【篇一：文明与野蛮】

在这历史的长河中，一点一滴共同构成了这无与伦比的长卷，文明与野蛮正是这幅长卷的主体部分，让人迷惑、反思。

儒家圣贤孔子幼年丧父，当过羊倌，过着贫苦的日子，而他从周围人身上学到的，是文明，是高尚，引领人们向“天堂”行进着，最终造就了他的盛名，培养出了七十二贤人，他，是文明的传承者，是文明的散播者，他担得起“圣贤”二字。

英法联军火烧圆明园时，嚣张气焰不可一世，不仅掠夺了大量金银珠宝，而且纵容士兵放火烧毁圆明园，来破坏者中华历史上的瑰宝，正如雨果所说：“一群野蛮人……”如今，圆明园的遗址里残破不堪，缕缕怨气飘扬在圆明园上空，似乎也在控诉着英法联军所做的暴行。

如今，文明与野蛮依旧并存，共同构成了现代的主旋律，野蛮者发挥着他们的特点肆无忌惮着，如螃蟹半横着走，似乎一切都不能阻挡其方向，更无法改变其心意，他们自以为是，以为任何东西都不能束缚着他们，只会用暴力去解决一切，打不赢，还是打：打赢了，更是为下一次的进攻打上奠基石。殊不知，他们正一步步地走向那巨大地陷阱，继而迈向那更为悲惨地灭亡之路，而此刻，他们正手舞足蹈，他们能明白那是他们的毁灭之路吗？也许能吧！

灯，闪烁着，照耀在历史的长河中，愿这盏灯能能照亮人们心中的路，继而在人生地道路上走的更远。

野蛮何时能够变成文明？愿这一问题能深入每一个人的心里。

【篇二：我的伙伴】

我的同桌呀，是一位“野蛮”班长。我对她可是佩服得五体投地。你别小看她，她可是“十八班武艺”样样精通，叱咤风云，打败班级“毛贼”无数。连“捣蛋王”也被她治的服服帖帖。凭着她那“野蛮”，把班级管得井井有条。她就是——马嘉敏。

“啪！”一声震天响，把我吓了一大跳。我抬起头，只看见她使劲儿的拍桌子，大吼一声：“别说话了，安安静静的写作业。”

当然马嘉敏之所以取得大家的拥戴，还主要是靠她的聪明。

有一次，我们班的“捣蛋王”把一位女同学打哭了，她走上前去，了解了情况后，把惹祸的“捣蛋王”狠狠训斥了一顿：“赶紧向人家道歉，君子动口不动手，有什么事不能好好说吗？她就是说了你一句，你就打她，你就不能好好珍惜一下同学之间的友谊吗？……”连珠炮说得“捣蛋王”理屈穷词，赶紧上去道歉。说完班长又帮那位同学擦干眼泪。安慰她说：“你要做一个坚强的女生，不要让自己的眼泪不值钱。”说的这番话如止痛药一般使那位女同学破涕为笑。

她也是一个开朗的女孩，一天“疯疯癫癫”的像是吃了什么魔药一样。有时在紧张的课余时间会讲许多有趣或励志的笑话，把我们逗得哈哈大笑，真是大家的开心果。

这就是我的好伙伴，一位“野蛮”、聪明、乐观的女孩。我会倍加珍惜我们之间的友谊。

【篇三：我的“野蛮”爸爸】

皮肤黑黑的，眉毛浓浓的，个子不高。这位就是我的“野蛮”爸爸。我爸爸是一位建筑师，虽然工资不高，但一直在努力的工作。

记得有一次，我出去玩，玩到5点半才回家。我又知道爸爸会骂我，于是，我趁客厅没人，偷偷地溜进去了。我进去一看，爸爸竟然坐在了沙发上，哎，该来的总会来的。爸爸发现我回来了，就站起来皱起眉头说：“宾莎莎你还知道回来，又跑到宾佳琪家去玩了吧。你知不知道你今天7点钟还要跳舞。只知道玩，学习不搞，你将来怎么办呀。你想读十五中呀，你想读十五中你就天天出去玩吧。”打那以后我就很少出去玩了。

记得一年级刚开学的时候，我数学成绩很差，经常被批评。爸爸为了让我学好数学，不厌其烦地为我讲解试题，让我认真听课。后来，我每次的考试都越来越好了。

有一次，爸爸在工地上挂彩了，看着爸爸的那般疼痛，只要那个伤疤碰到了什么东西就会很痛，真想要那些伤在我身上。如果随便走走都会很痛，即使是那样，爸爸也忍着疼痛送我上学。我看到了爸爸也在咬牙坚持。此时，一股暖流涌向我的心头，我知道那股暖流是什么了，就是世界上最伟大的父爱。

“野蛮爸爸”有时候也像小孩一样，和我一起玩耍，那时他似乎成了我最要好的朋友。

这就是我的爸爸，一个名副其实的“野蛮爸爸”，他的严格、他的幽默，我都要一一接受，我在心里呼唤“野蛮爸爸”我爱你！

【篇四：我的“野蛮”妹妹】

我有一个妹妹，名叫黄嫙，你是不是光看到这个名字就感觉她很文静？可事实却恰恰相反。你别看她只有七岁，但她“野蛮”得很呢！

每次你让她做些她不喜欢的事情时，她就会双眼直直地瞪着你，朝你翻白眼，然后说出她的口头禅：“打你，信不信！”但如果这吓唬不了你的话，她就要真的动手了，用她那包子似的手狠狠地捶你。她的小拳头你可不能小看，重着呢！我就曾折服于她的铁掌之下。但这些还不算什么，过分的是，她打完你之后还会大哭一场，让全家人都听见，都知道是我欺负她。她只要“哇哇”几声脸颊就出现了两行眼泪，以她那演技都可以去好莱坞发展了。

