【篇一：难忘的友谊】

如果说友谊是一棵长青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的花，那么，照耀它的必定是心中升起的太阳。

友谊是树荫，遮去困难；友谊是翅膀，带来美好的种子。在成长的道路上，每个人必定会有一个有福同享，有难同当的小伙伴，你有什么不快乐的的事情可以向她（他）倾诉。朋友是成长的道路上必不可少的，没有朋友，你就少一份快乐，没有朋友，你就少了一个人倾诉……

我有一个从小玩到大的朋友，她的辫子短短的，一笑起来就有两个圆圆的小酒窝，可爱极了！她很友善，曾经救过一只奄奄一息的小狗。这个人就是——乐乐。有一次，我差一点就掉进一个很深的洞里，还是她救了我。友谊长存，它们像一条丝带，把我和乐乐的心紧紧地系在一起，永不分开。

友谊源于爱心。跌倒时，伸出扶持的双手；忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香……

【篇二：走进名著】

捧一本好书，沏一杯香茗，点一瓣心香，读一地阳光。——题记

正值春日，百花绽放，阳光透过嫩绿的树叶洒下，泛黄的树叶上出现斑驳的光影，用双手拂去灰尘，又打开了记忆的匣子——那年，一本《红楼梦》将我们三个结在一起。

每个周日都会去那片草地，围在一起，津津有味的读着书，一人一段，大家乐此不疲。也许，年少的我们不曾理解宝玉的情肠，也不曾理解黛玉的多愁善感，更不曾理解贾府背后人性的复杂，三个未涉世的女孩只知与宝玉一起生气，学宝钗扑蝶，伴黛玉伤心。

黛玉燓稿时，我们只知为黛玉惋惜，为宝玉伤心，却不知那是一个为情所困的女子，铁了心的一刻。

光阴流转，一切那么的悄然无息，12岁时，再翻开新书，那本又黄又旧的书被遗弃在角落，三个人，一本书，从白话文到文言文；从疑惑不解到恍然大悟；从只知说笑到哭的梨花带雨。我们都变了。

再次读到黛玉焚稿时，我们没有哭，只是因为理解了黛玉。

但，读到宝玉为黛玉送葬时我们都哭了，那是一种钻心的痛，刻苦铭心的痛，只是因为理解了黛玉。

三个人靠在一起，看繁花凋零；看云卷云舒；看夕阳渐落，任泪水流下浸湿书页。那晶莹的泪啊！为一本《红楼梦》镌刻了属于我们的印记，我们抬头望天空，看到的不是蓝天，不是白云，也不是雁群，而是黛玉葬花的愁容；宝钗扑蝶的笑容；是宝玉……

合上书，擦干眼泪，三个人相视一笑，我们不甘红楼之旅到此结束，我们想继续向前，冲破风雨，看见斑斓彩虹。

一年，我们拼凑零碎时间，合作完成了名为《黛玉葬花》的一幅彩铅画。虽然我们笔触生疏，画技也并不算高超，但我想，我们成功了。

三年，我们携手向前，一起走过一次精美绝伦的红楼旅程。合上书，心中早已繁花竟放。

不妨趁春日正媚，趁阳光正灿，趁鲜花正繁。捧一本好书，沏一杯香茗，点一瓣心香，读一地阳光，藏一匣记忆。

【篇三：精神的丰腴】

高尔基如是说：“用文化武装起来的人类是打不败的。”

——题记

人本是一根芦苇，在有了独特的哲思后，才真正站立起来。文学哲思，在人的成长中，支配着行动，熏陶着人的心灵，是人类科学创造的源泉。

书中只有颜如玉，书中自有黄金屋。古语云：“书读百遍其义自现。”在文学和哲学的世界里五光十色，对圣人对话，结实三教九流，风光霁月……

茶香缭绕，心香氤氲，月色皎白，手捧古卷细思量：欣赏“何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的洒脱。官场失意，一贬再贬，无灰心失意，反而是“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人，”“试岭南应不好，此心安处是吾乡”的一代豪情。

英国首相丘吉尔曾说：“我宁可失去整个印度，也不肯失去莎士比亚。”莎翁以其作品的人文精神影响一代又一代人。这就是他无与伦比的地方。

文化陶冶心香，人与自然和谐共处。看朱自清观月色，赏荷塘；海子，喂马，蔬菜，面朝大海，春暖花开的幸福；梭罗，瓦尔登湖畔，品宁静，写文章；余秋雨，文化苦旅，行者无疆，听冷雨缠绵耳侧……书中文化见闻广博，带着我们穿过大千世界。

文化陶冶心香，极力向上。古语从书中来：“古之成大事者，不惟有超世之才亦必有坚忍不拔之志。钱伟长，从火理到物理，从固体到流体，委屈不曲，不改初心，默默行，老而弥坚。他不畏艰难，敢于直面困难，将中国的科学物理学推上了顶峰。试问没有博览群书，文化熏陶何来阒寂中厚积薄发？领略文王武而演《周易》，仲尼扼而作《春秋》，孙子膑脚，乃作《兵法》，左丘失明，写有《国语》，诗三百，乃圣人发奋之所作为。

文化陶冶心香，变我宽容以待，面色慈祥，身材矮小的老人是南非总统——曼德拉。他没有被种族歧视之火烧退，反而奋起反抗，引领南非统一；政治上失败，在监狱中受非人折磨，但他都对那些折磨过他的人宽容以待。是一个不屈的灵魂，站上了新的高度。

