【篇一：生命】

青松伸开自己的臂膀，在山巅拥抱蓝天；小麦和同伴紧紧相位，密密地铺满原野。雄鹰张看翅膀，拍打着阳光，追着风翱翔；骏马伸颈嘶鸣，飘舞着鬣鬃在草原上奔跑。啊！到处都充满了生命的气息，那顽强的生命力激励着我们前进。

生命，是个永恒的话题，不同的人对生命有着不同的理解。但生命对我来说，他是阳光下一树树的繁花，是明媚的人间四月天，是舞动在风中的精灵。每一个生命有每一种生命的语言，每一个生命有每一个生命的精彩！

生命，让我想起了以前学过的两篇文章—《蝉》和《贝壳》，都是些生命的，还记得《蝉》中这样写道：“它为了生命延续，必须好好活着，哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。”一想到这，觉得我们的生命也应该向婵那样，不管生命有多么短暂，我们都要好好的活着，不仅要活着，还要活得一丝不苟，活出自己的人生价值。生命总是色彩斑斓，每一种生命都有属于自己的意义，我们要把流光溢彩的生命展现给世界，那彼此不同的生命光耀就是人生中不可缺少的篇章。

在人生的道路上，我们只有一次生命。我们的生命不该受到约束，限制，我们的生命要炫出自己的颜色，开出自己的独特的花朵。我们只是我们自己，应长成自己应有的形状，这样才能挥洒出自己生命的风采。生命应该只有自已来主宰，我们要把握生命，在人生短暂的征途上，留下自己的脚印。即使那征途崎岖不平，我们也要活得精彩。

我想，只有把努力与汗水献给生命，这才使我们该有的魅力人生，这才是我们生命的真谛。

【篇二：那一次，我真后悔】

那个裹着绿色军大衣，头上肩上都落满雪花，微驼而苍老的背影就如一根针，一根时时刺痛我良心的针，让我一忆起就感到后悔。

一宣布放学，我就抢站到排尾，将身影缩在同学的身后。解散的时候，我瞥见爷爷又穿着那件泛着油光的军大衣，伸颈张望着。我努力低着头，小心翼翼躲避着他的视线，紧贴着墙根游走，一出校门就跑起来，心里想爷爷别怪我，我这可都是被你逼的。

因为父母外出打工不在家，那年只能爷爷来接我。在一群光鲜亮丽的家长中，他的寒酸总是那么扎眼，而且还耳背腰弯腿脚也不灵便。每次他来，为了躲开同学的嘲笑，我都走在最前面，假装不认识他。但爷爷每次都会问：“孙儿啊，想吃点什么？”我就更快地加紧我的步伐，将他远远甩在身后。

一路跑回家，我感到前所未有地轻松，写完作业就玩起来。窗外寒风呼啸，放学时开始飘落的雪花已经模糊了天地，我看了一下表，天啊，马上就快八点了，可爷爷还没回来。我开始担心起来。

我赶紧穿上棉袄去找爷爷，可所有他可能去的地方都没有。我越来越着急，突然想起还有学校没去。爷爷你千万不要有事啊，我心里祈祷着一路狂奔到了学校。漆黑的校门口，一个苍老而微驼的身影缩在破旧的军大衣中，头上肩上背上全白了，手紧插在衣兜里，不停地跺着脚，他就这样在风雪中等了我四个小时！望着这苍老的背影，我的眼睛模糊了，眼前仿佛看见七十二岁的他弓着腰，两手吃力地托着背上的砖头，粗糙的手背上满是磕碰的伤痕，脚步蹒跚地朝着工地另一边挪去；仿佛看见他高兴地拿着打工赚来的钱为我买来文具书包，却被我嫌弃。我的心针扎一样疼，“爷爷！”他惊喜地扭过头，眉眼耳边挂着冰碴，冰凉的大手一把搂住我，“你跑哪去了？”“孙儿啊，想吃点什么？”我抱住他，哽咽着说：“爷爷，我爱你！”

