【篇一：假如我是一阵风】

一天清晨，鸟儿把我唤醒了，我睁开眼，开始了自己新的一天。

“啦啦——啦啦”我听见有小孩在唱歌，我便前去伴奏，发出轻轻的“呼——呼”的声音，我轻轻地抚摸她的头发，和她一起唱歌，一起玩耍。

我又开始行走，我来到小溪边，我和我的小伙伴们在玩耍，水面涌起了波浪，一个接着一个，鱼儿也随着波浪欢快的吐着泡泡。“沙——沙”树叶挥舞着双手，朝我们微笑。树上的小鸟，唧唧喳喳的叫着，我听着伴奏，在和叶子跳舞，是多么美好呀！

风是多么的悠闲自在，我飞上了天空，神清气爽的，白云白乎乎的。我轻轻地躺在上面，阳光照在我身上，白云就像乌龟一样慢慢地跑着。

突然，我被白云给踹下去了。我摔到了地上，幸亏有几片树叶给我垫着，叶子就像飞车一样把我承在空中，我又开始飞翔。

我和小草、花儿打招呼，他们也随着我一起摆动着，小草的双手摆弄着头发，那样的场景太美了。

太阳落山，我的一天快要结束了，我去了好多的地方，也结交了许多新的朋友，让我觉得生活充实而幸福。

明天，会是一个新的开始，也许明天开始的时候，我就会忘记这一天，但我会尽情享受生活中的每一天。

【篇二：有趣的一天】

小蝴蝶、小蚂蚁和毛毛虫是形影不离的好朋友。早上，它们用半个蛋壳做了跷跷板。毛毛虫坐在跷跷板的左边，小蚂蚁坐在跷跷板的右边。跷跷板一会儿上，一会儿下，它们玩得喜上眉梢。当然，小蝴蝶也在旁边扑闪双翅，拼命为它们加油！

过了一会儿，它们用半个蛋壳做了一个热气球，小蚂蚁和毛毛虫坐在蛋壳里，小蝴蝶在旁边飞。热气球一会儿往南飘，一会儿往北飘。毛毛虫和小蚂蚁兴高采烈地坐在蛋壳里玩游戏，小蝴蝶在旁边认真地看着。

到了下午，它们正玩得起劲，突然下起了倾盆大雨。小蝴蝶的翅膀被淋湿了，飞不动了。这时小蚂蚁灵机一动，想出了一个好办法。它把蛋壳翻了过来，把小蝴蝶拖到了里面。在一旁的小蝴蝶心想：雨滴会不会砸破蛋壳啊？但是雨滴砸在蛋壳上的声音叮叮咚咚的，就像歌曲的伴奏。结果，它们就随着雨滴的伴奏唱起歌来。

天黑了，它们又用半个蛋壳做了一张软绵绵的床，用一张绿油油的树叶当做被子盖在上面。天上挂起了一轮弯弯的月亮，那张软绵绵的床随风摇动。很快，它们进入了甜蜜的梦乡！

【篇三：我的长征路】

八十年前，中国红军靠着他们那种勇敢、坚强、勤奋、坚持不懈的精神踏出了一条长征路。也正是这种精神支撑着我在舞蹈的长征路上前进。

在赛场上，灯光是那么璀璨耀眼，我紧张地站在舞台中央。我不自禁地双手紧握起来，我竖起耳朵，希望能让这次比赛成绩快点飞进我的耳朵里。终于，得知我获得了本场第二名的成绩。虽不是第一名，但仍然让我兴奋不已。

也许是我对音乐的无知和陌生，使我总是听不准伴奏的节拍。我一次次地播放着音乐，打着节拍，也一次次地被老师叫停。我疲惫地坐在窗边，窗外阳光正好，树叶在阳光的照射下映出金灿灿的色彩，阳光炙烤着大地，整个世界都是暖洋洋的，我一个人孤单地趴在窗边，疲惫不堪。这在这时，在我的伴奏音乐中的节拍像是有了生命，跳跳出了音箱来到我面前，它们一串串的，拉起我的手，动起我的腿，伴我在这空荡荡的教室中跳跃着、旋转着。它们引领着我，从这低谷中走出，经过一次次的努力，经过一次次的不畏挫折。终于，我学会了打节拍，学会了坚持，学会了长征精神。

在这段时间中正是这种长征精神支持着我。它使我懂得坚持不懈，相信自己的重要性，也让我领悟到：路还在脚下，梦想仍在前方。我应该一步一个脚印，伴随着伟大的长征精神坚强、优雅地走过未来的长征之路。

