【篇一：下册语文第二单元作文】

临近下班的时候，我打电话给某人问有没有买菜？他说今晚不加班，没买，等下班的时候回去顺路买。到六点下班的时候，电话响了，是某人打来的！今晚要加班，叫我自己买菜。幸好我有先见之明，再去接小孩放学的路上，看到有卖云吞的，就买了点云吞。

回到家我开始洗锅准备煮云吞，小孩则拿出作业本写作业，我一边辅导他写作业一边煮云吞，两不误。等云吞煮好作业也写的差不多了。洗手吃饭，冲过来似的，飞快洗完手，我问“很饿吗，跑这么快。”我话都没说完就见他在餐桌上吃起来了，很烫小心翼翼的吹着，一口接着一口，吃的津津有味。时不时地还问我，等下还上班吗？上，他有些失落。接着又问几点下班？22点，明天是星期六，不用上学，今晚可以晚一点睡，可以等我回来。他高兴的蹦起来，今晚终于可以等妈妈睡了。不止今晚可以明晚也可以，你快吃吧！扒拉了两口，又看了我几眼，再次确认到明天真的不用上学吗？不用，明天不用后天也不用，可以好好玩两天了。飞快地吃着碗里的云吞，不一会，一碗就吃完了。还要吗？再来一碗，我接过他的碗又给他打了半碗，不一会碗就见底了。

一顿饱餐过后，回到他的房间玩着玩具，我收拾餐桌。不一会，我也上班去了。

【篇二：幸福牌饺子】

“隔很长时间以后，再次吃一样东西，总会有一种难言的情绪漫上心头，经久不散。”初看到这句话，我不怎么能理解，或者说，并没有感同身受。可是现在我却有了这样的感觉，而且我体会到的是一种幸福，洋溢在心中久久不会消散的幸福。

星期天，去奶奶家吃午饭，奶奶很高兴，但我却对奶奶的欣喜很是不解，因为我早已和奶奶说过要去吃饭的。我去得有些迟，只管往嘴里扒拉饭菜，也没顾得上等了我许久的奶奶。临走前，奶奶问我：“今天是不是要去学校晚自习？”我说：“是啊。”“那今天下午我给你送饺子，你带到学校里吃吧。”奶奶说。“好！”我应道，“我要十只。”约定好了，我便回家去了。

下午四点半，我正在家里收拾东西，奶奶的声音从楼下传来，我连忙跑下楼，接过奶奶送来的饺子，只见白色的饭盒里躺着几个白白胖胖的“小娃娃”。打开饭盒，一阵香气扑面而来。白色的盒子上凝聚了层层雾气，拿在手里，还是热乎乎的。

坐在去往学校的车上，我拿出饭盒开始吃饺子。饺子依然温热，一口咬下去，一股暖意涌上心头。这个饺子，特别好吃。吃完两个，见盒子里还有好多饺子，我不由地点起饺子的个数来，1、2、3……13、14、15，十五只饺子！我记得我跟奶奶说我只要十只的呢。

难道是奶奶记错了？

……或许是奶奶怕我吃不饱吧。

我仿佛看到了奶奶包饺子的情形，奶奶苍老的手上还沾着些许面粉，她一边包，一边念叨着：“要多包几个才行啊，不然到学校里饿了怎么办……”

这十五只饺子里面包着的，不只是饺子馅儿，还有奶奶对我的爱和期盼。这十五只饺子的滋味就是——幸福。

【篇三：丢书事件】

要上生物课了，同学们都掏出生物课本准备上课，我的课本怎么不翼而飞了。

我蹲在桌子底下，双眼茫然地寻找着生物课本，双手不停的扒拉着，头上有着豆大的汗珠往下落，终于我泄气了，桌子里的书被我翻了个顶朝天，怎么也找不到它，我心里不得安宁，若是被生物老师批评了，整节课都会受影响的。我越来越心急，恨不得一下子能变出本生物书来。生物老师让我们打开课本，这更是我手无足策，他就站在我旁边讲课，坐着的我心里像有一只兔子一样，不停地跳着。我的双眼慌乱的看着老师，桌子上空空的，除了一支笔，什么也没有，这使我在整个教室里很显眼。

放学了，我的心情很郁闷，拖着沉重的脚步回家走，心里想着，提心吊胆上课真难受啊，什么也没听进去，还精神受尽折磨，我真倒霉呀！回到家，我心里一直想着这节没有课本的一堂课，甚至连写作业都无精打采，双眼目视前方发呆。妈妈帮我在班级群里发布了寻书启示，第二天上午我怀着期盼的心情来到学校，眼前突然一亮，桌面上放着生物书，我上前一看，翻开第一页，只见上面写着三个醒目名字，“关天瑜”，这是我的书，原来真是我的同学帮我找到了，放在桌子上啦，我心里欢呼着，眼睛里充满了激动的表情，这种失而复得的心情至今难忘。

