【篇一：观察仙人掌】

我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么来的吗？告诉你吧：因为他的外形很像人的手掌，所以人们叫它仙人掌！

仙人掌刚出来的时候是绿色的，身上长满了许多小刺，那些刺摸起来很轻柔，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一起舞蹈，漂亮极了！

过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色让人看起来那么耀眼，那么舒服，那么新鲜。他身上柔软的小刺也变的发硬，就像一根根钢针。

又过了一段时间，它身上长出了一个花骨朵儿。慢慢的越来越大，最后开出了一个漂亮的大红花，真是漂亮极了！奶奶说，能看到仙人掌开花可不是一件容易的事因为仙人掌好多年才开一次花。

虽然仙人掌的外形并不漂亮，但是它身上可都是宝呢！仙人掌营养丰富，富含钾、钙、锌、磷脂、维生素、纤维素等。据《本草纲目》记载，仙人掌具有行气活血、清热解毒的功效，同时它还具有消肿止痛、健脾止泻、安神利尿的作用。

我最喜欢的还是它的花，你见过吗？仙人掌的花有好多种颜色呢！红色、白色、紫色、橙色。仙人掌的花不仅可以美化身边的环境，还可以让室内环境变得更新鲜，等到这些花枯萎时，你就会看到新鲜的果肉，让你迫不及待的想吃一口，但是你可得小心的啊！它身上的硬刺要是扎到你那可不是好受的！

怎么样？听完我的讲解，你是不是也想养一盆仙人掌了呢？

【篇二：一次有趣的实验】

叮铃铃……上课铃响过后，老师走进了教室。只见他手里拿着几张白纸，神秘兮兮的看着我们，好像有什么不得了的事情要发生一样。

老师笑而不语，他拿出一张白纸一脸笃定地说：“今天，我们一起来研究一张纸的对折，众所周知，一张纸最多能对折九次对不对？”同学们一听都议论开了，有的说：“对，没错。”有的说：“不对不对。”正在同学们激烈地讨论的时候，老师发给我们一人一张白纸让我们自己做实验。

同学们信心十足，一个个笑嘻嘻的，好像对这件事十拿九稳，也许都认为自己肯定能成功吧！我们将纸沿着中线对折，再对折，好像很轻松嘛！但当我们折第三下时纸张开始发硬了，第四下的时候开始有点鼓了，折起来十分吃力。这时大家都紧锁眉头，觉得有点不对劲了。当折第六下时，纸张已经鼓得不能再鼓了，同学们使出了吃奶的力气，咬紧牙关，对纸张又捶又打，但还是没把将对折的纸张压实。同学们一个个像泄了气的皮球，无可奈何地摆摆手：“老师，我们真的尽力了。”

哎！这次实验失败了。不过我们很高兴，因为我们又学到了一个知识点，真是不学不知道世界的奇妙。

【篇三：蜡烛颂歌】

夜晚，突然停电了。我从抽屉里拿出一支蜡烛来。因为已经放了很长时间，透明的身体有些弯曲了。我把它放在桌上点燃，顿时，亮光充满了整间屋子。我拿出作业本来认真地做练习。

蜡烛一点一点被烧尽，一滴一滴的烛油流淌下来，晶莹透亮。一阵风吹过，蜡烛摇晃着身体，烛光变得忽闪忽闪的，但终于停住了。夜渐渐深了，蜡烛还只剩下一小段了。我没有把它熄灭，而是让它在为整个黑夜站岗。第二天清晨，阳光照进了屋子。桌上的蜡烛已经不见，只剩了一滩有些发硬的烛油。

看着烛油，我想：蜡烛不就是一个默默无闻、不求回报的人吗？在我们生活中，有很多人就是这样默默无闻的为社会做贡献。我们敬爱的老师不就是像蜡烛一样吗？

老师耐心地教育每一个学生，白天要上课，夜里还要批改作业。他们把全部身心都用在了学生身上。虽然，他们和学生不是亲人，却无微不至关心学生，把知识毫无保留地传授给他们。有时即使生病了，他们也带病坚持上课，从来不会因为有什么理由不上课。只要学生取得好成绩，他们比谁都更加快乐。他们是最值得我们敬佩的。

老师啊，您无时无刻不在牵挂着我们，您就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人，你是世间最伟大的人！