【篇一：我的风景】
何必留恋与他人的风景，自己创
何必留恋与他人的风景，自己创造的，会更美！
造的，会更美！——题记
曾几何时，天真的我们都沉醉于他人的欢乐中，却不知发自内心深处的欢乐会是如此刻骨铭心。
曾几何时，懵懂的我们都留恋于他人的风景前，却不懂那些自己用黑白的米线勾勒出的空间会是一道亮丽的风景线。
以前的我们很天真，以前的我们很懵懂。以前的我们总是站在他人五彩斑斓的风景前慨叹别人所拥有；以前的我们总是站在他人的欢乐前羡慕别人的快乐。然而，我们总是在不可避免的长大。无数次的成长告诉我们：活在他人的世界里，自己便会永远停滞不前。日子总是接踵而至，太阳每天都会跃出海平面，阳光总会不厌其烦的穿透无法模拟的空间，一切不会因我们而有所改变。经历了无数次的成长的我们明白：自己创造的风景，哪怕只是一个小小的空间，哪怕微小的像一粒尘埃，它也会是最美丽的！
因此，用双手搭起一片蓝天，单调的黑白勾勒出的世界也会别有韵味。何必追求红红绿绿的华美，清新唯美的线条也是我的一片世界。何必留恋于他人的风景，自己创造的最美。用白色描绘出海平面，用黑色勾勒出天空的轮廓，用黑白交错去编织阳光的梦想，为自己插上一双翅膀去飞翔。
当太阳跃出海平面，阳光穿透无法模拟的空间来照亮我的世界，漫漫人生路便有了我走过的痕迹，世界便留下了我成长过的足迹——一个黑白的小空间。单调的小空间也需要用双手去编织，用梦想去勾勒，单调的小空间也是曾经努力过的见证，它与那些华美的世界是等值的——因为它们同是努力的结晶……斑驳的石板桥落下的碎碎阳光，当有一天蓦然回首时，或许我们曾经踏过的路上会有无数个风景线，然而那个我曾经勾勒出的小世界也会是其中的一份子，或许也会有人驻足于前慨叹！因此，再单调的世界也是一道亮丽的风景线！
当太阳再次跃出海平面，阳光再次穿透无法模拟的空间，我整理行装，背起行囊，自信的扬帆起航，对着阳光给自己一个smile：“这里有我的风景，风景这边独好！”。
【篇二：她犹如一张彩色纸】
在我的字典里，真的不知道用哪两个字来描述我的班主任。在我心里她与很多老师不一样，她没有白纸那样单调，没有七彩纸那样华丽，她犹如一张彩色纸，夹在单调与华丽之间的一种”美“。
在我的脑海里，班主任的笑是浮现最多的。在各种不同的场合遇到她，她都是微笑着。在日常生活中，你不是觉得她是一名严师，而是你的朋友。记得在一次开学考试迟到了，她并没有狠狠骂你一句，只是微微一笑，然后吐出一句——下次不要这样就好了。她的笑让我再也不好意思迟到了。并让我知道她不仅仅是我的老师。
不知说她身担多职还是说她多才多艺，她会以老师的身份出现在我们的课堂上；她会议主持人角色出现在我们的活动中；她还会以负责任的身份出现在我们的军营中；她还会以明灯的形式出现在我们的生活中。这又给班主任这一个单调的名称填充色彩。还记得那一次下雨天上课，一半同学是迟到的，她却为我们的未来感到担忧，给我们上了半节有关”时间管理“的课；还记得那一你拿着稿在认真地看，为下一个环节的开场白做好充足的准备；还记得那次，在军营中，为同学忙前忙后。虽然，这些在很多人眼里是她理所当然做的，但我不这么认为。她可以不用为我们的未来担忧，它可以照着原稿来读，他可以不用那么忙碌，但他都没有，她对我们很负责任。
我跟班主任似乎走得很近，又似乎离得很远。在学校里我不是班委，自然很少很去跟她接触，但他的每一句话都印在我心中，似乎交流得很密切。她来了，但他又走了，就这样她的身影留在我的眼前，如一张彩色纸印在相框里。
【篇三：感谢您的恩赐】
那一条漫无止境的坡路，总是在弯曲上下中收集阳光，赐予行路人无穷宝藏，感谢您的恩赐，让生活无限美好。
夏天的坡路，单调，而又惊喜不断。
