【篇一：校园琐事】

走进校园，优雅又不失庄重的教学楼映入眼帘，不知不觉已在北校这“红房子”里度过了三年光阴，在与四班这个大家庭相处的日子里，最令我印象深刻的就是班级的排球赛了。

刚升入预初的时候，我因为身高优势而被选入了排球队。此前我从未接触过排球，虽然每一次练习都尽力配合，但接不到球是家常便饭，有时好不容易接住了，却闹个“大乌龙”，朝着反方向打过去。还记得第一次比赛前，我们每周五都留在学校加紧训练，常常练得满头大汗还不罢休。可比起那些有基础的队伍来，我们的差距实在悬殊，最终排球赛还是以失败落幕。

到了初一时，课业渐重，排球场上的身影逐渐减少。本来技术就不好的我们，因为训练不足，再次惨败。初二了，同学们早已结下了深厚的友谊，分班考的临近让我们分外珍惜每一次的集体活动。排球场上又开始充满欢声笑语。“今年我们这么努力，可要争取拿个好成绩啊！”队长一呼百应，平时即使不集训，我们也各自抽空为比赛准备着。

又一年的比赛来临了，这是我们最后一次代表四班比赛了，大家都格外看重。吃过午饭，大家就急匆匆地来到楼下，在37度的高温下，四班的加油声响彻赛场，接球、传球、抛球、反杀，没有人拖泥带水，我们默契十足地把球一次次扣向对方的场地。汗水打湿了我们的衣服，却没有人停下运动的脚步。随着裁判吹响结束比赛的口哨，我们才长吁一口气，松弛那根紧绷的弦。赢了！二十分！三年来，这是我们第一次大比分获胜，大家都兴奋极了，好消息分享了一路。一周过去，进入下一轮比赛的我们抽到了最强的队伍，可是没有人气馁，我们一如既往地团结。虽然最终以五分之差憾败，但因为携手尽力过，也没有什么遗憾了。

穿梭在回忆的长廊中，往事如电影般在我的脑海中一幕幕放映着，北校的记忆，没有令人痛哭流涕的大起大落，却有着最简单真挚的同学情谊，美好而又温暖人心。

【篇二：以执著为话题的作文】

人生似一次漫长的旅途，打开心的枷锁去领略前方迷人的景色。而唯独胜利者，才有资格前行，而失败者只会被沦落到淘汰的地步。每个胜利者都有他们无形的姿态，因为他们用执著开路。

这种过程是看不到的，你看到的只是他们成功后的笑容，而笑容的背后却是一次又一次的执著与坚持挺过来的。

没有人可以一帆风顺，只有执着才是最好的捷径。

我们学校的排球队是出了名的厉害，不论男排女排，年年是冠军，甚至都成了我们学校的代名词，每每他们比赛的时候，我都有一种看世界大赛的即视感，甚至还有媒体到校来拍摄他们训练的照片。我不仅为他们的球技感到惊叹，而他们所说：“我们只是出于对排球的一往直前”。排球只是他们的业余，他们喜爱它，所以渴望赢得它，不论有多少坚辛，也都终究凭借着执著挺过来了，他们这种坚持不懈，执著不放的精神令我十分敬畏。

这样的经历我也同样有所感受。受到队员们的感染，如今的我也学会了坚持执著。自幼来我的科学成绩一直是我的“拖油瓶”，六年级了，也该“补一补”这个漏洞了。我同别的男生不同，我对科学并不感性，但任它在那边越来越糟不是办法，因此我只好苦嚼着这乏而无味的苦涩的科学，如同口香糖反复咀嚼与琢磨，从中我有想过放弃，不止一次甚至十次，但将来因一科成绩而拉低我的分数实不不甘，我只好坚持着，做着习题，背着公式，课上与老师积极互动把不懂的趁早补好，不要亡羊补牢了才感到为时未晚，如今，我成功了。

我用执著开路而路，而执著为我开辟了一条宽敞无比的大道！

【篇三：我的同桌】

黄科栋是我的同桌，近视眼，个子很高，是校排球队的临时队长。他发上手球的样子特别优美，十次总有两三次发不过网。

五年级一期，我想打排球，就向黄科栋学。开始我不知道怎么发球、怎么把球垫过网。我自己练习了很久，还是把球发不过网。黄科栋一脸笑走过来了，给我示范：先把左手举高再把球向上一抛右拳用劲一击把球打过网。我试了几次，第六次的时候，把球打过去了，球界外了。我反复地训练，不过一个月，我能把球一个接一个排队似的地发过网去了。

黄科栋又邀我参加场上比赛。看我呆头呆脑手足无措的样子，黄科栋站在我面前很严肃地告诉我，比赛时，对方发球要死死地盯住球，看球是对准我方哪个同学发过来的，做好接球、救球准备。我方队员球没有发过网的话，不要责怪他。

