【篇一：美无处不在】
美，是花儿的含苞欲放；美，是春天的万物复苏；美，是冬天的大雪纷飞；美也可以是公交车上的让座……正如罗丹所言：美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。在我看来，美是丰收的场面。
那一次，我们刚好放假，赶上了爷爷奶奶收割稻子，爸爸带着我们回到了老家。一下车，一股清新的空气扑鼻而来，一阵阵清脆的鸟鸣。回响在我耳边。还有那小溪潺潺流水的声音。
那时正值下午，秋高气爽。我一下车，就嚷嚷着要去田间地头走走，奶奶禁不住我的再三请求，只好依了我。
走在田间地头，风在我的耳边呼啸，溪水在欢快地唱着歌。田间的小路崎岖不平，别有趣味。
我看见，高粱红了，稻子黄了，青菜绿了，大家都在忙着干活呢！豆大的汗珠以农民伯伯的额头上滑落，农民伯伯的衣服都湿透了，也不肯歇歇。他们的脸上洋溢着丰收的喜悦，这时，我想起了毛主席说过的一句话：劳动最光荣！
我跟着奶奶来到了果园，石榴咧开了嘴，苹果的脸涨得通红，香蕉笑弯了腰……大伙儿都忙着采摘呢！农民伯伯登上了梯子，摘下那一个个熟透了的果实，天上的鸟儿盘旋翻飞，叽叽喳喳地叫个不停，高唱丰收的赞歌！
打谷场上，更是人山人海，黄澄澄的稻穗就像满地的金子，农民伯伯的笑声响彻云霄。夕阳西下，夕阳的余晖洒在了大地上，劳动的人民，硕大的果实，金黄的稻穗，丰收的喜悦，高飞的鸟儿……形成了一幅美丽的“田园乐”。
太阳落山了，我才依依不舍地离开了田地。
美，无处不在，只要你有，一双善于发现的眼睛，你会发现，美，其实并不遥远！
【篇二：甜甜的米饭】
深秋，开始收割了。
田野里，一片金黄。机器“轰隆隆”的响着，人们紧张地忙碌着。瞧，那位扎着红头巾的妇女，弯着腰装袋。身材魁梧，皮肤黝黑的大叔扛起一袋又一袋的稻子，装进了路边的三轮车。头发花白的老奶奶，挥着镰刀，割那田旮旯机器遗漏下来的稻子，看似不紧不慢，实则每一下都踏实有力，恰到好处。太阳很是不错，照在人身上，暖洋洋的。我只是感慨英雄无用武之地。（其实我什么都不会，也干不了。）
第二天下午，终于有了我大显身手的机会了。晒好的稻子要一袋袋装好，收齐，免得这金贵的稻子被雨水打湿。有点小兴奋的我跟在爷爷后面，收稻去！
稻子铺在打谷场上，平整，像一大块金色地毯。爷爷用翻耙将稻子推堆到中间，划过一条小路似的缺口。我早已按捺不住了，拿起大扫帚挥舞起来。顿时，尘土飞扬，稻粒横飞。爷爷赶忙拦住了我，有些心疼地说：“全是粮食，不能糟蹋呀！”随后，他轻轻柔柔，一点一点地将稻粒扫回去。我似乎明白了什么，也学着爷爷的样子，慢慢地稳稳地扫着，没有了先前的那份浮躁。渐渐的，稻子聚拢成了一座金色的小山丘。
爷爷拿来一些蛇皮袋子。我接过袋子，两手张开，尽力绷开那袋口，爷爷用板锨铲起稻子，一次次装满，一次次扣绳。
太阳西沉，天色已晚。渐渐风起，一阵阵吹过，刚才被汗水湿透的身上有了一些寒凉之气。我的两手已由红色变为紫色，再渐渐泛黑，似乎僵硬了。爷爷两角鬓发似乎被风吹得更白了，脸部的皱纹更深了，两手黑而苍老，但双眸却分外精神。又过了好半天，我们才完工。我的力气用光了，可心里特别满足。
伴随着依稀的灯光，我们回到了家，奶奶将早已准备好的饭菜端上了桌。双手捧起饭碗，第一次感觉到了米饭浓烈的香味。接着，一阵狼吞虎咽，风卷残云。不知怎的，那米饭嚼在嘴里，竟有了一丝甜甜的味道。
