【篇一：七彩的梦】

“嘘，请保持安静好吗，我在画画 ”

是的，画画，灵感女神在我身边，我要把这个好点子记下来，“唰唰唰”，七彩的画笔下，呈现了缤纷的世界。

很小的时候，我总觉得绘画轻松又简单，为了逃避陪堂弟出去打球这项“艰苦”的活动，我常拿“我在画画，没时间”当借口，久而久之，竟然喜欢上了绘画。

上小学后，由于不讨喜的古怪性格，以及不善言语的嘴，同学都离我远远的，更别提交朋友了。但是没关系，有画笔陪着我，我就一点一不觉得孤单了。很幸运的是，一节美术课后，我交到了一个性格开朗的朋友，她也同样喜欢画画，受她的影响，我开始绘制人物。

快乐的时光总是短暂的——我转学了，陌生的环境，不熟悉的同学和老师，交不到志同道合的朋友。“你刚转学，好好适应环境，上课认真听，好好和新同学说话，千万不准吵架，不准……“父母这样对我说，但越是想表现好，却越是容易把事情搞砸。

每当心情烦躁，不堪重负时，总是不知不觉地走到书桌前，画笔好像有神奇的力量，每当我拿起它，心情总会变得格外的平静与舒畅，我感觉得到——我是自由的，我想画什么，就画什么，在我绘制的世界里，我就是造物主。我是自由的，我可以飞在天上的房子；我是自由的，我可以画比人还高的花草；我是自由的，我可以来地球做客的外星人……现在回想起来，这些确实是简单幼稚又古怪的想法，但不可否认的是，每次拿起画笔时，我总能卸下一身压力和重负。

四年级时，妈妈想给我报个数学补习班，却阴差阳错地找到了美术兴趣班，在我不断的恳求中，妈妈终于同意给我报漫画班，条件下次数学考试必须考上90。

这个消息让我兴奋不已。心情变好了，似乎听课也变得轻松了不少，老师讲的我竟然全部理解了，并且很快就能够灵活运用了，考前认真的复习，确认所有公式已经记牢。

成绩很快出来了，因为几处粗心的小错失了分，但达到了妈妈的要求，妈妈也遵守承诺。

起初老师教我临摹，有老师的指点，我进步很快。现在的我不再依靠临摹，我可以自己创作，自由的绘制我想画的。

对了，如果我在我的画板前睡着，请千万不要叫醒我哦，没准我正在做着一个七彩的梦。

【篇二：第一次制作梅花灯笼】

今年寒假，老师布置了一项特别的作业—亲手绘制灯笼。

拿着老师发的素色灯笼，我在想：我要怎样打扮它呢？我拿着水彩笔打量着这个灯笼，突然我抬头一看，窗外正好有一柱梅花盛开，那红红的花朵迎风盛开，那悠然的香味随着风儿阵阵吹来，梅花真美啊！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，梅花是坚强和勇敢的精神代表！

我马上拿起黑色水彩笔，在灯笼上画上了两株梅花树的树干，树根粗壮有力，树枝则不断向上生长……我用剪刀把红色的皱纸，剪成了一朵朵红色的五瓣花朵，再用剪刀把黄色皱纸剪成一缕缕花芯，再用胶水把它们粘在一起，然后把整朵花粘在树枝上，就这样，不一会儿，整株梅花树开满了梅花，红艳艳的花朵似乎还飘着一股幽香……

灯笼是我们传统文化的典型文化支一，以前我总是在电视上看到它，没想到，我今天还能亲手绘制一个灯笼，不仅让我开动脑筋，锻炼了动手能力，更让我觉得：只有自己亲手制作的，才是最美的！

【篇三：弥补失败，勇与创新】

“死板！”国画师傅留下一句话便拂袖离开空留我一个人望着刚刚完成的《墨竹图》。绘制时我满心欢喜的以为走在了成功的路上——完成这幅“惊天地，泣鬼神”的佳作，最终却发现在岔路口选错了路。

时间在我发呆时偷偷溜走，转眼已经傍晚，眼前的笔墨早已干涸，却不知该如何下笔 于是就不自觉的磨起了墨。月光倾泻，竹影斑驳，一只小虫子蹦蹦跳跳的从面前跑过。我正起身欲追赶它，谁知衣袖翻飞，带起了几滴墨汁。有一滴墨汁似乎捉弄我一般，好巧不巧的竟然在溅在了画中的一叶竹片上。

心中正是懊恼万分，不知一会儿该如何和师傅交差。本已走错了通往成功的那条路，现在却一错再错。正气愤着该如何处置那可怕的小虫时，它竟又与我作对一般“跳将”上我的画来。观察着这可憎的小虫，又看了看画中的么墨点，恍惚之间，他们竟惊人地相似。我无奈地执起笔，在墨滴上勾勒着小虫的姿态，心中只是抱着死马当活马医的念头。

