【篇一：我眼中的好老师】

“老师”这个词汇总会让人联想到辛勤的园丁，无私的太阳或燃烧殆尽的蜡烛……。一切精美绝伦的语言都可以来形容那些无私奉献的老师们。但我认为老师的神圣与高尚是不能用语言来形容的，而要用一颗感恩的心去体会。

老师不只是传授我们的知识，也是我们人生道路上的导航仪，更是我们最真挚的朋友！

在我们失败时，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功时，老师和我们分享成就与喜悦；当我们犯错误时，老师又会耐心细致地拨正我们前进的方向，如果没有老师，我们前方的路将会多么坎坷与迷茫。

作为人类文明的传播者，老师家里的灯总会成为寂静的深夜里最后的一点光亮，每天都有备不完的课，希望通过自己的讲解可以让学生们开阔视野。老师的桌上总是堆积着批改不完的卷子，即使批到手麻了，眼涩了，也不敢出一点马虎，生怕漏掉了学生的一个错误。

老师还要把心思与时间用在理解学生的想法，帮助学生生活困难上。老师总会忧心忡忡，闷闷不乐，来自于学生的永不间断的烦恼总会在老师心中萦绕，久久不能平复。直到学生脸上泛起天真无邪的笑脸，老师的脸上才会有一瞬间短暂的笑容。

老师甚至可以为学生付出生命，可能有人会认为是夸夸其谈，但这是铁的事实，血的见证。

在刚过去不久的汶川地震中，无数的楼房倒塌，在一所教学楼倒塌后的废墟中就有一名老师用她的血肉之躯挡在三名学生的身上，三名学生是幸存下来，而那位老师却永远闭上了双眼。

这位老师用自己的生命换取了其他三名学生生的希望。这可能会使人费解，但对于老师而言，这是再正常不过的了，因为她爱她的学生，她有责任和义务去保护她的学生，不能让自己的学生受到任何伤害，这就是作为一名老师所要遵守的吧！

老师真是世上最神圣的职业，无形之中，老师已经担负了重担，为国家培养可造之才，这是一个多么神圣的使命，一旦当了一名老师，就已经给自己确定了一个目标：一定要成为一名好老师，学生心目中的好老师。

【篇二：对自己说不】

在求学的岁月里，对青春的追求和向往正步入我的心灵，在这段最美好的时光中，人们难免会有“美丽的错误”。

有一次，我无意中见到了她，她是那种标准的淑女，长长的亮丽的头发，水汪汪的大眼睛好像会说话，回眸的一笑就像灿烂的阳光一样普照着你的心灵。举止谈笑之间透露出不俗的气质，整个人就象《诗经》里的“窈窕淑女”一样，让君子难免好逑。

在以后的几天里，我总是故意地去接近她，哪怕是再无聊的话题，也会从我的口中冒出。哪怕是刀子的泯然一笑，也足以让我干涸的心灵得到灌溉。哪怕不能和她在一起，只要在远处静静地看着她也足够了，我总是对她魂过后梦绕，依依不舍，不能自拔。

渐渐地，我成绩落后，家长老师询问原因，我却只字不语，看到那些埋头苦干的同学，我明白了，我不该再对她有任何眷恋了。我对自己说，不能！我试着去不看她，用一大堆的作业来加工头脑，阻止我去再想刀子……终于，我的心又回到了紧张的学习中去了。

青春的心就像结在苹果树上的青苹果，看着它滑滑亮亮，晶莹剔透的，于是费尽心思去摘到它，即使摔伤了身体，也毫不在乎。可是，当你咬下去的时候，才发现它很苦也很涩，咬在嘴里难以下咽，才明白就不应该将它摘下来，让它在树上吸取足量的养分，渐渐成熟变红，当它红透的时候，它就会自己掉下来。

处于青春年少的我，学会了对自己说“不”，及时拨正了成长道路的航标，我为自己学会说“不”感到自豪。

【篇三：如何做一个优秀的人演讲稿】

同学们，老师们大家好，我今天演讲的题目是如何成为一个优秀的人。

第一，我认为是读书，常言道“读万卷书，行万里路”，书是我们一生的伴侣。书可以把我们带到遥远的过去，还可以把我们带到遥远的未来。他教会了我们做人的道理与人生的真谛。读一本好书，如同跨越千年，与岁月对酌。每当我们遇到不愉快或者挫折时，书可以给我们慰藉。我们在学数理化感到疲惫时，不妨去读一读古今中外的名著

第二，我们需要经常锻炼身体。身为青少年的我们，适当进行体育锻炼有利于骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环。体育锻炼不仅可以增强体质，他还对心理方面有积极作用。体育锻炼可以调节人的紧张情绪，能改善心理状态。可以舒展身心，有助于安眠以及消除读书带来的压力。