【篇三：《白草地》诗歌】
我时常梦见一片白草地
没有花 没有草
像雪一样的白草地
星星做花，月光为地
萤火虫在旁边来回飞
于是它就变成了一闪而过的流星
在这里 风静止，气息凝结
只有光与影交叠
温柔浮动
这样美妙静谧
怕是天上才有吧
也许它是银河的两岸
光河流动 它也移转
某天的某个时刻
我遇到了这样一片草地
没有花 没有草
像雪一样的白草地
比村庄里的打谷场要小
蜡黄的草狗在草地上打滚
我站在草地上像陷进柔软的棉花里
飘飞的狗毛粘了我一身
时光溯洄
一切戛然而止
母亲的脸出现在我眼前
我问：草地呢
母亲说：你做了一个梦
我沉默
我拂去身上焦黄的狗毛
跟母亲走出去
【篇四：满分作文】
秋风把时光错落成歌，把青春谱成曲，奏成一幅幅美妙的乐章，伴随我们一起成长。
在这金秋岁月里，有你们伴我走过坎坷，有你们与我共同分享快乐，有你们与我一起笑、一起跳、一起哭、一起闹，我觉得我是世界上最幸运的人，因为我有你们——我的朋友。
春天里，你们陪我一起去踏春、陪我一起去郊游，我们尽情的在生机盎然的春天里笑着，享受着万物复苏的生机。那笑，多么欢乐。
夏天里，你们陪我一起在打谷场上睡觉、一起在庄稼地里割麦，尽情的享受着收获的喜悦，望着夕阳西下的金色美景，我们都陶醉其中。
秋天里，你们陪我一起去树林里拾扫落叶、一起站在山顶观赏夕阳落日，欣赏着世间万物的变迁，对人生万事唏嘘不已，互相喟叹。
冬天里，你们陪我一起冒着大雪去村口堆雪人、一起在田间地里兴奋地捕鸟。看着雪人调皮可爱的样子，再看看我们大家冻的通红的小脸蛋，我们都嘻嘻哈哈欢快起来。
多年已过，我们都已各奔前程，每个人都在追逐自己的梦想。也许世间万物终将会变化，但是有一样东西是永恒不变的，那就是我们的情谊，那段温暖的日子，那一份真挚的感情。
永远会向往儿时我们的天真，永远怀念那些年我们一起玩过的游戏，永远记得那些年我们踏过的每一寸乐土、我们幸福的点点滴滴，永远珍惜那些年那一群傻孩子在一起的天真快乐。
踏过记忆的芳土，寻找我们曾经在一起的欢乐，如今却只残留那一抹淡淡的清香，随风飘荡。
时光从岁月的年轮上悄悄滑过，秋风卷起我们的美好回忆，将其永远存在我们的心中。那将是一份永恒的美好的记忆。
那些美丽的金秋时光，那些年少轻狂的我们，那些永恒值得纪念的回忆，将永远随风停留在我心中。
【篇五：乡村之旅】
鸡鸭鹅
一只母鸡领着一群小鸡，在打谷场里走来走去，有人明目张胆地抓走了一只它的小鸡崽，它马上冲过去，对那人的手又啄又咬。有人悄悄捉走掉队的小鸡，那只母鸡一点都不知道，还在啄它的米。
长了毛的小鸭跟着母鸭来到鱼塘边，一只接一只地跳下水，开始它们还游得很笨拙，但很快它们就掌握了技巧，游泳也熟练了起来。
鹅在门前踏步，一但有生人接近它们便会张嘴欲咬举掌欲抓，好像在说：“识相的给我滚远点。”比鸡鸭见人就跑威风多了。
小溪
许多人家门前小石桥下面有一条小溪，那小溪清澈见底，虽然没有小鱼小虾，但是清澈的水从家门口流过，那些人家一定很高兴吧。
石井
石井一般坐落在小巷的岔路口，有的井浅，那井便可以看见底；有的井十几年未曾干枯，那井一定是看不见底并且黑漆漆的，现在还有人做井里打上来清澈的水喝。
红砖房
农家人的红砖房是用红色砖头加青瓦盖成的，里面总是简单又淳朴，一个卧室，一个客厅，屋后还加一间小厨房，茅房一般盖在红砖房的后面，农家总是要在深更半夜在没有灯光好的情况下走到光线更暗的屋后茅房中上厕所。
