【篇一：读书改变了我】
高尔基说：“读书是人类进步的阶梯。”这句话体现出了读书的重要性。对我而言，读书不仅能改变命运，还能改变你对人生的看法。
我曾认为我就是一棵小草，在苍茫大地上，我只是一个平平常常，不起眼的小东西，被淹没在人才济济的社会里。情商是硬伤，智商更是硬伤。望着讲了几遍还不懂的奥数题，我一筹莫展；看着与极品文只差一分之遥的成绩，我束手无策；数着英语望不到头的排名，我万般无奈。直到我接触了书这个伙伴后，一切才有了改变。
我开始认识到我有多么幸运。我不像哈利·波特，从小就被称为“救世之星”，被迫与杀死自己父母，别人连提都不敢提的伏地魔拼个你死我活；我不像朱元璋朱重八，眼睁睁地看着父母兄弟死亡却无能为力，只能反抗朝廷；我也不像陆游，怀着满腔热血，却无的放矢，望着被分裂的国家，一生都想着何时能大宋统一。比起他们，我生在这个和平的年代，不知幸运了多少倍？
我也懂得了，只有多读书，增加自己的知识储备量，才能改变命运。我开始努力学习，争取改变自己的命运。钱是暂时的，只有学到手的知识才是真正的永恒。
读书虽有时枯燥乏味，但是，你长此以往地坚持，终究会在日后回报你！让你为自己早年的奋斗而高兴，而骄傲！
【篇二：书中自有颜如玉】
疫情当下，人们恐慌，无措。有人天天捧着手机，只为看看疫情情况；有人草木皆兵，戴着口罩连夜排队抢购“救命稻草”。每个人的行为浓缩成了一个社会的缩影。
但在疫情中心武汉的方舱医院中他不慌不忙，泰然处之，与书为伴。一时间，“清流哥”这个名字响彻大江南北。喧嚣的医院中，并不怎么明亮的白灯洒在一张张小床上，屋内不时有。他穿着蓝色的衣服，手里捧着一本书，像是捧着他的全世界。
许多人疑惑，是什么让他“泰山压顶，却还能安然处之。”我想这是书给予他力量。
“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”，这是宋代诗人苏轼提笔写下的一句话。中华上下五千年，早已向我们展示了——读书，能够提升一个人的气质。诗词大会中的董卿以出口成章“才女”名号而闻名，若有诗书藏在心，岁月从不败美人，便是她的样子。她有着极其丰富的知识储备量，主持功底深厚。她曾这么说“每天晚上会抽出一定的时间去看书，去思考。”也正是因为有这个习惯，才会让她行走间尽显大家闺秀之范，谈吐间气质如莲。陶渊明曾有一首饮酒写到“结庐在人境，而无车马喧”，古往今来，许多人都在向往五柳先生这样的生活方式。后来，他们才发现——读书才是处于乱世间安定的最好方法。
“清流哥”，不就是像陶渊明一样的男子吗？，他身处嘈杂环境甚至生着令人“闻虎色变的”新型冠状病毒，但他却可以静下心来捧一本书。读书，确实是让我们静下心来的最好的方式。
古有刘禹锡《陋室铭》的“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”再到毛泽东“闹市读书”，他们的那份安定与从容，不正是从诗中来的吗。赵恒《劝学语》曾道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，现在看来，怕是不仅仅如此，书中还有他的整个世界呢。
【篇三：为梦想而努力】
每个人在小的时候，尤其是在上小学的时候，老师都会问一个很普遍的问题，就是你们以后的梦想是什么，大家都会纷纷举手来回答问题，有的相当宇航员，看见杨利伟叔叔上去太空，我以后也要成为那样的人，有的相当一名医生，救人治病，俗话说得好，救人一命胜造七级浮屠，也有人想当一名老师，可以站在讲台上为我们传道授业，这都是别人的梦想，我的梦想在那个时候来说也比较的困难。
