【篇一：那年四季】

或许是老师的一句赞扬，又或许是学姐的一个微笑，一个眼神，让我在这年开始对信奥着迷。

啊，又是一年过去了！在信奥的陪伴下，我就这样度过了两年的小学时光。可想起来，又好像是昨天发生的事。

五年级时，我开始真正地融入集体：

在这里，尽管有人对着我们的答案校正，但老师问起来都会勇于承认。

在这里，我们曾经趁老师没来时编scratch2，和电脑比赛下象棋，玩电子游戏，甚至在幼稚的《儿童涂色乐园》填色。

在这里，程序出错时，大家都会尽己所能来帮助你，不管是多么无聊、无趣。

在这里，人们互相提问不懂的问题，语文、数学、英语……总有一个人能给你满意的答复。

在这里，就是考不及格也只是顷刻间的沮丧，绝对没有人会因此嘲笑。

更重要的是，在这里，我们能找到许多志同道合的好友，一起欢笑，一起梦想！

那年四季，上学不只是简单枯燥的语、数、英、科……而是在电脑面前快乐的拼搏……

那年春，那年夏。

那年秋，那年冬。

【篇二：空色世界该不该填补】

舒伯特为什么不把“未完成”的交响曲完成呢？是因为没有灵感？还是想创造一种新的形势？也许，他这么做仅仅是为了想引起轰动吧？

我想，答案永远都沉浸在黑暗的深处，无法知晓；他在想些什么，我们怎么会知道；我们不是舒伯特，我们也不可能成为舒伯特。

这就是这个世界为人们留下的礼物“不完整”。

你相信平行时空吗？不管你信不信，反正我是信了。

在平行时空里，舒伯特选择了将这“未完成”的乐章完成了；那结果也许会成为一曲平淡无奇的乐章，音乐长河里的一部不出名的交响曲而已。

为什么仅仅是相差一点点，却创造了两个不同的世界呢？

这就是世界为人们留下的礼物，完整与不完整。

如果舒伯特把交响曲完成了，那只不过是在将一件完美的艺术品，再砸碎罢了；得到的不是艺术品，仅是一堆不成形的碎片罢了。

正因为“未完成”，所以才有新奇，突破了前所未有的形式，才缔造了不完整的神话。

某本书中说道：“上帝花了七天时间创造世界，把最美丽的事物留在了第七天。”为什么上帝不把最美丽的事物留在第一天或平分到七天里？

如果上帝把美丽放到第一天，这个世界将会毁灭；如果上帝把美丽平分到七天里，这个世界也许会平淡无奇。

上帝这么做是想为人们留下一个“空色世界”，怎么造化是人们的结果，假如一开始就拥有了色彩，这样人们还有努力的余地吗？

其实，所谓最美丽的事物并不存在，而要靠人们怎么把这不美丽的事物变成最美丽。

如果每个人都是完美的，那还需要别人的存在吗？如果每个人的命运都从一开始就注定了，那还有活着的价值吗？

正因为人不是完美的，才需要别人的存在。正因为命运的不确定性，才需要我们自己打拼。

最美丽的不是完美的结果，而是为了完美而努力的过程；不完美，为我们确定了努力的方向。

上帝为人们留下“空色的世界”，怎么填色？该不该填色呢？