画着画着，心中竟起了一丝希望——他们越来越像！那小虫似乎也不是那么令人憎恨了。乖巧地趴在画上，任由我“欣赏”我欣赏。勾画着它腿的形状，再描绘出它头的式样，一点一点的精雕细刻。望着小虫壳上火红的花纹，我心下冒出一个大胆的点子∶用朱红吧！但画墨竹时，破坏整体暗色美感而使用鲜艳的颜色会不会太各色了呢？反正这幅画已是如此，个性一些，另辟蹊径又何妨呢？或许大胆地走到另一条路上才能成功吧。点起星星朱红，小心翼翼地照着虫壳，勾勒出鲜艳的精妙纹样，这儿一撇，那儿一道。

另一条修复的路已走到了尽头——我完成了小虫的绘制。放下笔的同时，师傅云游回来了，直呼∶“绝妙绝妙！”心中一愣，莫非成功了？望着师傅满脸的笑意，心中已渐渐明了∶条条大路通罗马。修复败笔也是通往成功的另条路，大胆开拓创新也是通往成功的一条路。

生活何尝不是如此？弥补失败，永于创新，也是通向成功的另一条路啊，只不过它不是直路罢了。

【篇四：西游记读书分享会】

经典是一杯韵味悠长的茶，仔细的品才解其中香醇。经典是一面迎风飘扬的红旗，引领我们前进的方向。经典，又像一条弯曲绵长的河，几千年的文化在这里沉淀。

这一天，我们携手来品味家喻户晓的《西游记》中一到七回中精彩的故事情节。此刻1803的教室是我们的舞台。

亲爱的罗老师，很早给我们分配好了详细的任务，每个组长也细心的在微信和QQ上建好自己的小组，认真负责的给大家分配每个人的专题任务。

分享会的这一天，鸟儿的歌声似乎更加清亮纯粹，它歌唱的是属于我们每个人的丰富果实。窗外的风轻轻的抚动门前的绿树，暖阳透过斑驳的叶缝折射出金灿的光芒。

首先是关于《西游记》中孙悟空与如来斗法。大家绘制了精美的手抄报，编创了趣味的表演，让课堂一下子生动起来。似乎大家一起来到孙悟空与如来斗法的地方，度过一段难忘的旅程。罗老师在台下细心的指导。同学们齐心协力绘制的PPT也同样精彩。当然，各种各样的形式都有。第五组的美篇也是独特，新颖。给我印象最深刻的是我们组表演孙悟空去瑶池在路上遇见赤脚大仙的表演。那个活灵活现的孙悟空似乎就在大家的眼前。

丰富的课堂，精彩的表演，丰富的手抄报，细致的点评，用心的聆听，在这个独特的课堂里，缺一不可。新颖的阅读分享会给了我们创造展示的舞台，同时也让同学们有了集体的荣誉感，凝聚力，让课堂焕发出新的生机！

经过这次精彩的展示，同学们都说：中国四大名著之一《西游记》里面的内容引人入胜，妙趣横生。看完同学们精彩的展示发言，感到受益匪浅。神通广大，骄傲自大，爱捉弄人的孙悟空。贪生怕死，老实憨厚的猪八戒。少言少语，勤劳肯干的沙僧。一心向佛，普化众生的唐僧。《西游记》中一个个个性鲜明的人物，仿佛已经浮现在眼前，情节也就自然而然的牢记于心。

【篇五：我最喜欢的动物】

说起我最喜欢的动物，那就是狐狸。

说到狐狸，您可能会问了，它不就是邪恶、狡猾、令人生厌的化身吗？你怎么还会喜欢这种讨厌的动物呢？

我喜欢狐狸，是因为它具有敏捷与智慧共存的特点，这深深地吸引了我。狐狸的嘴巴尖尖的，像灯塔的尖顶一样，给人一种有趣的感觉。它还长着一身火红的皮毛，像个精灵似地穿梭于自然之中。它在雪地上移动时，活像一团熊熊燃烧的火焰，跳跃着、燃烧着。我想，如果成千上万只狐狸一起飞奔，那该是多么壮观，多么奇妙的情景啊！

狐狸的智商很高，在历史上有狐假虎威的`典故，还有一本书的名字叫《列那狐的故事》故事里的列那，是一只充满智慧的狐狸……这都可以说明，狐狸的聪明是众所周知的。

最后，我要说的是，不要使用任何狐制品，让这一“瓶”由敏捷与智慧调成的“溶液”在地球上绘制出更加灿烂的焰火，绘制出一幅幅美丽的图画吧！