在我上高中的时候，虽然那个高中不是我们那最好的，但也有出过考的比较好的大学，在高中最后一年的时候，我就是在为我的梦想而努力着，拼搏着，不管怎么样，我都要走出去，去看看外面的世界，高三的任务就是复习，一遍一遍的巩固前面所学的知识，需要通过不断的做题，也就是题海战术，不断的去反复练习，争取最小的食物，每天晚上都是挑灯夜战，不断的往我的小脑袋里塞各种各样的知识，只要对我有用的，我都会去汲取，每天老师也会讲各种各样的知识，每天就是没日没夜地复习，有一段时间我的大脑好似坏掉了一样，就像电脑死机了一样，如果可以的话我都想换个电脑了，比我的脑袋强多了，都快要放弃了，可我一想到我这么多年的付出就是为了那一刻的绽放，就像练杂技的杂技人员，观赏不会看到你在后台留的汗水，只会看到你的结果，你只有不断的去努力，才不会去被社会淘汰，这一段时间我自己给自己做思想工作，在这一段时间内因为这方面的原因，我的知识储备量一路下滑，通过了这一时期后，我又付出了很多的努力和汗水，才慢慢的追了上来，在考试的前一天，老师带我们放松了一下，回到家中妈妈也告诉我不要紧张放轻松。
这场考试终于结束完了，最后在查成绩的时候虽然离我最理想的成绩还是有点差距，但是我在考试前付出了努力，我为了我的梦想而真正的拼搏过，努力过，不管结果怎么样，我都不会后悔。
【篇四：画一幅“格列佛五壮士”】
寂静的语文课上，周围的同学们还在低着头“刷刷”地写练习，我停下手中的笔，无聊极了。我漫不经心地把课本翻来翻去，无意间翻到了《狼牙山五壮士》的插图，突然心头一热，一种想要涂鸦的想法油然而生。把这张图改一改吧！既能考验我的素材储备量，又能让我开心，一箭双雕，何乐而不为？我立即思考起来：我画火柴人是专家，而且在有限的空间里画越多越好……对了，就画《格列佛游记》吧！说干就干，我立马把五壮士身后的悬崖画成了波光粼粼的大海，再在他们旁边画了条搁浅的木筏。这时，一阵脚步声传了过来——老师来巡查了！我随机应变，从容地往前翻了一页，神情专注地在书上圈圈点点作批注，等老师走过，我才松了一口气，翻回去继续作画。
我在五壮士的脸上画上了惊奇的表情，周围是四散逃开的平民以及全副武装的小人军，子弹纷纷弹了开来……按理说恶搞已经完毕，可完美心理作祟，总觉得还缺了点什么，可又想不出来。
这时，同桌也来凑热闹了。他扫了一眼，就鼓着腮帮子发出漏气的声音。然后抢过我的本子，在本子上添了几笔，只见许多大楼出现在画中，一座“物华天宝”被五壮士踩在脚下。太完美了！我在左上角端正地写下“格列佛五壮士”，一幅大作就此诞生。
随着下课铃的响起，语文课结束了。不过，在之后的十分钟里，全班同学都会知道，这节看似平凡的课上，诞生了一幅神奇的“大作”。
【篇五：精彩的背后】
夹着几丝热意的春风在操场上徘徊，似乎在留恋即将逝去的春光。高山含笑早已“零落成泥碾作尘”，樱树也完全抖去枝头残红。我正苦恼无春光可觅，转身一个趔趄，目光便被那课古柏吸引——头顶蓝天、脚踏大地，苍老的额头却谱满春的绿意。我喃喃地叹道：“这不是一度精彩么？”
古柏是学校的象征，更是一道悠悠的精彩。我仰慕他的高度，惊羡他的苍劲，总是一遍遍举头将他仰视。岁月扎过他的身躯，留下斑驳的痕迹，那抹古色古香又何尝不是一度精彩？
那古柏像一位学识渊博的智者，惹得我不得不去问他：“你无广玉兰之素洁，更无樱之绚烂，你的精彩谓何？”他的一番沉默告诉我：所谓精彩即是学识与修养。我追问着：“那你精彩的背后呢？”他仍是沉默，只留下耳边的风声。
