【篇一：一次特殊的考试】
坚强是每个人都必须拥有的品质，即使自己一无所有，也要去努力，学会坚强。
一次踢足球，我被队长选中当成中锋。我非常自信地站上赛场，准备好了要踢足球。比赛开始了，敌方前锋领先抢球，球在他们脚下，我方的前锋趁其不备，把他们脚下的球踢到了我方中锋，中锋用脚先往前踢一脚，让原本往前冲的球停了下来，再把脚往后一甩，又飞快得向前一捂。“啪”地一声，球向我这飞了过来，我心想这球肯定好接，小菜一碟。我如箭一般跑到右边，把球拦了下来，可是由于球的惯性太大，拦住第一次后还往后跑。球继续往后滚，我也继续往后追，终于，球马上就被我拦住时，我看见我方后卫冲了过来，赶紧把球踢了出去。他又把球回传给我，球踢过来时，撞到了我的肚子。呀，我的肚子特别疼，整个人弯在那里，手紧紧地捂着肚子，脸上的眉毛皱着。
同学们赶紧过来，来看看我的肚子怎么样。我慢慢地坐在了地上休息，同学们还上楼帮我拿了杯水，给我带了下来，我狼吞虎咽地喝了几口水。同学们七嘴八舌地：“你没事吧，要不要紧啊？你还能踢足球吗……”忽然，在这片嘈杂的声音中，我听到了一声呐喊：“汤若其，加油--奥力给！”我顿时忍住疼痛，站了起来，脚步沉重地走到赛场上，继续踢起了足球。
“我不能输，我必须赢！”我比之前更加专心地踢起球来，拦球我来；点球我来，踢边球我也来！最终，我方以3：0的成绩战胜了对方。
果然，坚强会让人有很大的收获！
【篇二：坚持自我】
“未生我前我是谁，生下我时谁是我？”达摩祖师悟道前被这句话彻底击中，他决定出家，他要弄明白我是谁。但修行67年后，在梁武帝面前被问及同样的问题时，他说，他不知道（他是谁）！修到无我，多么艰辛！
“我是谁”与“自我”有极大的相似，那么，“自我”又会否是我呢？打个比方，班上有很多男生酷爱打球，也爱看球，甚至还熟记各个球员打球的位置——球员打球的位置，其实也是变相的“自我”。比如某同学又高又壮，弹跳控球都很好，那么无疑他的位置是中锋，因为这是一种对应关系，他满足中锋的条件。其实“自我”不也就是我们自己在心中所对应的位置吗，如果你把自己放错了位置，也就没有“自我”这一说了。
有人说，“自我”这种虚无缥缈说不清道不明的东西有什么用，丢了算了。此言差矣。“自我”的作用是巨大的，大到你难以想象。有了自我，我们的祖先才会成为最强大的生物，去推动历史的发展，然后生生不息；有了自我，人们才会不枉青春，尽情追逐梦想，以求实现自己的价值，迎接更好的未来；有了自我，我们才学会了认真去思考、勇敢去面对、坚强去担当、去努力做最好的自己。所以说，“自我”实在是太重要啦！
那么，怎样找到“自我”呢？我读过一个禅宗的故事：学佛的李翱问师父：“如果我有一个瓶子，在里面养了一只小鹅，每天给它喂食，鹅一天一天长大了，终于满满地塞在瓶子里，现在我不想打破瓶子，又想让鹅出来，怎么才能办到呢？”听了这话，师父低头不语，突然大喝一声：“李翱！”李翱听见师父叫他，本能地答应：“在！”师父一笑：“出来了。”这个故事告诉我们，在成长的过程中，人的一点一滴都是在瓶子里精心养大的，有一天你感觉到束缚了，但又不忍心打破瓶子，那么又怎么出得来呢？出不来的人，是因为已经没有了“自我”，只剩下束缚。只有被棒喝之后本能地说“在”，心出来了，人，也就出来了。就如画家丰子恺所说：不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过去。如此，安好。