黄科栋教我打球，很严格。如果我发球没过网，做五个俯卧撑再训练。

现在我也被选人校队了。他在校队训练中表现很好。每天第六节课，操场上，在阳光的照射下，正在训练的我们全身都出了很多汗。

【篇四：最美的老师】

你的大榕树，倒了。

它是在前年台风”莫兰蒂”的肆虐中倒下的。它在走了近两个世纪的旅程后，生命终于走到了尽头。但它为我们乘凉，、给鸟儿搭巢的一切功劳，我们都不会忘。

就如现在的您一般，几丝雪白爬上了有些凌乱的头发，厚厚的镜片难以隔绝睿智的目光，矮小的身姿亦显上任段长的威严。可以说您是教我们的所有老师中，在我心中是最美的。

在一次发习题时，您说过一句话：“这些习题是我自己编的，那本《大视野》我看过了，我自己编了这些习题给你们做。”

在听过您的话后，我脑中不禁浮现出一位弯着背、坐在椅子上的女老师熬到半夜，只能借昏暗的灯光才看清课本，拿着笔在草稿纸上写字，时而停下思索，时而涂涂抹抹，最终欣慰拿起手中的纸，关灯睡觉的场景。您不知道，那时我听了，心中不禁涌出一股感动的暖流。

即使是对一些差生，您也是多加留意。课上时常叫小文起来回答，更是亲切地叫他“阿文“”，极像一位慈祥的长辈呵护着后晚辈，。您还设下了“小组评比”与“个人评比”。不惜自掏腰包，只为激励我们，把我们的地理成绩培养成雨后的春笋－节节高。当小康因有极大进步而上台领第二次“奖”时，您没有阻止他的手舞足蹈，而是选择等他释放完心中的兴奋后才请他下台。不得不说，您可真是有一套！

您平常也很注重体育锻炼，参加了学校组织的排球队，更是在此比赛中披荆斩棘，连连夺冠。上周五放学后当我去问数学老师作业无果时，出来正看见您在那打排球。不仅跟队友配合得十分默契，有时还挽救球落场地。真是千钧一发啊！

在树倒不久好，又有人在那儿种了一颗新的榕树。虽无之前那般巍峨如山，遮天蔽日，却也是生机勃勃，枝条苍翠，而您的精神也将融入学校的浓郁书香中。

【篇五：我的母校】

在一条古色古香的街道上，建立着一座如梦幻城堡般美丽的学校，那就是我的母校——北海小学。

“人之初，性本善……”，走在这充满书香气的走廊里，仿佛看到了校园本就该有的蓬勃朝气和欢声笑语。

而本人，却在教室里集中精神听课，老师在教室里“标点”横扫千里而同学们却对数学毫无兴趣，看！“书虫”李某把数学书竖起来当“盾牌”，在下面面偷偷看书呢！调皮蛋王某和徐某正拿着铅笔和尺子打得不可开交，刚刚因为上课说话而被老师大骂一顿的刘某正“痛”改前非，装模作样地捧着本子大声读呢！可是，书却拿倒了，就连我都觉得无聊了，忽然扭头看见平时不爱学习的同桌正拿着笔，津津有味地在纸上写着什么，一边写还一边咯咯笑呢！我好奇极了，也忍不住把脸凑过去看看，只见同桌丁某在数学书画了两个小人，你打我，我打你，有意思极了！

正当我看得入神之时，“叮铃铃”悦耳的下课铃响了起来，同学们“轰”地一声如小鸟一般飞向操场。

我也拿着一个排球下了楼，天天看着他们排球队的在操场打球，早就手痒痒了，可不幸的事情发生了，我刚到操场，就看到一个排球“炸弹”飞了过来，“嗵”地一声在我头上炸响，此时，操场那边传来了一片善意的笑声，我气急败坏，一个发球，刚好砸中了那个人的头，哈哈！我们这一大帮人笑得前仰后合，只见那人拿起球又准备反攻，恰恰就在这时，上课铃声不失时机的响了，我高兴极了，赶紧“溜”走了。

啊！我的北小，你给我欢乐，给我烦恼，给我成功，也给我生机，我爱你！

【篇六：春风从青春走过】

花一样的年龄，是我们的青春。如同春天一般的年龄里，我们正体会着酸、甜、苦、辣，就像春一样，哪怕有雨，也同样是温暖的、美丽的、勃勃生机的。

春风，是一年四季中最温暖的风，它虽有强有弱，可总是让人享受。青春，好比一生中最幸福、最快乐、最难以忘怀的阶段，那记载着每一个人最美好的记忆。

春一般的年龄，我们每天泡在教室里，享受着知识带个我们的乐趣。虽然乏味枯燥，总是面对这一本本书、一张张纸卷带给我们的痛苦、折磨，暂时是痛苦的，未来却是幸福的，因为老师和家长说过：“先苦后甜，苦中有乐。”

