【篇一：奇妙的数字世界】

迈进校园大门，要说我最爱的课程，非“数学”莫属。它藏在墙上挂的钟里，跳跃在动听的简谱上，还游历于我最爱逛的超市中……

在我还只有六岁的时候，妈妈便会在我看电视或玩耍时问我类似的问题，想玩10分钟，还是100秒，而我总是选100秒，因为100比10大啊，瞧我多聪明！看电视总是想多看会儿的嘛！然而上了小学我才惊奇地知道10分钟是600秒，比100秒长多了呀！妈妈真是狡猾呢！

我从幼儿园大班开始学弹吉他。第一堂课，老师给了我一张上面写满了1到7的阿拉伯数字，我看了看，笑着调侃老师：“我是来学吉他不是来学数学的哦！”老师和蔼地微笑着告诉我：“在音乐的简谱上，数字1代表duo，数字2代表rui……”我羞红了脸，但也增长了见识，原来数字能代表这么多音符，各种音符配合能演奏出如此动听的音乐，真是神奇啊！

逛超市可是我的最爱之一！大班的时候妈妈要我买东西时学习对比物品间的价格，我便开始关注价格牌上的数字。在浑然不知的情况下总是比错价格的高低，虽然妈妈解释了但还是无法理解。直到一年级学了10进制的加减法，我才想明白，原来价格上的点，右边满了一个10，就会移到点的左边记作一个1，满了两个10，就会移到点的左边记作一个2，这就是10角等于1元，20角等于2元，价格牌上1。9元意思就是1元9角。学会了元角分的知识，以后去逛超市就再也不愁比错价格了，数学真是好帮手！

无处不在的数学，让鲜艳的花朵、清丽的鸟声、刺激的游戏都黯然失色，我爱这奇妙无穷的数学世界！

【篇二：我来摆地摊】

这个暑假，网购了一些会发光的小玩具，邀请两个要好的同学和我一起摆地摊，体验了一回当小老板的感觉。

傍晚，妈妈把我们送到公园后便离开了。我们挑了一个人流量多的地方，铺开毯子，整齐地摆上所有货物，包括价格牌，收款码牌，就准备正式营业啦！一开始，我们三个人坐在一张大椅子上，东张西望，并没有做生意的样子。十五分钟快过了，一个顾客也没有来买，偶尔有几个五六岁的小孩子来看我们的商品，都是都叹着气说：“唉，我们没钱买，爸爸妈妈也不同意买。”我们当时好无奈，我们开始着急起来了，这么坐着也不是办法，我的脑子里忽然回想起妈妈的话：做任何事都不要着急，要多想办法，去解决它。我想了一会儿，突然站起来，公布我的想法：“我知道了，小丁和小王同学负责去人群中推销，我在原地负责喊卖。”他们都同意，于是（nex我们就开始分头行动。

小丁同学四处奔波，用花言巧语吸引了一个顾客，推销掉了一个驱蚊手环，小王同学大声吆喝“甩卖甩卖，每样物品买一送一！”这时，一个顾客向我们走来，她准备买一个驱蚊手环，我顺便向他推销了洋娃娃和发光项链，还送了他一个发光的头箍，结果他一下子买了三样物品，我们开心极了！我们三个击掌并喊“YES！”跳起来欢呼着，终于成交了两个单子，此时时间已经不早了，公园里的人也越来越少了，我们只好收摊。就这样，我们开开心心回家了。这次剩下的物品，我们决定下次找另外个地点继续摆摊。

虽然我们只成交了两单生意，但是我明白了“功夫不负有心人”这句话的真正含义，做生意需要耐心和热情，还有坚持不懈。从一开始的失落到努力推销到最后的收获，给了我们一次充实的体验，原来当老板这么辛苦！