炎热的夏，万物都在为了自己的春天，往返重复地运作，如同这单调的炎热一般，行路人只是在工作拼搏中往返。而每当我走上那漫长的坡道，您总会在这单调循环中埋下惊喜——那悦耳的蝉鸣，稀稀疏疏，但却让我注意到了一片渐渐成势的小树林；那淡得难以辨认的花香，却把我引到了这坡道旁的一处“世外桃源”。有时候，您好似也是一个夏天里单调行路人一般地奔波，但从您的土壤里，从您的丛林间流出的汗水，总会引出一片绿草，一阵花香，让人在炎热的夏天，在单调的往返中，感受到阵阵惊喜。
感谢您的恩赐，让人明白拼搏中的美好。
冬天的坡道，恶寒，却又厚实坚定。
恶寒的冬，坡道好似换了一个主色调。扑面而来的烈风，夹杂冬的寒冷，打磨着上坡人的心志。我放眼望去，只是一片茫然。时大时小的落雪击打着残叶，互相包着，裹着，装点出一条灰色的坡道。您好似被一朵名为挫折的黑云压住了生命的光芒。但是，娜灰色坡道上坚定的脚印映入我的眼帘。它们痕迹分明，即使前方有烈风阵阵也毫不退缩。好似您在指引着我，只有脚踏实地，才能跟着这些脚印，迈向属于自己的春天。
感谢您的恩赐，让我在困难中坚定了前进的方向。
新春的坡道，缤纷，开启新的篇章。
灿烂的春，您如同奖励似的，开放出缤纷的花朵。几只鸟儿不时地停在新春的嫩枝上，歌颂着梦寐以求的春天。而那些顺着脚印跋涉而来的行路人，并不会一直享受下去，而是会在坡道的指引下，迎来下一个单调循环而又惊喜不断的夏天，战胜又一个严寒但又指向新春的酷冬，与漫长的坡道一起，为了更加美好的未来，开启新的篇章。
感谢您的恩赐，给人尝到成功的喜悦，让人开启对新生活的向往。
感谢您，属于每个人的人生路，赐予我享受奋斗，战胜困难，憧憬未来的人生宝藏。
【篇四：生活的愧疚】
父亲的爱，宛如一条静静流淌的河，如同细细的泉水，日夜不停的奔涌。我想，我是一只河上漂浮着的小船，细细聆听那日夜不尽的叮咛……
在我眼里，父亲一向都是很严厉的。因此晚饭对我来说总是个令人害怕的时刻。父亲总是一端起碗就问：“作业做完了吗？”“做完了”我忐忑不安的答道。这时，父亲总是把碗一搁，手一伸：“拿来我看！”父亲翻我的作业本时，我的心紧张到了极点。通常结局都是这样。父亲“嗯”了一声，把本子合上，递给我：“早点睡觉。”我连忙如释重负的答道，“好的。”然后很规矩的吃饭。但有时也有例外，父亲脸一紧，“把作业本拿到我面前，大声吼道，这算什么作业？吃饭后重做！”我看他铁青的脸，心里乱跳也不敢哼一声。只能很快吃完饭，匆匆逃回书桌边。
有时做作业时大牛喊我去玩，我不自学觉地一回头，想去的欲望一下子被父亲严励的目光烤蓦了，我就很懂事地大声喊：“我不去了。”现在想想，我那时真是太胆小了。
父亲把开家长会看成一项很神圣的义务。无论有多忙，他都会抽出时间去参加。这一整天我都提心吊胆，都在虔诚在祈祷，佛祖、上帝、阿门。倘若诚心不够了，那是免不了一顿训斥的。
生活是这样的平静，又是这样的单调。终于，一张重点高中的录取通知书打破了这份平静的单调。
当校长大清早就送来通知书识我的优异的成绩考上高中时，父亲终于笑了，笑得很欣慰。也也开始为昂贵的学费东奔西走，对我却很宽松起来，整个暑假都没有干涉我的生活，暑假竞也出乎意料平平淡淡地过去了。
终于欢天喜地地进入了一中，背着希望的憧憬推开那扇深褐色的门。激烈的竞争使我落到队伍后面，当我一次次战战兢兢地拂着惨不忍睹的成绩递给父亲时，父亲并没有像预料中以往那样责怪我，更没有呵斥我。听到的只有支持与鼓励，我开始茫然，看着父亲日渐消瘦的身躯，看着岁月的刻刀又在父亲的额上多刻了几道深深的皱纹，看着父亲头上又多了几根刺眼的白发，我心里更加难受，我多么想多么需要听到父亲讲一句：“把作业本拿来我看！”然而我只能孤独地绮在窗前，孤独地望着天空，孤独地回忆过去，回想父亲送我上车后离去时模糊的背影，似乎，我仅能如此？
父亲，我不敢再看您，看您刺眼的白发，它如一族白色火焰，会刺痛我的眼，刺痛我的心。