乡下总是简单又繁华。
【篇六：闹元宵】
我的家乡是周村，那里所有的节日都显得格外热闹。其中元宵节的“化妆舞会”，那可是我的最爱。
在这一天，各个街道口和打谷场一大早就围满了人，老老少少水泄不通。在场子边缘有卖糖人、烧饼、烤地瓜等各类小吃，异常丰富。而人们却毫不在意，都用期待的目光看着远方，他们在等什么呢？
突然，远处传来一声锣鼓，接着是第二、第三声——喜庆的螺号吹响啦！小孩子们急忙爬到大人背上，坐在肩头，大孩子与老人也都踮起了脚。哦，原来是“伴玩队”来啦！看！那迎面的两只队伍：手拿链条，两端各拴有一个大球，球是镂空的，里面装着火红的炭块，活像两只恶魔眼睛，接着有人大喊一声，一人从同伴的身上“掉”了下来，蹭了满身的土，可他也无所顾忌，还顺势翻滚了一圈，引得人们阵阵欢呼。此欢呼声未落，在人群中又掀起了阵阵欢呼的巨浪——重头戏来了。
舞龙队操控两条“巨龙”，表演“二龙戏珠”，紧随其后的是腰鼓队与秧歌队，他们相互碰撞身体，大幅度的扭动，逗得人们笑个不停，“哎呀真不小心”，一个人大概太投入，摔了个倒栽葱；锣鼓队后面是可爱的“大脸娃娃”，由妇女们扮成，她们引领着高难度的舞狮队；接着是旱船队，坐船的“白娘子”“小青”，骑“毛驴”的是“张果老”；高跷队有八仙和七仙女；还有后面的信子队……一个个精彩的表演将节日的气氛推向了高潮。
信子队过后，这场“舞会”也临近尾声。是啊，表演总会结束，欢笑也终将停止，可元宵佳节带给我们的那份浓浓的乡情却总不能忘，且历久弥新。
【篇七：秋天是丰收的季节】
一阵凉风吹来，秋姑娘踏着轻快的步伐来了……
秋天是个丰收的季节，秋风一吹，苹果害羞地红起了脸蛋儿，石榴笑得咧开了嘴，稻子也笑弯了腰，树叶子也像小精灵似的在风中快乐的起舞，玉米也换了一件新衣服，迎接秋天的到来……
秋天是个欢快的季节。秋天一到，一年的辛苦终于换来丰收，农民伯伯的脸上笑开了花。打谷场上一颗颗稻子堆起一座座金色的小山，平时被人们厌倦的机器声这时也成了最悦耳的音乐。蛐蛐也成天地打着小鼓和打谷场上的打谷声应和着，知了也在树上为人们欢呼着，到处洋溢着欢快的节奏…。
秋天是个悦耳的季节。听“哗啦啦……”雨正在淅淅沥沥的下着，路上的行人也撑起花花绿绿的伞，各种各样的伞在雨里显得更加鲜艳，仿佛是雨拿起画笔绘制的一幅美丽的图画。秋天的雨洗走了悲伤，洗走了污点，还洗走了人们所有的疲劳。雨后的景色更加漂亮，雨过天晴，彩虹出现，每一种颜色都是那样可爱动人。“叮铃铃”那是什么声音？哦，原来是淘气的风儿在玩耍风铃！
秋天是个美丽的季节。菊花争奇斗艳的开放着，我不禁地想起“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”这句诗，以及史铁生在《秋天的怀念》一文中写道“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”枫树也不甘示弱，把秋天点缀得更加多姿多彩！
秋天是个丰收的季节，秋天是个欢快的季节，秋天是个悦耳的季节，秋天是个美丽的季节，秋天更是我喜爱的季节！
【篇八：我的新发现】
