【篇一：老师，我想对你说】

敬爱的姜老师，我有些心里话想对你说。

我第一次见你时，你大约三十岁，中等个子，皮肤白白的，很爱笑，非常漂亮。你讲课生动，性格温柔，我很喜欢你。

有一次，您讲轴对称图形。您问我：“正方形有几条对称轴？”我说：“有两条。”您让我上黑板画。我在边长中央画上两条。同学们都说是四条。我想了半天也没有想明白，心里很着急。这时您用一张白纸剪成了一个正方形，让我折，我左右折，上下折，忽然折了对角。我恍然大悟，高兴地说正方形有四条对称轴，您夸我说：“你真聪明！”我很高兴。您讲的课真是生动又有趣！

姜老师，我很高兴能有您这样的老师，是您让我对让我更喜欢上数学课，感谢您让我感受到学习的快乐。

【篇二：争功】

从前，有一个圆，它有很多作用。现在，它去了图形大比拼呢！到底战况如何，快跟我一起去看看吧。

首先出场的是三角形，它一脸自信，大声说道：“我的用途可广泛了，因为具有稳定性，人们都以我的形状来造房子。在停车场里的路障也有我的功劳呢！”说着，它还把头朝地，倒着转了几圈，炫耀自己。

接着就是头总歪向一边，身体柔软的平行四边形发言了：“我容易变形，具有不稳定性，在伸缩门、升降机里都会用到我的特性，应用也是非常广泛的。”说完，它扭扭身子，摇身一变，就变成另一种形状了，赢得了大家的掌声。

梯形也不示弱，说：“我之所以叫梯形，是因为人们以我的形状做梯子，为什么会这样呢？那是因为我的脚非常宽，人们踩上去不会歪。”梯形说着，就把粗壮的大腿向大家展示。长方形也不服气，说：“我在生活中是最常见的，哪能见到我。”说完它就跟变戏法似的贴在墙上、黑板上炫耀。这时，正方形也开口了：“我比长方形更特殊，不仅邻边互相垂直，还相等。人们把鱼塘造成了我的样子，是为了通财。赢得了人们的喜爱。”正方形哈哈大笑，因为它是上一届冠军，所以觉得这次肯定能赢。

没想到最后，圆出场了，他挺着鼓鼓的肚子，笑眯眯地走上台，慢悠悠地说：“我有无数条对称轴，所有周长一样的图形中，我的面积最大。树长成我这样也是为了聚拢水分，长得更茂盛。除此以外，我容易滚动，在轮胎和球类中我发挥了不可替代的作用。”正方形一听，惊呆了，只好乖乖地认输了。

图形大比拼真精彩，这次是可爱的圆宝宝胜利了，不知道下次会是谁呢？

【篇三：有趣的纸飞机】

今天，我刚一进教室，就突然想起今天要折纸飞机，我却没有带卡纸，完了。

还好其他人带了，我借来三张，十指翻飞，三架纸飞机就呈现在我眼前。

“回旋机”

这架飞机原来被我称为“星星号”，也是我折得最漂亮的一架，它上面画满了星星，还有一个弯弯的月亮。双翼被我折了起来，这样可以飞得远一点，尾端被我折起是为了好看一些。

至于我为什么给它改名为“回旋机”，是因为我在院子里放的时候它老是转圈圈，我往东边送，它往西边飞，我往西边飞，它却往东边走。我想，它为什么老是和我反着呢？我左思右想想不出来，只好给它改名叫“回旋机”。

后来，我又想，是不是折法有问题？我仔细想了想步骤，先横着对折，再将两个直角的一条边折到中间的那条折痕上，然后将三角形翻回来，再把两边折回来，把下面露出来的三角形折回去，然后沿对称轴对折，把翅膀折回来，再折就好了，看起来毫无问题啊，这真是个世界未解之谜。

“标准”号

这架飞机很标准吗？NO，NO，NO，相反，它并不标准，这个“标准”可是有特殊含意的哟。

这架飞机的“性格”可与“回旋机”截然不同，它像一头牛，哦，不对，是犟得像头牛，我朝哪个方向扔，它就朝哪个方向飞，就是撞到电线也继续飞，尽管歪歪斜斜的。

“标准”是指导你瞄哪投出去就打哪，有一次，我无意之中瞄了一个人，随手投了出去，直接飞到了人身上……

“替补号”

为什么叫它“替补号”，因为它飞起来不咋高，只能飞2米，而我规定，飞行距离不到4米为替补，替补的意思是当其它飞机丢了的时候，它才出来透透气，它既没有“回旋机”的特性，也没有“标准号”的犟，它只是一架普普通通的飞机，但我觉得它有点特别，可又发现不了，好吧，让我以后去发现。

注：后来，我发现，它无论咋飞都会回到离我不到半米的地方，它到底是哪种飞机，我也想不出来。

这三辆飞机给我带来了快乐。

纸飞机，载着趣味，快乐飞去……