【篇一：书海无涯愿乐读】
清晨，阳光暖暖得，透过窗帘洒在我心爱的书上，我捧起那本书，觉得自己心里也暖暖的。
在书海中，我了解历史，与刘备关羽一起过五关斩六将，迷的我成天拿着扫把在客厅里挥舞着；我跟着探险家们一起挑战荒野，在家中也试了试钻木取火；我在童话故事遨游，连做梦都能梦见自己成了，戴着皇冠手持宝剑，骑着白马的王子。
书，让我感受各种历险，更让我感受到了那份深深的，浓浓的快乐！
在一次语文测试时，它出了一题叫《一千零一夜》是什么的民间文学，就连我们的班长看到这题目也蒙了，而我在前一天刚刚看完了这本书，这一题就迎刃而解了，就这样我比班长多了一分，考了九十九分，我乐得心里都开了一朵大花。一次写作文的时候要求写落叶，好多同学大同小异地写了“秋天来了，树叶黄了，叶子飘了下来。”
而我却想起了王老师让我们记的语句，我就写了上去：深秋，校园里的梧桐树叶枯黄了，时而像打秋千，飘飘悠悠，时而像降落伞，摇摇欲坠，时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像铺子条无比宽的金地毯。这使我的作文得了一个大大的“优”！还被老师打印出来贴在“表扬栏”里。好几天，我的脚下像踩着块快乐的云彩，轻飘飘！
书海无涯愿乐读，只要我慢慢地咀嚼，细细地品味，肯定会得到无穷的快乐！
【篇二：科技在我身边】
对于科技，我们并不陌生，如五彩缤纷的电视，功能齐全的手机，无所不能的电脑，神奇莫测的航天器……这一切，我们感受到了科技带给我们的巨大幸福和成就感。同时科技对大自然的改变令人敬畏。如大江截流修三峡，开天辟地交通发达，科技让历史飞速进步，科技让人类引以自豪
打开历史的书页，浏览原始人类的生活，钻木取火，衣不蔽体，生命短暂；如今家家电器齐全，给我们照明，取暖；医疗技术发达，中国人均寿命是70多岁，遇到紧急情况，不用写信传话，只需要手一按手机键盘，就可以联络沟通，化险为夷，甚至还可以视频通话，劳累一天回到家，打开电视看看天下大事，启动电脑，可以纵横驰骋在思绪的海洋，家用电器，让人感动万千，电饭煲煮好香喷喷的饭，空调投用，不惧高温严寒，打开电视，可以根据个人喜好，选定频道，一家人其乐融融……科技渗透的领域宽广无涯，从工作到生活，再从学习到娱乐，难道不是吗？
瓦特发明蒸汽机，爱迪生发明白炽灯，富兰克林发明避雷针，贝尔发明电话……这些奇迹，这些辉煌，都已成为过去，想想这些科学家，他们的精神，值得我们永远铭记和学习，不是一次失败可以取得成功，他们是在用一生证明一个结果，他们是用一生的劳动来收获一个成功，也许，还有更多默默无闻的科技工作者，没有一生的成功，但我从内心敬佩他们，失败是成功之母，我们在学校打基础的求学阶段，不应害怕一次次的失败，不应在意一次次的成功，只要有一种勇往直前的态度就一定能为成功做好准备。
科技不仅在我身边，更在我心中，愿我们同在新的世纪中，勤奋学习，为中国科学技术的发展，做出我们共同的努力和贡献，如果历史是前人创造的，那么，我们就是未来的缔造者，我们愿意承担这一份沉甸甸的责任，去领一份历史的光荣！
【篇三：春游】
星期六，天气晴朗，阳光明媚。我们班兴高采烈地来到盐官镇的芳草青青房车营地春游。
一到那儿，我们就看到了如茵的草地、巨大的变形金刚和一辆辆漂亮的房车。随着教官宣布春游活动正式开始，我们便进行了上午的任务——小小考古学家。
首先，教官给我们分发了工具——铲子，四人一小组，在沙子里挖宝藏。然后，我们选好沙地，按自己的构思用自己手上的工具来挖宝藏。我们小组分工合作，埋头专心的寻宝。我们一直互相鼓励，一会儿分散，一会儿聚齐。终于，我们挖到了四个铜钱、六个银币和十一个精灵球。我很兴奋，同伴们也很兴奋！
下午，我们先看了很宽的钱塘江，它一眼望不到边。然后，我们去了美丽的樱花林捡树叶。接着，我们去钻木取火。最后，我们去活动室，拓印了树叶。在营地的上空，回荡着我们的欢声笑语。
