【篇一：我的变化】

“野火烧不尽，春风吹又生。”春天来了，小草在春风的怀里生长变化，看见小草，我就会想起，我有没有变化呢？我也要像小草一样，成长，变绿，更上一层楼。

刚上四年级的时候，彭老师让我写一篇作文，要求四百字以上，听到这句话，心“嘭”的一声，我吓了一跳。回家后，我抓耳挠腮，写不出来，就哭着给彭老师打电话，彭老师说：“这篇作文就可以这样构思：在语文课上课时，上节课的黑板没有擦，全部都是数学题，我批评了值日那一组的一名学生没有擦黑板，然后找了两个人，一个是单，一个是双，以后你们都不用再擦黑板了，就让他两人擦黑板，因为他们俩上课说话，做小动作。”老师说了以后，我的灵感一下子就来了，我知道怎么写这篇作文了。

我认认真真地从半张写到一张……很快，那篇作文完成了，但还是没有四百字，我有些失望。我没有放弃努力，过了一段时间之后，慢慢地从写半张，到写一张，再写一张半，我一直在不停地努力，最后我发现我的作文越来越有进步了。

这件事让我明白了，写作文要肯吃苦，勤练习，就像莫泊桑一样，刚开始他的作品都是平平常常的，他去请福楼拜老师指导他的作品。第一次，不知道怎样写的；第二次，看了几天来来往往的马车，还是一无所获；第三次，写了一些作品……他不断努力，终于成为一位有世界影响力的作家。

希望我也能像莫泊桑一样，一直向前面走，登上一层比一层高的台阶，这就是我的变化。

【篇二：总想为你唱支歌】

青春的坐标系已悄然掠过了十五个身体长度的单位。岁月早已将我记忆的碎片串联勾勒成成长的剪影。回眸我这一路走来，老师无疑是增上了浓墨重彩的一笔。

的确，许多老师也许只是人生旅途中擦肩而过的背影，然而你却是我久久不能忘怀一位“挚友”—我的语文老师张华东老师。

这位张老师，为我留下了太深的印象。不高的个头浓缩智慧，晶莹的眼睛透过镜片涌动着灵感。他很平易近人，很和蔼。嘴角总挂着似有似无的浅笑，一口“儿”话音，总让人听起来人舒坦。记得初三上学期，他刚来到班上任教语文，我就不由得对他有了好感。课后，我和同学总喜欢找一些历年的中考作文来训练作文，然后交给他改。他很爽快就答应了，并且每次交上去的作文上面总布满了他的“勾勾勒勒”和许些评语。有有时候他会找出一些我们写得不好的地方，然后一点一点的仔细给我们分析。他，我的语文老师，就是这样的细心负责。

久久不能忘怀的是那一个晚上，那天的晚修是他值班。当我正奋笔疾书时，他突然间点到了我的名字，我忐忑不安的走了上去。只见他正批改着我前几天交上去的作文。他抬起头，轻声问我：“这篇作文你的思路是什么？”我结结巴巴的说出了自己的思路。他并没有多说什么责怪的话，只是开始帮我分析这篇作文该怎么写，还举了好些例子。我哑然，原来这个不起眼的题目竟然蕴含了这么多，有那么多生动的例子可以运用。你说完，见我一脸惊讶，莞尔一笑说：“记住，以后写作文啊！一定要好好分析，联系实际。”听了您这般温和的话，我不经对您又多了一份敬佩。您让我回去后又伏下身去批改，望着您的身影，不禁让我想起黑夜里那不熄的红烛。

他，大爱无私。他不仅是我们班的语文老师。而且还是办公室主任。所以他总是很忙，但他却不忘批改我们交上去的每一次作业。记得有一次，让我很感动。他的办公室在二楼，可我们的教室却在六楼。那天并没有他的晚修，但他却特意跑上来，就是为了送他刚批改好的作文。我接到作文本，翻开，依旧是满当当的评语。但是还夹了一张纸，上面是他打印的优秀作文。他笑着说：“好好看看，你那篇作文还有待加强。我心里然涌一股感动。只因为我的一篇作文写的不好，他就特意去找了两篇优秀作文打印下来。那张纸仿佛有千斤重，每个字都浸透着他厚重的爱。

