【篇一：我学会了________400字】

【篇一：我学会了吹长笛】

每个人都有自己喜欢的乐器，你知道我喜欢什么吗？弹钢琴？吹单簧管？拉小提琴？……对了！是吹长笛！当我把想学长笛的事讲给妈妈听时，她欣然同意了！

妈妈给我找了一位长笛老师，长笛老师给我买好长笛。我发现长笛的按键好多啊！要是我学不会怎么办，吹得不好又怎么办呢？

第一节课，老师先自我介绍了一下，哇！刘老师可真漂亮！我一下就喜欢上了她。刘老师接着说：“好了，我们都已经认识对方了，现在我们开始吹长笛吧！”我点头回应她。刘老师先拿出笛头，说：“这节课，我们先来学习一下吐音。”我学着老师的样子把笛头拿出来，卡住嘴，和嘴唇紧贴着。老师吹着“吐——吐——吐——”我学了起来，可只能吹成这样：“呼呼——呼呼——呼呼——”怎么也吹不出吐音来。

妈妈来接我了，我只好默默地收拾好长笛，回家去了。

我学不会吐音！

回到家已经八点了，我听妈妈讲了会儿故事就睡觉了。

第二天，我一起床就抓起笛头疯狂地练起了吐音，可吹来吹去都是“呼呼，呼呼”的，我失落地躺在床上，想：可能我这辈子也学不会吐音了！正在这时，妈妈走了进来，一进门就问：“我一大早就听见你在练吐音，练会了么？”我回答说：“没呢，我都练了好久了，还是没练会，或许这辈子也练不会了！”妈妈从背后抽出一本乐理书，递给了我。我接过书读了起来，望着妈妈的背影，觉得这本书里一定有秘密！

奇迹发生了！

“哈哈哈哈……”从我的房间里传出了一阵爽朗的笑声，没错，那笑声就是我发出来的。这本书实在太有意思了，“哦，对了，书中“吐血”的“吐”和“吐音”的“吐”会是一样吗？我又抓起了笛头，像念字一样“念”了起来（并没有发出声音）。奇迹发生了，我竟然学会了吐音！“天呐，简直太神奇了！”我高兴地蹦了起来。

我进步了！

七个月后，我已经能够熟练地吹下整一首曲子了，并且吹得十分连贯、动听，只要我上长笛课，刘老师准会先夸我一两句，我呢？每次回家都是喜滋滋的。

我终于学会了长笛，这实在太有成就感了！

【篇二：我学会了骑自行车】

在这个漫长寒假的最后一个星期，我学会了骑自行车。

刚开始我听别人说，学自行车很难的，动不动就摔，有的差点骑到河里呢！我有点害怕，怕自己也冷不丁骑到别处去。

但好奇心战胜了一切，我还是想学。我先骑上自行车，两手紧握把手，一只脚踩着地，另一只脚踩在踏板上。爸爸在后面用力扶着我的自行车，我踩了一下脚踏板，自行车动起来了，过了几秒钟，它就停了。爸爸朝我喊：“脚接着踩啊！快啊！“于是我又踩了一下，再踩了一下，自行车跑了起来。可是不一会儿，自行车就倒了，我也跟着摔倒了。

我不气馁，再次起来扶自行车，在自行车又一次奔起来时，爸爸突然松开了手，我一下子把自行车骑到了花丛中。只听“扑通”一声，我连人带车冲到花丛里。爸爸拍着我身上的土，说：“下次可一定要小心，别又我一松手就倒了！”我爬起来，咬咬牙，又一次爬上了自行车，硬着头皮向：“不就是摔跤嘛！我不怕，一定要学会自行车！”

这么想着，我又使劲踩着脚踏板，爸爸在后面扶着我。就这样，一天又一天，我终于学会了骑自行车。噢，骑自行车So酷！我坐上自行车，踩踩脚踏板，心里别提有多兴奋了！听着风在我耳边呼呼地吹，我就更欢喜了！