【篇四：请将赞许的目光投向我】

“叮铃铃”，上课啦，王老师走进了教室，“要唱歌比赛了，我们班要选一个代表参加。唱歌唱得好的请举手！”听到这句话，我激动万分，高高举起了我的小手。好几个同学也举了手。同学们自主投票，选起了代表。好几个同学叫出了我的名字。老师宣布：“九月三十日，由樊伊宁同学代表四（7）班参加国庆红歌会！”我欣喜若狂，终于又可以登上舞台表演了。

我想：同学们选我，可能是因为从二年级以来，每年的新年音乐会、六一联欢会，我都会登台演唱。这一次我代表的是四（7）班，可不是我一个人呀，我一定要好好练习。

放学后，我飞奔回到家，迅速完成了作业，就开始喜滋滋地准备歌曲了。一开始，我准备唱我喜欢的歌：《幸福像金达莱一样》。但练了好几遍，高音都上不去。可能因为好久没练声了吧。妈妈建议我换歌，我选择了女高音歌唱家殷秀梅的《金梭和银梭》。我跟着伴奏一遍遍练习，但发现网上的伴奏和歌词根本对不上。“怎么办？今晚必须决定歌曲呀！”我的眼泪不争气地滚了出来。妈妈说：“不是伴奏的问题，是你太着急了，没静下心来。”我抹干眼泪，往嘴里塞了根棒棒糖，趴在床上，捧着《洋葱头历险记》读起来。真想辞职不干了！

但是，我好喜欢在舞台上一展歌喉、全场掌声噼里啪啦的感觉。于是，我爬起来，默默地吃了晚饭，又开始练起来。终于找到感觉了。但还是一会儿高音上不去，一会儿歌词唱串了……重来，重来，再重来，还要配动作……功夫不负有心人，今天晚上，我终于练得差不多了。明早起来再唱两遍，应该问题不大了吧！

明天中午我就要登台表演了，请将赞许的目光投给我！

【篇五：艺术百佳比赛】

昨天上午，我去二中参加艺术百佳比赛。那里人来人往，非常热闹。有的在练习，有的在做比赛前的准备，还有的在安静的等待。

我拿着鼓棍，随时准备“战斗。”我自言自语的说：“一定要打好这场比赛，加油！

终于轮到我们这组了，我心里怦怦直跳，生怕比别人差。不过，我还是有信心，练习了两个月。我打的是十级的曲子，名字叫《打虎上山》加上我很有气势，和比赛经验。此外，有一个秘密，呵呵！秘密就是我打的是伴奏，你知道什么是伴奏吗？就是说鼓奏里有歌又有鼓，伴奏里只有歌，没有鼓。邓老师说：“打伴奏可以加分，相信你一定能打好的。”

我打鼓的时候，突然想起邓老师之前对我说的话：“打出去的鼓要反弹，要打得很干脆。”我心里想：我一定要打好这场比赛，为学校争光。”果然，我很顺利的打完了比赛，而且打得很有气势。

回家的时候，爸爸妈妈表扬了我。我心里想比吃了蜜还要甜。

【篇六：这件事真令我自豪】

我渐渐长大了，加快了脚步向上走，一场比赛如同一个个矮小的台阶，我正一刻不停地向前奔跑，每个灿烂的“台阶”都如此平凡，而有一次比赛却令我记忆犹新。

“刷！”一盏盏绚烂的灯被打开，刺激着人们与评委的一双双亮眼。“扑通，扑通……”我紧张地登上了舞台，心乱跳着，仿佛马上就要从嗓子眼里蹦出来。我一手握着沾满汗水的话筒，一手拽着裙角。往前一看，人山人海，一位位评委老师都露出十分严格的眼神紧紧盯着我。突然，一首陌生的伴奏被放了出来，我一下子收回笑容，全身十分僵硬。“评……评委老师，我的伴奏放错了！”不知怎么回事，评委们都露出了欣慰的笑脸……现场一下子一片混乱，只有我静静地站在舞台上。终于，伴奏放了出来，我随着音乐，深深地唱了起来……“谢谢大家！”台下瞬间掌声一片，如同雷鸣一般，响彻整个大舞台。

第二天，我激动地去看我的成绩，“哇！”我竟然是这五十多个人之中的顶尖！一开始，我不懂我为什么是第一名，许多人都像一只只小夜莺、小百灵一般呀！可是现在，我知道了，在当时，如果不是我的伴奏放错了，别人都会十分慌乱，而我是镇静地处理，难怪评委们都朝着我笑呢！