俗话说：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。生活中有许多问题需要我们发现、探索、解决。这几天，我就有一个疑问：为什么现代人都向往田园生活？带着这个疑问，我去了奶奶家——睢宁。
汽车在高速公路上奔驰，离奶奶家越来越近了，道路越来越窄，天越来越蓝，树越来越多，人也越来越少了。
到了奶奶家，我顿时感到视野开阔。没有了城市的喧嚣，一片宁静，只有鸟儿“唧唧喳喳”的叫声，那声音美妙动听，奏出了一首春天的交响曲。
走进奶奶家，我就被一块铁皮上装着一根长长的杆子吸引住了。这是什么？爸爸说，这是压水井，是用来取水的。我把整个身体都压在长长的杆子上，一会儿，水就从铁皮嘴里流出来了。
爸爸要带我到田地里走走。田地里，成片的油菜花，像给大地铺上了一层金黄的地毯。一些农民已经开始播种了，它们带着草帽，手臂上挎着竹篮，把种子如仙女散花般撒向土壤，给它浇水，细心呵护它，让它像孩子一样茁壮成长。
牛儿、羊儿在田野里奔跑、嬉戏。乡下的孩子们在打谷场和伙伴们打闹，在田野里同牲畜“聊天”。我多么羡慕他们，没有父母严厉的看管，没有一大堆的作业，没有上不完的补习班……
我突然间明白了，原来这就是人们向往田园生活的原因。因为它让人亲近自然，心无杂念，让人无拘无束、自由自在。
【篇九：飞舞的鸡毛毽】
夜深了，我竟没有一丝倦意，坐在飘窗上，我思绪万千。平时大大咧咧的我，也只有在晚上才会如此多愁善感，大概是因为晚上有星星吧。
小时候的晚上，我总是被奶奶搂在怀里看夜空中的星星，于是我知道了，天上有一把像勺子的星星，它叫北斗星。
然而，在城里很难那么清楚地看到它们。我一边仰着头在天空中搜索着，一边不由地摩挲起脖子上那两枚已经被搓得光滑的铜板。于是，我的思绪又回到了三十多年前，几百公里以外的地方……
“走，上打谷场玩去”，这是那时我们孩子最爱说的话。打谷场，对于我们七八岁的孩子来说，虽普通，但却有几分可爱，是个既安静又灵动的地方。在打谷场里，我们可以躲躲藏藏，跑跑闹闹，真是再开心不过了，可我们最爱玩的却是踢鸡毛毽儿。
“一二三四，五打花；六七八九，十打花；十一、十二、十三、十四、十五打花……”我们一边踢，一边唱着毽子歌报着数。那五颜六色的鸡毛毽儿也随着我们的步伐有节奏地在空中上下翻飞着，煞是好看。每当轮到我踢的时候，也是最壮观和最兴奋的时刻，因为我是村里最会踢毽子的，最多可以踢到一百五十五打花呢。
“六子，六子，六丫头，回家吃饭喽！”在夕阳快落山时，总会传来奶奶苍老的声音，接着村子那头便会出现她佝偻的身影。直到奶奶颤颤巍巍地把那缠着棉裤腿的小脚迈到我眼前时，我才会无奈地一边拎起鸡毛毽儿，一边答应着“来喽”扑向奶奶的怀里。然后，一老一少互相搀扶着，向家走去。
路上，奶奶总是会从兜里掏出一个白鸡蛋塞到我手里，“六子，快吃啦，别叫你娘看见。”这鸡蛋是娘专门孝敬奶奶的，奶奶不舍得吃，总是偷偷地把蛋留给我。而我，也总会一边狼吞虎咽地吃着鸡蛋，一边含糊不清地朝着奶奶说：“真好吃，奶奶真好。”奶奶听了，嘿嘿一笑，把我搂得就更紧了。
晚饭，不用说，还是稀糊糊、玉米面馍和咸菜头儿。饭桌上没有说话声，五个姐姐总是小心翼翼地盛上半碗饭，连咸菜都不舍得夹上两筷子。我可不管，还是自顾自地大口吃咽。
这时，娘总会冷冷地瞪着我的饭碗，那架势好像要把碗里的饭瞪出一些似的。不仅如此，娘还总嫌弃地嘟囔着：“死丫头，赔钱货，就知道吃，噎死你得了！”说到这时，几个姐姐总会把头压得更低了，可我不怕，因为有奶奶呢！
