【篇一：我的校园】

我的校园虽然还正在装修，但是快装修完了，也是十分美丽的。

刚走进校园就可以看见一颗颗高大挺拔的树，好像一名名哨兵守护者我们和谐而美丽的校园。

进入了宿舍大门后，便可以看见一个大型的操场现在已经完全装修好了大家可以在课间操时间下来玩耍跑步锻炼锻炼身体，抖擞抖擞精神，舒活舒活筋骨。

进入教学楼，有着六个还未修好的大花坛，可以为校园增加一丝绿色。教室里更是重新装修，可以让我们美好幸福的学习。

【篇二：我最想做的事】

古人云：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”看似四季均摊但我依然觉得春天是不一样的，总有种稍纵即逝的遗憾。

在这大好春光里，为了不留遗憾，人们常常不受控制似得想要出门，就我而言，踏遍万水千山，倒不如在附近找座高山，爬到山顶，找一片宽敞，有树的草地，躺下来，对，就是躺下来，从白天一直到黄昏，耳朵里塞着耳机，一直单曲循环一首歌，理所当然地忘记生而为人的种种烦恼，理直气壮地沉醉在慷慨的春光里，那是一种怎样的惬意。

倘若你去的早，还可以带上一本小说，风吹开花，花拥抱着你，你在树荫下读书，款款的香气浸润着一页页纸张，山烟静影无声，蓦然而过。任凭风吹过你的脸颊，风中夹带着一丝寒意，可你却感觉不到寒冷，用肉体感受杜甫笔下的“迟日江山丽，春风花草香”望着天上一鸣而过丈量天空的鸟群，看着地上被树枝修剪的细细碎碎的阳光，合上手中的书本，信步走到山崖边缘，探头俯视，仿佛雄鹰的俯冲前的蓄势，用心跳的加速，感受此刻仍年轻气盛的自己，期待春日可以轻轻暖，光阴能够慢慢昏。

倘若，你去的晚了，便可找上一片青青绿地，放心大胆地的睡上一觉。别定闹钟也别计划醒来之后的事情，且将自己当作身旁的一株春草，随意摊开四肢从大地里汲取养分在春风里灌浆，直待大自然慢慢地将你唤醒，再在春光里抽枝拔叶。这样的一顿饱觉之后，或许已是黄昏，坐起来揉揉惺忪的睡眼，站起来，缓缓地伸一个懒腰，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，伴着漫山的夕阳带着通体的满足下山。

我多么想在其他季节里加倍奋斗，等到春天能够少些牵绊任我在春光里放纵，放我到山顶上偷闲，唯有如此才能弥补春日短暂的遗憾。

【篇三：中考】

抬头，转身，侧目，看着墙上，赫然摆着17天的字样。

微微偏头思索，突然发现，似乎离毕业的时日不多了，也许像那三年一样，转眼间便逝去。可是直到现在才感觉应该珍惜了，但为时却不多了。

记得2021年9月1日刚来时的一切，清晰的仿佛就像昨天。这三年中有无数的抱怨，因为我和班里的交集甚少，曾抱怨，毕业时我不会伤心，甚至会开心。但是现在却想要珍惜，想要珍惜现在的一切。

这段时间，总是忘记自已将要毕业，只有趴在窗台上看着学弟学妹背着书包回家时，才记起自己是毕业生。班里每天都是喜气洋洋的，一点也没有将要离别的气氛。烦闷的课堂也被班里的活宝们搞成有趣的讲坛，用历史老师的话说是自由市场。忙碌的生活也硬生生的被我们搞得有滋有味。复习课上总是找着乐子，活跃着气氛;大清早我们班总是到的最多的班级，同学们仿佛不知疲绝的开始新一天的生活;课间总是打打闹闹的，同学们严格的遵守老师的话，“舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神”。

只有两周的时间了，同学们仿佛也有意识到，不过，意识到的是将有一个愉快的假期，然后开始商量着要去哪里玩耍，每天开开心心的，没有丝毫的不舍和难过，仿佛这个假期后我们还要继续着下个学期，不会别离。

每个模拟考试后，辛劳的老师们总是跑东跑西的找着同学，鼓励，威胁，劝告，改用的都用上了，可同学们就像一个个3岁小孩，伤心一时后，又开开心心的打闹去了。老师们看着着急，却又无可奈何，只能唉声叹气，怎么就碰上你们了?这时同学们总是哈哈一笑，老师的辛苦我们看的到，等到中考时便会见分晓!

