【篇一：又是一年春来到】

近了，近了，燕子归来了，花儿开放了，小草嫩绿了……春天的脚步来了，来了。

时光如飞剑一般，不知不觉间，岁月又摇走了一个春夏秋冬。风，吹起如花的流年，天空显得格外蔚蓝，那脑海中的记忆又开始翻滚了……

我和小芳是最好的朋友，那年春天，我们相识在校园的梧桐树下。那时的天好蓝，如同打翻了蓝墨水瓶，任那希望的颜色无方向地延伸到永远，永远……你对我说：“我可以叫你铭铭吗？”于是我们便开始认识——了解对方。

第二年春天，我们成了无话不说的知己，你的秘密我知道，我的秘密你知道。我们在一起的日子哭过，笑过，疯过……春天，一起放风筝；秋天，一起摘水果；夏天，一起同吃一根冰棍；冬天，一起堆雪人。你总是对我说：“铭铭，我们永远都是好朋友，好吗？”于是，我们的酸酸甜甜便紧紧地连接在了一起。

再一个春天，我和你分离在放风筝的草坪，你忽然对我说：“铭铭，假如风筝有一天断线了，你要把对我的思念带给远方的我，明天我就要和妈妈去浙江了，你要好好学习，不要忘了我们的约定。”就这样，你离开了我。

总以为时光悠长，我们会时时刻刻在一起，直到永远，可还没来得及体会，你就走了……

那年春天，我们相识。

第二年春天，我们相知。

再一个春天，我们离别。

又是一年春来到，远方的你还好吗？我们经历的一个又一个的春天你是否还记得？芳，你要记住我们的约定，永远相遇在春天里。

【篇二：我的弟弟】

弟弟他从生下来就每天晚上不睡觉，早上睡觉，妈妈爸爸都说他是与众不同，这么地调皮。到了现在，他也还是一个样，无论在家还是在外，他总是不能甩掉“调气”，背上“乖巧”。老是让人不省心。

“砰！”“砰！”“砰！”一曲好听的交响曲在我家诞生了，可我和我妈却不这么认为。仔细一听，原来是我弟把玻璃打碎了的声音！汗……那碎玻璃片可是这一块那一块啊！再回头一看，我妈头上的那把火已经熊熊燃烧，不是一般的水可以浇灭的，弟弟当然也看出了妈妈的不正常，所以，赶紧劝说：“没事，没事，快点扫了，不要被爸爸发现了……没事……没事”说罢，连忙把扫把拿来粗粗的扫了几下，拍拍屁股就往客厅里跑。这一句话和一动作，让我忍不住笑场，妈妈也忍不住笑了笑，为了让他不再干出这种事，妈妈就去教训了一番。可这是他的天性，没用啊！

在家里实在是管不住他，如果一生气，什么东西都来砸，为了保住家里的东东，我们就把弟弟带到店里去。可没想到的是，他把店当成了他的另外一个游戏乐园，两只小腿“哒哒哒”地跑个不停。

“妈妈！我们去超市！”“爸爸！我们去公园山！”“外婆！铭铭要买东西，走！”“金铭姐姐，跟铭铭去玩波！”“文泽！文泽！你在干嘛，我也要玩！”“妈妈哦，我要买玩具！”……一整个下午，我的脑边全都是我弟的声音。这还没完呢！他惹祸可也是一流的。

走走，去图书馆！“姑妈~”“姐姐~”“妈妈~”一到图书馆，弟弟就大声地喊起来，显得异常激动，这一吵，让管理员恼怒了，“吵什么吵，要吵出去吵！”呵，这管理员什么态度啊！弟弟被这一说，立马停下来，跑到我身边。可没过多久，这毛病又开始了。我刚好就在管理员旁边的箱子里选书，弟弟一来就拿起书扔了过去，这一扔就扔到管理员那了，虽然没有打到，可那管理员也不罢休，立马也把书扔了过来，还插起手来，眼睛瞪得大大的，“你干什么！还扔书，这样的孩子我还是第一次见过！”我小声嘀咕了一句：“这样的态度我也还是第一次见过！”说罢，把书放下，拉起弟弟就走，实在是不想见到她那脸！“铭铭！下次不能这样了，等下那个叔叔会来抓你的。”“哦”