是的，那时我叫“六子”。听表姑说，娘一辈子都想生个“带把儿的”，可谁知竟一连生了六个丫头。尤其在生下我后，娘算是彻底绝望了。远住在省城的表姑，因为一直无出，所以三番五次地想把我要走，娘倒是早就点头了，可都被奶奶死活地拦下了。她总是一边哄着吓得大哭的我，一边埋怨娘说：“好歹也是一条性命，咋能说给人就给就给人呢。”
由于厌烦而又摆脱不掉，娘在生下我后就没有正眼看过我，出了月子就给我断了奶，连名字都懒得给我起。还是奶奶给我起的“六子”，我也是奶奶用小米粥一口一口从小给喂大的。
我的鸡毛毽儿就是奶奶亲手做的。我还记得，我趴在奶奶身边，看着奶奶眯着老花眼在煤油灯前，把铜板放进几层布头里，然后一针一阵地缝着布头的样子；也记得她迈着小脚，踉踉跄跄地满院子追着那只大公鸡给我揪鸡毛的样子……
又是一个这样的晚上，一切都和往常一样。晚饭后我攥着鸡毛毽儿，又偷偷溜出了家门，跑到村头的那条大马路上，我的好几个小伙伴都已经等在那儿了。那里有整个村子唯一的一盏路灯，我们像开篝火晚会一样，围成一圈儿，玩起了群踢。
鸡毛毽儿轻盈地在小伙伴之间传来传去，彩色的鸡毛在空中飞来飞去。一束昏暗的橙色灯光柔和地洒在我们天真的笑脸上，我忘了娘的冷淡，忘记了生活的穷困，更忘记了性别的歧视，那时的我是最快乐的……
“六子，疯丫头，快回来喽！”很快，奶奶又在村口大声地喊着我，我假装没听见，奶奶又喊。唉，我只好扫兴地抓起毽子往回走，见到奶奶，我撒娇地说：“奶奶，我的毽子又破了，回去帮我缝缝吧！”。“嗯，知道啦，就你踢得最费！”奶奶一边假装生气地点着我的脑瓜，一边慈爱地搂着我往回走。
可是奶奶再也没来的及给我缝毽子，那只鸡毛毽儿也就永远定格在了那天晚上，橙色路灯下，散落的几根鸡毛和两块裹着破布的铜板。
第二天，家里的门上突兀地挂起了白布单，村子里的教书先生也突然出现，却一声不响地用黑墨在白花花的布上写了一个怪模怪样的“符号”，大姐告诉我那是个“奠”字。我仍不懂那是怎么一回事，我只是喊着找奶奶。后来，全家人都穿上了白衣服，我的身上，头上也被罩上了一块白布，我手里攥着已经破烂不堪的鸡毛毽儿，仍到处哭喊着找奶奶。
“奶奶，你在哪儿呢？你不要六子了？”我大哭着，可大家似乎都在忙，没有人理会我。看不到奶奶，恐惧和无助使我更加紧紧攥着那个破烂不堪的鸡毛毽儿，那是奶奶留给我的，我相信，它一定会带我找到奶奶。
后来还是三姐看我哭的可怜，才告诉我：“奶奶走了，再也回不来了。”
奶奶走了？去哪了？我也要跟奶奶走！突然，我看见堂屋的条几上正“坐”着奶奶，可是她的衣服全是黑的，脸也是灰的，没有一丝血色。我连忙哭着上前去抓她，可摸到的只是冷冰冰的玻璃板。我恼羞成怒，一下子把那个骗人的东西扫下了条几。
“奶奶”碎了。娘走过来狠狠地扇了我一巴掌。我脸上火辣辣的，但却胜不过心上的剧痛。
鸡毛毽儿上的毛渐渐掉光了，布垫早已破烂不堪了，两块旧旧的铜板露出来，那根劈开的大毛管还经常划着我的手。
很快，省城的表姑又来找我娘了。我知道她想干什么，我逃到了里屋，但这回再没有奶奶来庇护我了。我被娘拽了出来，手里却紧紧地攥着鸡毛毽儿上剩下的那两块铜板，那是奶奶留给我的，我要把它们带走。