轻轻低头，再次买进书海，默念“不要为结束而哭泣，微笑吧，为曾经的拥有。”

来到这来，是幸运，是缘分，昔我来思，秋风拂衣，今我往矣，骄阳留意。不说拜拜，说再见，我们会再见面的!

【篇四：生活小记】

七点半。

时间不算太晚，但天已经完全黑了下来，月光洒下，却被城市中通明的灯光吞噬了。整座城市浸没在明暗交织的夜色中。

学习小组的晚自习。

屋内沉闷的空气压得我喘不过气来，作业纸上的字如群蚁排衙，又好似一张不怀好意的笑脸，在嗤笑着我的愚昧无知。我不耐烦地扔下了笔，瞥了一眼同桌，他正在草稿纸上奋笔疾书，那张草稿纸已是伤痕累累，图形式子横七竖八的躺在纸上，全然没有顺序。我忽然意识到整间屋子里只有我一个人抬着头，有点儿尴尬，只好不情愿的把头按回到那些嗤笑着的脸当中去。烦！

楼道里被节能灯照得犹如白昼一般，靠近楼梯间的部分却是显得比较昏暗。光，照在地板上，又反射回来，让人眼晕，四下里没有声音。

“叮！”“嘭！”随着下课铃声的响起，屋子里起了一阵骚动，屋子的门被打开，挤出去几个孩子后，又被“咣”的一声关上。

终于熬到下课，我们跳出屋子来，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，开始享受这个来之不易的课间。眼前的一切都像是被注入了新的活力，变得活泼可爱起来。

楼道里的寂静被一阵喧哗打破了，几个孩子跑了起来，玩起了逮人游戏。其他屋子里的人抬起头，便会看见门口有几个奔跑的身影掠过，偶尔还会听到一阵叫喊。

九点了，家长走出那间屋子，站在门口，吆喝着让我们回去写作业。坐回桌前，脑子里全是刚才的画面，静不下来，直得把自己强按回作业中去。

一个大人走出来，把孩子们叫回了屋子里。楼道内又恢复了一片寂静。

天依旧黑着。

【篇五：缤纷多彩的初中生活】

五中的校园万紫千红，五中的生活是多姿多彩的，如秋天般色彩斑斓，丰富而充实。

晨读

五中的花园假山叠石上潺潺流水，叮叮咚咚，像首美妙的赞歌。

每天早晨，八班的教室里，同学们坐姿端正，眼睛中迸发着渴望知识的光芒，从这里传出了朗朗的读书声，读书的内容如繁花般多彩：时而深奥的数学概念，时而抑扬顿挫的古诗词，时而带有韵味的散文或富含哲理的《论语》，时而标准的英语单词、课文……美好一天从整齐而优美的书声中开始，这声音从同学们口中流出，涌进人们的心房，如灵泉涌出般美妙，带给人遐想和憧憬！

课间

校园的花儿努力盛开着，绽放着活力与激情的光芒。

第二节课后，同学们快速地奔向篮球场，刚刚刷过漆的硬化地面，整齐的队伍又添了别样的光彩，音乐响起，同学们像训练有素的士兵，动作颇为标准，伸展运动，大家的手臂上举，笔直笔直；踢腿时，大家好像是在练跆拳道：抬头时，仰头45度，目光坚定而自豪，好像在瞻仰某个大英雄。随着舒缓的节奏，卸下疲劳和紧张，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，展现了时代少年昂扬向上的风貌。