确实，学会每一样本领都有困难，但是只要努力而且付出，什么本领都能学会。

【篇三：我学会了自己独立上街】

每当我一早醒来，总是会听见一阵清脆的鸟叫声，难道是窗外的麻雀在联欢？难道是屋檐的燕子在聚会？原来是我们家的桃鹦鹉－Lucky在唤我起床呢！

我在三岁的时候学会了自己上街买东西。那时候我还不是很懂，以为街上没有什么可怕的东西，结果一出门，我的各种胡思乱想的旧病又复发了。

我拿着10元钱准备出门买一包彩纸，刚走出门，我还是觉得“空气新鲜”。可我才走出10步，就又开始想东想西了。我走出一步就想些事，走出一步就想些事。一会儿想会不会有妖魔鬼怪；一会儿想会不会有大灰狼叔叔；一会儿想会不会被车撞，一会儿想会不会遇到有钱的贼。一会儿想……一会儿想……就是静不下心来。已经过了30分钟了，我却只走了10步，于是我就跑了起来。你不一会儿，我就到街上了。我到了妈妈说的地方，进了店。

刚一进店，我的旧病就又复发了。我想到：妈妈说过，“大灰狼”叔叔就喜欢在这里隆重出场，万一还有妖怪怎么办！我好希望齐天大圣——孙悟空来救我呀！“小朋友，小朋友”我的旧病被这位“医生”治好了。我往后一看，原来是柜台阿姨。她问我要买什么，我说：“姐姐，我要买一条大灰狼。”哎呀，说错了。我紧张得脑子一片空白，可是眼睛突然就挤出了好几个球球。那个阿姨安慰我说：“不要哭啦小宝贝，我帮你查一下10元钱的东西。”这一句“10元钱”刺中了我的记忆点，我没等柜台阿姨开始查，我就说：“姐姐，我记起来了，我要买一包10元钱的彩纸。”“小机灵，你可真聪明，记忆力真好！”柜台阿姨夸我。我道了谢，走回家。

在回家的路上，我居然真得碰上了“大灰狼”。他问我说：“你能亲自带我去公共厕所吗？我不知道证明走，而且我尿急！”我想：他为什么让我带路，而且不是有路线图吗，还让我带路？最终我想到了一个好办法：哭。于是我就大声哭起来，果然引起了交警的注意，将他捉拿归案了。我笨笨地问了一个问题：他不是尿急吗？不会尿裤子吗？不过我没多想，一路迎风而上了。

这回来的时候还是挺顺的，就是去的时候不顺利。我现在想起来就忍不住想笑，童年的往事可真有趣啊！

【篇四：我学会了种花】

每当我一早醒来，总是会听见一阵清脆的鸟叫声，难道是窗外的麻雀在联欢？难道是屋檐的燕子在聚会？原来是我们家的桃鹦鹉－Lucky在唤我起床呢！

一天，我左看右瞧，觉得家里的植物都是爸爸妈妈“光荣事迹”，和我一点儿也搭不上边，就像看，如果我也要种出多姿多彩的植物，那该多好……

我先向妈妈要了一盒刚冒芽的小芦荟。刚开始，小芦荟还是两瓣，一根长，一根短，好像两支一长一短的铅笔，风一吹，就有节奏地左右跳起舞来。这时，我动起了歪脑筋：如果我把水浇上去，那不就可以好几天不用浇水了嘛，我真“聪明”！我拿起水，就往盆栽里倒，“哗啦”盆栽顿时成了一片“汪洋”。

过了一会儿，我突然发现，小芦荟有些烂了！一块红，一块黄，一块绿。我的心里就像一群兔子一样到处乱跳，又像热锅上的蚂蚁——团团转。

爸爸妈妈不在，不在我可以问他们，突然，我想到了——“兵来将挡，水来土掩。”水来了，用土不就好了吗？

我拿了小铲子把楼下的土转移到花盆里，不一会儿，水是没了，但大多都已经跑出来了，弄得客厅一片狼藉。我拿抹布擦掉阳台的水，回过神来，却发现小芦荟不见了！我惊奇地睁大了眼睛和嘴巴，它们都形成O形，我翻了翻土，才发现，小芦荟在和我藏猫猫呢！土一翻，小芦荟正笑呵呵地望着我，我也笑呵呵地望着小芦荟。

妈妈回来时，我和她讲这件事，她对我说，芦荟尽量不要浇水，但是也不能不浇，一天浇一次。

这件事告诉我，干一件事情不能盲目，要听听其他人的意见、经历，也可以事先查阅资料，了解这件事，再去做。

【篇二：因为亲近所以美好】

儿时的我，似乎完全与音乐无缘。母亲说，女孩一定要有一点儿音乐素养。可是，学唱歌吧，我五音不全，学跳舞吧，我又四肢不协调。因此，幼时，我从未亲近过音乐这个神秘的朋友。直到有一天，长笛带着音乐走进了我的世界，我才真正体会到了音乐的美好。