春一般的年龄，我走进了市业余体校排球队。陌生的环境，陌生的面孔，让我体会到了一种从未有过的恐惧。排球砸在身上的疼痛，教练严厉的眼光，批评、责骂让我的心如冰一般的凉。我没有基础，只能接受这一切带给我的打击，去面对，去承受。每天魔鬼般的训练让我有些吃不消，可我从没有试过放弃，强忍这身上所有的疼痛继续每天训练。爸爸妈妈问过我想不想坚持，我毫不犹豫地说：“我不放弃，说什么也不放弃。”老师和我说过让我停止训练，怕耽误学习成绩，我知道老师为我好，想让我一心学习，长大以后有个出息。可我也同样问过自己：坚持了这么久练习排球，你真的能说放下就放下么？这阵子的努力，就因为一句话白费了吗？不，我不放弃，我爱排球，我不能白白努力，不能因为别人异样的眼光放弃了我努力这么久的排球。因为我爱排球，那里有最苦的汗水，最美的笑容，不论如何，我会坚持到底的。

我愿把整个青春投入到排球生活中去，因为我的努力在那，它就如我这个年龄一样，酸、甜、苦、辣，都在那里。如春天一样，是一年四季最美好的季节。春风一样，最温暖的风。

我愿把排球作为春风与青春，成为我生命中最闪亮的一点。

哪怕它苦，我也愿意接受他所有的快乐，让它成为人生最美的一股春风，从我的青春走过。

【篇七：母校，再见了】

亲爱的五小，再见了！

还记得2012年秋季，懵懵懂懂的我和您结下深厚的感情，直到这个2018年的春季，一切都成为过去。

一起度过小学六年的42位同学，我们有过不愉快、怀疑、嫉妒，但这都过去了。最重要的，我们也结下了深厚的友谊。

还有敬爱的六位老师，陈冬梅老师，刘春生老师，王志明老师，沈荣图老师，曾柏玲老师，王银保老师。

班主任陈老师陪伴我们43名同学从天真可爱的“小盆友”到青少年，六年，无限的关心，严格的要求，这都源于“爱”，也产生了“爱”。虽然陈老师常常骂我们，但我们懂得这是对我们的一份爱，沉甸甸。

我们班一共有三位语文老师，都非常非常厉害，曾老师写字好看，教书认真、严格，是五小的副校长，但遗憾的是她被调去了一小。而沈老师写字简直了，美爆了，胜似书法老师，但被调去教育局了。下一位，是刘老师，也就是我们最后的语文老师，刘老师可幽默了，他的作文写得老好老好的，课堂上常常读写给女儿小九九的信给我们听，或信手拈来就是一个故事、一个段子，他的课，我们总是满怀期待，常常笑不拢嘴。

副班主任王志明老师是体育老师，是我校排球队教练，他被称为“魔鬼教练”，带女排夺得很多奖杯，同学们都很尊敬他。

王银保老师是在低年级担任我们班的副班主任，虽然时间长了，感情没有那么深，但还是有感情。

我舍不得你们，也舍不得学校每一栋楼，那一片绿茵草地，还有那一棵大榕树，处处记录着我们六年的回忆，我们永远永远不会忘记！

亲爱的“五小”，再见了……

【篇八：最爱篮球场】

我的学校马腰中学，虽然只是个小小的乡村初中，却景色如画。如果你问我最喜爱的校园风景是什么，我会毫不犹豫回答：“篮球场。”

确实，略显粗犷的篮球场，既没有美术教室的艺术氛围和五彩缤纷的画作，也没有兰草坊的清新幽静和错落有致的花草。但它有着别样的意义，留下我们的汗水，见证我们的拼搏精神，这就是我认定它是学校最美之处、值得我热爱的理由。

虽然我不是运动健将，却不妨碍我欣赏篮球场上同学们的“飒爽英姿”，也不影响我到场上“尽欢”。每一次篮球赛或篮球训练时，场上的每个人都热血澎湃。场边的“吃瓜群众”既会为进球呐喊，也会为篮球与篮筐擦肩而发出“哎、咦”等惋惜声。场上场下精彩互动，都在享受运动的快乐！篮球场还时常有排球队队员“凑热闹”。当他们练习排球时，常常双手发紫，却依旧坚持。只见他们大汗淋漓，却从不喊苦喊累，每个人将自己的运动潜力发挥到极致。坚持不住时，才退场旁观。旁观的“运动员”仰头看着湛湛长空、悠悠白云，平复心态。练习过后，大家随坐一旁，望着蓝天白云，浮躁的心情宁静下来。

这便是我最爱的篮球场，因为这里既是我们尽情挥洒青春活力的舞台，也是我们心灵休憩的港湾。