做操，强健着身体，更无言地诠释着德智体全面发展的育人目标。

晚自习

夜晚，鸟儿回到了窠巢之中，回首一天的精彩历程。

晚自修时，大家和时间做游戏，总结一天的收获：有人埋头写作业，梳理所学的知识；有人在阅读课外书，读到有趣的章节也会情不自禁发出笑声，引起周围同学侧目而视；还有人在画画，陶醉在自己的世界中……同学们各做个的一份事情，教室里只有“沙——沙——”的翻书本声，或“哗——哗——”的写字声，谁也不肯打破这片宁静。，如今，这小小的一方风景，竟成了一种心灵的洗礼。

像这样的事每天都在变幻上演，校园的生活丰富而充实，如秋阳般灿烂温暖，我爱我的校园生活！

【篇六：阳光下】

在阳光下，一切是如此的温暖和惬意。

春天的阳光下，万物悄然复苏，大地呈现出无限的生机；夏日的阳光下，盛开的荷花别样娇艳，给人们带来美的享受；秋日的阳光下，果实反射出耀眼的光芒，带给农人们欢笑与快乐；冬日的阳光下，人们出来“舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。”

冬天的体育课是如此的可爱，同学们都盼望着体育课，盼望着那严肃而又可爱的体育老师。

我们班的体育课在星期一和星期五，也就是在一个星期的开头和结尾。体育课迎来一个星期的美好，送走这个星期的苦与乐。

某个星期一，“当当当”下课铃声响起，刚才还死气沉沉的教室，现在有无数的欢声笑语满天飞，也不知道是谁说了一句“下节课是体育课吧。”几秒后，教室里没人了，我也已随大部队赶往操场。抬头望望天，晴空万里，还挂着那严肃的太阳。

在我们班，喜爱体育课那是理论上的，当重新领会了一遍“体育课”后，那一个个的都怨声载道。当奔向操场时，我们都是金光闪闪的；当训练时，我们身边围绕着怨气，今天的体育老师心情格外的好，让我们跑了五圈，做了准备活动后，就解散了，还可以从体育器材室里拿器材玩，我一眼就看中了那根跳绳，拿了根最长的，准备组织大家一起玩，但似乎没有人理我。其他人都拿了呼啦圈自顾自地转了起来，我也只好先将绳解开，解开后，我问大家有谁要一起玩，慢慢的，就有人来加入，又来了两个自告奋勇甩绳的，于是就玩了起来。在此期间，来了个半吊子的逗比，整个校园洋溢着我们欢快的笑声。

累了就去一旁休息，我休息时，无意间看了看太阳，觉得太阳可爱了许多，在阳光下笑着的我们，仿佛将快乐传给了太阳，我看到太阳在笑，在微笑。

在阳光下，我看见小草在笑，大树在笑，宿舍楼在笑，教学楼在笑。呃，站在教室门口的班主任也在“笑”！

【篇七：惊蛰礼赞】

小时候，我印象最深，也是首先知道的一个节气就是“惊蛰”了。和“惊蛰”连在一起的，是香甜可口的豆子，同院子里奶奶用灰一圈圈围起的仓和囤，新奇而又好玩。

可气的是，每到那时，我体内的毒素便像刚被唤醒，蠢蠢欲动，皮肤也感觉到这种“气氛”，变得十分红润，紧接着，“过敏”也随之而至，一个个“丰满”的疙瘩就是最好的证明。这时，我便像屁股上长了钉子似的坐立不安，想法设法地跑到外面，不太雅观地匆匆挠上几把，缓解一下钻心的痒。这种奇特的感受

让我出丑，但我却赞美“惊蛰”。

“惊蛰”，两个汉字并列在一起，就神奇地构成了生动的画面和神奇的故事。也许一些留心观察的人便能发现了，三月初期，惊蛰之际，才是春天草木萌发、百花初绽的火热时节，总少不了的便是春雷，把万千蛰居沉睡的生命唤醒；小草急忙挺直腰杆，花儿抢先露出笑容，都争先恐后、精神抖擞，准备正式迎接新

