【篇一：生活也是学校】

从小到大，教我知识的老师数不胜数，但令我最欣赏的老师只有一个。

他是我的美术老师，今年四十多岁，虽然年龄还算不上老教授，但画技早已超越了老教授的级别。

他住在清华大学里的新林院，新林院早已有近一百年历史，虽然老师拥有高层公寓，但他却仍旧住在平房里。老师门前有一片竹林，竹子是自己种的，翠绿色，笔直而坚挺。在竹林旁边，有一个用石头做成的鱼缸，鱼缸里有两条桔红色的鱼，老师没事就坐在鱼缸旁看着鱼，仰望看天坐一下午。到了秋天，天气冷了，老师便从澳洲定了一个壁炉，自己砍柴，烧火，取暖。有时还在壁炉上烤红薯。我问过老师为何不搬进楼房里居住，楼房里也有暖气，何必要自己费时费力砍柴。老师静静地回答道：“只是为了在喧嚣的世界寻找早已消失的质朴，宁静，寻找本真，想要拥有归居田园的生活。”

老师不仅在生活中这样，在绘画时亦就如此，保持朴素。

现代人画素描只用眼睛看，铅笔画，并无自己思考的过程，中国考试更是让绘画艺术变得扭曲。而老师教给我，在画时，不仅要看，更重要的是思考，思考它的结构。就像在画人头时，不要被精致的五官所吸引，最重要的是结构。铅笔在老师的笔下犹如一把利剑，在纸上舞着人头的形态。外轮廓，内轮廓，高低点，鼻子等五官几笔便被老师勾勒出来。要画出结构，不要只涂明暗，这是中国绘画所欠缺的。

有时老师看着石膏像便会动情，看着维纳斯，老师边画边唠叨，“看她的眼睛，是世上最纯洁的眼睛，她的笑容，是世上最美的笑容。”

在现代的大都市中，人人都为钱而拼命，为了考高分而拼命，有谁会抽出时间感受与世隔绝的田园生活？“十一”长假全国各地人民挤着上北京长城，只不过想登上长城罢了，知道它很长，谁又真正了解长城的雄伟，建造时的艰辛，和域国的作用？

现代世界太喧嚣，停下脚步去寻找一份质朴，那一份宁静，那一份本真。只有拥有一颗质朴的心才最美。

【篇二：我有我的方式】

每个人有不同的生活，一种生活就有一种方式，每个人有每个人方式。

我的美术老师住在清华园里的新林院，新林院全部是平房，与现在的高楼大厦完全不同。画室的外面是一片小竹林，竹子又高又粗，翠绿色。画室的窗户是江西小阁楼的样式，门框上刻着维纳斯的雕像，一进院，便能感受到一种安逸的宁静。

老师教各个年龄段人的美术，准确说是艺术，老师的所知所感往往是比美更高的境界。现在四五岁的孩子都应该学习儿童画，在老师这里却在学美术史，泥塑，镶嵌画……教给我的是解剖学，讲得最主要的是头部解剖。

刚开始接触人头石膏像时，并没有想过任何关于头骨，脸部肌肉……问题。可与老师学习过之后，才发现原来人体是这么的神奇，有这么多我所不了解的奥秘，连自己的脑袋都不知道！以前画头不过是把头画一个圆形就算结束，而现在我却会把一个球分为五个面，用不同的重度体现人头的立体感。

“画画不仅要用眼睛看，也要用大脑思考。”这是老师对我说的话。每次画石膏不再急于去拿铅笔把石膏形照抄，而是会用手去摸一摸石膏，感受石膏头部的额结节，它的转折，它的变化，明暗的关系。在画头发时，不再用铅笔画出头发的细线，每一次画时会把头发考虑成一个形体，画画时在心里默默想着头发的高低点，反光，阴影。

画维纳斯时，我会省略一部分，体现出维纳斯更圣洁的美，更羞涩眼神。与“琴女”比较，维纳斯可有些“神”的感觉。

在国庆期间，我特意去798艺术区观摩了梵高、罗伯特……的作品。发现梵高的画不再那么混乱、枯燥，更多了一些对生活的热爱，罗伯特的画也不再那么难看，更能看出人体的结构。

大概过了半年吧，妈妈突然间对我说我的画有些石膏的质感，更多些人物的神韵。

我有我的方式，画画不再是表面，而更多些人物的真实与本质。