【篇一：认识植物】
星期六，我在爸爸手机上下载了一个叫“形色”的软件，据说这个软件可以识别各种植物，于是我们一家四口高高兴兴地去湘乡和源认识植物。
我在和源里面认识了很多以前叫不出名字的植物，比如草本植物有苏铁、佛甲草、土人参、再力花、马唐等；木本植物有柚子树、木兰、黑松、龙柏、双英决明等；水生植物有金钱蒲和鸢尾。虽然现在天气很冷了，但棕树、松树、杉树等还是那么顽强，不惧风雨，依然绿得那么惹眼、那么任性。最厉害的还是这几种开着花的植物，她们分别是桂花、菊花、凌霄花和萼距花。而在冷冽的秋风里开得最漂亮的就要数凌霄花了，凌霄花火红火红的，像红色的小喇叭，更像一团燃得最旺的火苗，让这个秋天充满了色彩。
当然，也有一些在瑟瑟秋风中凋落的植物，有柳树、迎春花和狗尾草等。春天的时候柳树的叶子绿绿的，到了现在，柳树叶子都变黄了，纷纷飘落下来，它们还是斗不过秋姑娘啊！
这次通过“形色”让我认识了许许多多的植物，我感到非常开心。但是，对植物的了解我还只是刚入门。所以，我还要仔细观察、认识更多的植物，和大自然更亲密。
【篇二：答案】
又是一年初夏，爸爸叫我去陪陪乡下的大姑。大姑勤快得很，精心侍弄的凌霄花开了，团团簇簇，错落有致，宛如红衣仙子般矗立在绿叶当中，缓缓地吐着仙气，有着不食人间烟火的孤高。而其他花任风摇曳，不成文章。
这一幕，我曾有过无数的猜想：是初夏宜人的气候，还是精心的侍弄，还是肥硕的土壤？寻觅好久，我也不知答案，只是每天从花下漫过，沉浸在无边的灿烂之中。
凌霄花开得正绚烂。每一朵盛开的花就像是一个小小的张开的嘴，嘴下带着尖尖的下巴；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。垂蔓像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，仿佛在流动，在欢笑，缠绕幻化出一片迷离的绿，而时不时探出的粉红花串，与绿藤交织出一片温婉细腻的天地。
我正沉醉其中，忽见大姑躺在陪伴她多年的藤椅上，安静的歇息。阳光透过树叶的间隙，温暖地撒在大姑身上，安详而美好。空气中弥漫着熟悉的沁人心脾的香气。
我看见姑姑手中握着一张泛黄的照片。岁月在上面刻下了深深的痕迹，照片里的人是前年弃我们而去的姑丈。姑丈爱花，姑姑护花，全家都知，两个惜花之人走在一起，自然幸福得如一对神仙眷侣。然而天意弄人，姑丈居然先走了。
大姑紧捏着照片，目光所及之处，正是凌霄花。我知道姑姑想姑丈了，就向前打趣道：“姑姑，你坐在藤椅上，比凌霄花还美！”大姑头也不回，忽然说起姑丈向他表白的时候，手里也捧着一束凌霄花，红着脸，叽哩咕咚向她说念叨着“喜欢”之类的话。说到此处，久违的红晕布满着大姑的脸颊，仿佛回到了30年前，眉眼间藏着笑意，空气中也溢满了幸福的气息。我也隐隐懂得了这凌霄花背后的故事，还有背后的孤独惆怅！
姑丈不在了，只剩下大姑一个人守护着这段膝下无子的悲凉，幸好有这么一棵绽放的凌霄花给大姑提供了温暖的安身之所。我也明白爸爸叫我过来陪大姑的原因了。
凌霄花一生只恋一棵树，垂曼柔婉缠绕，至死不渝。即使枯亡，也与树不离不弃，任岁月轮回，时光荒芜，望断了春花秋月，依然守候，穷尽一生，只守一个誓言——这便是凌霄花的痴。
我从姑姑手里接过那些泛黄的照片，答案就在此了——守护一份真诚的情感，一份美好的回忆，无论百世轮回，照样不负如来不负卿。
凌霄花盛开的时候，一份答案，一份缠绵，徘徊在其中，白首不相离。
【篇三：我们的校园】
我们的学校快有百年历史了，校园里种着各种花草树木。它风景优美，花朵飘香，其中我最喜欢的就是校园西边的那一角。