每个人的生命都是奇妙的，无论有多艰难，请记得要坚持自我，永不迷失，做最好的自已。“听你未听的，看你未看的，做你未想的”，达摩祖师如是说。是的，亲爱的朋友，认识“自我”是多么艰难，找到“自我”是多么幸运，那么，坚持“自我”就更为可贵了。坚持自我，你会感受到个性的风采，感受到生命的激情；坚持自我，你会拥有精神的独立，拥有前进的动力；坚持自我，有利于个性的发展，也有利于整个社会的进步。勇于坚持自我的人，才能挣脱俗世的羁绊，创造出人生中美丽的篇章，在人生舞台中尽显活力，活出自我，活出精彩。
【篇三：长得高的烦恼】
要说我有啥特点，估计除了高也没啥了。很多人羡慕我的身高，但长得高长得高也是一种烦恼。
从小学说起，低年级时，我的身高优势就已经在人群中显现。记得那时无论是出操、排队或是去上室外课，都是排成两列。老师为了让我们促进感情，又为了安全，让大家都和并排的人手牵着手。可男多女少，前面的矮个子都牵着人家女孩子的手，好不潇洒，春光满面。而自己，只能和几个身高差不多的、肥头大耳的小胖子牵着手。
唉，长得高也是一种烦恼啊！
到了高年级，排座位时，人家就和温文尔雅的女生坐一起，女生不像男生一股臭汗味。而我只能和那几个虎背熊腰，一身汗味的胖子坐，虽然是能和男生一起玩，但天天闻着汗味，耳边也不是温柔的呼唤，而是粗犷的男声，啊！老天为何如此不公。做早操时，队伍后一队戴红袖章的检查人员，我们站后面的自然是首当其冲，稍有不慎就会被他们抓住小辫子，然后免不了的记名扣分，而当时那个班主任十分严格，都是整篇整篇课文的罚抄。
唉，长得高也是一种烦恼啊！
到初中，我的这种身高优势也越发明显，但还好，荣老师编排座位不分高矮，我竟和丘同学做过同桌，他的身高想必大家也知道，趴桌子老师根本不知道他来没来。而他也是个话唠兼吃货，总是有说不完的话和吃不完的零食，我也因此沾他的福能够吃到很好吃的，可每次我和他说话或和他分享零食时，老师总在第一时间发现我，叫我站起来说：“你是不是又在讲话啦……你是不是又在吃零食啦……”而丘同学往往凭借“身矮优势”逃过一劫，不，是逃过N劫。在我站起来时，他还是趴在桌子上吃着零食笑话我，好像在说：“哈哈，谁让你长得高！”
和大家打篮球时，虽然长得高确有优势，总是盖到别人的帽，容易抢到篮板，但也被迫只能当个中锋。中锋得分方式极其枯燥简单，就是抢到篮板然后在篮下强行刷板，不能像大前锋那样潇洒地突破上篮，也不能像分卫、控卫那样不停地投三分球，虽然我得分多，但进球方式一点也不好看，全靠血拼。
唉，长得高也是一种烦恼啊！
絮絮叨叨说了这么些，就是想告诉大家：长得高真不完全是好事，长得矮也不一定是坏事，只要做好自己就行了。
【篇四：华山游记】
华山古称“西岳”，位于陕西省华阴市境内，共分东、南、西、北、中五峰。今年暑假，爸爸妈妈带我和表姐一起游玩了“奇险天下第一山”——华山。
早上八点，我们乘坐旅游大巴来到华山脚下，又转乘景区的摆渡车到达西峰索道站，乘坐太华索道上山。要知道，太华索道可是全程数字自动化控制系统达世界一流水平的单线循环脱挂式说到哟。一进缆车，我和表姐就迫不及待的选择了看风景的好位置。缆车到了半山腰，华山的奇和险就一下子展现在眼前。华山的奇是因为山体的外表是洁白的岩石，岩石缝隙中星罗棋布着一些翠绿的松树。华山的险是因为在缆车上从上往下、从下往上以及往两侧看岩石几乎都是九十度，如斧劈刀削般。不知不觉中，我们就到达了西峰。