我知道是那白发换来我成长的欢欣与惬意。我怎能再看它在您头上肆虐！我要用我生命中的阳光的春风为你赶走白发，挽住正从您脸上飘逝的年华！
【篇五：改变自己】
乌云，有它存在的理由，它可以为我们遮挡住那刺眼的阳光。暴风雨，也有它存在的理由，它可以平静我们内心的烦躁，拂走我们心底的尘埃。
那段日子，我眼中的一切都是灰色的。步入初三的殿堂，家，学校，补习班三点一线，构成了我单调的生活，繁重的学业早已压的我喘不过气来。成绩的下滑无疑又是雪上加霜。顿时感觉到自己的前途灰暗无比。
我独自走在回家的路上，又是一个阴天，乌云擅自为蓝天裹了一件灰色的大衣，狂风肆虐，咆哮着凉过每一次角落。不一会，便来临了暴雨。无奈，我只好躲在一家屋檐下避雨。不经意的向右一瞄，我的目光便被深深牵住了。透过那几扇干净的玻璃门，里面是一个画室，画室很简单，只有灰色和白色而已。里面的学生有的坐着，有的站着，他们轻轻的握着笔，纤细的手轻轻滑过，洁白的纸上出现了灰色的点缀，只有单调的灰白两色，却勾勒出如此美丽的世界。我不禁爱上了这里，爱上了这单调的世界。
我便报名来到了这里，成了勾勒这世界的一份子。我怀着激动和喜悦的心情静静的坐下，望着同学们他们笔中流露出的那份祥和与外面纷杂的世界形成了鲜明的对比。自信地拿起笔，轻轻地在纸上拂过，出现在我眼前的却是如此污浊不堪，那灰色的痕线像一条狰狞的疤痕，怒目的盯着我，失望与痛苦瞬间袭入我的大脑。我将笔默默放回画盒。难道我又要放弃了吗？难道真的我什么也做不好了吗？不，我不能就此放弃！我要努力获得成功，彻底地改变自己！我重新拿起画笔，不断的练习，在我的坚持不懈下，我终于寻到了一丝柔和的影子。看着那优美的线条，我对着镜子里那张污浊的脸笑了。
感受到那成功的喜悦，我迫不急待地向外奔去。还是阴天，灰色的天空与灰色的大地相互连接。我走在路上，那冰冷的雨水打在我身上，却让我感到了平静。
从此，我不再埋怨自己的生活，乐观地去看待身边的每一件事，一感到疲倦便画一副画来放松心情。
灰色是十分单调的颜色，但又十分相衬，只有灰色才能体现出白色的亮丽，只有白色才能体现出黑色的柔和。乌云，有它存在的理由，它可以衬映出你身上的闪光点。暴风雨，也有它存在的理由，它可以磨练你，让你品尝到成功的甘甜。改变自己，改变自己对灰色的厌恶，我的生活感到十分充实。
【篇六：永恒之光】
太阳东升西落，天天如此，单调、重复，让人身心疲倦；然而，这单调、重复，却是一种永恒的美。
――题记
初日暖阳
早些年，我看过一场日出。那一次，太阳深深吸引了我。
那是一个冬天，天还蒙蒙亮，我的手机便“叮呤呤”地开始抗议，我不耐烦地关上了闹铃，缓缓地挣开双眼。乡下刺骨的寒冷使我不想离开我的“暖窝”，但觉得肚子不舒服，便迈开艰难的步伐，走到了卫生间。
我上完厕所，此时，太阳升起来了，奶奶养的鸡也早就在啼叫。一缕阳光透过窗子照射在我的脸上，暖洋洋的。接着，光线也越来越强，感觉越来越热，与早晨那刺骨的寒冷形成强烈地对比。
带着好奇心我走出了房门，坐在门前，门前的小溪哗哗地漱着口。太阳缓缓地向上爬行，太阳在水中的倒影也愈来愈清晰。火红的初日与水中的另一个她共同描绘出一幅美丽的画卷。
初日的美种植于我的脑海。
课后夕阳
随着年龄的增长，我上了初中。那是下午的最后一节课，而且是体育课，原本毒辣的太阳也变得柔和了起来，尽管有几分刺眼，但还是可以忍受。
随着老师的一声声起跑声出口，同学们都开始飞奔，为了更好更快而奋斗。半节课过后，老师宣布解散，大家气喘吁吁地坐在台阶上，呼呼地喘着粗气。
我也一样，调节着自己的呼吸，抬头一看，夕阳的光透过树叶的间隙射入了我的眼睛。我下意识的用手一遮，眼睛也感觉好多了，眼睛渐渐适应了强光。于是，我缓缓地睁开眯起的眼，眼看见橙红的夕阳挂于天边。蓝白色的主格调中凸显着中间橙红色的暖色调。
多么美丽的夕阳啊！多么想让他分享给所有人啊！
永恒福阳
