【篇一：鸡蛋浮起来了】
上课了，同学们走进了教室，老师站在讲台上，她手里拿着一个杯子、一个鸡蛋、一根筷子和盐，我们就像丈二和尚——摸不着头脑，心想：作文课老师带这些东西有什么用呢？直到老师说：“今天我们要做一个小小的实验，实验的名字叫鸡蛋浮起来了。”我们这才恍然大悟。
实验开始了，老师先把水倒进杯中，再把鸡蛋放进杯中，鸡蛋像跳水运动员一样跳入水中，之后在水底一动也不动，像睡着了一样，接着老师把盐袋解开，然后抓了一小把盐放进杯中，又拿起筷子搅拌，鸡蛋像玩转圈圈一样快速地转了起来，但鸡蛋就是没有浮起来，老师又连续抓了三四把盐洒入水中，继续拿起筷子搅拌，鸡蛋又转起了圈圈，这一次鸡蛋终于浮了起来，最后，鸡蛋露出了小脑袋。
通过这次实验，我懂得了，清水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋浮不起来，而盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋浮了起来。这节课真好玩！
【篇二：神奇的浮力】
上课了，“吱”的开门声引来了我们的注意力：老师拿来了一个勺子、一个鸡蛋、一袋盐、一根搅拌棒和两个烧杯。我想：老师拿这么多东西想搞什么名堂！这节可不是科学课！
我们怀着好奇的心情把目光投向老师，只见老师一手拿起装水的烧杯，将里面的水倒入了另一只烧杯，然后轻轻地、小心翼翼地把鸡蛋放入水中，脸上露出神秘的笑容。鸡蛋先在水面上待了一会儿，像个调皮的孩子不肯入水，接着又慢悠悠地下了水，在水底跳了一下，仿佛在说：“我要出去，我要出去！”
老师又微微一笑，从袋中用勺子舀了满满的一大勺盐，再放入水中，我本想：盐肯定会把鸡蛋托在水中，从下往上浮起来，可是事实却是：当盐掉入水中时，鸡蛋还是在水底一动不动，继续呼呼大睡，真让我“大失所望”。
看见鸡蛋还沉在水底，我们很着急，老师似乎看透了我们的心思，就拿起盐袋，同学们顿时瞪大了双眼，眼睛直勾勾地看着讲台，我也不例外，聚精会神地看着老师手里的盐和台上的烧杯。这时，毛轶宣像只调皮的猴子似的，趴在讲台上，屏息凝视地看着鸡蛋，真是“近水楼台先得月”呀！平炎聪更是迫不及待地凑上台，死死地用眼睛“抓”住了鸡蛋。
轮到见证奇迹的时刻到了！教室里立刻炸开了油锅，老师伴随着我们的议论声，在杯里倒了三勺盐，鸡蛋像被惊醒的孩子慢慢地从水底向上浮了起来，好像在说：“呀，我这是怎么了呀？”老师用搅拌棒在水中摇啊摇啊，鸡蛋在水里舞动着身体，又好像在说：“我的舞蹈好不好看呀？”同学们欢叫道：“浮起来了！浮起来了！”杯里顿时变成了一个“白色世界”，我想：这鸡蛋可真调皮，真会变花样！现在，水变得清澈了，鸡蛋已经成功从水中探出了小脑袋，还披上了一层“白衣”，好看极了！
老师为我们揭开了这个实验的奥秘：盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋能在盐水中浮上来。
神奇的浮力可真有趣！
【篇三：童年趣事】
童年是欢乐的海洋，在回忆的海边有无数的贝壳：有灰暗的，勾起一段伤心的往事，有灿烂的使人想起童年趣事，我在那回忆的海岸寻觅着最美丽的贝壳啊，找到了……
记得有一次家里要来客人了，妈妈打开冰箱，发现没有盐，她准备赶紧下去，我说：“还是我去买吧，反正我闲的没事干。”妈妈说“那好吧！”
我连忙从六楼跑到一楼，来到超市，我拿起我买的盐急匆匆的回家跑去……
