性阅读，指对专业性阅读内容的更深一层的延展性型阅读，这也应是长阅读，让一个人对此类知识面的认知更全面更感性。此类阅读应在每日的间隙时间里多做落实，例如在晨间的洗漱时段，外出的等车时段，利用好一天中各个可加以利用的时间段去进行拓展性阅读。

趣味性阅读，指对娱乐性内容的阅读，以此来放松个人的心情，缓解个人的负面情绪。这便要用碎片化阅读了，此类阅读的时段应是最少的，时间也无需固定，可在每周末的闲暇时光里读此阅读，放松身心，以更好的状态和心境去迎接新的学习生活。

碎片化阅读不一定是最有用的，但它一定有适合它的所在之处，我们无需去抵制它，但绝不能去依赖它。让我们一起正视碎片化阅读，好好利用它，让自己的学习之路越走越开阔明亮吧！

【篇六：成长摩天轮】

成长，就像一个摩天轮一样，从年少时期的黄金时段，慢慢步入体弱多病的年老时段。但是，有志气的人不甘平庸，终会在最后一刻像太阳一样冉冉升起。

婴儿时期，好奇驱动我们慢慢的去探索这个世界，让我们慢慢触摸这个是多姿多彩的大千世界，也让我们被这个美丽的世界所吸引，让我们完成我们人生乐曲篇章的起步之路，更加让我们融入到这个百花齐放、神秘的天地。

在年少时期，我们尝试着使我们的生活变得五颜六色，也使我们的人生乐曲新篇章得到了崭新的诠释。我们有了自己的思想，有了独树一帜的性格，有了奇妙、远大的理想，我们奋斗的方向标，并为之努力，去奔向它。

在成年时期，我们便有了‘烦恼’一词在我们的添充生活中，比如：找不到工作、没有驾照、没有结婚、工资少、无房无车……太多太多被生活所迫使它们成为奔向成功路上的‘拦路虎’。当然，有些人在此实现了它们年少时期的梦想，当上了神奇的科学家、尊敬的人民教师、英勇的警察……有些人经过自己的努力阅历无数，同时面对花花世界难免有金钱诱惑，违背道德的事情。

步入了年老时期，我们开始老去，但我们可以用坚韧不拔的意志去抵抗这些病魔，当然也会有更多的人来关心你，我们在老年时期身体开始走下坡路，就是人们所说的‘不中用’，‘老花眼、腿脚不便、骨质增生……’常常伴随着我们。

不管今后会发生什么，但漫漫人生路依然多姿多彩，尽管路上少不了磕磕绊绊，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。

【篇七：心中的图画】

如果让我画一幅画儿，我会画什么呢？

首先，我会画一幅幼年的画，幼年的画是一个谜，一个谁也解不开的谜。在画上，我用毛笔轻轻浅浅地勾勒出一幅画的边，然后用毛笔使劲地在中间画，让人看起来迷迷茫茫。看不懂是什么意思。对啊，这就是幼年，一个谁都解不开的谜。

其次，我会画一幅少年的画，少年的画是色彩绚丽的，是五彩缤纷的，少年正是人的一生中最美好的时段，我会在画上画一轮初生的金黄色的太阳，在太阳的正下方画一潭清澈的水，水的两边是充满生机的绿草和红花，整幅画都生机勃勃、生意盎然，对啊，人最美好的时段就是充满生机的。

然后，我会画一幅青年的画，青年的画激情澎湃，豪放开朗，青年是人的一生中跃跃欲试的阶段，我会在画上画一座高山，下面站着一个青年人，他大喊：“我一定翻过这座山！”画上一共就两个事物，一座山和一个人，人的呐喊喊出了青年人的心理，对什么都希望去挑战的心理。

我们的成长就是一幅画，一幅迷迷蒙蒙的画，一幅色彩绚丽的画，一幅激情澎湃的画！

【篇八：那年情窦初开的我们】

高中时段应该是每一个人在成长中一个特别重要的时段，高中生活赋予的意义不在于是学习，还有其他好多除了学习以外的东西，比如说友情，男女生之间的小感情，都是很值得怀念的，值得我们去记忆，在多年后去回忆它。

高中时期除了烦琐的学习外，还有一些值得我们去记忆。高中的时候，大家都有点情窦初开的感觉（这个没有什么不好意思说的，每个人都会经历这段日子的），一开始班级里总是在传某某喜欢某某，到后来，可能一个年纪都在传某某喜欢某某。女生有时候会收到情书，总是会很害羞，脸红红的接过去，捂着头直笑，谁都喜欢自己被喜欢的感觉。男生就比较少会收到情书，一般收到情书的男生都是那些在整个学校里比较有名的人，这种男生可能打篮球很厉害，唱歌很好听或者其他地方很优秀，这种男生简直就是一些女生心中的白马王子。

我记得我们班之前有个男生，长得白白净净的，站在女生堆里，可能都认不出来。他因为一次救了学校后垃圾场里的小猫，那个小猫的主人就特别感谢他。一次，那个毛的主人，递了封情书给那个男生，那个男生结果之后，原本就很白的脸，变得红极了，特别是耳朵就想刚从烤箱里出来的猪耳朵，红的都可以滴血下来了。

那个日子过得很开心。