【篇一：蚂蚁王国童话作文】

今天，我拿着一个巨大的“吸尘器”吸蚂蚁。我把“吸尘器”放到蚂蚁旁边，拨开关到low键，“轰轰轰”一阵震耳欲聋的'声音传来。幸好没有吓到蚂蚁，否则它们早就逃得精光了。

现在开始行动了，呀!这里一只蚂蚁，呼呼地就把蚂蚁吸进来了，蚂蚁还没回过神来，它心里想：这是什么地方呀!刚才有一只无形的大手把我拉进来，好恐怖呀。接着，一只、两只、三只──一一被吸了进来。当我觉得差不多了，我马上用螺钉塞住“吸尘器”的“嘴巴”。蚂蚁肯定以为是什么堵住了唯一的出口。

我将“吸尘器”的盖子打开，把里面的蚂蚁一一倒出来，它们愣了一会儿，就赶紧爬回家去了。

【篇二：我的老师写人作文】

张老师是我们的语文老师,中等身材,不胖也不瘦。她今年40岁,但看上去还很年轻。瞧,那一头自然的卷发,好看极三了,那一双炯烔有神的眼睛,给人一种和蔼可亲的感觉。从她级嘴里讲出的话,我们一听就懂。她用丰富的知识和耐心把我们带进富丽的`知识宫殿。

张老师教学经验丰富,给我们上课总是那么轻松、生动活泼、有趣。有一次,张老师在上课讲“渴”字的时候说:“它的意思是一个人关在牢笼里被太阳晒着口很渴。”同学们听了恍然大悟,特别是李迪文同学,听得入迷,不由得摇头晃脑的,真让人觉得滑稽。她给我们上作文课时,讲评是那么幽默,引导我们进入写作的主题,使我们在不知不觉中爱上了写作,使我们逐渐掌握了写作的技巧。

张老师非常敬业。为了给我们传授知识,有时还带病给我们上课。有一次在课堂上,张老师给我们讲生字,讲着讲着,忽然脸上显露出痛苦的表情,但她仍然全神贯注地给我们讲生字和词语,尽量掩饰,不让学生们知道,一直坚持到下课才捂着腹部慢慢地走出了教室。

这就是我的张老师,虽然她看似是一位普普通通的人,但是在我心里却是一位很特别、很值得我敬爱的老师。因为她的一切都是为了学生,为了她全心热爱的教育事业,她愿意做架桥的螺钉、铺路的石子。

【篇三：有趣的玩具】

妈妈给我买了一个在石膏块中挖化石，然后把它们拼起来组成恐龙的玩具。我把包装拆开，里面有一副手套，有锤子、小刀、平头螺钉、刷子和牙签等一些工具，还有一大块石膏。锤子可以和牙签、螺钉一起配合着松动化石，小刀可以快速地把一大块石膏分割下来，刷子是用来清理化石上的残沙的。

我先用锤子在四个角上轻锤试探，看看能不能发现化石的踪迹。不一会儿，我在左下角发现了一点黑乎乎的东西，再挖深点才发现这只是一个空气泡。真是扫兴啊！我继续开始东敲一下，西敲一下，希望能锤到点什么。我锤啊锤，又看到了一个黑点，我仿佛看到了一丝希望。我飞快地用螺钉连续敲打，可是石膏是硬的，我用力敲打也只能在石膏上留下几道浅浅的印子，想要把化石从石膏块中完全分离出来可真不是一件容易的事儿。

妈妈看我很吃力，过来教我钉子锤子一起用，把骨头敲松后用手捏着化石的一角左右摇晃，把化石从石膏中摇出来。不要用蛮力，要用巧劲。没过多久，一条腿就被我从石膏中取了出来。我从腿型认出这可能是霸王龙。这让我倍感兴奋。我又开始挖，挖到石膏中央的地方发现了很多黑点，可惜由于时间关系，我要睡觉了，只能明天再做。

第二天我把恐龙的身子给挖了出来，更觉得像霸王龙了。不久，大尾巴也被挖了出来。就这样，我每天挖一点，终于把所有的化石都找齐了。我把化石拿去清洗了一下，然后把它们一块一块拼搭了起来。可是最后居然多出来一块化石，既像脖子又像尾巴，这下我可傻眼了，只能向妈妈求助。妈妈经过仔细地对比和研究，发现原来这是肚子部位，我们一起把它固定好了。

我很喜欢这种游戏，既可以动手，又可以动脑，还很有成就感。我想让妈妈多买几套，搭起来放成一排，做霸王龙的朋友。