“哎呀！”的一声，突然我被一块石头给绊倒了一下子摔在了地上，我连忙爬起来，发现盐袋破了一个洞，只见盐往下掉，我起码用手塞住延大破的那个洞我又把洒在地上的盐捡起来，我看见上面有很多灰尘，然后我看见有个水龙头，急忙跑过去加我手中的盐干净。洗啊洗，洗啊洗，我把水龙头关掉，此时此刻才发现手中的盐不见了。我知道了，原来盐被我洗没了，我才发现盐袋里还有一点点盐。
我垂头丧气地走回家，妈妈问我：“你买的盐去哪了呢？”我说：“盐被我洗没了，只剩下一点点了。”妈妈听了以后，哭笑不得。
童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳托起了我五彩的童年！
【篇四：一次有趣的实验】
今天，在学校里传来了捧腹大笑的声音，这是怎么回事？让我们一起走进教室揭开神秘的面纱吧！
哦，原来这是在做一次有趣的实验啊！这个实验名字叫“会跳舞”的鸡蛋。班里的学生一下子就炸开了。老师说：“别急，别急，好戏马上开始”。
孙老师边说边请出她的神秘搭档，有玻璃瓶小姐、勺子爷爷、主角鸡蛋、还有非常神秘的嘉宾盐。要是没有盐，整个实验都做不成。老师小心翼翼地把鸡蛋放入玻璃瓶里，然后放入盐，用勺子搅拌均匀。可是，盐对鸡蛋毫无作用，鸡蛋好像在说：“我刀枪不入，就凭你的盐，休想让我跳舞”。鸡蛋好像跟我们捉迷藏呢！我们很是失望。紧接着老师又倒了点盐，鸡蛋只是伸了个懒腰。我想对盐说：“玉帝收孙悟空，强中还有强中人，你还是别费力气了。最后老师把盐袋剩余的盐全部放进去，可是鸡蛋像个睡美人一动也不动，只是扭扭身子。我们的双眼一直盯着瓶子，过了一会，鸡蛋浮在半空。
不知老师放了点什么料，水变浑浊了，鸡蛋快要撑不住。老师又给它来了个雪上加霜，鸡蛋终于撑不住了，像火箭一样飞了上去浮在水面上。老师让同学按它下去，它又浮了上来。有人说：“鸡蛋需要空气它才会上来”。你们看见了吧？不只是孙悟空会腾云驾雾，鸡蛋也会。鸡蛋刚开始在水上跳芭蕾舞，我们惊讶地看着鸡蛋跳舞。不一会鸡蛋变得像个百米运动员，在玻璃瓶里来回奔跑，好像要超过运员的样子。有一会鸡蛋像上蹿下跳的猴子蹦来蹦去，好像把玻璃瓶当成蹦蹦床。这样一来，同学们更想要把鸡蛋抱回家了呢！
有趣的实验可以让我们更留心观察，让我们更爱科学。我爱实验！
【篇五：一次有趣的实验】
听说盐水的密度比清水的大，能够让鸡蛋浮起来，这是真的吗？我决定做个试验验证下。
我找到一个杯子和一个生鸡蛋，我把鸡蛋放在水杯里，然后给水杯里接了满满一杯水。鸡蛋躺在杯底，就像一个熟睡的小娃娃，一动不动。
我找来盐袋，小心翼翼地舀了一勺盐，倒入水杯里。顿时，鸡蛋上盖了一层薄薄的盐，就像盖了一层薄薄的被子。为了让盐快点融进水里，我拿起一根筷子，在杯子里小心的搅拌起来。但无论我怎么搅拌，鸡蛋都“无动于衷”我想可能是我放的盐太少了，所以鸡蛋才浮不起来吧！
于是，我又陆续放了四勺盐，鸡蛋像估计和我作对似的仍旧没有浮起来。我有些灰心，心想：如果在放一勺鸡蛋浮不起来就放弃，我放完盐，用筷子搅拌了一下，这时鸡蛋缓缓地升了上来，但它像个潜水员似的，很快就又沉下去了。我心中不免有些激动，虽然没有成功，但离成功已经不远了。
我又加了两勺盐，并用筷子搅拌好。这次鸡蛋终于乖乖地浮起来了，而且没有再沉下去。
实验真是有趣，但做实验也需要我们的耐心。
【篇六：童年趣事】