第三，学会宽容。宽容失去的是过去，而刁钻失去的是自己的将来。“海纳百川，有容乃大”，宽容是中华传统文明的结晶。它使我们的生活变得更加和谐。宽容不是一味地退让，它是一种风度，一种内涵。我们拥有宽广的胸襟可以让我们成为一个优秀的人。

第四，我们需要广交良友。人生在世不可能不与人交流、接触。朋友可以帮助我们度过困难，可以和我们分享欢乐。假如我们没有朋友，那么我们的生命就如同鲜花没有了绿叶的爱抚，皓月没有辰星的陪伴。一个好的朋友可以在我们走错路时将我们拨正。拥有广阔的人脉网也可以让我们的人生之路不再孤独。

如果做到了这些，我认为你的生活会越来越美好，你会变得越来越优秀。

我的演讲完毕，谢谢大家。

【篇四：我与书的故事】

《皮皮鲁外传》封面上几个大字一下子吸引了我，。上面写着：写给男孩子看的书。我非常纳闷，为什么单单写给男孩子呢？于是，怀着好奇，我一页一页仔细的看了起来。

原来，书中的主人公皮皮鲁是个十分调皮的男孩子，一不小心被“二踢脚”轰上了天。他拨快了地球之钟，使地球上的生活出现了异常：勤劳日我整天睡觉，体育场里进行嗑瓜子，翻眼皮的比赛，势力国的公民净是三只眼睛，总统染上了开会病……这此奇怪的现象使皮皮鲁慢慢认识到了错误，并决心改正。经历了无数次的付出，他终于勇敢的把地球之钟拨正了。

我津津有味的读着书中的故事，心里始终没有平静，我虽然是个女孩子，但却我皮皮鲁一样的顽皮。像什么折断电视天线，拧坏电扇按扭的事儿我都干过，妈妈多次批评，我总也安静不下来，动这儿动那儿，惹得爸爸常把我比喻成小猴子。说真的，我想改掉这个缺点，做一个文文静静的女孩子，可就是下不了决心，皮皮鲁呢？他面对那么多困难，都勇敢的克服了。哎，我怎么就不行呢？

我觉得这本书不光是男孩子可以读，我们女孩子更值得一读，虽然像皮皮鲁这样调皮的女生也不少，但他的勇敢和毅力却是我们女孩子所欠缺的。现在看来，封面上那几个字倒是有些激将的作用吧！

【篇五：师恩难忘】

老师，是一个古老的职业；老师，是我们的友伴，我们和老师，共同组成学校这个大家庭。在课堂，老师是我们的师长；在课后，老师是我们的朋友！

老师，是一个幸福、快乐，但也有烦恼的人。因为，每个老师都有令他烦恼的学生，但他不能埋怨，只能耐心的去对待；每个老师都会承受工作的压力，但不体现在脸上，只会在没人的地方默默伤心；每个老师都希望看到自己的学生取得好成绩，当我们取得好成绩时，老师比我们还高兴！

老师，是所有职业中最辛苦的一项工作。老师，是一枝蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己；老师，是一阵暖暖的春风，我们就是温室里的花朵，温暖着我们。

傍晚，老师在批改着作业，上天好像不让老师那么辛苦，于是，天慢慢地变黑了，可老师，丝毫不感觉什么，找找眼镜戴上，又继续批改那堆如山般的作业。当大家都已经沉睡了的时候，老师，依然在灯下批改着作业，根本不管自己的身体是否坚持得住。累了，伸个懒腰；饿了，吃口冷饭；困了，闭下眼睛，又继续批改作业了。

有时，老师为了自己的学生，不异把身子弄垮，甚至有些老师，明知自己患病，也不愿意放下手中的事到医院去检查一下，带着病，给学生们上课，不愿意落下一节课。

当我们取得好成绩的时候，老师比我们还高兴；当我们考试不理想的时候，老师鼓励我们；当我们做事失败了的时候，老师帮我们鼓起自信的风帆；当我们取得好成绩而骄傲时，老师，帮我们拨正！老师，可以说是我们的清醒剂。

有人说老师是充满闲情雅致的，有时间聊天，读书看报。我却不同意这个说法，我要说，老师，谢谢您！我忘不了您在操场上的风吹日晒，忘不了您在灯下聚精会神的批改作业的身影，更忘不了清晨您陪我一起早读。

老师，你的工作是漫长的，不能用“时间”来衡量；老师，您的工作是无私的，不能用“金钱”来衡量！若问世界上谁最辛苦？我一定要说出您——我敬爱的老师！我爱您！我的老师！