精彩的背后到底是什么呢？是孤寂地站过冬、盼着春、迎来夏、守望秋？是寒天里仍经受风雨的洗礼？是酷热时，仍头顶一轮旭日？我回想着。
“是无畏与付出！”古柏虽未张口，但我已会其意。他无畏——面对大雨侵袭他挺立；面对风的肆意吹打，他承受。无论春秋或是冬夏，他都坚守在那个极平常的角落……他亦在付出——他用自己的实力成长为一片风景，给人仰望！
我突然想起前几日的“诗词大会”——几位选手的诗词储备量出奇地大，让我投之一个个羡慕的眼神。他们的答题瞬间异常精彩，在一旁的我只顾拍手喝彩，是否想到精彩背后是他们的付出？也许，在我放松的时候，他们在背诗；也许，在我懈怠的时候，他们在钻研……我没有任何骄傲的资本——因为我不懂精彩的背后。
总是羡慕焦乾宇的一手好字——可以写得雄健有力，也可以做到潇洒轻快；笔下楷书端庄、行书流畅！曾问他有何秘笈，他只答一个字——练。从一年级起，他每日都必须练字，日复一日，坚持七年，书法自然见“奇效”。
又一度走过古柏旁，我举头将他仰望。这次，不是因为表面的精彩，而是与之誓约——让付出浸透青春，让精彩成为作为，耐住辛苦寂寞、守来繁华灿烂！
【篇六：读书的议论文】
著名文学家冰心曾说过：“读书好，多读书，读好书。”读书在我们学习与生活中是尤其重要的。培根也曾说过：“读书能够使人成为完美的人。”读书能够陶冶我们的情操，提高我们的修养，丰富我们的生活。读书的好处可谓是数不胜数。
首先，读书可以让我们积累更多的知识。
当今时代，我们所懂得的知识大都来源于读书。中国诗词大会上，16岁女孩武亦姝的精彩表现让我们赞叹不已。她脑海中诗词的储备量是远远超过我们常人的，用她的话说就是：“直接抢下题就好，反正我都会的。”这便是读书的力量，读书读得多了，知识的储备量大了，在学习中就可以领先别人，取得优异的成绩。
其次，读书可以丰富我们的精神生活。
在科技发达的21世纪，学生们每天的生活都是被学习与手机、电脑等电子产品充斥着的。学生们除了在校学习的时间，周末、节假日几乎全是与手机共度，完全没有读书的想法，用手机打游戏，刷视频，看小说，网络聊天几乎成了学生们的日常。但是，读书往往会比做这些更有意义。在生活中，读一本书，可以使你的大脑得到放松，使你的心灵得到慰藉。当你在烦恼的.时候，读一本书，会让你放松心情，消除你的烦恼，使你的心情更加愉悦；当你遇到困难时，读一本书，它会帮你找到解决问题的方法，使你直面困难，并战胜困难；当你迷茫的时候，读一本书，它会指引你前进的方向。
读书可以让我们明白人生的道理。
读《论语》，让我明白了“己所不欲，勿施于人”，自己不想要的不要强加给别人；也让我明白了“三人行，必有我师焉”，学会了在学习和生活中要不耻下问，不懂的要及时问别人；读《孟子》，我学会了“不以规矩，不能成方圆”，在生活中任何事都要遵守规则；也让我学会了“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，要宽以待人，尊敬他人，与他人和谐相处。
“人间百益，不及读书半分妙；尘世千好，未如品文一段香。”
书给人的帮助与馈赠可谓无穷。让我们通过阅读，来感受书带给我们的影响与馈赠吧！
【篇七：乌蒙山里桃花源读后感】
青翠的山峰重重叠叠，连绵不断，洁白的云雾在山间弥漫，轻轻的盖上这座座山峰。
新婚之后的蜜月便在这儿开始了。
看到这泥泞的道路和四面透风的教室，以及各种简陋的生活用品，让梁俊不免生起了退缩之意。但当他看到一张张可爱却自卑的孩子的脸时，他咬下牙来决心改变孩子们，将自卑占据的心重新天真起来。