每个人都有一个有趣的童年，我也不例外。每当想起童年的那件事，我都会情不自禁地笑出声音。
记得那时我才四岁左右，那次妈妈让我去楼下帮她买盐，我很高兴地去了！在回家的路上，我突然觉得盐袋变轻了，我低头一看，原来是盐袋破了！盐都撒在了地上。我想这可怎么办啊？我急得像热锅上的蚂蚁！我突然想起来，妈妈看到大米脏了，会放到水中洗一洗，盐和米差不多，把盐放到水中冲一下不就干净了。
说干就干，我赶快把地上的盐捧起来，放进盆子里。趁妈妈不注意，我把盐放在水龙头下冲了一会儿，心想：这下应该干净了吧！我过去准备拿盐时，盐却不见了，我急得大哭起来！妈妈跑过来问："怎么了？"我把事情一五一十地跟妈妈讲了一遍，妈妈大笑起来，说："傻孩子，盐放进水里是会化掉的。"我听完，停止了哭泣，不好意思地笑了起来！
我的童年是多么有趣，多么可爱啊！想到这里，我又禁不住笑了起来！我永远都不会忘记这件事！
【篇七：陡坡一小路人生一大步】
上午，老天爷还是没有收起他的大盐袋，白色的雪花纷纷扬扬在空中来一个优雅的转身，便完美落地了。
下午，老爸说和他朋友一起带我去沁河大堤滑雪，我听了嘴上说是同意，心里却一万个不愿意，因为我天生胆小，晚上连出去喝水都不敢。可为了不让大家看我的笑话，我只能硬着头皮上了。
到了大堤已有很多人在滑雪，只见一些人坐在一张塑料纸上，只需身体后仰双手抓好塑料袋一滑，一眨眼的功夫就到了堤下。有些人不能很好的控制塑料袋，一下子就像皮球一样滚到了堤下。
我看了一眼堤下，不由倒吸了一口凉气，一个人要坐在塑料袋上滑下堤，在我的日常活动中简直不合乎常理。我看着别人一个个滑下堤去，却始终没有下堤的决心，这对我来说就是赶鸭子上架，但为了不让别人嘲笑我，也只能赌一把了。
我极不情愿地坐在塑料袋上，此时的心情十分紧张，我双眼紧闭，双手把塑料袋抓的皱巴巴的，连手心都出了汗。我身体努力向后仰双腿抬起，不一会，我就感觉身体快速向下滑去，小雪花不停向我脸上飘来。我以为控制好了“雪橇”就睁开了眼，谁知我稍微一动就脱离了轨道，一下子滚到了堤下。虽然我的样子十分狼狈，但我还是很自豪！我拍掉身上的雪爬上大堤，再看一眼白茫茫的堤下，心里的害怕和恐惧感瞬间荡然无存了。
其实，面对困难当你勇敢的尝试后，才会有更好的收获，这滑雪不也是同样的道理吗？我们只有勇敢的尝试才会进步，而那些在困难面前望而却步的人，是永远不会成长的。我庆幸，我勇敢地滑下了大堤……
【篇八：一节有趣的作文课】
今天，我们上了一节和往常不一样的作文课，在课堂上老师和我们做了个小实验，实验的名字叫“浮起来的鸡蛋”。
我们看见老师从袋子里拿出一个生鸡蛋、一瓶水、一个杯子和一些盐。接下来她开始做实验，她把蛋放入杯子里，然后认真地对我们说：“你们来猜猜，我倒完水后这个鸡蛋是浮在水面还是沉到杯底？”同学们七嘴八舌地议论起来，有的人认为是浮在水面，有的人认为是沉到杯底。
就在这时，老师往杯子里倒入了水，同学们又紧张又激动，都希望自己的猜测是正确的。结果倒完水后鸡蛋是沉到杯底的，同学们有人欢呼有人失望。老师又说：“谁能让鸡蛋浮在水面呢？”我把手举了起来。老师叫了我的名字，我大声回答：“往水里放盐！”老师微笑着说：“让我们来试试！”，说着她打开盐袋，往杯子里加了四分之一的盐，用尺子搅拌了一会儿，水变浑浊了，我们可以看见盐在慢慢化掉。可鸡蛋依然纹丝不动，这时有人喊：“再放一些！”老师又加了一些盐，继续搅拌一下，鸡蛋还是纹丝不动。老师说：“我们再加一些试试，看看有没有变化。”于是老师又加了一些盐，慢慢搅拌，盐慢慢融化，过了一会儿，鸡蛋像苏醒的石头一样慢慢地浮了上来。