西峰因峰巅巨石形状好似莲花瓣，又名莲花峰。拾级而上，西峰的景观真是比比皆是：有翠云宫、莲花洞、斧劈石、神龟探海等。它们还伴有许多美丽的神话传说呢，其中尤以沉香劈石救母的故事流传最广。相传沉香母亲三娘因私嫁凡人，触犯天条，被关莲花洞。沉香长大后，为救出母亲，拜师霹雳大仙学得百般武艺，最后用萱花开山神斧劈开山石救出母亲。山顶两块巨石相对而立，中间缝隙上宽下窄，就像一块巨石被从中劈开一样，似乎就是这个就是这个千古传说的最好见证。
南峰是华山的最高峰，也是五岳最高峰，又名落雁峰。因为传说回归的大雁常在这里落下歇息而得名。登上南峰绝顶，就到了武侠小说中“华山论剑”之地。仰望天空，感觉天近咫尺，星斗可摘。俯首山下，但见群山起伏，苍苍莽莽，一览众山小之感油然而生。
东峰，又名朝阳峰。峰顶有一平台，视野开阔，是著名的观日出的地方，人称朝阳台，东峰也因之被称为朝阳峰。由于我们到达的时间是下午，没能在此看到一轮红日缓缓升起的景色，略感遗憾。
中锋，又名玉女峰。传说是春秋时期秦穆公之女弄玉修道的地方。我们攀上中锋，只见树木葱郁，环境清幽。最吸引我注意的还是无根树，无根树不见根，树干无鳞有光。相传玉女在此修道时，种下此树，受日月之精华，终日听取道家之经典，日后随玉女成仙得道，是华山未解之迷。
游完中锋，时间已至傍晚，我们没能继续前往北峰而留下一点遗憾。但是我为能爬上五岳最高峰而感到骄傲。这次华山之游，使我留恋忘返，我将用心珍藏，直到永远。
【篇五：我参加的足球联赛】
今天下午，我们237班踢足球踢了242班，接下来我们要和241班进行冠亚军的足球比赛。
下午我们237班还是蓝队，241班是红队，没有开始的时候，刘满对我们说：“241班不怎么好对付要小心一点。”
比赛开始了，首先是241班的肖涵文发给肖涵中，肖涵中一下子就把我和孙瑞给过了，但还是被我们的女将顾芷冰给抢了下来，顾芷冰一抢到球就把球传给了我，我一带就把241班的中锋给过了，他们241班的后卫跑了过来，准备抢我的球，我向孙瑞那边踢了过去，孙瑞一挡把球踩在脚下，孙瑞把球带到了禁区里，他做了一个假动作把241班的守门员引了过来，然后孙瑞把球传给我，我使劲一射，球进了！我们237班欢呼起来，一起喊道：“237必胜，237必胜，237必胜。”这次又是241班发球，这一次他们没有向前冲而是把球往后传，我马上跑了过去，他们的中锋接到球，传给241班的前锋肖涵中，一下子就把我给过了，这样他们又碰到了我们女将顾芷冰没有抢到球，因为肖涵中做了一个假动作把顾芷冰给过了，现在只剩下刘满了，刘满上去抢球的时候一不小心犯规了，就到了惊心动魄的时候了，241班的肖涵文发任意球肖涵中一射，球被扑了出来，还好被守门员王文浩扑了下来。最后我们以总比分4比0赢了241班获得冠军，这场我一共进了3个球，顾芷冰进了一个球，我完成了帽子戏法，当然不是我一个人的功劳，有孙瑞漂亮的传球，有顾芷冰的抢断，有刘满的防守，还有守门员的扑球，加油！
【篇六：一场有意义的足球赛】
今天下午，我们和六班在足球场上展开了新一轮的对决。队员们一个个英姿勃发地站在球场上，我们这些啦啦队成员，早已按捺不住内心的激动，手里高高的举起牌子扯着嗓子为自己班里的球员加油助威，比赛还没开始我就已经激动的上蹿下跳了。
双方队员做完热身运动，比赛正式开始了。我方球员制定了一个计划，后卫，中锋和前锋，组成一条直线，后卫传给中锋，中锋再传给前锋。这套作战计划十分奏效，我们的球员配合默契，不一会就把对手晃的在球场上团团转。但是对手的实力也不差，好几次球都险些被他们抢走，不过最后总算是有惊无险。