夜深了，宁静的山林里偶尔有几声鸟鸣和树叶的歌声。四周的黑暗包 裹着这座山谷中的小村，一切都十分柔和，只有一间破旧的小屋里，还有看微弱的烛光，那正是梁俊在床前思考着，究竟怎样改变这些孩子，第二天，嘹亮的公鸡将这片黑暗驱散了，天渐渐破晓，梁俊高兴的跑出了屋子，跑到山头上大声的唱着，因为他找到了改变孩子们的方法，用歌，用诗歌！就这样，孩子们也慢慢学会了诗，每当夏天燥热难忍时，孩子们就聚在一起高歌“脱襟挂石壁，露顶洒松风。”
而当山林里寂静被一只蝉或鸟儿打破时，一曲“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”也在山谷间回荡。
孩子们个个都爱上了歌，爱上了诗歌，秋天满便红，层层叠叠的金黄色为这乌蒙山披上一幅诗意“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”冬天，山头上盖满了白雪，轻柔的羽被也在山峰间营造了几分绵柔朦胧，孩子们整齐的歌声充斥着对雪的赞赏，“日暮苍山远，天寒白屋贫。”
慢慢的，两年时日在这山谷中消散，梁俊不舍的与这一个个小诗人分别——每个孩子都有了一百多首诗的储备量，个个都出口成诗。但梁俊认为，他成功了，因为这些孩子不再自卑，而是天真，因为他们心中还有梁俊留下的爱与光明。
“每个人都有自己的价值，不论如今身在何处，将来身在何方。”不是每一朵花都叫牡丹，但他们在自己的世界中都是王。这也是梁俊那心中的信念和孩子们最好的礼物。
【篇八：我能行】
“我能行”这句话常常挂在我们的嘴边，成为一句大众口头禅。虽然这么说，但真正遇到困难时，人们还是会不由自主地向后退缩，包括我。
上个学期，学校要举行“爱阅读，善表达”知识竞赛，班主任老师经过多方面的考虑，决定由我代表班级参赛。得知这个消息，我心中闪现出无数个困难和担忧：要耽误多少的业余时间？！我的诗词储备量不够怎么能参赛？要是不能拿名次，岂不是丢班级的脸，同学们会不会笑话我？于是，我就找了各种理由推辞。班主任老师好像看透了我的心思，不给我退缩的机会。在她的极力推荐和劝说下，我接受了这个任务。
当我翻开内容沉重的古诗词资料时，瞬间心中没了底——资料里许多的古诗词我都不太熟悉，有些我连名字都没听说过。我当时就打起了退堂鼓，但是，我一想到老师信任的目光，实在是不可以辜负。于是，我开始背诵这些陌生的古诗来。
在不知不觉中，我发现我已经记下了大部分的诗词，似乎也没有当初想象中的那么困难，于是，我大受鼓舞，信心倍增。一首首陌生的古诗在我眼中变得亲切起来，我渐渐陶醉在诗人用心勾画的意境中：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句时，我为祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪；“举头望明月，低头思故乡”，读到这优美动人的诗句时，我祈祷海峡两岸的游子能早日回到母亲的怀抱；“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，读到这样令人心往神怡的诗句时，我想象着自己在恬静幽雅的人间仙境里游玩。就这样，背诵诗词的过程越来越轻松，我的心情也随之愉悦起来。
在准备比赛的过程中，只要遇到困难，我就在心中对自己呐喊：我能行，我可以！
比赛的那一天，我自信地走进赛场，尽我所能地答题，不断给自己打气：我可以，我能行！虽然，最终没能获奖，但这次经历让我明白了一个道理：任何时候都要对自己有信心，以积极乐观的态度面对各种挑战。要相信：我能行！