“哇！”全班同学感叹不已。我问老师鸡蛋为什么会浮起来，老师告诉我们：“因为密度不同，盐水比清水密度大，水里盐的含量越大，浮力越强，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就被“举”起来了。”“噢，原来是这么回事呀！”同学们恍然大悟。
今天的作文课太有趣了，不但学到了知识，课还上得特别生动，希望老师以后经常可以带我们上这样的作文课。
【篇九：洗盐】
童年是一场五彩缤纷的梦，匆匆而过；童年像一条络绎不绝的小溪令人向往；童年像生活的五味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全……在这个美好而又奇妙的童年中，有件事最让我难忘的一件事--洗盐。
记得四岁时的上午，外婆正在炒菜，突然，外婆皱了皱眉头，摇了摇装盐的盒子，叹了口气，我看了看外婆，自告奋勇的说：“让我来吧！”外婆疑惑地看了看我说：“你？”“YES，我帮您买过几次呢！”
我和表姐带着钱上路了，买完盐，我和表姐一蹦一跳的跳回家啊。我不小心我一不小心踩到鞋带，摔了个四脚朝天，盐袋落在地上，摔破了，我想：盐撒在地上，要马上告诉外婆。我扎紧破袋，一路小跑，跑向小区。在小区的大门口，我望见一位老奶奶在洗菜，我跑上前，向老奶奶借了一盆水，准备像老奶奶一样洗盐，我把白花花中带有一点灰尘的盐倒入水中，我在水中这搓搓，那搓搓，可我搓得越使劲，盐好像故意和我作对，越洗越少，越少，最后竟然消失了，我顾不上那盘水。一路快跑的跑回家，我激动极了，最后竟哭了。
我把事情的来龙去脉告诉外婆，外婆竟然没有骂我，而是细心、和蔼的对我说：“盐和菜不一样，也会融化，可菜不会。”我似懂非懂的点点头。
童年像一条络绎不绝的小溪，而洗盐这件事却深深印在我的脑中。
【篇十：我与书的故事】
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我很爱书，因为有时候书会给我乐趣，但是我有时候也“恨书”因为这一次让我美味的饭菜搞得一塌糊涂。
这次，我正在家读《西游记》这本书，我看着很投入，很入迷，而且还想象着自己就是大闹天宫、悠闲自在的孙悟空。在丛林中游山玩水，管理猴孙，那日子过得可悠闲了。
在孙悟空与二郎神打斗的时候，我又想象着自己的七十二般变化。跟二郎神你打我斗。
这时候，妈妈正在做饭，一看盐罐儿里没有了盐，便给我钱让我买盐，我还沉浸在书中，不想离开，但是又不敢拒绝，只好去了。在路上我心想：“孙悟空接着去哪儿了呢？结果怎样呢？跟别人打他赢了没有？又遇到了什么妖精？”为了赶紧回到家中，继续看《西游记》，我一路狂奔，赶紧到附近的超市，呀！我忘了应该买什么了！我记得好像是买什么来着？算了，随便买吧。我挑了一袋糖，递给售货员钱。又狂奔到家，一边把糖递给妈妈，一边炫耀似的说：“看，妈妈，我只用了5分钟啊！”“你是跑着去的吧，下一回要注意安全啊！
我又回到客厅，继续看我的《西游记》，又开始了我的想象。
妈妈不知道那是糖，往菜里面放了些。在吃晚饭的时候，我对妈妈说：“妈妈，这菜怎么这么淡啊！”“这不是你买的盐吗？”我拿起我的买的“盐袋”“呀！这哪儿是盐，原来是糖啊！”妈妈知道了，还说了我一顿。
哎，真“狠”那本书啊！