在谱架前站定，嘴唇轻触笛头，随着我的气息不断地从笛身中穿过，随着我的手指不断地在按键上跳动，五线谱上的“小蝌蚪”似乎都有了生命，而我似乎也已忘却了身边的一切。在这动听的音乐声中，时间似乎又回到了六年前那个温晴的下午……

那一年，六岁时没有一点音乐天赋的我被妈妈带到了刘老师的办公室。“未见其人，先闻其声”，还没有见到老师，走在那条狭窄的走廊上，我的耳畔就传来了一阵悠扬的笛声。我深深地被吸引了，妈妈敲了敲办公室的门，门开了，一个微胖，戴着一副眼睛的老师站在门旁微笑着。在一阵短暂的交谈后，刘老师拿出一支长笛，轻轻地对我说：“看，安安，这就是长笛！”长笛在我眼前泛着柔美的银光，纤秀的笛身，圆润的按键，宛如音乐王国的精灵，妈妈问我：“以后你就要开始学长笛了，这个过程很辛苦，也没有什么好玩的，你愿意坚持吗？”想着悦耳的音乐即将通过我的手指，从那高贵的乐器中流出来，我的心里便充满了兴奋。我毫不犹豫地点了点头。

从那以后，每天晚上，在一盏小小的台灯下，我或许是忍受着吹笛头时发出来的那鬼哭狼嚎般的声音，或许是皱着眉头，对着乐谱上的音符发愁。但如石黑一雄的作品《不论下雨或是晴天》中所说：“雨或晴，我们在一起，喜或悲，我们在一起。”长笛，就这样每天陪伴着我，慢慢成了我最为亲近的朋友。

渐渐的，音乐成了我生命中最美好的部分。海顿曾说：“当我坐在那架破旧的古钢琴旁时，我对最幸福的国王也不羡慕。”当我把长笛举到嘴边时，我心中的一切烦恼顿时烟消云散。在亲近音乐的过程中，我的耳朵得到了享受，我的身心得到了放松，我的灵魂得到了远离喧闹嘈杂的平静，我领悟到了音乐这个朋友带给我的无限美好的世界，因为亲近，所以美好！

【篇三：赞许的目光作文】

我喜欢跑步、骑自行车、踢足球、打羽毛球、玩轮滑、滑板车、跳绳、踢毽子，不过我最擅长的要数吹萨克斯了。

去年暑假，妈妈带我到朗悦琴行去学萨克斯。一开始是学吹笛头，看起来很简单，可是，对于我一个初学者来说，非常难。要么吹不出音来，要么发出来的声音是一声尖叫。可我并不灰心，每天坚持练习，渐渐地，我能吹出好听的声音，再也不尖叫了。从只能吹两秒到五秒、再到十秒，就这样慢慢地增加，气息越来越长。

刚吹完整的.萨克斯时，我觉得萨克斯特别重，还不到十岁的我根本拿不了几分钟，就拿不动了。虽然有带子背着，但还是觉得很重，太累了。回到家，我急得像热锅上的蚂蚁，因为如果连萨克斯都拿不动，那还怎么吹啊？我试着拿好萨克斯，勉强把老师教的几个音练了一会儿，就觉得没劲了。我就坐下来休息一会儿，等有了力气再站起来拿着萨克斯练习。经过了几天的锻炼，我终于能够把萨克斯拿得稳稳的吹了。不过，再往后可就更难了，节奏非常快，尤其是吐音，我总感觉舌头没那么机灵，吐的音不清晰，我仍然没有灰心，每天放学回家就赶紧吃饭，把作业写好，然后抓紧时间苦练吐音。

