【篇一：读书有益】

论“阅读”的重要性，书乃人生的指路灯，照亮和指引着我这个还什么都不懂的小孩，读书也是一门人生的艺术，因为读书，我的心态、思想甚至人生都会不同，才能更精彩！当然这些都是爸爸妈妈告诉我的，而我也在阅读中慢慢的领悟着。

班级里45个书袋，135本精彩的绘本，在我们班已经不知不觉悄悄的转了一个圈了，所有的书都经过我这里，我有的细细的品读过，吸取了其中的精华，丰富了我的语言表达能力，加深了我对事物的理解力，满足了我的大脑，每次觉得读到一本对我有启发的绘本时，总是感觉心中热热的，精神上有种满足感，很幸福！记忆比较深刻的是《神奇的几何世界》让我理解到原来图形有这么多的奥妙在里面，不可思议；一本《雪花人》也让我对简单的雪花片有了更多的了解，原来雪花不但很美，每片雪花的构照也都不同；《名人历史》让我懂得，每个成功的人背后都是不容易的，经过各种艰辛才能达到的顶端，真是很让人敬佩呢！还有很多很多……

书的作用真是很神奇！它让我从一个完全不懂世事道理的小孩，一点点默默的改变着，成长着！从书上慢慢的对这个世界有所了解！书是我恩师的恩师，也是我的恩师！

【篇二：美的瞬间】

盛夏的雨总是来去匆匆，天空经过洗礼，变得澄净。地上坑坑洼洼，夕影投射在上面，光晕晕开在四周，美如梦幻……

校园里乐声朗朗，我凝望回廊尽头的教室，眼眶微涩。看到那一瞬间，只不过阴差阳错。

云层很密集，天空阴沉着脸色，四周有些闷热。我甩干手中的水珠，单肩背起书包，往校园外走去。一种有些不寻常的感觉缭绕——我好像把书袋忘在教室了。

无奈，只得往回走。一路上的人群稀稀落落。很晚了，有寒风从远方吹来，看来暴雨已经迫不及待。灯光微微昏黄，绕过长长的楼梯，教室门依稀开着——有点疑惑？“谁在里头啊？”不禁小声嘟囔着，我探头进门寻找。那抹身影映入眼帘时，心头生起的滋味难于言语……是老师。

我听过许多关于老师呕心沥血、奉献自己只为学生的例子与事迹，之前一直抱以一种不屑的态度，总觉着不真实，但此时亲眼见到这番场景，却又说不出话来。

老师的背影昏黄，在风中略显单薄，淡灰的影子投在墙上，有一种孤独的感觉。她埋头写着什么，时不时抬手理理额前滑落的碎发。天色渐渐暗下，浮云涌动，老师收起纸张，清理着桌面。我怔愣在门口，忘记抬脚，只听得四下雨起，淅淅沥沥飘洒在窗户、屋檐上，水迹流淌，雨滴跃过廊窗打湿着我的肩，丝毫没察觉……

老师被屋外的雨声惊动，抬头望望窗外，轻轻皱眉，转眼瞅见伫于门外的我，微微讶异：“怎么还不回家？”一瞬间，那个画面定格，老师疲倦的面容映在我眼前，她好像和以前不一样了。窗外的雨声回荡耳畔，声音与画面交融，深深镌刻在我的脑海，口中一片酸涩，有些艰难：“我，我回来拿些东西……”

我不记得自己是怎样走出教学楼的，站在水渍肆意横流的操场。仰望天空，稀疏有几滴雨落在脸上，肩头有些发冷。回眸，脑海里久久回荡的只有那一个瞬间——那么美的一瞬间。老师平日里的严厉通通都忘记了，现在我才发现她是那么美……。

天边晚霞漫延，那一幕令我感动。我很感谢老师，她为我们付出了那么多，只在那一个画面，我明白了她对我们深深的，无私的，被我们忽视很久、习以为常的爱……

过往，那美的瞬间，铭记永远。

【篇三：常怀感激】

在生活中妈妈每次为你炒出一盘可口的菜，在学习中老师为你点拨一道难题，在公交车上热心的旅客为你指路……，你是否都充满感谢之情说声“谢谢”了呢？

当每天我放学走出校门时，妈妈已经站在那里等我，微笑着看着我。我说“妈妈帮我拿着书包！”虽说语气里含着客气，但我怀着感恩之心说过谢谢吗？没有。妈妈却为我背着书包，提着书袋，极有兴趣的聆听着我在班级的所见所闻。我却没有想到在我放学后和同学们在校园里嬉戏时，妈妈在刮风下雨天站了多长时间在等我呀！