文化是看不见的，但他是我们心灵之源。带我们挣破原有的纬度和固有的想法，穿过春天的花园，夏天的栅栏天的寥落，冬天的风雪，找到一个真实的自己。

【篇四：一片心香念故友】

掬一把青春，河一篮阳光，饮一盅飘逸，编一串幻梦，年少如我，当然可偶尔潇洒地活在回忆里或幻想里，透支青春填满欲壑。生活就像是无数的弧线，交错在你我之间，倚在记忆里，闭上眼睛，回到以往，结果不是重点现在和过去就算有所改京戏，去依旧眷念。

小学六年的时光在弹指河消然流去，心中隐隐的不舍，在升入初中的这些日子里，愈发察觉到自己在思念远方的某一个人……张老师，不仅是我的尊师，也是我的好朋友。

在心中，我总是保留一块净土，把我深切的情感和一些美好的回忆放在里面。闭上眼睛徜徉其中，心情总能缓和平静，在天天刻板紧张的日子中，享受一下放飞心情的乐趣，时时保持一份散逸的心情，常常发现许多一闪即逝的美，或得到内心触发的感动，令人低回不已。

乘着回忆的翅膀，飞回过去，多少美好的时光充斥着生活。在张老师面前，我不必拘束不必紧张，在随意的谈话氛围中，能够处之泰然，有了麻烦，也可以尽管找他帮忙……

我记得那是一堂作文课，内容是分类写水果，我和班上仅有的几个同学被分到写草莓。由于家里的一些琐事，我那天心情不太好，便想一个人独坐。可凳子都还没捂热，老师就说从我做的那排起为写葡萄的，硬要我向前移和别人一起坐。顿时，一够火气莫名而来，于是便趴在桌上，后来不知哪个同学说了什么，张老师便问我怎么了，还让我抬起头来，我当时正火大，便倔强地一动不动。

因为我一直不愿说话，老师就把我喊出教室去谈话。在老师和风细雨的劝导下，我虽拗着头去，却不由自主地落下了泪，“看着我”。老师弯下腰，把我转向他，用手轻轻为我拭去了眼角的泪水，“或许你有难言之隐，但现在是上课，不应该想与上课无关的东西。我相信你会做到！好了，别哭了，大家都还等着上课咧。”说着，拍了拍我的肩膀，拉着手进了教室。

虽然这件事已经过去很久了，但是我却永远无法忘记，无法忘记这劝慰，无法忘记这鼓励。也正因为此，六年级时，语文一直是我引以为傲的科目。

好想回到过去，但时至今日，这一切都变成了不可能的奢望。这纸上，写满思念，老师现在的你，还好吗？看着手中这枝你送的笔，心里有一种难以言喻的感觉。

风依旧地吹着，虽然有缘的朋友已经分离，但风儿依旧轻轻地吹着。就让我们把这份情愫永远铭记在心中，让风儿传达彼此的信息，期待下次再相逢。

【篇五：爱是一种感动】

岁月无痕，当我们停下脚步，静静地听着心跳的声音，翻阅着自我的心灵。总会对深深地印在心上的记忆，产生一种久违的激动，那，便是感动。

小的时候，对肉有着极大的兴趣。每顿饭那都是无肉不欢。可是偏偏，姥爷也爱吃肉，便暗暗与他为“敌”。于是每次吃饭，生怕自己的最爱被抢走，总是埋头苦吃。却还要提防姥爷抢肉，便只要是肉张口就吃，直到打了饱嗝才肯罢休。

渐渐长大，懂得了“尊老”，不会再像以前那样与姥爷抢肉吃。但每次，看到肉，还像往日那般亲切。

“妈妈，你做的什么？好香啊！”“小馋猫，做的你最爱吃的红烧肉。”听闻，舌头不自觉中舔了舔嘴唇，吧唧了一下。很快，红烧肉做好了，看它，色泽金黄，每一个肉块看起来都那么可爱，隐隐约约还弥漫着香味，让人不禁胃口大增。

红烧肉端上桌，只有我和姥爷二人，在昏暗的灯光下，红烧肉看起来却依然诱人。姥爷向来不言苟笑，话不多，在无形之中给人庄重感。于是，时间还是往常那样静静地走着，但在沉默中，这顿饭吃起来却格外漫长。你夹一筷子，我夹一筷子……一盘肉便见了底。我习惯性地放慢了速度，想让姥爷多吃点。

可是，姥爷把一大部分的肉都揽到了我那边，只留了一小部分在他那。“你快吃，把这点都吃了啊。”我当时在不明所以的情况下随意应了一句：“昂好”。但是，他好像依旧不放心，又重复了一句：“都得吃了，听见了吗？”“唔，好。”嘴上还是那么应着，心里却泛起了层层涟漪：他向来那么严厉，在他脸上看到笑都是一件稀有的事情，平时都不敢和他说话……没想到他这样做……想到这，心又是一颤。眼眶微微湿润，在不动声色中，吃着姥爷夹过来的肉，体会着这爱，这温暖，这份感动……

后来的后来，想起他的那句话，犹如春风，吹进了我的心房；仿佛露水，滋润了我的心田；又像阳光，温暖了我的心灵……

那份爱，那种感动，点燃了一瓣心香，在我的记忆中，久久挥之不去……