【篇九：如兰气质】
真正的美是由内而外的，是哪怕岁月磨砺，却仍旧美好如初的。
——题记
著名主持人董卿，凭着“朗读者”节目，获得一致好评，而在那之前，她就已经在网上火了一把。原因是一段视频，而那段视频集合了董卿在“中国诗词大会”上所展现出的丰富的知识储备量。
我不得不承认，董卿很美，她有着标致的五官，瘦高的身材，好听的声音……可她最吸引我的地方，却不是这些。
她主持自然大方，用语贴切得体，恰到好处的微笑，适时的幽默，这是她无数次的主持经验和台下的练习所达到的高度。她出口成章，古诗词典故信手拈来，现代诗的储备也不少。她穿着西装有女强人的凌厉，穿着旗袍有书卷气息，那是不同于演员们的美，董卿的美，每一次都让人惊艳。
归根结底，她的气质，都来源于她的知识，她的书，她的阅读量之大。“腹有诗书气自华”这句话，向来是我最喜欢的，而且也有无数的位成功的女性证明了这一点。
又好比傅莹，今年六十余岁的她，是全国人大首位女发言人，新中国的第二位女外交副部长。她从高翻走出，认真地在领导人后做着翻译工作，走到现在能够独当一面的外交副部长。她一辈子都活在知识里。
我们所羡艳的那类人，没有一位不爱工作，不爱书，不爱阅读，他们在扩充知识的同时，也在陶冶自己的情操，丰富自己的灵魂，她们用自己的例子证明了“腹有诗书气自华”的观点，她们演绎了什么叫做“气质如兰”，什么叫做举手投足之间的优雅大方，仿佛浑然天成。
真正的美是由内而外的，像香味一样，是能感受的到的，是哪怕岁月磨砺，却仍旧美好如初的。
【篇十：幽默的同桌】
今天，我要介绍的是我的前任同桌。我俩在一起坐了一年，也就是两个学期，我对她再熟悉不过了。但很可惜，她这学期被调到了其他的座位。她就是——刘佳璐。
我的同桌有三大优点：幽默，乐于助人，喜欢古诗词。
她很幽默。下课时她总喜欢跟我开一些小小的玩笑，那些玩笑太特别，总让我出乎意料，她就像一个爱开玩笑的精灵。我也爱开玩笑，但那些玩笑十分乏味，看来我的幽默程度和我的同桌比起来差太远了。
我的同桌是一个乐于助人的人。有一回，我迟到了，本以为我的作业本又交不到老师手里。自己心里想着，这回一定会挨老师的小木棍，老师的怒火我可挡不住呀，真是太糟了！这回完蛋了！但当我回到座位的时候得知同桌已经在我的书桌里翻到作业帮我交了。真是谢天谢地，我可以躲过老师的惩罚了。谢谢你——我的同桌。
我的同桌还很喜欢读古诗词，这点跟我很相似呢！不过，她的古诗储备量比我多多了。三年级时，她就能背三百多首古诗词，可我现在才能背两百多首。我好羡慕她呀！
我的同桌虽然优点多多，但在这里我要指出她一个小小的缺点，希望她不要太见怪。她不太能宽容人。有一回，我不小心撕了她本子上的一小块纸，她就大哭起来，回家还告诉了她妈妈。害得我被两家父母批了一顿。我觉得这么一点小小的事情用不着这么大呼小叫。我希望她能把这个缺点改正过来，那样的话，她就一定是我最好的那个同桌了。
我们坐同桌时还发生过小小的矛盾。那是在上个学期，我们刚刚做完广播体操回来。外面很冷，我们的手脸都被冻得通红，往往这时候同学们都喜欢玩折手指的游戏，我俩也不例外。我是男生，当然手劲大得很，我把她的手指折痛了。她哭了，一直到放学也没理我。我知道这件事的责任在我，我向她道歉。因为这件事，老师把我们两个调开了。
我们已经被调开两个月了，但我依旧很想让她再做我的同桌，希望下个学期她还能回到她原来的这个位子上。到了最后，我还要祝她学习进步，早日超过我们班的第一名。