这次的比赛就像一段不和谐的音乐，而我用自己的镇静和平静慢慢地填满，这真令我自豪，也让我走上了一个灿烂而辉煌的台阶，留下了一段美好的足迹！

【篇七：风情印度鼓】

昨天，我和妈妈去了恐龙园。在恐龙园里的迪诺水镇，我看到了一家乐器店。不过他只卖两种乐器，一个是小吉他，还有一个就是我喜爱的印度鼓。

印度鼓前几年我就接触到，看到这鼓的第一眼时，我就喜欢上了这种充满节奏感的乐器！它是手鼓，夹在两腿中间，用手敲击伴奏。印度鼓的敲击面不同，也会发出不同的声音。时而响，时而轻；时而缓，时而急。有时声音给人带来一种立体感，有时又带给我一种广阔沙漠的感觉！听着十分放松！像是给我心做按摩一样！

渐渐地，我发现这种乐器多适用于伴奏。虽然看出来手法都是在那几块地方拍，但这鼓轻重缓和，也是让人很难把控的，多用力一下下都不行！

迪诺水镇是音乐之城，音乐从未断过。当我走到一家手鼓店前，一个叔叔正在给广播里播的曲子伴奏。虽然，广播里的曲子在我看来很不适合用这种鼓来敲击，但听叔叔敲着敲着，我突然发现这鼓声特别适合这音乐！闭上眼睛倾听，音乐一丝丝灌入我的耳朵，作业带给我的紧张丝毫不见，变成了优美的旋律，如同波浪拍打在我脑中的沙滩上！真令人心旷神怡！

嗯！我一定要在学会葫芦丝后把这印度鼓也学会！印度鼓，帅炸了！

【篇八：天空的声音】

天空是一个音乐爱好者，它每天都在演唱着一支支美妙歌曲。

晴天欢乐颂

清晨，“咕咕咕！”山鸡唱起了起床之歌，引来了许多鸟儿。鸟儿是天空的优秀歌手，你听，百灵鸟亮出自己金嗓子，唱出美妙动听的乐曲，其它鸟儿也不甘示弱，一个接一个登台演唱。听啄木鸟“笃笃”地敲打着树干，为它伴奏。麻雀“叽叽喳喳”，为她伴奏……

花丛中，“嗡嗡翁！”这是蜜蜂在花丛中快乐地歌唱，它们一边唱歌一边亲吻着花朵，花朵红着脸，害羞地低下了头。

田野里，”叮叮当当！”小溪欢快地唱着歌，美妙极了！鱼儿听见了，跳出水面，“扑通扑通”为小溪鼓掌。青蛙“呱呱”齐鸣，给小溪伴奏。

雨天狂想曲

“呜呜呜！”风伯伯发怒了，它挥舞着黑旗——乌云——横行霸道，整个森林“哗啦啦”地哀鸣，树木东倒西歪。

“啪”的一声，闪电发出一声巨响，它神笔一挥，在天空上画出一道优美的弧线。紧接着，天空发出“轰隆隆”的声音，那是雷公公在大力敲打着它的大鼓，吓得动物们六神无主，瑟瑟发抖。

“哗啦啦！”雨弟弟们手拉着手，从天空上跳伞下来，所有的东西便变成了雨弟弟的琴键，雨弟弟蹦跳着，跳到树叶上，“沙沙沙！”跳到屋顶上，“咚咚咚！”跳到小河里，“叮叮当！”……弹奏出一首首美妙的乐曲。

天空的声音多么美妙啊！

【篇九：秋雨】

炎热的夏天过去了，太阳不再火辣地炙烤大地。天气渐渐转凉，叶子像羽毛似的，无声无息地随风而落，秋天悄悄地来了，随带着秋雨也悄然而至。

秋雨淅淅沥沥地下着，落叶被疾风追逐，惊慌地卷起黄色的漩涡，冰冷的秋雨打在枯干的树叶上。只有窗外的枫树上，最后那几片红叶像火一样燃烧，直直地挺立在枝头。

秋天的雨是一位演奏家。它在森林里开着演唱会，树叶给它伴奏，发出“嗒嗒”的声音；湖水给它伴奏，发出轻微的响声；它在草丛里演唱，孕育生命的下一代；雨伞、房屋给它伴奏，发出“滴滴”声回响在耳边……