突然，我们队的队员飞起一脚，球向着对方的球门飞去。对方的守门员扑了个空，球进了！同学们立刻一起欢呼雀跃起来。第一个球进了之后，我们的球员信心倍增，大受鼓舞，更加卖力的踢起来。不一会，我们又进了一个球。当最后一场男女混合赛的时候，我们已经连进三球，以压倒性的优势战胜了对手。
球赛结束了，我们每个人的脸上都挂着胜利的笑容。今天的比赛，让我更加懂得了团队协作的重要性。只要我们团结起来，未来我们一定会取得更多的胜利。
【篇七：校园足球赛】
今天我们学校组织了“校长杯”足球赛。身为我们队的守门员，我倍感压力，因为我刚入队两天，比赛规则还是一知半解。妈妈说守门员要守好球门，其他队员才能放心地进攻。
我怀着忐忑的心情，带上手套，站在了球门前。“嘟一一”裁判吹响了比赛的哨声。只见我方前锋快速地向球的方向冲去，凭着身体灵活，连过两人，然后带着球一点一点的接近对方球门。这时对方球员反应过来了，三名球员同时围住了我们的前锋。这时我队中锋站在包围圈的斜上方45度。前锋高喊一声：“接着！”便用脚把球向后一拉，使劲飞起一脚，足球像长了眼睛一样准确地落到了中锋的脚下，中锋带着球以50米冲刺的速度奔向球门，然后用力踢出一脚，球笔直地冲向球门……加油声、呐喊声一浪高过一浪，大家的心都揪起来了，我紧张得眼睛都不敢眨一下，可惜球却被对方守门员抱住了。
激烈的角逐持续到比赛结束，比分一直保持在0：0。最后裁判只好以点球的方式来决定胜负。我的心一下子提到嗓子眼：怎么办？要是守不住球门，我们班一定会输的！唉，不管了，为了班级的荣誉，我豁出去了。于是我深吸一口气，站到球门前面，两腿微微弯曲，双手弯曲放在身体前方，死死地盯着对方脚下的球。“嘟一一”裁判吹哨了，只见对方球员后退两步，突然急速冲过来，右脚重重地踢在球上，球向着我的左侧滚过来。我一个箭步向左上方跨去，使出吃奶的劲向球一踢，球撞到我的脚上飞了出去。顿时我们全班同学欢呼起来，“加油！加油！”的呐喊声此起彼伏。
经过几轮点球，最终我守住了球门，我班队员进了1球，获得了胜利。我如释重负，看着操场，脸上露出笑容，心中暗暗想：不管是输是赢，只要我拼搏过，努力过，奋斗过，就不会留下遗憾。想必这就是举行这个足球赛的意义吧！
【篇八：精彩的男子篮球赛】
“叮铃铃，叮铃铃。”上课了，今天我们八班要和一班来一场男子篮球赛。
“开始！”随着裁判员的一声哨响，比赛开始了。发球完毕，我方球员刘东岳以迅雷不及掩耳之势冲到了对方两分线，跳起来，腾空进了一个球，我方球员和对方球员都瞪大了眼睛，大家都还没看见球在哪呢！他就进了一个球，不愧是我方的前锋啊！我方2：0暂时领先。
现在，我方队员有了信心，开始进行猛烈的进攻。轮到对方发球了，对方前锋王强仿佛是另一个刘东岳，三步上篮，正要投球，我抓住了这个机会，一个盖帽，抢到了球，传给了中锋赵子淦，接到球后，他站在三分线外，一个勾球，飞到了对方的篮筐外，“真可惜啊！”场外的观众小声说。对方抢到球后把球传给了对方的中锋李明，我们招架不住，“砰！”一个空心球被投进了。上半场结束了，竟以2：2打平了。我们下半场可要好好打，我想。
下半场开始了，我方发球。刘东岳和赵子淦一起冲上前去，可刘东岳不小心犯规了，“罚球两颗！”裁判说，对方赵龙前来发球，“两发两中！”裁判说。罚球一颗一分，现在场上是4：2，我们被他们反超了！于是我方四人全部冲上前去，我防李明，席尚昀防王强，刘东岳和赵子淦则对付敌方的两个后卫，赵龙和孙雷。这两个后卫竟顽强的防住了他俩的进攻，使他俩无从下手，时间快到了，刘东岳迫不得已，把球传给了我，我没想到他竟然会把球传给了我，有点“受宠若惊”但我还是站在了三分线上投了一颗球，要进啊！我心想。“耶！耶！进了。”我立刻大喊。“终于赢了！”刘东岳一边喘着粗气一边说。5：4，我们赢了。“八班胜。”裁判说。