我被表姑安顿在了一辆满是皮子味儿的小轿车里，我回过头，用乞盼的眼光看着娘，这是我最后的希望！可娘正目不转睛地数着表姑给的“卖”我的钱，脸上带着喜悦，眼皮连抬也没抬。几个姐姐也并没有从屋子里出来送我。
我突然感觉，我只是一只被卖来卖去的牲口。我的离开，大概能让他们都感到如释重负，也能让他们富裕好一阵子。我扭过头去，低着头看着手里的那两块铜板，决堤的眼泪不住地往下流，嘴里不停地小声呼唤着：“奶奶，奶奶，六子不要走，六子不要走哇……”
但我还是被带进了省城。
事实上，表姑待我不错、视如己出，可娘却从没进城看过我，而我也再也没有回过那个小村儿。一晃三十年过去，我是多么怀念橙色的灯光下，那飞舞的鸡毛毽儿啊！
现在城里的孩子很少踢毽子了，我也曾经到市场上买过几只毽子，但是都找不到当年的感觉了。
偶尔也会在公园里看见围圈踢毽子的，我总会驻足一会儿，一边看一边忍不住摩挲脖子上挂着的那两个铜板，那是奶奶给我做毽子用的铜板，那是会唱毽子歌的铜板：“一二三四，五打花；六七八九，十打花；十一、十二、十三、十四，十五打花……”
【篇十：在希望的田野上】
每年的清明节，爸爸照例都会回老家祭奠太奶奶和太爷爷。在我的央求下，爸爸也会带我同行，除了感受一下农村清明“上坟”这一习俗，缅怀在记忆中渐渐淡去的太奶奶；还可以远离城市的喧嚣和“沉重”的课外作业，撒了欢的奔跑在田埂上。玩累了，坐在田埂上，剥着身边略显干瘪的“劳豆”，滋滋有味的吃起来，清甜而又嫩滑，煞是美味。
爸爸坐在我的身边，一边帮我擦汗，一边苦笑的对我说，“现在的农村，在你们这些城市里长大的孩子看来，一切是那么的有趣、美妙！”“难道不是吗？你看农村空气清新，环境美丽，家家户户住着小别墅，多么美好！”“当然，现在的农村和过去相比，变化太大了，想当初爸爸苦读考学，就是为了逃离农村，扎根城市，可如今却又到这广阔天地找回失去的童年”。
在爸爸的记忆中，以前进村的路又窄又破，“晴天一身土，雨天一身泥”；路边的河坡上堆的都是垃圾，村民还喜欢在路上打场晒粮、堆积杂物。村里经常停电，蜡烛是家家户户必不可少的日用品。每到农忙季节，放学后总要跟在父母后面，在打谷场上，帮着撑麦带、扎麦带，推推运粮板车，累了就躺在麦垛边，和衣而睡。
而如今，我眼中的农村与爸爸经历的却是另一番景象，水泥路、柏油路修到家门口，家家户户盖起了大“别野”，公交车通到了村前屋后，门前还停着小汽车；闲暇时去“农家书屋”看看书，去村民活动广场跳跳广场舞；大型机械化设备穿梭在田间，插秧机、联合收割机让农民伯伯们种田不再那么辛苦，更加省时省力。
让我印象最深的就是江宁的石塘人家、黄龙岘，由于离市区很近，每到节假日，爸爸妈妈总喜欢带我去转转，放松一下心情。那里绿水青山，风光迤逦，原来贫穷落后的小山村俨然成为现代生活中的世外桃源。我和爸爸妈妈一起钓钓鱼，捉捉虾，吃吃农家饭，感受乡野生活的慢节奏与浓浓乐趣。美丽乡村的变迁，既让农民的荷包鼓了起来，也让更多人找回失去的“乡愁”。
农村社会的变迁见证了新中国成立70年来国家繁荣富强，社会文明进步，人民生活富足。这一切的变化不由的让我想起一首歌“我和我的祖国”：我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。我亲爱的祖国，我永远紧依着你的心窝。沐浴在新时代的春风里，我要大声歌唱我的祖国，以梦为马，不负韶华，为中国梦的早日实现而读书学习。