以后我一定吸取教训，把自己的学习用品保管好，再也不让它们遗失了。

【篇四：不一样的爱】

都不知道这是第几次因为写作业而挨打被骂了，妈妈怒气冲冲地站在我面前，手颤抖着捏着我的数学基训，她的手表面暴露出青筋，皮肤非常干燥。我冷冷地盯着她的反应，刚刚被暴力过的左脸火辣辣的疼，我不敢抚触，只是快速的用右手摸了摸又回归原位。

“你怎么老不按老师步骤做，自己瞎写，”妈妈生气地将我的作业推给我，“按老师交的步骤从新改正，一步都不能少。”我委屈地站在原地不动，用无言来反抗妈妈的命令，因为我觉得少写一步也不影响得数，何必多写一步呢？妈妈见我不动，抄起门后的扫把恶狠狠地说，“给你三分钟的时间，立刻重新写，否则……”为了少挨顿打，只能委曲求全，心存怒火乖乖地走进自己的屋里。

第二天早上，我和妈妈谁也没理谁，扒拉了两口饭匆匆忙忙就上学了，刚到校门口，我的老同学跑过来，跟我说“你知道现在流行一句话吗？不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。”“你都不知道因为作业我挨多少打，”“是呀，我家也是，”我们俩有一种同病相怜的感觉，相互安慰对方。最后都沉默了，思索了半天，我最先打破沉寂：“其实家长都是为了我们好，因为我们和父母有血缘关系，她们容不得犯错误，要求严厉的父母是没有不爱自己孩子的。”

是呀，世上没有一个严厉的父母是不爱自己孩子的，在每次因为写作业吵，打的背后，是用另一种方式来爱自己的孩子，这种严厉的爱激励的我们成长。

【篇五：我的动物朋友】

这只小白狗是姐姐的朋友给我的，我抱着这雪白的“大狼”回家，放在客厅里，它伸着爪子好像要和我握手似的！

狗的耳朵竖直，似兔子。姐姐的朋友告诉我：养他就等于养了一只顺风耳，因为它的听力特别好。后来我看果然如此：凡是一点动静，它也能听得清清楚楚；甚至我光脚下地，狗必然飞奔过来，不亚于兔子。

狗的嗅觉更是灵敏了。大体上与白狮相似，但白狮的嗅觉没有狗好。狗的鼻子灵敏，闻这闻那，像一个没见过世面的狗子。它常闻完一个东西就想吃，吃完又不吐出来；有时非但不吐，还咬人！

狗的性格常常使我们感到神奇，我们的狗是会吃醋，每当爸爸下班的时候，我和狗都会找爸爸抱，看见我趴在爸爸的背上，它就不让，不停地用爪子扒拉我。后来我下来了，它上去了。对妈妈也是这样。

晚上我们说带它出去玩，它常就咧着嘴笑，露出舌头。如果我们说不出去了，它马上苦找脸，耳朵以0。01秒速度耷拉下来，然后转过头回房间找爸爸告状去了。

吃饭时如果给它肉，它就赶紧接着，我姐说：“有毒！”它立马就把肉给吐了，之后一步一步生气地走向走廊，好像在抗议：为什么给我吃有毒的东西？是不是不爱我了？我们怎么叫，它都不理我们，三天后气才消。

哈哈，真是一只古灵精怪的小狗。

【篇六：生病的滋味】

早上起床，我的头昏昏沉沉的，肚子也有点儿疼，鼻子像塞了一块儿海绵呼吸困难，嗓子又痒又干，四肢乏力，走起路来晃晃悠悠，我也没在意，胡乱扒拉两口饭就上学去了，今天中午是上的肖老师精彩课堂，我可不能迟到。

在道德讲堂里，英俊的肖老师精彩讲解《湖心亭看雪》这篇文章，可我一点儿都听不进去，肚子隐隐作疼，脑袋晕晕乎乎，胃里像翻腾的开水，冒着酸水不断向喉咙上面涌，本想喝点开水难受会好一点，但胳膊酸疼的连拿杯子的力气都没有了，眼睛迷迷糊糊，看老师的身影一会距离近，一会距离远，真想趴到桌子睡一会。