呼，不省心的弟弟啊，你就不能有一小时乖一点吗？休息休息吧！

弟弟的那些故事里，有各种各样的故事，也有各种各样的调皮法。这些故事，我平时想想也觉得有些好笑，因为，小孩的话总是非常天真的。我想，到了以后，弟弟的所有故事也都会成为回忆了吧。

【篇三：五味假期】

嗨，大家好！想知道在今年这个阴雨连绵的“十一”我过得怎样么？那就过来看看吧！

甜：“咚咚咚！”啊，我的表弟铭铭跟着舅舅舅妈、姥爷从郑州回来了！看着表弟在我身边不断敲敲打打、转圈的开心小身影，我知道，他也想我了。

酸：假期里，我仍然每天都要弹钢琴，而与此同时铭铭表弟就在我身边玩。看着他那上蹿下跳的身影，觉得又羡慕又嫉妒，心里酸极了。但我知道日常的练习是必须的，妈妈是为我好，我就把这种心态压了下去。

咸辣：6号清晨，久违的太阳终于露面了，大家约好一起到附近的万景农庄赏玩。我们在那里坐吊椅、喂鱼、看鸵鸟、赏各种果树林，玩的非常开心。头上的汗珠像豆子一样落了下来，滴到嘴里咸咸的，但心里火辣辣的。

苦：7号，舅舅舅妈、姥姥姥爷和铭铭就要走了，吃完午饭，他们就开车走了。我很伤心，为姥爷即将要做的手术担心，为姥姥走了没人跟我说话伤心……晚上我一定要让妈妈跟铭铭视频，再和他一起度过未完的假期心情。

怎么样，“十一”我过得是不是五味俱全呢？好了，不说了，下次再聊！拜拜！

【篇四：我当小老师】

弟弟才四五岁，还没读幼儿园，我最喜欢和他玩了。我们玩过的游戏有捉迷藏、一二三木头人、魔法战士、种花草等等。可是这些游戏都玩腻了，也不知道要玩什么了，我们就去问妈妈，妈妈说：“你俩可以玩一玩‘老师和学生’，你当老师，弟弟当学生好不好？”

我和弟弟都觉得挺有意思，连忙牵着手跑上楼去拿出了纸笔。我说：“开始上课吧！”弟弟问：“老师，我们今天学什么呢？”我说：“老师就教你‘爸妈’这两个字怎么写。”

我在纸上端端正正地写了“爸妈”两个字，先指着“妈”字问弟弟：“知道这是什么字吗？”弟弟脱口而出：“这个是妈妈的妈字。”我有些惊讶：“你还没上过学，居然已经知道了呀！那另一个字呢？”弟弟说：“‘妈字旁边肯定是爸爸的爸字！”我不禁笑了起来，这个小机灵，“那接下来我教你写这两个字。”

弟弟点头拍着手说好啊好啊，我说：“我的杨老师说过，下笔前要用目光在心里把字拆开，分析它的部首，这样就更容易记住，我们也要这样拆开分析分析。”

弟弟抓抓头看着我，一脸的迷惑，我马上一边用手指比划着，一边解释说：“妈妈的妈拆开是女和马，爸爸的爸拆开是父和巴，你懂了吗？这样好记多了。”弟弟摇摇头，却也学着我的腔调说：“妈妈的妈拆开是女和马，爸爸的爸拆开是父和巴，你懂了吗？”

我忍不住又笑了，再对他说了一遍，他还是学我的话。我只好说：“真不错！那现在可以用笔写下来了。”在我的帮助下，弟弟学着握起了铅笔，一笔一划吃力地把这两个字写了出来。虽然歪歪扭扭很不好看，但我还是表扬他：“真棒，你都写对啦！”弟弟又拿着本子飞快地跑下楼去告诉妈妈：“妈妈你看，这是姐姐教我写的字。”

“写得挺有模样哦，铭铭是个好学生，姐姐也是个好老师呀！”妈妈满脸喜悦，我和弟弟听了很开心。

从那以后，弟弟似乎对写字有了兴趣，有时还会找我玩这个游戏，我们仍然玩得津津有味。