【篇一：有“礼”走遍天下】

看到这个题目，大家都不禁脱口而出：有‘礼’当然走遍天下啦，只要你有礼物，有什么地方不能到的呢？俗话说：“有钱能是鬼推磨嘛！”但在这里我要郑重告诉大家这里的“礼”并不是礼物，也不是道理。这里的“礼”是指礼貌。礼仪有礼节，所以敬请大家不要误解题目的意思。

我国自古以来都是礼仪之邦，“礼”是我们中华的传统美德。据《尚书。舜典》记载，舜帝命：“契，百姓不亲，五品不逊，汝作司徒，敬敷五教，在宽。”主要在教化民众，劝化贵族，使之“不争”，这是最早的“礼教”。我们还是看看以下文字：

“礼”的观念和制度是中国传统文化的核心，它影响到社会生活的各个方面，调整着人与人、人与天地宇宙的关系。与近现代教育兴起前的各封建国家教育相比，中国传统教育有独特的方面。首先，《礼》教的“恭、俭、庄、敬”为目标的思想政治教育，以及以“孝”、“友”观念为基础的道德教育，对于中国传统文化中重家族、重社会整体观念的形成具有深刻影响，成为中国封建社会维系和发展的基础。其次，《礼》教影响下的中国传统关于“修身、齐家、治国、平天下”的思想，对于激励和鞭策中国广大士人的社会责任感具有重要意义。

由此可见，“礼”的渊源和重要了。当然，新“三礼”与旧“三礼”不同，旧“三礼”指的是儒家经典《周礼》、《仪礼》、《礼记》。

“礼”应是我们人人所必有的。它犹如一弯明月，在漆黑的夜，时时为你照亮前进的方向：它犹如一道虹彩，在雨后的天，常常让你展现亮丽的色彩；它犹如一阵清风，在新绿的林中，让你无拘无束的穿行。不论你是谁，你如有“礼”你就是人们所喜欢的人。无论你在哪，你如有“礼”你就拥有特殊的畅通的通行证。

“礼”，不仅仅停留在口头上，且要时时做到。你只有亲身体验才会知道它的重要性，它是我们生活中所必须的。“礼”，是我们最宝贵的财富，我们最完美的品质。懂“礼”，讲“礼”，守“礼”，我们行走天下就无所不畅，那时你会发现，拥有的可贵，拥有的快乐。

有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。让我们行动起来吧！它不仅可以使众人对你刮目相看，它也代表着我们国家的形象，让“礼”走出国界，走遍天下。

【篇二：风波】

在人生的道路上，我们难免会遇到一些大大小小的风波。

记得有一次，爸爸送了我一支精美的钢笔，我高高兴兴地把它带到了学校。下课时，这支钢笔静静地躺在我的书桌上，就像一位安静的少女。我的好朋友小琳正好从我的书桌旁经过。她看见了那支穿着白色衣服的钢笔，由衷地赞叹道：“依桐，你的钢笔真好看！”我开心地告诉她：“这是我爸爸送给我的。”她羡慕地对我甜甜地笑了笑。

上课了，这一节是体育课，大家都出去排队了，唯有小琳留在教室里盖“三礼”印章。下课后，我回到教室发现桌上的钢笔不翼而飞了。我立刻问同桌有没有看见我的钢笔，他们都毅然决然地摇了摇头。

“那会在哪儿呢？”我一边仔细地回忆，一边自言自语道。“对了，同学们都去上体育课了，只有小琳独自在教室，会不会是她……”我猜想道。“对，一定是她！”于是，我找到了小琳，理直气壮地问：“是不是你拿了我的钢笔？”“什么钢笔？我没拿！”小琳一脸无辜地说。“拿了就是拿了，敢做不敢当，算什么好汉！我们绝交！”我生气地冲她喊道，然后转身离去，只留下她茫然不知所措地站在那儿。

放学后，我在教室里打扫卫生，小琳也是同一天值日。我看着她那孤单的背影，心里有一些伤心。以前，我们可是边说笑边扫地的，可如今我和她绝交了，所以大家都默不作声。我有点后悔了。这时，她突然回过头来看见我，有些不知所措的她给了我一个心情复杂的微笑。我头也不回地摆桌子去了。小琳却走到我身边，面带笑容地说：“我帮你。”看到她一脸诚恳的样子，我小声地说：“我们……和好吧。”

她开心地说：“嗯，我确实没有拿你的钢笔，你自己再好好找找，看看是不是落在哪里了？”我点了点头。

阳光总在风雨后，风波后的笑声是那么的爽朗。