在操场的西边有座美丽的小花园。四周长满了高大粗壮的香樟树、老槐树和银杏树。可最引人注目的就数凌霄花了。春天万物复苏，鸟语花香，往西南角走，首先映入眼帘的是四周的小草和大树，它们都抽出新芽，无声地向我们传递春天的气息。一阵春风吹过，抬头望去满树的小叶片动了起来，好像和我打招呼似的。到了夏天，操场上一片翠绿，无论是香樟树、银杏树，还是老槐树都是那么郁郁葱葱，早早地撑开大伞，为我们避暑纳凉。特别是凌霄花，瞧！那一朵朵盛开的凌霄花像一把把正在燃烧的火炬一样，充满了活力。虽然它没有迷人的香味。但是它在夏天为我们遮挡阳光，搭建起了一个绿色的凉棚。下课后，同学们三三两两在下面开心地玩耍、奔跑、捉迷藏……
当秋风吹来，校园里的这一角显得格外五彩缤纷，你会看见草地上的草儿们已经换上了黄毛衣 ，它们正舒展着双臂欢迎你呢！到了冬天，小草虽已枯黄，却有一颗碧绿的心。大树却依然那么浓密，坚守在自己的岗位上，守护着我们的校园。
我爱这生机勃勃的校园一角，虽然不引人注目，却常年伴随着我的欢笑。
【篇四：爸爸的小花园】
周末，我和妈妈去给爸爸的小花园浇水。
打开露台的门，一股浓浓的花香扑鼻而来。我每株花都闻了闻，最后确定原来是爸爸养的四季桂的花香。它的花是白色的，小小的，有四个小花瓣。别看它花小，但它的花香确是最浓郁的。真应了那句，桂树花开，香飘十里。
要数开花最漂亮，最吸引人的，非月季花莫属了。爸爸种的月季花也是最多的，颜色也是五彩缤纷的。有白的，红的、黄的、粉的，最罕见的是还有一棵绿色的。而那棵深红色的月季花长的非常像玫瑰花。它们的花开的一簇一簇，争奇斗艳。花朵也是特别的大，吸引了来了很多蜜蜂，在花丛中飞舞。
还有一个我最喜欢的花，但是我不知道它叫什么。我就让妈妈下载了孙老师推荐的形色识花软件，搜了一下。原来它有一个非常好听的名字，叫荷包牡丹。真是名副其实呀！它的花瓣就像一个心形的荷包，粉红粉红的。它的花蕊很长，长到了花瓣的外面，就像荷包的穗儿，也像古代战争时期长矛的矛头。一个花枝上，长满了一串串的小荷包，它们就像在比美一样。
爸爸的小花园里还有龟背竹、绣球、野百合、凌霄花、吊兰、君子兰、还有很多我叫不上来名字的绿色植物（因为没有图片，还没来得及认识）。
我真喜欢爸爸的小花园。不仅欣赏到了花的美，还通过形色软件，认识了以前不认识的花，学习到了关于花的知识。真是一举两得！
【篇五：我的育人梦】
每当我看见老师毫无保留地将知识传授给我们时，心里又是敬佩又是憧憬，于是在我幼小的心灵中便已播下了梦想的种子——我未来也要当教师！
虽然我现在未成年，但我已当上了小老师——与同学们分享学习方法，为成绩落后的同学解答难题，看着他们若有所悟的神情和找到学习方法后绽放的笑容，我就有一种难以言说的成就感。
教师，在我心目中是最神圣的人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师无私地孕育着每一个生命，却耗尽了自己一生的青春年华。没有老师，大地就没有孩子的笑脸；没有老师，社会就没有新鲜的血液；没有老师，历史文化就不能得到传承延续……因此，我将来也要当老师，滋润下一代人，培育祖国未来的栋梁，为社会输送人才。
有人说，老师是太阳底下最光辉的事业，肩负着教书育人的神圣职责。在我的教育梦里，我要打破传统，我愿意让我的课堂走进生活，走向大自然，带孩子们呼吸新鲜的空气，接受阳光雨露的洗礼，观察花鸟虫鱼的奇妙，见识名山大川的壮观，让神奇的大自然孕育生命，滋养心灵，拓展视野，激发创造力，实现我的教书育人梦。
我会带孩子们赏花。春天，我们要赏平淡谦和的君子兰，赏它艳而不妖，红而不火的花朵，让孩子们学习花中君子那正直不阿、威武不屈的品格；夏天，我们赏热情奔放的凌霄花，听它催人奋进的号角，教孩子们要像凌霄花一样壮志凌云、激情澎湃；我们还要赏亭亭玉立的荷花，学习荷花那“出淤泥而不染”的精神；秋天，我们赏朴实无华的菊花，欣赏它清高素雅的气质，教孩子们要像菊花一样默默无闻、傲骨迎霜；冬天，我会带孩子们赏一枝独秀的梅花，赏它的英姿秀气，教孩子们要像梅花一样不畏严寒、傲然挺立。这，就是我的梦，我的育人梦。