跟房车营地相约，让我有了一次新的体验，还让我感受到了坚持的力量，我为有这样的春游感到快乐。
【篇四：穿越时空想象作文】
穿越时空是一个遥不可及的梦想，但假如有一天我真的会穿越时空……
假如我会穿越时空，我想去看看远古时代的人是怎么建造巨石阵的，是怎么把那么重的巨石移到每个地方的.，当时是不是有外星人前来帮助。
假如我会穿越时空，我想去遥远的古代看看猿人是怎么诞生的，我还要研究研究猿人到底是不是我们的祖先，再看看那些猿人是怎么钻木取火的。
假如我会穿越时空，我一定要去几亿年前的史前时代，去看看庞大的恐龙，看看哪些是食肉恐龙，哪些是食草恐龙，再看看几亿年前导致恐龙灭绝的天外陨石是不是外星飞船，再看看外星人有没有带走一部分的恐龙。
假如我会穿越时空，我要去三国时代看看诸葛孔明，去见识见识诸葛孔明的神机妙算，我还要阻止“凤雏”的死亡，不让他去落凤坡，并让“凤雏卧龙”一起帮助刘备重振汉室。
假如我会穿越时空……
【篇五：研学之旅】
12月7日是我盼望已久的研学活动，这天清早，天下起了蒙蒙细雨，我背着书包怀着激动而又担心的心情来到学校，因为我好担心今天学校因天气原因取消活动。
来到教室里，林老师给我们讲了一些关于研学活动的要求和安全教育，没过多久，老师的组织我们下楼排队等候校车，到了八点半，校车终于来了，我们高高兴兴地乘坐校车来到目的地——农科奇观教育实践基地。
到了农科奇观中心，首先是导游阿姨带我们去学习内务整理，教官教我们怎样整理内务——叠“豆腐”块，之后就分组进行合作叠被子，这个可有趣了！一开始我们几个男生就拿着被子扯来扯去在玩闹，根本都不知道叠被子是需要大家一起合作才能够完成任务，后来，我们的小组长给大家分好任务，没过多久，在我们一起努力下，我组获得了教官的表扬。
接着我们又学习了在野外钻木取火，这个更有趣了，并且还藏着很多学问呢！首先教官跟我们讲了怎样才能钻出火来，我们在教官的安排下，8个人围成一个圆圈，比赛开始了，我们8人同心协力，最后好像闻到了一股烟味儿，可惜当时我们没有及时找到树叶来生火。
最后，我们还玩了野外搭帐篷、野外取水……
时间过得真快！一天的研学活动就要结束了，我真的很不想离开，不过，今天我特别开心，收获满满的，很期待下一次的研学活动！
【篇六：不一样的课程】
12月7日，我们带着兴奋、激动的心情，终于开始了期盼已久的研学课程。
早上，我们在学校的组织及老师的带领下，乘坐校车，一路欢声笑语的来到了农科奇观，开始了以“智慧童军集训”为主题的研学之旅。老师告诉我们，这次活动主要是学习并握野外求生的关技能，让我们将课本上所学习的知识与实际活动相结合，达到学以致用的效果。虽然我不是很理解这话的意思，但仍然无法阻挡我探究的心理。
活动开始后，我们首先在教官们的带领下学习了叠被子、打逃生绳结、野外帐篷搭建、制作天然滤水器、野外钻木取火、火场逃生模拟、军姿列队操练等课程，每一个课程都非常的有趣，每一个课程都与我们生活息息相关，其中让我觉得最有趣的就是野外帐篷搭建。
我们来到学搭帐篷的场地，教官们先给我们讲解了方法和要注意的细节，并与另几位教官一起演示了如何搭帐篷。到我们表现的时候了，我们先把队伍分成了几个小组，在由小组长去领需要用到的所有用具，然后我们一起将三根竹子的一端捆绑在一起，再将捆绑好的竹子呈三角形式立起来，三角形下面再用三根柱子固定，最后再将帐篷布盖到帐蓬架上，这样一个三角帐篷就完工了。看着完工的帐篷，我们小组的同学都忍不住钻进去感受一下我们的帐篷，坐在帐篷内，大家都开心的笑个不停。
通过这次神奇有趣的课程让我学到了野外如何求生，火场如何逃生等知识，也感受到了求生技能的重要性，也明白了团结合作才能把事情做到做好，完成的最快，团结就是力量。