时间流逝，一转眼就到了初三，学习紧张，时间紧迫，每天都匆匆行走于家与学校之间。
一天早晨，我像平时一样去学校，半路上发现鞋带松了，我便蹲下身子去系。几秒过后，我系好了并站了起来，抬头一望，初日依旧那么美丽，那么灿烂。我看后，心情十分的愉悦。
傍晚，我出门去上晚自习，心中也没有平时那么紧张，我慢慢地走着，夕阳的光芒照在我的左半边脸上，金灿灿的。
晚上，睡觉的时候，我躺在床上，静静地回想着今天遇日的早遇和夕遇，发现太阳与原先相比，毫无变化，我回想着曾经的体验，我知道了，太阳光是永恒之光。
初日复夕阳，夕阳复初日，始终轮回演绎着同一件事――普照人间。我想，这就是永恒，是太阳永远赐予我们的福。
【篇七：的颜色作文】
初三，是什么颜色的？
有人说，初三是红色的，看着就充满了挑战与突破，令人热血沸腾；有人说，初三是蓝色的，像广阔无际的天空般，处处隐藏可能，处处展露希望，只等着你去探索。
而我觉得，初三，是白色的。
白色虽单调甚至乏味，可它却能容纳这世间千万种颜色。纸是白色的'，但它被使用它的人赋予了生命，变得不再单调，甚至惊艳。墙也是白色的，可它常常一会儿就不再洁白干净，满是污渍。
初三就是这样的一张白纸，一面白墙，或一袭白衣。既单调，也深邃；似无色，亦有色。初三，白得充满无限创造性，又白得需要万般小心。
初三学期是人生中最重要的时期之一，我们天天被家长，老师和各种各样的大人们一遍又一遍地提醒着：
“初三决定了你的未来！”
是啊，正因为初三决定了我们的未来，才使初三更神秘，更具可能性，以至于离我们更近。
以往，有些人在初三奋发图强，成功地在初三这张白纸上一笔一画地勾勒出一幅叹为观止的画，在他们的人生旅途中留下了浓墨重彩的一笔。但有些人不然。他们对自己的未来失去信心，颓然荒废了整个初三，而他们初三的那张白纸上，就杂乱不堪，触目惊心的痕迹成为了他们人生旅途中的一道遗憾。
对于现在的我们，初三才刚刚开始。
我们作为新初三的学生，将第一次为自己的未来铺路。尽管初三的前方困难重重，但我们仍要尽自己最大的努力，在初三这张白纸上留下惊人的成就，为了不给自己的人生留下遗憾。
初三虽是白色的，但等着我们去创造和改变。
【篇八：走进】
人生中没有哪个阶段比高三更单调，也没有一个阶段比高三更丰富。
高三没有娱乐，没有空闲，没有个人的时间，没有...有的只是努力从学习中寻找乐趣，有的只是试卷充斥着的宽大却狭小的空间，有的只是分数圈出的目标。
高三是黑色的？不，是灰色的，不，是白色的。在这忙碌的看似充实的一年中，高三在人生的知识体系中被人违地抹去了它所本应有的鲜明的标记。如果人生是一台钟，则高三的时针一步也没往前挪，它只在往回不停地摆动。翻开人生的历史，高三是一页空白，白得让人窒息，白得使人压抑。
高三忙得无暇顾及亲情、友情，被一张白纸压得无力展现自己最美丽的.青春，最蓬勃的朝气，如此渡过最富诗意的人生阶段。
可悲却如此无奈！单调的白色配着单调的高三。
然而高三却又是丰富的，它拥有许多人生其余阶段所不一定拥有的别番滋味。它是一门课程，一门叫人一生都记忆犹新的课程。
不知不觉中，人开始反思自己所曾拥有过的一切。在那仅有的不多的节假日中，闲谈、亲情成了困境中最佳的安慰，这种力量无疑是温柔却又极其强大的。而在这之前，你采取的方式或许更多的是沉默或者是面对电视机。高三似乎削弱了同学间的友情，大家有着各自的目标。但当毕业分手时才会发现，在这一年中一个共同的目标把大家集合在了一起，这份情感是难以割舍的。高三看似不拥有一切，但因为有了加倍的珍惜，才使其加倍地拥有那些曾拥有过但却没有珍惜的一切。
把高三放入整个人生来看，它无疑是十分特殊的一笔，没有它，没有曾经的那份苦难，人生是不完整的。面临逆境时，轻轻地回过你的头，如此坚难的日子都已渡过，为何不重竖你的意志？高三可使人成熟，使人明白自己承受压力的能力...