这虽看似是一件小事情，但寒来暑往，不是烈日炎炎，就是寒风刺骨，年复一年的坚持又是多么的不易，我不应有感激之心吗？因为只有妈妈在校门口耐心等我回家，为我背书包拎书袋，细心聆听我的所见所闻。但我却不懂装懂地唱着“感恩的心，感谢您伴我一生，让我有勇气做我自己……。直到有一天，沐浴着这美妙的歌声，温暖的阳光洒在身上，风儿轻柔，我静静地坐在公园的椅子上，翻开一本名叫《学会感恩》的书，看到一句“常怀感激之心，心情也会变得愉悦”，心中顿有无尽的感想，一颗感恩的种子正在我心中生根发芽，我突然明白了，以后我要做一个有修养的人，要常怀感激。

我回到家，看到餐桌上丰盛的晚餐后，说“谢谢妈妈”，笑容霎时爬满妈妈的脸，“女儿长大了，懂事了”。第二天早晨去上学去，看到太阳为我带来光明，听到小鸟为我唱歌，陌生的路人脸上都挂着微笑，我想大声地说谢谢你们！

生活中有爸爸、妈妈的悉心呵护，学习上有老师的谆谆教导、同学的耐心帮助，生命中的一切都那么美好，把我生活的每时每刻都装点得如此美丽，我要常怀感激之情。感激我的生命中有你们，我的亲人，我的老师、我的同学……

【篇四：你我都是风景】

清晨，朝阳缓缓从天边升起，温暖着每一个角落。我擦亮朦胧的双眼，沐浴着阳光的照射，吮吸着阳光的味道，今天的空气比以往新鲜，天空格外的蓝。

吃过早餐，背起日日夜夜与我相伴的书袋及父母对我的期待，踏进校门，独自走在校道上，抬头一看，高高的大树长得枝叶茂盛，往左右两边伸展，显示出它的高岸。向下，校园的每个角落，还有同学刚刚打扫过得痕迹，见到如此洁净的校园，我的烦恼也随之一扫而光。整个校园，无论是在哪一个角落，都展现着一道道亮丽的风景。

经过教师办公楼，一个熟悉的背影在办公室忙碌着，我好奇地向它靠近，我顿时被怔住，那不是我的班主任黄老师吗？空旷的办公室里只有她孤单的身影，稍微凌乱的长发下有一双努力睁着的眼睛，满脸的憔悴，衣服上的领带微微皱起，看上去很疲惫，但丝毫不影响她深扎在我们心中的风采。我深知，老师又是一个夜晚在这里度过了。这一幕触动了我的心弦，难受的很，我恨自己，恨自己上课不专心，恨自己对学习不感兴趣，恨自己无知和叛逆。此时，我内心的懊悔无法言喻……

老师也有自己的家庭，但她大部分时间都是在陪我们度过，甚至把我们看得比家庭还重要，她把母亲般的爱都献给了我们，却不要一丝一毫的回报。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这就是老师，人类灵魂的导师。此时我的眼里闪烁着泪水，啜泛声越来越清晰，打断了老师的工作，我的出现让她有些意外，但语气却像往常一样温和：“你今天来的挺早的，快上教室早读吧！”。老师，我心里有千言万语想要对你说，却一个字也说不出口，我只好默默地转身离开，带着你寄托在我们身上的希望奔赴到教室。

还没到教室，就听到同学们响亮的读书声，重重的敲打着我的每一个细胞，我快步走进教室，拿出课本，加入到这支强壮的队伍中，一张张认真的脸，我纠结的情怀得到了释放。我感慨万千地心里呐喊：老师，你是我们眼中最美的风景，昔日，我们也将会成为你心中最亮丽的风景。

卞之琳的《断章》：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。同学们！别只感慨远处的风景，其实我们身边就有无数触动心弦的风景，可别忘了你也能成为别人眼中的风景哦！

【篇五：有你，我的世界春暖花开】

追逐着凛冽朔风的尾巴，总是明媚的春光；所有冻凝的冰的核儿，都是一滴春天的露珠。

——题记

春，恰自扑来。朔风己逝，惠风满怀，缱绻地，调皮地在发梢回环，荡起一绺又一绺青丝。花香袭人，在心中渲出一片开怀，晕出那一段初春的往事……

记得那是一个初春的拂晓，新绿困于枯，晨露凝于核。树隙间的光随着风吟碎碎地跃金，洒落于双肩。凛冽的风乱了思绪，眼前又浮出老师的不满，无用的自勉。心如冰核一般，冻于初春的无助之中。

踏过细碎的光影，转过街隅的一角，眼前的一幕让我惊诧：一团橘猫瘫在泥泞上，几乎就要融掉了。它“猫咪猫咪”地哀唤着，可怜得让心碎。待它目光渐移，四目相对之时，“喵嗷”如潮一般淹没了我的理性。我急忙上前，细心为它守候起来。一丝清风吹过，似乎往这个世界掺入了几分春的气息。

细细看去，它橘色的皮毛上隐约透出一道狭长的樱桃般的猩红，像是死神在咧开嘴狞笑着。每每抚及，哀嚎便响彻耳畔，心便更痛几分，泪也下来了，而无能的我却不知如何是好，只能焦急地盼着，慌乱……