这次男子篮球赛令我非常难忘，因为这次比赛是我第一次赢篮球赛，当然也是第一次投进三分球。
【篇九：第一天上“足球课”】
今天，是我第一天上“足球课”。我到了足球场后，一个头发打了发胶、身穿白色衣服、黑色裤子的教练走过来自我介绍，说自己是古教练，是我们的教练。开始上课了，古教练让我们先做热身运动之一，带球跑足球场三圈，我当时是领头的，前两圈跑得很好，可是第三圈就体力不支，我就跑得越来越慢，眼看就要和同学撞上了，我就使用最后的力气冲到了终点。接着是热身操，我们一下子就做完了。古教练开始让我们做带球训练，沿着球场带球跑五个来回。当时的我很慌张，因为我怕做不好，所以我马上做了十个深呼吸让自己冷静下来。我带球的时候，用脚背轻轻一踢，球的速度会不慢不快的往前滚动，我很快就完成了五个来回。接着，古教练又让我们继续做传球训练。当时，古教练让我和陈雨一组传球。在我和陈雨传球的时候，有一球可能是我用力过大，球的速度太快了，而让陈雨接不住球；有一球因为我走神了，导致我没接到球；还有一球，因为我看见陈雨把球踢偏了，也让我没有接到球。
因为我们课堂表现好，古教练奖励我们踢足球比赛。我们分为红队和蓝队，其中我是蓝队的前锋队员。比赛一开始，我就把球传给了中锋，中锋带球直冲球门。两名红队队员看见中锋就十上前来拦截中锋队员。中锋队员急忙把球传给我，我接到球后立即射门。球进了，蓝队得一分。后面的比赛很激烈，蓝队以一分的优势赢得了比赛。
这节课我真的很开心，因为我学到了很多关于踢足球的知识，又赢得了比赛。
【篇十：有趣的足球赛】
今天下午的第一节是我们足球队员们最喜欢的体育课。来到了操场上，老师先是让我们在跑道上跑了一圈，下来以后，我差点没休克了。但是，一听到“解散”的口令时，我们足球队的成员们就像发疯似的奔向了足球场。奇怪！为什么老师让我们跑步时就跑不动，但是让我们玩的时候就能跑动呢？
到了足球场后，队长赵骏铭提议踢一场比赛，我们都欢呼了起来！接着，赵骏铭和副队长李绍白就开始在队里挑人了。很荣幸，我被选到了赵骏铭那组。选完队员后，双方就开始排兵布阵，我被分配到了后卫，一切准备就续……
一声哨响，比赛开始了！我方队长赵骏铭开始缓慢地带球，逐渐开始加速，他越来越快，一连闪过了对方好几名球员！但是到了对方队长李绍白那一关，两个人就开始了激烈的争夺，最后还是被李绍白轻松一带，把球“拐”走了！李绍白一路轻松过关，赵骏铭再追已经来不及了，可就在李绍白快要射门的那一刻，被中锋李佳芮从背后一个“偷袭”，顺利地把球夺了回来，传到了前锋马振和那里。马振和不愧是我方最灵巧的队员，在李绍白的步步紧逼下，他超过了对方的所有球员。很明显，两名“把风”的后卫工作做得不到位，马振和顺利地来到了对方的门前，把球传给了在那里等候多时的赵骏铭，赵骏铭一脚射门，守门员没守住，球直接进门。“球进了！”足球场上一片欢呼。当我们得知消息后，我方的另一名后卫张嘉赫高兴的差点没趴在地上。
下半场，不光是他们，我也做了许多贡献，比如：有一次李绍白过了我方中锋这一关，正当他要向大门开炮时，被我一个大脚化解了危机，当时守门员还夸我“干得漂亮”呢！
正当我们玩得不亦乐乎时，突然传来了集合的哨声，啊！美好的时光总是那么短暂，我们只好恋恋不舍地回教室去了。