白色不拥有任何色彩，但正是它反射着世界上所有眩丽多彩的颜色。看似不拥有任何色彩的高三，反射着人生所应有的一切色彩，用心去体会那看不见但却确实存在的美丽！
【篇九：手印画比赛】
我们今天要成为小画家，要画一幅手印画。当然了——手，可是必不可少的工具。如果用脚那就变成脚印画了，哈哈哈。我们每个人都要画一幅可爱的手印画。
老师在黑板上把小朋友们的手印描了出来。可是单调的小手印，怎么能叫做手印画呢。于是我们班的金画家把小手印变成了一棵苹果树，五根手指是树枝，上面有绿油油的叶子，还有红彤彤的苹果。我在手印上画了一枚戒指，大拇指上还有一颗红宝石，手腕上还戴了一条手链，我的这幅作品叫做《爱美的小女孩》。还有人画了一只丑小鸭，它有一身乌黑的羽毛，一双水汪汪的大眼睛画在了大拇指上，还加了一个小嘴巴。每个人的手印画都很好看，在单调的手印上添加了东西，就变得更美！
接下来，我在稿纸上把我小手的轮廓描了出来，在小手里面我画了桔子、西瓜、苹果、樱桃和葡萄，上面还画了蜡烛，这是水果蛋糕。因为形状像一个大锅铲，所以叫《锅铲蛋糕》。
我们班的手印画各式各样，谢雅馨画的《天鹅》是冠军，因为它的眼睛水汪汪的，两只翅膀展开像要飞翔，十分漂亮。
画手印画要有想象力，不然就会很单调哦！
【篇十：关于“碎片化”的疑惑和唱响】
当我初次接触到“碎片化”这个词的时候，我不禁感到疑惑：这个词，究竟意味着什么呢？这个词，难道是与我的学习和生活息息相关？
此后，我终于发现，在这互联网的时代，这信息的“碎片化”，不仅囊括了我们的生活和学习，还有我们文化、科技等诸多领域。
面对着海量的碎片化信息，我想，我该如何来看待、完善自己的信息“碎片化”整理呢？
每一天，当我从起床、吃早餐开始，一直到去学校上课学习，参加文体活动，回家后就是做作业，然后吃晚饭，最后才是睡觉。这一日接着一日，年复一年的，看似单调和无聊的诸多“碎片化信息”，难道就是伴随着我的所有一切？如何才能使这平淡、无聊的信息碎片化时空，转化成充实而有趣，充满期待和希望呢？
或许，我这样想，不免被人视为多虑。我曾经为此而苦恼过，也不知如何走出疑惑。
当我在某一天早晨，有幸阅读了奥斯特洛夫斯基和培根关于人生的论述后，我如获至宝，这两位大师所说的，将来不要因为自己的碌碌无为而感到悔恨，以及如何合理安排好自己的时间，如何节约自己的有限精力，开发自己的智慧，去做有意义的事情。
这一切，使我茅塞顿开。于是我懂得了：在自己今后的学习和生活中，所接触到的种种碎片化信息，是需要我们有选择地进行创造性的劳动，而不是等待和埋怨，更不是简单的索取。
此时此刻，我终于获得了飞跃式的启示：要善于紧紧抓住那些充满闪光点、充满绿色的碎片化信息，积沙成塔，积小步为大步，这样才会使我们的生活和学习变得更为充实，这样才会使我们踏踏实实地走向成功之路。
从此刻起，我悟觉到：睡懒觉，不如参加文体活动，这样既锻炼了身体和智力，也使我得到一种基本技能。同时，我又发现，在充分吃饭的时间，多看一些时事新闻，这样既增长了自己的阅历，又有助于自己树立起坚定的信念。
就这样，我原先感到单调、乏味的碎片化信息，不再是那么单调、平淡、无聊了。于是疑惑和苦涩也开始远离了我。我体验到一种前所未有的充实感，那孜孜不倦追求的阳光心态牵引着我，不断地在转瞬即逝的碎片化信息中淘金，为创造辉煌的明天而奋斗不已！