那以后的日子，我再没有躲开他，总是一出门就奔过去牵住他的大手，一路说笑着回家。因为我知道，那一次的后悔就是在提醒我不要忘了，他是多么爱我，而我又多么爱他！

【篇三：留在心底的记忆】

记忆，犹如五颜六色的石头，斑斓、绚丽；记忆，犹如深蓝色的夜空，宁静、优雅。它们都留在我的心底，慢慢沉淀，成为永恒。

教室的灯光已经熄灭，我踏着路灯昏黄的光走出校门，没走多远便看到了妈妈。

微弱灯光下的妈妈，维持着伸颈凝望的姿态，那双明亮的眼中，是浓浓的期待。

在我看到她的同一时刻，她也从人群中发现了我，于是，她脸上的微笑像湖面上的涟漪，迅速地荡漾开来，布满整个脸庞，那双眼睛中，有喜悦的星火。

还没等我走近，妈妈就已经快步快步地迎了上来，把手中抱了很久的外套递给我，温柔的声音如此悦耳：“穿上吧，晚上有点凉！”我默默接过衣服，上面似乎还残留着一丝妈妈身上的暖意，凉凉的天气忽然变得暖和起来。

楼道的灯光早已熄灭，唯独我还坐在桌前，奋力攻克数学的堡垒。

暗黄的灯光忽闪忽亮，仿佛也已疲惫不堪。各种算式飞速地罗列着，都无法解出笔下的难题，原本心平气和的我开始烦躁起来。

在周围的一片宁静中，我听到房门打开的声音，我抬起头，是妈妈进来了，她端着一杯牛奶，眼中是一种沉静的温和。

她没有说话，只是默默地放下杯子，默默地站在我身边。妈妈的静默仿佛给了我一种力量，我心里的烦躁一点点地消失，思路也变得顺畅起来。

等我做完题目再抬起头，却发现妈妈不知什么已经出去了。她的脚步声我没有听到，她的掩门声我也没有听到，她用最安静的方式表达着最温暖的爱。

关掉台灯，世界一片宁静。我刚躺下，就听到轻微的开关声，妈妈房间的灯光也消失了。

我闭上双眼，进入甜甜的梦乡。但心底却仍然存留着一份永不消散的温暖的记忆。这记忆中荡漾着浓浓的母爱，伴我入梦。

记忆，留在心底；爱，留在心底。

【篇四：我的班主任】

老师，教人一生，是慈的代言人；父母，育人一生，是爱的载体。而带给我温暖的人，正是我父母兼职老师。两种大同小异的爱完美融合，升华了温暖，如春风，包含了浓浓的爱；如暖阳，蕴藏了无与伦比的慈。

辛勤的人民教师——老妈，是教师界的大美人。她那带着浓香略黄的短发，那纤白的手，那豆大的眼睛，那极具中国风韵的脸，还有那每天穿得“花枝招展”的衣服。一个个生动的形容词组成了我们美丽的班主任。

我们的班主任确实是美丽无比的，但更美丽的是她严厉的性格。作为这位女强人的儿子，我能清晰地感觉到，她表达的，不是溺爱，更多的是满满的“疼”爱。

那天，班主任正带领我们班游向中国汉字的海洋。“帖”、“火”、“著”……我们通彻了一个又一个通假字。但祸从口出，言多必失，我情不自禁地讲了一句不知从哪钻出的话：“……”有伤班风，简直是“出口成章”。班主任眉头紧皱，我感觉到有一股无形的压力正扼住我的咽喉，仿佛快要窒息，促进我新陈代谢，顿时汗如雨下。天子犯法与庶民同罪。看着班主任的眼睛，我知道终究免不了一场“血腥风暴”。不久，一声撕心裂肺的惨叫声回荡在校园的每一个角落。引得同学们伸颈，侧目，“微笑”，“暗叹”，“以为妙绝”。叹！都是嘴巴惹的祸。

其实班主任还是有一颗仁慈的心。第一次月考大战后，有人欢笑，有人忧。

大战过后，我班“损失惨重”，特别是语文，“死伤过半”。这让班主任很失望。这时，我班探子风尘仆仆地大道：“‘鬼子’”进村了！”我曰：“空穴不来风，来者何人？”“此乃玉女下凡班主任是也，她正以每秒五十米的速度向我班‘杀来’。”探子气喘吁吁道。班主任神不知鬼不觉地飘在我们面前，此时我们就像待宰的羔羊，任人玩弄。但老师不像想象中惊天地泣鬼神，而是满面春风地讲完一节课，可谁都看得出，班主任眼中的失望。

啊，班主任，无论我们怎样加减乘除，都算不完您真诚情谊；环绕世界，游遍天下，也走不完您无私奉献。感谢您以渊博的学识带领我们纵览上下五千年的历史画卷，我只能以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容您。谢谢您！我严厉的老妈；谢谢您！我仁慈的班主任！