功夫不负有心人，经过一年的苦练，我第一次就报考萨克斯四级，并且圆满通关了。家人和老师都露出了喜悦的微笑，毫不吝啬地把赞许的目光投给了我。

【篇四：长笛之旅】

一年前，我参加了管乐团，开始学习长笛。

学习长笛先从吹笛头开始。吹笛头看起来简单，吹起来可不容易。老师教过后，我只好一遍又一遍地练习。嘴巴干了喝口水，时间久了，口腔都痛了，头也有点晕了。

然后才开始用长笛吹一首首练习曲。练习曲功夫在平时，可那段时间练得少，小课上我就吹得断断续续，无法吹出连贯的音。

这时我才意识到只有踏踏实实地练习才能吹好曲子。所以每次上完小课回到家里，我就赶紧练习长笛作业。时间一久，握长笛的食指都发红发痛，两只手都酸了。果然，练得多，回课的时候，大家似乎都屏住了呼吸，认真地听完我吹的曲子。我吹完后，老师惊讶地说：“你在吹的时候，我们心里都很紧张，生怕你吹错一个音，但真的没想到你能吹得这么好！”听完老师的话，我对学好长笛更有信心了。

一年多来，每一次上完小课，我都赶紧回家练习长笛作业。每次回课都可以吹好作业，所以老师让我们吹的曲子越来越长，我也越吹越熟练。去年年底，管乐团开了个汇报演出，我们新生非常自豪地表演了《新年好》、《雪绒花》、《送别》和《欢乐颂》。最后老师看时间还早，就让我们新生加演了一曲《多年以前》。演出结束后，掌声响起的时候，我终于体会到了练习长笛的成就感。

我们学习本领时要坚持练，克服困难，正如这句话所说，日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

【篇五：学萨克斯】

一首美妙的《回家》在耳边回荡，我摇头晃脑，脚下踩着节拍，真好听！从这时起，我就与萨克斯留下了不解之缘。

有一天，妈妈突然对我说：“要不你去学萨克斯？”我巴不得那样说呢，于是，我就去学萨克斯了。

金黄的管子，亮得直逼你的眼，我看得都直了，拿起来一掂哟，挺重！我激动得心怦怦直跳。拿起来一吹，咦？怎么没声音？这是刚买的呀！老师走了过来，“你的气流太小，用点儿劲。”我深吸一口气，憋住，对着笛头使劲一吹，“吱——”一个尖锐刺耳的声音乍然响起，“你用劲太大了，要平缓，要恰到这个音准上……你听我给你吹一遍。”

一首曲子响了起来，一会儿如高山飞瀑，洪亮而短暂；一会儿又像小桥流水，潺潺流向远方；时而气若游丝，如微风吹过树梢；时而如彼此长谈；时高时低，曲到末尾了，如同在月光下带你游览荷塘月色；曲子结束如同喝完一杯茶，回味无穷。

想想自己吹的，简直是天壤之别，我想：这回不能半途而废，我也可以成功的。从此艰难的“旅途”才刚刚开始，夏天，汗水透过衣裳，粘在身上，我正在练习，冬天让人手脚冰凉，不想出门时，我在去学习的路上。

也许，是这种精神让我得以继续，当我一次次站在舞台上，面对下面的观众，我总是会想到当时初学的场景；当我一次次面对主考官时，对着我一次次的汗水的结晶，我总是会想起初学时的场景。

到现在，我才明白，万事开头难，正是因为这样，我才能坚持下来，要是放弃了，也没有什么可以学到的。

【篇六：观察萨克斯】

今天老师布置了一篇观察作业，想到老师经常说写作要有新意，别出心裁。我灵机一动，就写一篇观察乐器——萨克斯。

笛头：笛头上有两个部分，第一个是哨片，用夹子夹到黑管上的；第二个是夹子，夹子把哨片套在黑管上，然后上面有两个小螺丝，把它拧紧就按上去了。

脖管：脖管是黑管和号管连接处，没有它，黑管和号管是连不到一起的。

号管：号管是最重要的部分，它有18个按钮，500多个零件组成。上面有8个按钮，下面有10个按钮。上面的按钮是用一根根铁丝连起来的，里面还隐藏着很多条小线。我发现每个按钮下面都有一个小绒团，要是萨克斯处于最佳的发音状态，就需防止按键漏气，因此，键盖要与护垫相匹配，护垫是用于音孔的密封。

共鸣器：每个护垫中间都有一个小型的金属或塑料圆环，即共鸣器。共鸣器的作用是使得音色更为明亮些。

我喜欢萨克斯，它向我的亲密朋友，有了它的陪伴，我觉得快乐；有了它的陪伴，我觉得幸福！