秋天的雨是一位染色家。它洒在树叶上，树叶随之转黄；它洒在枫叶上，显得格外火红；它降到苹果上，使之更加红润；它落在水稻上，水稻变得金黄，连忙弯腰表达谢意……

河边柳树、杨树、小草……代表着春夏两秋的繁荣，如今却都在萧萧的秋雨中瑟瑟不安，都回忆着过去，回忆着那温暖的时光。树叶在秋雨中飘落，小草也转入忧郁的苍黄，找不出鲜艳的花朵，雨落在树叶上、草上，每一个都托着一个糖球大小的水珠，像满眼的泪珠，叹息生命的短暂，时光的流逝。

唯有一个小东西在秋雨中显得格外生机勃勃。那是一只灰色的癞蛤蟆，它的眼睛里充满着激动、开心。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空相应和，构成了一幅和谐的画面。它一会从草窠里跳到泥里，一会儿从泥里跳进水里，溅起一阵阵小水花。

啊，秋雨，我心中的秋雨啊！你让树叶飘落，使花草眨眼入土，却使顽强的生命开始复苏的历程。只有在秋雨中才能听见如此美妙的音乐，看见如此鲜红的枫叶，金黄的水稻……

我盼望着下一场更精彩的秋雨！

【篇十：我的生命里有音乐】

我从小就喜欢音乐，且从小开始接触音乐。幼儿园当上了合唱小指挥，还上了河北电视台少儿节目；小学一年级开始练习手风琴，跌跌撞撞弹过了八年风霜；有一次被伙伴嘲笑唱歌跑调，后来奋发图强，竟然被学校无伴奏合唱团老师看中；现在即便是学业繁忙，我也会挤出些时间，欣赏自己心水的曲子。

那是双簧管与长笛的缠绵，或是钢琴与小提琴的交织；大提琴的悠扬若丝绸拂面，葫芦丝的清脆如鸟鸣贯耳。我在音乐中触摸到了凄凉寒夜里流浪儿的酸楚，倾听到了盛世君主登高望远时孤家寡人的落寞——我为此沉沦。

去年妈妈生日前夕，我纠结于送她什么礼物最好。猛然想到她最近十分爱听手风琴曲《贝加尔湖畔》，一个完美的计划就此诞生。

练琴的过程是艰苦的，而且是在神秘中悄悄进行的。妈妈的生日是周日，周六她和爸爸恰巧有事要出门，我趁机背上琴练习。这是首流行手风琴曲，没有什么高难度和大技巧，但是节奏较难把握。我打开节拍器跟着它弹，但令人沮丧的是这样弹出的效果如同老和尚敲木鱼，枯燥乏味，感情全无。我气馁地停下，节拍器依旧在“嗒嗒”敲着，在空荡荡的屋子里声音格外清晰，这激起了我内心那小小的叛逆，我索性把它关掉，放慢速度一个乐句一个乐句来，难点处一小节一小节抠。又对照老师弹奏的视频，找出差距，反复弹奏。几个小时过去了，音乐诗人李健的这篇忧郁之作在我的指尖下活灵活现地流淌出来。我陶醉了，一遍又一遍……

第二天一大早，我把妈妈叫起来，请她在客厅沙发上坐好，给她冲了杯咖啡，香味立刻在客厅里纵情弥漫。我又命令妈妈闭上眼睛。这首四拍子小调式的曲子本身就缠绵，从第二拍弱起的编排使曲子更具个性，彰显了李健的音乐作品辨识度。随着主歌部分的一点点铺陈，几次重复后，乐曲由平缓冲向激昂的副歌。手风琴风箱随着我入情的演奏如海浪般涌动。一个绝美的画面出现了：一位少女走过月明之下的贝加尔湖畔，远处的篝火旁，心上人笑得温柔而温暖，她快步跑去，心中如小鹿乱撞。一曲毕，妈妈睁开眼睛带头鼓起了掌，又把爸爸从书房里拉出来，示意我继续弹奏。“快，快，慢——慢——”前几天，妈妈教爸爸的慢四国标交谊舞终于找到了最佳的伴奏音乐。我兴奋地一遍遍为他们伴奏着……耶！生日礼物成功！

我爱音乐，从童年到少年，再到青年……将来还会伴随我的一生。音乐有种魔力，它把一切无法用语言描述的景色或心情铺陈在五线谱上，那是种绝佳的听觉享受。每每沉醉于音乐的世界里，我会感受到生活的美好、生命的璀璨、历史的雄厚、大自然的伟大……我的生命里因为有了音乐，会凝成更加精彩而生动的岁月。

我爱音乐。