不知到了何时，几缕清风唤醒了陷于朦胧的我，裹挟着些许泥土的气息。那一瞬，我竟分不清那究竟是朔风还是和风了，只觉有什么东西正潜滋暗长。正欲去寻，轻缓的脚步声滴进了街角。

一阵和风拂过脸颊，柔和中带着几分讶异的声音传来：“啊？怎么！？”我望去，只见一位面色苍白，身着质朴的年轻人拎着书袋杵在街口。惧怕中，我疑感地眨了眨眼，她却到跟前来了，不带一丝犹豫。她警觉地瞥着我，接着从书袋中抖出点纸巾，铺在橘猫殷红的伤口上，片刻便染红了大片，她紧蹙着眉，又颤着铺了好几张，指尖似生出团团欲绽的木棉，伤口这才不淌血。然后，她用那瘦弱的手用力撕扯起书袋，却连一道口也撕不了。在橘猫的哀叫中，她的泪很快便下来了，却仍未放弃。凝视着她的背影，我又忆起在学校的挫折，可与她为这小小生命所付出的努力，又是多么的微不足道！

于是，我放下了，终究还是放下了：自己的颓丧，对她的戒备。我坚定地从她手中接过书袋，用力撕扯成几段，在她感激的目光中递了回过去。她便用细长的布段给橘猫简单包扎了一下，最后抱起了橘猫，不疾不徐地向着入怀的和风中走去了。

我又忆起那卷暖风，便去寻，寻到的却是一朵生于墙缝的不知名的小花，散出缕缕清香。忽地，几抹阳光沉入街角。我向外望去：融作春露的冰核挂于挣脱囚笼的新绿上，与树下碎了一地的晨曦一同随着风吟呼呼地动。望着她化作晨曦的背影，我心中涌起一阵莫名的感动。泪，簌簌扑落。

光针细游，风吟悄藏，我失去的是一派冬的忧戚，得到的是一席春的思慕；花缀繁星，芽绽新醅，在这初春垂落的是一帷冬的悄怆，掀开的是一帘春的盎然。

春，已然绽开。花开燕回，草长莺飞。循紫陌，入街隅，又见她身影。是你教会我，只有挺过冰雪的消融，才能领略春天的美丽。有你，我的世界春暖花开。

【篇六：有这么一双眼睛】

眼睛是心灵的窗户。有这样一双眼睛，她时刻关注着我。当我取得成绩时，她激励我再接再厉，成绩考差时，她给予我信心与力量，做错事时她向我投来我严厉的眼神，让我知错就改……

她就是我的班主任朱老师。六年的学习生涯，朱老师无时不刻不在关注着我。记得几年前的一个早晨，我因为起晚了，上学时拿错了书袋，许多课本落在家里，我担心老师会责怪我，皱着眉头瘫坐在椅子上。这时候朱老师注意到我的异常，走过来亲切地对我说：“梁骞羽，怎么了，身体不舒服吗？”我低下头，吞吞吐吐地说：“朱……朱老师，我……我袋子拿错了，昨天签好字的考卷还有家庭作业全落在家里了。”“哦，是这样啊，下次注意，打起精神上课。”朱老师轻拍了一下我的肩膀，我抬起头看到朱老师的眼光里流露出的不仅是慈祥，还有母亲那春天般的关心与体贴。从朱老师的那双眼睛里我读懂了：做任何事都要一丝不苟，不能马虎。从此以后，我一想起朱老师那亲切的眼神，我就会仔细认真地做事。

还记得一次期末考试，我语文考得很不理想，看到自己从来没有考出如此糟糕的成绩，我趴在课桌上泣不成声，听见同学们在欢快的交谈，我的情绪更低落了。这时朱老师把我叫到办公室，和颜悦色地对我说：“梁骞羽，这次失手了，心里很难受吧？世界上没有常胜将军，你已经尽力了，分析一下你的试卷，看看这学期你语文哪些知识点没有掌握好。这次考差对你来说不是坏事，有漏洞马上补，下学期重新来过，你一定会考出好成绩的。可不能泄气哦。要相信自己！”那一次，在老师鼓励的目光中，我自信地回到教室，乐观地对待这次的失利。从朱老师那双眼睛中我读懂了胜不骄、败不馁的道理，让我的学习更上一层楼！

还有一次在上课的时候，趁着朱老师转身写板书，我偷偷地看起课外书。正好被回过头来的朱老师逮了个正着。她非常严厉地看着我。我赶忙把书放进抽屉，红着脸低下了头。朱老师让我起身回答问题，她意味深长地看了我一眼。我心理很愧疚，恨不能有条缝钻到地下去。从老师的眼睛里我读懂了：我是中队委员，是同学们的榜样，我不应该做违反课堂纪律的事。

这就是我敬爱的朱老师，她的眼睛透着慈祥、透着关怀、透着严厉……

朱老师，我读懂了您的眼睛。您那饱含智慧的眼睛让我从心灵深处感受到您对我深深的爱。