【篇一：赢在专注】

“接下来请大家听一首好听的歌曲！”广播室里传来优美的歌曲。我长吁了一口气，关上话筒，揉了揉眼睛，看着那老旧的亲切的播音器，我不禁又回想到三年前……

记得那时，我正读三年级。我爱好唱歌和舞蹈。教我们音乐课的张老师总让我参与许多活动。有一次张老师竟让我参加“我是小小播音员”。我高兴极了，心想：我还从没播过音呢！这次，我一定要好好准备。我在心里暗暗下了决心。

放学一回家，我便开始忙碌起来。首先要练习我的普通话。我让妈妈打印出几份绕口令，专门练习平舌音与翘舌音，这是我的弱项。因为比赛时间比较紧，只要一有时间，我就将它拿出来，于是家里总有我来回沉吟的身影，学校总有我的朗朗读书声……直到最后我一开口，爷爷都能“熟听成诵”，同学们都能句句接龙。就是原本天天催促我读书的妈妈，也总是心疼地看着我说：“宝贝，休息一下吧，看你每天这么读，口干了吧！”而我总是回答妈妈说：“妈妈，我一定要把普通话练好，才能当上合格的播音员！”

果然，皇天不负有心人！因为我的专注与执着。十来天的训练，我的普通话吐字清晰多了。

接着是要读出感情来。我爸爸因为工作需要，经常参与主持和演讲活动。于是我便去请教他。爸爸先将我准备要读的那篇文章画好停顿线，接着手把手，逐句逐句指导。

“从前……”

“不行不行……这里你要读得慢一些。还有这里，声音要高昂些，要体现出作者激动的心情……”在爸爸魔鬼式训练下，以及我专注的学习下，终于，我读得颇有感情了。

“叮铃铃……”突然展播台上的小闹钟欢快地响起，时针指向两点整，午播时间已结束。我这才回过神来，感从心生。感谢当年自己的专注，如果不是自己的专注，那一次的比赛，从没播音过的自己哪能得第一名？哪有今天坐在话筒前享受播音的时刻！

于是我明白了一个道理：很多成就，都源于你的专注投入！

【篇二：与普通话的接触】

说实话，我并不是刚开始上学就接触普通话的，因为我小学时代的老师大多数是本地人，一般习惯于用地方的方言来讲课，所以，我与普通话的接触并不多。不过，后来，朗读课文的时候就是用普通话的，也就是从那开始，我才真正接触普通话。

普通话是全国统一的一种语言。每个民族每个地方都有各自的方言，然而，只有普通话是来自祖国各地的我们的共同的语言。渐渐地，我知道了学好普通话的重要性，便也有了认真学习普通话的想法。

刚开始学的时候，我很容易将平舌音和翘舌音混淆，总是读错。不过，后来，自己在朗读的时候特别注意，慢慢地，普通话的读音便有了明显的改善。也许，做什么事情都是这样子的，只有你真正下定决心想要学好，并为此付出努力，才有可能将它做好。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程吧！”这句话说得一点也没错，既然想要学，就好好地学吧！

在学习普通话期间，我找了不少普通话朗读的范文来听，自己也尝试着用那样的语速来读。慢慢地，我发现我的普通话有了显著的提高。

【篇三：古灵精怪的妹妹】

我有一个小妹妹，她只有三岁，但却很有心机。

她大名薛一琳，但我们都叫她棉花糖。她会经常拍别人的马屁或向别人撒娇。妈妈说我们家没有一个人像她那么有心机。

有一次，爸爸理了头发回家，一开门，棉花糖看见了爸爸就冲了过去，抱着爸爸的腿就说：“爸爸，你的发型真帅！”这马屁把爸爸笑得合不拢嘴。还有一次，楼上的阿姨来我们家玩，她刚一进门，棉花糖就马上跑过去给她拿拖鞋，我们都没有反应过来，她又给阿姨搬了一个小椅子，并让阿姨坐下。阿姨给她竖起了了大拇指，说她以后的人缘肯定特别好，是啊，谁会不喜欢那么有爱心、有眼色的孩子呢？

每次我给她零食时，她也会肉麻兮兮地对我说：“姐姐，你真好，你真是一个好人，姐姐，我喜欢你！”每次都让我哭笑不得。

她长得很可爱，所以很多人喜欢她。每次去张家港公园跑步时，总是会有几个老爷爷和老奶奶围着她，夸她聪明可爱。她还会背古诗，3岁多就会背二十几首了，其中还有曹操的《短歌行》、刘禹锡的《陋室铭》和周敦颐的《爱莲说》这种很长的诗歌和散文。不过她说话时总是口齿不清，前后鼻音不分，卷舌音和翘舌音不分，我们都想尽了办法帮她纠正，但是没有任何效果，这也让妈妈很头疼。

棉花糖在熟人面前比较活泼，俗称“人来疯”，但她在陌生人面前就乖得像只小猫。

她的脾气也很倔，因为她的头上有两个旋，脾气就像驴子一样，每次跟她打口水仗都以我失败而告终。她脾气虽然不好，但对我却非常有爱，每次去超市买东西，总要帮我拿一份，如果我不在家就会把好吃的放到我的抽屉里。

这就是我的妹妹，一个人见人爱，古灵精怪、聪明可爱的妹妹。

【篇四：今天我是小老师】

从小到大，做一名受人尊敬的老师，教育学生是我的梦想。今天，我做了一回小老师。

外婆的普通话不太标准，而现在，人与人之间的交流都是用普通话，为了避免外婆与人沟通时闹笑话，于是，我决定当外婆的老师，教外婆说普通话。

说干就干，我拿出一块黑板，搬来一把椅子。一切准备就绪后，我把外婆叫来，让她坐在椅子上，郑重其事地对她说：“外婆，您的普通话不标准，今天我帮您纠正一下。”外婆的态度很好，认真地点点头说：“好吧！”我先在黑板上写上我们日常生活中常用的词语。“您来读读看！”我一边对外婆说，一边用手指着黑板上的词语。“嗯！吃饭，是的，是不是……”外婆一个字一个字地读着，看的出来，她很认真也很专注。“停停停，您都不错了！吃饭的吃，是的和是不是中的是读翘舌音，您都读成平舌音了。我跟外婆解释道。看来，您的普通话还须努力，这样吧，我帮你好好加强加强。”说完，我把我的成语词典，新华字典等都翻了出来，放在外婆面前说：“现在我随便从字典中抽出几个字，您来读一读，看看您读的准不准确。”我耐心地教外婆，每一个字都让外婆读对为止，新华字典简单的字读会了之后，我就教外婆成语字典，我教会外婆怎样读成语之后，还会给她讲解这个成语的意思以及这个成语的典故。

真是功夫不负有心人，在我的耐心教导和外婆坚持不懈，专心致志地学习的共同作用下，外婆的普通话突飞猛进，在日常生活中人与人交流已经没有问题了。外婆夸我真厉害，还让我以后继续教她呢！

通过这几天教外婆不通话，我深深体会到了当老师的艰辛，虽然这几天很辛苦，但我的心中像吃了蜜一样甜，当老师的感觉真好！