白驹过隙，岁月的末班车载我们驶向下一个轮回。离别的感伤却阻止不了时光的年轮。在这最后一刻，我想为您唱支歌，唱一曲“红烛颂”。你若红烛，点亮了我前进的路。

当我打开记忆的樊篱时，我们和他之间的点点滴滴，总会在心湖荡起一圈圈涟漪。

【篇三：其实我一直很欣赏你】

“傻逼”“你很笨啊”“真的是差距啊”“不愧叫那名字，人如其名”……这些词语我用得都烦了，每次你都得被我损得一无是处。但是，你真的觉得我瞧不起你吗？

记得那是五年级上册，第一次和你同班。

刚刚开学两周，黄老师就布置了一篇作文。当我绞尽脑汁想了一周末还想不出怎么写时，你却气定神闲地把作文交了上去。那时我就很不服气：切，我呕心沥血才完成这篇作文，看老师怎么好好修理你。至于我吗——当然被好好地表扬啦！

可是事与愿违，作文发下来时，映入眼帘的是老师左改右改的词句，而我看到你那两眼放光的神态时，我的心沉到了谷底。一把夺过你手中的作文——脸上顿时拉下三条黑线——作文本上只有圈圈点点，几乎没有改动，说明什么？说明你的作文比我好多了啊！

再仔细看作文：整齐的卷面。仿佛是一幅画；分明的布局，一段一段整齐而明了；清秀的字迹，犹如鬼斧神工雕琢出的旷世巨作……叹为观止！

再看内容：妙语连珠，好词好句层出不穷“那绿，不是令人生厌的深绿……”看着看着我竟呆住了，陶醉在你手中刻画的情景中。略微失神，你那似镌刻而富有灵气的字也让我在脑中构想……一整篇作文仿佛也灵动起来。

过不许久，你从我手里抢回你的作品，而我刚想开口问：你的作文和字怎么写得那么好？可是到口的话又咽了下去—因为面子—却成了：“你写的这什么作文？不愧叫没用，人如其名，差距啊！老师看你写那样都不会改了吧？”然后你就只好一脸无语地看着，一旁的人却用：“我不认识这家伙”的眼神看着我闪开了。

后来老师在课堂上表扬了你，你就一脸正气，理直气壮地来找我：“谁说我作文烂的？”我却死皮赖脸地狡辩道：“那叫鼓励，老师怕你这么傻又不自信，有一天会笨死。”

“……”你无言以对。

从那次开始，我几乎天天损你，你被我这唇枪舌剑弄得体无完肤，但你是老实人，并不反驳也不计较。我也想过跟你道歉，但终于没说出口，今天，我想对你说：兄弟，对不起了。我也只是口头争胜而已。

我不是看不起你——吴昊，其实我一直很佩服你，你的字成了我的标杆；其实我一直很欣赏你，虽然我嘴上不饶人；其实我一直很看好你，虽然你被我损得一无是处……其实，我一直很欣赏你——吴昊！

【篇四：奋斗】

安徒生说过，一个人必须经过一番苦奋斗，才会有所成就。我不由得回忆起五年级时，我刚入小记者班时的“奋斗史”。

刚进入太仓日报的记者班，我也只是当做玩玩，后来发现太仓日报上登了不少小记者的文章、诗歌。我开始羡慕起他们来，于是也开始尝试着投稿。我每次写作，都一门心思扑在诗歌上，在我眼里，报纸上登的那些诗十分押韵、读上去又顺口，我真是羡慕他们的文笔。因此，我不断写诗去投稿，可是却没有发表过。我总是告诉自己不要灰心丧气，肯定是写得哪里不够好，不够顺溜。可是，我尽管再怎么改，也改不出毛病，我总是把自己认为的好的诗投去，可却偏偏事与愿违。连表妹也在一旁煽风点火：“你就别去献丑了，写得不如人家好，还投什么稿？”我不灰心也不受打击，大脑开始飞速转动起来，经过一番分析与总结，我决定：改写作文。我感到身上背负这一个重担，我要把失去的时间和精力夺回来，当第一篇作文投出去后，依然是销声匿迹，我这次是真的失望了，正当我就要放弃时，想到了这样一句名言：奋斗是万物之父。我失落的心情，再次被点燃起来，我重新开始继续写作，我用我最好的文笔写出一篇又一篇的作文，于是，我开始接连不断地在报纸上“亮相”，终于，在暑假前，我已经登上了十三篇作文了！太仓日报装订了一本“成长足迹”里面记载着小记者们的点点滴滴，其中，就有我的多篇作文，我抱着书本，不由得眼角泛着泪水，这时喜悦的泪水，高兴的泪水，毕竟，这本书中也记载下了我奋斗的成果啊！

“人要在竞争中求生，便要奋斗。”用汗水换来成果，我们要用心血把“小草”“浇灌成大树”！