这就是我们的研学之旅，一节让我们受益匪浅的课！
【篇七：小学生研学旅行作文】
12月7日，星期五，天空灰蒙蒙的，还下着蒙蒙细雨，有一丝丝凉意；尽管这样，也无法让我们兴奋的心情降降温，因为今天我们要去盼望已久的农科所研学啦！
在老师的带领下，我们很快地来到了今天的研学目的地——农科所。在教官的带领下，我们首先学习了如何钻木取火，感受古代人民的生活不易；然后又学习了有趣的绳结逃生，在这堂课中，我学到了如何将绳结系的更加牢固，如何借用绳结逃生……接着我们还学习了火场如何逃生，野外获取饮用水和搭帐篷……课程丰富极了，让我们受益匪浅。
其中，让我印象最深的课程就是内务整理了。我们首先脱鞋进入研学教室，教官展示如何把一条平淡无奇的被子折成四四方方的“豆腐块”；教官的手似乎有魔力一般，一抖、一铺，一叠、一切“豆腐块”就做成啦！轮到我们实践啦，我们都觉得叠“一块豆腐”就是小菜一碟。当我们带着满满信心，分成6人一个小组开始叠“豆腐块”时，感觉在教官手下特别听话的被子到了我们手中全部成了“淘气的小孩子”，明明要铺平，他偏到处是疙瘩，想把他叠成长条，偏折成了圆柱体……折腾了五六分钟，被子还是软踏踏的“一坨”，最后还是教官实在看不下去了，手把手又教了好几分钟……历经波折，我们小组终于有“豆腐块”啦！上完这节课，我们深深感到，任何看着容易的事情要想做好，就得付出很多很多的努力才行。
充实快乐的时光总是短暂，一天的研学时间就这么过去了，但是在活动中学到的知识必将伴随着我们一生；我期待下学期的研学快快到来！
【篇八：东西方文化差异】
【我看东西文化】
黄川
几天前，我读了《普罗米修斯的故事》和《燧氏钻木取火》，它们给我的感悟极大。
《普罗米修斯的故事》讲了一个关于普罗米修斯看到人类没有火起了怜悯之心，帮人类盗火并受到惩罚的故事。《燧氏钻木取火》中讲了一个伏羲帮助燧人氏寻找一种永不熄灭的“火种”——钻木取火的方法。
两篇故事告诉我，西方更崇拜神，他们认为天上的神们会保护他们。《普罗米修斯的故事》中普罗米修斯发现人类没有火，被野兽侵袭，甚至自相残杀。他向宙斯讨火，但是，他没有讨到，所以普罗米修斯在太阳神那儿盗来了火，为此普罗米修斯受到了宙斯的惩罚。为什么故事中让天神——普罗米修斯受罚，我想这是因为人们觉得神可以帮助自己，还可以替他们受苦，受罚……他们认为神是万能的。
相反，东方更崇拜人。他们更崇尚人的力量，希望自己能征服大自然。《燧氏钻木取火》中，伏羲看到人类没有火，被野兽侵袭，甚至自相残杀。于是他降了一场雷阵雨，让一棵树着火了，接着，一个年轻人让大家发现火可以取暖，可以驱赶野兽，也可以烤肉吃。后来，伏羲托梦给一个年轻人引导他去燧明国找取火的方法——钻木取火。
从这两个故事看来，东方的人更相信自己的力量，相反，西方人更相信神的力量。
【我看东西文化】
陈子瑞
《普罗米修斯的故事》和《燧氏钻木取火》都讲的是关于火的故事。
《普罗米修斯的故事》主要讲：人类非常需要火，而主神宙斯不给，普罗米修斯盗取火种给人类，被狠狠惩罚，最终获救的故事。《燧氏钻木取火》主要讲：一个叫燧氏的年轻人千里迢迢去寻找火种，最终把造火方法带回村庄的故事。
虽然人类都需要火，但西方人民更相信神的力量，只是坐等火种到来，还需要有人心甘情愿地为他们受罚。例如：普罗米修斯盗取火种，被宙斯的两个侍从——“威力”和“暴力”拴在山峰，狂风在他身边呼啸，老鹰用利爪撕裂它的肌体，冰雹敲打着他的面庞。而东方人民则更相信人的力量，自食其力，例如：燧氏历经千辛万苦，耐心地用不同树枝进行摩擦。
西方的神是冷酷无情、自私自利的；而东方的神是善良、智慧的。西方的神只是交给人类火种；东方的神则是传授给人类一种永远有用的方法。这体现了方法的重要性，也告诉我一个道理：获得一样东西是要靠劳动、努力去换取的！