她还经常性的虐待她的玩具。前一秒还和娃娃亲亲，抱抱，举高高，后一秒直接把娃娃狠狠地摔在地上，还时不时地踩上几脚，真不知道娃娃哪得罪她了。凡是她的玩具，客厅、卧室、厨房、茶水间……随处可见。她还在自己乱糟糟的房间走出大佬的步伐，还时不时地对你邪魅一笑，让人哭笑不得。

这就是我的“野蛮”妹妹。

【篇五：言传不如身教】

元旦放假，我陪妈妈、爸爸和弟弟一起去超市购物。在购物完毕准备结账的时候，“砰”的一声巨响从某处传来。我们都循着声源处寻找，以为可能会有人受伤。可接下来的一幕是谁也意想不到的。

这声巨响的来源，竟出自一个三四岁的小男孩！是他故意将购物车重重砸向收银台旁边闲置的货架。砸完后，他的脸上没有一丝惭愧，而是露出了一丝得意的微笑，大摇大摆地乘着扶梯下楼。那冷酷的样子不该出现在这张稚气未脱的脸上，周围的所有人都惊呆了。

我本以为小男孩的家长会大声训斥他，但接下来的一幕又让我目瞪口呆：那两位也许是小男孩的爷爷奶奶，他们面无表情，对小男孩的行为无动于衷，似乎对他这野蛮任性的举动已熟视无睹，就像两个冷漠的看客。可见这样的“为所欲为”已不是第一次。购物车里堆满了小男孩的零食和玩具，两位老人都习以为常的用袋子装好所有物品，默默地乘着扶梯走远了。那辆购物车，也被工作人员推走了。

看着小男孩和老人远去的背影，我心里愤愤的想：这个小男孩怎么这么没有教养，也爷奶奶难道也不教育他吗？我叹了一口气。

转过头，只见弟弟正拿着一颗刚买的棒棒糖，用他那两只肉肉的小手撕着包装袋，小脸涨得红红的。看得出，他已经用了“洪荒之力”了。“嘶啦”棒棒糖的包装纸终于被他撕开了。他的眼睛立刻由之前的急切、盼望，变成了现在的喜悦。他脸上露出了笑容，手舞足蹈地卖弄着他的“战利品”，棒棒糖的包装袋像蝴蝶一样随风飘到了地上。

弟弟的举动，立马让我想到了那个小男孩。他的举动虽然不像小男孩一样野蛮，但小男孩今天的野蛮举动，肯定是由生活中一点一点微不足道的小事聚集起来的。

但弟弟还小，肯定听不进去道理，该怎么办呢？

有了！我大声的叫了一声他的名字：“多米，看！”跑到包装袋旁边，弯下腰，拾起包装袋，轻轻地放入了垃圾桶。“弟弟，垃圾要扔进垃圾桶里哦。”他听到这句话，嘴里含着棒棒糖，学着我，也把一张废弃的广告纸丢进垃圾桶里，露出了花开般的笑容。

爷爷奶奶的溺爱造就了小男孩野蛮的行为，我选择用行动感染弟弟，教他把垃圾扔进垃圾桶里。一个小小的行为，也许可以创造很多。

如果“言传”不行，就请试一试“身教”吧。而更多时候，也许“言传”本身就不如“身教”呢！

【篇六：野蛮班长】

“全班都给我安静！”突然的一阵怒吼声，把所有人都吓了一跳，也把我吓得手上正拿着的书都掉到了地上。我瞄了一眼，原来是“野蛮班长”又发威了。

有一次，班长在扫地时，发现我一直在玩，没有好好地扫地。于是，她从我身后慢慢地走来，轻轻地拍着我的肩膀说：“玩得很开心是吧？快去扫地！”这一句突如其来的命令，把我吓得魂飞魄散。

在一次午读时，景煌趁班长不注意的时候，窜到了宏宇的位置上跟他肆无忌惮地谈天说地。班长听到讲话声后，怒吼道：“你们以为我转过身就听不到你们的讲话声了是吗？简直是掩耳盗铃。”那凶神恶煞的模样把两位同学的脸都吓白了，景煌自然是灰溜溜地回到自己的座位，乖巧地看起了书来。

当然，我们的班长除了野蛮外，还有霸气的一面。有一次下了大暴雨，学校门口的路面都被水淹没了，学校也被迫停电。同学们因为暂时回不了家，都非常的害怕。有的被打雷声吓得尖叫连连，有的慌得哭着找妈妈，有的不知所措，在座位上坐立不安。而我们的班长却在讲台上威严十足地喊道：“安静！就算停电了也不要讲话、不要慌、更不能哭，都给我好好地坐着，等着家长来接！”大家看到班长这么镇定自若，班上立刻就鸦雀无声了。

不要以为我们的班长只会管别人哦，她还是个相当懂得管理好自己的人。她每次考试都能保持成绩在班级前五名内，她的书包和桌椅也总是能保持整洁有序。午读时，不仅能给同学们起带头作用，还能压制住班里的那几颗“老鼠屎”。

我们的班长，她还会带着几位女同学一起“欺负”男同学，特别是我，常常成为她们追着打的“过街老鼠”，她号称这是在建立良好的同学情谊。

我们的班长有时一句话可以让人气得半死，有时也非常关心同学们，关键她还是个“学霸”，当然她也有很多有趣的一面，她就是我们的“野蛮班长”——陈凌瑶。