梦想，像一颗种子，给予我向上的勇气。我要成为园丁，让我的学生茁壮成长；我要成为红烛，为他们的前途送去光明与温暖；我要成为藤蔓，指引他们攀爬高峰，摘采成功的果实……我要用我的教书育人梦，托起中华民族伟大的中国梦！
【篇六：一个奉献爱的人】
“落红不是无情物，化作春泥更护花”让我生出敬佩之情；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”使我感到深深感谢之意，您似母亲一样的关怀润物细无声，陪伴我们成长，让我们学会做人的道理，学会面对。六年的风雨，六年的欢乐，我们渐渐长大了，也请原谅我们之前的不懂事和无知吧！
王老师来到我们学校两年多了，我们也怨过她的严厉，但也深深爱过。
记得那次，班里最调皮的学生，大声候着，老师很幽默地说道：“我去叫王校长，把你带出去唱歌！”他立马坐端正还求老师，一下子，同学们都大声笑起来。
老师还说过许多次那样的话，可是她很爱每一个同学，从没有真去叫王校长。我们高兴王老师也高兴，我们伤心她也伤心。
今天，大家都在排练新概念英语，老师并答应让我们排练完玩一会，老师细细抓住每一个细节，终于我们排好了，下课铃也随之落下，我们失落起来，甚至有些人还说老师食言，不守信。
我向后一望，老师也很伤心，惭愧。
老师为我们每个人的心里都埋下种子，她让我们写下自己的梦想，无论你的梦想多微小，她都会鼓励你。她默默奉献着自己的爱，无私、伟大。
老师这几天嗓子哑了，但她从没有请过假，老师奉献着爱的生命之光，在我们后方，照耀着我们，使我们可以看到前方的人生之路。
落花生似的她，没有凌霄花的艳丽，没有梅花那样的坚强。
但她却似春雨般滋润着我们。
六年了，我们和老师即将分别，但爱永存。
您是奉献美的人，在我们“骂”您时，您却以宽容的态度面对我们，在我们高兴时，您也欣慰。
岁月的力量已将您和我们渐渐分别，但我们永远爱您，老师！
【篇七：墙，推到了就是桥】
我们走在路上，总会碰到各式各样的墙。我们不知道墙倒后会有什么，于是惶惶不安。其实那墙或许只存于心中。
出发去学农的那个晚上，我在思衬着，我们是不是离开田野太久了。这样的我是否已与自然筑起了高墙。第二天，经过路上一个半钟头的颠簸，我来到了米果果小镇。
老师为我们讲述着路上的风景。“同学们，这里是“紫藤萝大道”。紫藤萝的花可以食用，呈淡紫色，十分美丽。”“这是凌霄花”！一个同学争着说。“是的，这里是凌霄花大道。你们看。”放眼看去，凌霄花是火红色的，她们如此张狂地舞蹈着，虽只有不到两周的花期。
明明如此艳丽的美感，却让我感受到了陌生。这座心墙把属于城市的我与属于田野的她隔开了。
“这里是九品莲花池，西施是这里的莲花圣女。”那莲花平静地在水面舒展。我从未见过如此多彩的莲花，有粉有蓝、有红有紫，甚至还有一抹艳丽的明黄，但这些美丽的莲花只让同学们浑浑欲睡。是啊，或许我们已再难回到那种自然当中了。
“这里是水稻田，请尽情观赏吧。每一个孩子都该有一束稻穗。你们离开这里太久了。”老师分给了我们每个一束稻穗。
水稻正值抽芽，一大片绿莹莹的。我们离开田野太久了，我们从未见过水稻的模样；从未品尝过紫藤萝的花；从未见过凌霄花的热烈；从未见过如此多彩的九品莲。还好，我们回来了。
心墙终于倒了，我走过这座倒下的墙——现在的桥。我回来了，田野！我回来了，自然！这座心墙被勇敢的推倒，化为一座奇异的墙，一座连接了城市与自然的桥。
墙，推倒了就是桥。请勇敢的推倒心墙，然后向着未知的前方勇敢前行。请不要畏惧，推倒它，它将连接城市与自然。
墙，推倒了就是桥。请勇敢前行，不要退缩。因为我们注定要前行，永无法停顿与回头。