的一年，就好像父亲的棒赐，让顽劣的孩童懂得了奋发上进！

“惊蛰”，这是一个带有“推进”和“改革”色彩的节气，它反映了客观对象的被动、消极和等待状态，显现出了一丝善意的冒犯和介入。这时候，人们便舒活舒活筋骨，开始变得容光焕发，由冬日的猥琐低沉

轻盈欢快起来，由假期的松懈懒散紧张忙碌起来，“惊蛰”，激发出人们勤劳的潜质，唤醒人们拼搏进取的本能。

“惊蛰“是二十四节气里最生动而又传神的节气，收藏着春天故事里最动人的情节。一声春雷惊醒了沉睡的万物，桃花红、李花白、黄莺初啼燕归来，一切皆因“惊蛰”而变，一切皆由“惊蛰”而生，一切皆从“惊蛰”而起，这是一个催人奋进、令人激昂、开拓创新的季节，同学们，让我们扬起希望的风帆，为开启一个美好的时代发奋读书学习！我要高声赞美“惊蛰”！

【篇八：打雪仗】

我与小伙伴们头顶下雪的天，脚踏铺雪的地，身披一袭“雪白”的衣。一个小伙伴提议道“比比谁滚的雪球大！”顿时，我们三人都燃起了熊熊斗志，似乎像一把火，颇有“星火燎原”之势。不管怎么说，我反正是把书包扔到了一边，准备大干一场，只见我引颈长吼一声，一个虎扑便跑到了雪地起点，开动飞毛腿，“呼——呼”，耳边传来这“聒噪“的声音，也许在旁人看来像一阵旋风什么的？风风火火，速度之快，令人瞠舌。我得意地一扬眉毛，心里一阵窃喜，却不曾想竟喜出声来，赶忙捂住嘴，这才发现手被冻僵了，红的像小萝卜头。不过，扭头一看，没人！什么？难道是我跑的太快了吗？我挠了挠头，又摸了一把额头，舒活舒活筋骨，准备起身去寻，却听：“呀，程咬金，你要在那儿待多久啊，冻死我们得了！”我大吃一惊，两眼一瞪，便回道：你们怎么能这么快，这是人的速度吗？边说，边加快速度，笑嚷着向组织靠拢。

三个人并排走在雪地上，留下几个雪球，几片融化的雪花，还有串串爽朗的笑声。

花，是天生独一无二的吗？不是的，它是因为有朋友在身边，才变得芬芳美丽，沁人心脾。

【篇九：七年级作文课间十分钟】

“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声响了，下课了。课间十分钟要开始了，课间十分钟是让人感到就愉快的一件事，全班同学们就像离弦的弓箭一样，消失不见。

当然，课间十分钟不单单只是玩耍，更多的是让同学们能够从紧张的课堂里走出来，活动一下，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。

然而，现在的我正坐在椅子上看书呢！不过看累了，脖子有那么一丝酸痛，于是我准备休息休息。

刚从座位上起来，就看见了我们班的两大“活宝”——杨坤和林子壕，用一句话说那就是：打不死也拆不烂的好兄弟，两个人经常在课堂上捣蛋，一唱一和的。这不，现在两个人又在一块儿打闹了，但是看他们两个人打闹也太无聊了。

于是，我准备到教室外面走走。走着走着，不知不觉中就走到了老师办公室的那个围栏上，趴在那上面，往楼下看，有好多人在下面玩啊！有的在大操场跑步，有的在玩耍，还有的在打篮球。各种各样都有。不过，更厉害的是，打篮球的那群男生们。

“接球！”另一个与他同队的的男生一听见这句话，一跃而上，好似跳起了2层楼高一样，一下子接到了球。心中不禁赞叹道：好厉害呀，如果我也会的话，也可以像他们一样了。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课的钟声打响，同学们个个跑回教室，做好了上课的准备。上课了，操场上，教室外已经空无一人，学校又重新进入沉寂。