古墨相关作文

【篇一:心弦的开合】

当诗意的琼花从墨香古卷中遁隐,零落成泥碾作尘,化作缱绻的疏影……

当词魂的锦缎从历史的芳华中流逝,封印在岁月的神龛,化作青灰的缟素……

当古典的韵致如烟云般虑尽,当现代文明如潮水般涌来,我们还能自持着那清澈的心境,那份浩然的胸怀?

谁能在名利的漩涡里冲破顾首,持一樽淡酒,“忍把浮名换了浅斟低唱”?

谁能在市井的迷城中超脱自我,披一蓑笠,“一蓑烟雨任平生”?

谁能不问世人的欺谤、贱笑,幽居于精神的花园,“任庭前花落花开,去无留意”?

谁能“登斯楼也,宠辱皆忘”?

谁又能“万物静观皆自得”?

他人的流言如同迷眼乱花,冗杂篙草,我们如何用一种寂静释然的心境去读出那一页页岁月漫过的浩然之气?

“古墨轻磨满几香,砚池新浴灿生光”、“非人磨墨墨磨人”,磨来磨去,磨出了另一种心性,另一种生命。于是胸襟大了,世界小了。于是学会在流觞曲水中洗涤心灵,学会在外界的滋扰,生命的跌宕中从容的开合心境。

“心灵神释,与万物冥合”。

心不是那狭隘的幽谷,不是那仄窄的古道,它行走得出一种文化流通的大血脉,包括得住一种穿载时空的大胸怀。

心有着“海纳百川”之势,所以它有容乃大,所以它无欲则刚。

用包容的霞光,融压误解的晨霜。

用豁达的涂料,粉刷狭隘的残墙。

人潮车海,尘土流光,择一方净土,觅一处朗空,吹一只短笛淀心境,掬一泓清泉遐思无边,用绿色情怀诠释生命真谛,人文关怀演绎人居华章。

心弦之动,开合释然。

【篇二:那一次,我含泪前行】

梦回间,潇雨蔓延,不知是谁打翻了那砚台里的古墨,泼染出经年如水的声息。窗外,仍有淡香徘徊,勾起我那青蓝色的回忆。

那时是初一的第一个学期,我还没有从考上公办班的兴奋中回过神来,就已经感到了无形的压力。第一次的自我介绍就感觉同学个个才华横溢,口若悬河。曾经那个在小学叱咤风云的我开始胆怯了,自我介绍时我的音量低得只有自己听得见。后来我就变成一个形单影只的人了。

窗外的那棵五米来高的木棉树也被风雨击打得东倒西歪,窗里坐着平淡无奇的我。第一次月考成绩一传到班级的电脑上,一群同学兴高采烈地蜂拥而去。我是最后一个上去看的,成绩单排名从高到低,我的名字游荡在中间。看着那些排在我前面的名字,仿佛是一面面耀武扬威的旗子,我的心头一紧,眼泪止不住的流出来。我赶紧走出了教室。

顷刻间,我觉得心中堵了一个东西,也许,它就叫自卑罢。

后来不知有多少次,我在夜里被宿舍外的风声或汽车的喇叭声惊醒,不知有多少次,我在被窝中啜泣,不知有多少次,我的泪如泉涌,从眼眶中流出,淌过我的面颊,流入我的心中。我不甘,不甘于如此默默无闻,不甘于久居人后,不甘于作为观众为他人鼓掌,我不甘……

那天傍晚,我仍然孤独的走在阴森的校道上。“嗨!怎么一个人呢?”我一扭头,看到了你,你和我是小学同学,成绩在小学时也遥遥领先的,你一如既往地笑,两个深深的酒窝很能感染人。你拍了拍我的肩膀,指向路边的那几棵木棉树说:“比我们小学时的树高大多了吧。听说春天能开一树红花,不长叶只开花。”我没有说话,就静静地看着。那些树坚挺着枝干,树枝笔直向上,像是许多伸向天空的臂膀。我忽然忆起风雨中那树,如今却却丝毫没有受影响。树的坚挺,希望亦是我的坚强。

一阵微风吹过,拂起一点尘埃。你告诉我,你的状况也不比我好,几乎要排在班里的倒数呢。“人不是用来被打败的!”你的手搭在我的肩上。我的眼睛似乎已经湿润,眼眶中折射着斑斓的光芒,泪水冲破眼眶,飞泄而落。你脸上的坚定的神情,点染了我岁月的静谧。

盛开的阳光是记忆的花,朵朵的白云撑起蔚蓝的天空,风在空中游荡,垂下的树叶在空中徘徊。秋日的风伴着清爽,夹杂着馨香,带着我的坚强,支撑我前行的力量。

记忆中,你在暮霭的夕阳中,用你的快乐的指尖,把夕阳里的剪影,折成一棵坚强的树。

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