【篇八：校园一角】
在我们学校的一角，几棵大树错落有致地在这美丽的一角，几棵大树旁下的绿葱葱的草坪上，开放着的几朵鲜花把草坪映衬得更加美丽！校园里的一切绿意盎然。
刚进校园，往西边走，有一棵高大的老槐树。老槐树枝繁叶茂，很是茂盛。它的枝是那么得粗，比人的胳膊还要粗；它的叶是那么的绿，像一片绿色的海洋。在它的枝干上挂着一块铁牌，已经非常陈旧了，不过它是一块很有意义的铁牌。它见证了我们学校近几年来所获得的荣誉，也见证了一代又一代的蚌山人。听老师说，这以前是用来敲的，它发出的声音是学校的钟声。每到夏季，老槐树就会开出白色的槐花，像雪一样好看。最令人敬佩的就是它不屈不挠的精神。有一年冬天，下了一场大雪，很多树被压弯了腰，只有它依旧矗立在那儿。这就是我们的校树——老槐树。
顺着老槐树向西北方走，就能看到咱们的校花——凌霄花。从远处看，凌霄花架上就像燃起了一团又一团熊熊燃烧的火焰，走近了才发现，原来那“熊熊燃烧的火焰”就是可爱的凌霄花啊！凌霄花的形状像喇叭花一样。凌霄花的叶子是深绿色的，花是红色的，绿叶衬着红花，把凌霄花格外鲜艳、好看。下课时，大家都喜欢在凌霄花架旁边玩耍，因为凌霄花香气扑鼻，周围的空气都有一股淡淡的清香。
在我们美丽的校园里，还有许多树木花草：“活化石”银杏树、茂盛的香樟树、笔直的芭蕉树……这就构成了我们学校美丽的一角。
我们校园美丽的一角不仅带给了我们美景，还带给人们无限的快乐。
【篇九：做一个立着却不靠着的人】
没想到中美两国何其相似，有这样一群人，在美国，被戏称为“归巢小鸟”；在中国，名为“啃老族”。也没想到，有这样一群人，在学校，品学兼优，颇得老师青睐；在家里，衣来张口，饭来伸手……面对现在社会上种种成年子女不能独立自主，还要依靠父母的现象，我想说，作为孩子，我们应该学会独立，拒绝依靠，做一个立着却不靠着的人。
做一个立着却不靠着的人，绝不是像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；绝不是像顶峰上的松柏，借你的高峰来张显自己；也绝不是像飞扬的风筝，好风凭借力，送我上青天！立着却不靠着，是以同样的身份与你站在一起，根交织在地下，叶，缠绕于云里，相望相立，却从不倚靠。
一个立着却靠着的人，永远都是长不大的小孩。每个人都是独立的个体，有属于自我发展的空间和方向，对父母的过份倚靠，只会束缚自己发展的脚步，养成好吃懒做的恶习，甚至被当作社会垃圾而淘汰。站在别人屋顶看星星的人，永远体会不到星空的浩瀚与辽阔，当别人的屋顶不再让你倚靠，当父母的肩膀老弱到再也承受不住壮年的你的倚靠时，你当如何面对生活中的逆流和荒原？
当今年代，是一个弘扬独立精神的年代，我们应该走出父母的怀抱，走出前人的树荫，走出我人生，秀出我风采，做一个立着，却不靠着的人。IT行业的领袖人物李泽楷，拒绝了父亲李嘉诚的种种资助，坚持白手起家，创立自己的事业，是一个立着，却不靠着的人；小巴菲特，拒绝了父亲“股神”巴菲特的帮助，凭借自己的努力，考上了斯坦福大学，并成就了一番事业，他的的确确是一个立着却不靠着的人。立，意味着顶天立地，像大树一样的笔直，像苍鹰一样直冲云霄。靠着的人，就像藤蔓一样永远也领悟不到参天大树的风采。
郑板桥在去世前给孩子留言：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好汉。”陶行知重复了这句话，把靠祖宗变成了靠父母。怎样才能做一个立着却不靠着的人？先从身边一点一滴的小事做起。羊跪乳，鸦反哺，学会对鬓角渐染微霜的父母付出关心，分担辛苦；学会自己整理衣物，收拾行李；学会自己料理生活上的一些小事；学会……一点一滴的小事可能会给你带来无穷的收获，增添对生活的领悟，最终帮助你成为一个立着却不靠着的人。