终于熬到讲课结束，我拖着浑身酸痛的身体，有气无力地走进厕所，胃里翻腾的食物一股脑的“哇，哇”地全都吐了出来，双腿像灌了铅似的迈不开脚步，平常道德大厅到学校门口就几分钟时间，今天对我来说路程咋就这么远，一步，二步，三步，步步难迈，今天时间也好长，分分难熬，多么盼望妈妈快点出现我面前，感冒的滋味好难受啊！

【篇七：窗里窗外】

友谊似春风，吹拂每一个人的心田；友谊似春雨，滋润每一个人的心境；友谊似春水，洗涤每一个人的心灵……

“唉！”一声叹息从我嘴里传来，这已经是我站在窗边的第五声叹息了。此刻，我正望着窗外，等待着一个穿牛仔衣的女孩的到来，她就是我在作文班交到的一个好朋友——张扬。在这个班里，虽然女生人数不少，但还是比较喜欢和她玩，因为我觉得我们性格相像，都比较爱闹爱疯，又很互补，比如我做题马虎，而她则认真得多了。

“难道她今天不来了？”我小声嘀咕着。今年，我们都上了初中，但是听说她的家人让她去城市读书，她随时都可能去往陌生的异地，所以只要她不出现，我的心就一直悬着，生怕她以后不来了，那样，我们就见不到了！

“上课了！”作文老师的声音从教室传来。我看了看时间，确实上课了，只好又恋恋不舍地望了窗外一眼，进教室了。心里像一只熊珍藏多年的蜂蜜没了似的，又像是被偷了珍宝的孩子似的，难过且悲伤。此时才发现，窗外的蓝天没了白云的陪伴，是如此的空旷、孤单。

“老师，对不起，我来晚了，数学班下课晚了。”一个熟悉的声音传来。我惊喜地回头一看，果然是她！她拎着书包，快步走到我的身边，她刚坐下，我就说：“还以为你不来了，刚想庆祝一下，你就来了。”她嘻嘻一笑，扒拉一下我。我嘴上嫌弃着她，但心里却有着藏不住的喜悦，也残留着刚才没有褪去的一丝隐忧，却哪有半分嫌弃她的意思？

友谊可能就是这样，在见不到她时如洪水般一拨儿接一拨儿的思念，见到她时却装作不在意，或者损她两句。

我们的友谊就像百合，长久且给人希望——在下一周，同一时间，我依然会在窗内望着窗外。她，还会不会迟到呢？

【篇八：笔的演化过程】

闲着无聊，翻翻笔袋，然后就掉进了回忆里，出不来了，看着这么多笔，又想起了这八年这些笔的演化过程。

一年级，一开笔袋，清一色的铅笔。当时觉得自己有削得特别尖的铅笔就是一种至高无上的荣耀。所以当时答卷、写作业都拿铅笔，这种状况持续到了三年级。

到了四年级的时候，就陆续有些笔新鲜出炉了。比如可擦笔，各种各样的可擦笔。我的天呐，当然还有魔笔什么的。记得最深的就是用可擦笔写错后得先拿魔笔把它涂掉，再扒拉扒拉笔袋找到不可擦笔，再写一遍，跟玩杂技似的。这要是凑巧赶上魔笔没水了，那就只能等别人的援助，或者整个人就处在了一种满脸蒙的状态。当然，你要是拿不可擦笔也写错了的话，那你的反应可以参考上一条。毕竟当时并没有“大白”这种产物，就算有，也不会用。

五年级，黑笔出现了。当时的我，笔袋里有那么几只黑笔就已经自我感觉引领了整个班的潮流。毕竟当时看来，用黑笔写字还是挺酷的。宝宝超级酷，哼！后来又出现了些魔易擦，我不解释怎么用了，我相信你们都懂。[捂脸]但因为小学胆子还是不够大，所以直到毕业还在担心用黑笔答卷会不会不符合要求。

直到上了初中……

这家伙，不用黑笔都不好使了。用铅笔？全拿橡皮给你擦掉，对吧，苏苏？用可擦笔？得了吧，别人会嘲笑你还停留在小学水平呢！那这么看来就黑笔正常点了。但怎么才高端呢？所以就出现了百乐、斑马等一系列外国高科技。那写错了呢？大白啊！哪里写错抹哪里，干净！真的，原来还不理解我姐用修正带那么废，一星期用一筐！现在终于懂了，同是天涯沦落人啊！姐，我爱你！但有苏苏在，我们还是在尽量控制的。

嗯，那这么看来笔的演变过程还真不算平坦。可用笔的我们没变啊。不管用什么笔，都得严格要求自己，橡皮会被用完，那大白更不用说了，一而再，再而三地改正，大白都会烦你了。所以能不错就不要错，可以，共勉。