【篇一：让我难忘的一个人】

“看你，好好的鞋，穿两天就一个洞，唉……”妈妈眉头紧锁，一手提着一双破了一厘米大洞的运动鞋。我慢条斯理地瞟了一眼怒气冲冲的妈妈，置之不理，继续对付数学题。

“走！跟我去看看修鞋的人在不在！”妈妈气沉丹田，几乎是吼出来的。我被震得耳膜疼，哆嗦着挪了挪椅子，跟妈妈出了门。

还好，老鞋匠还摆着摊。我长呼了一口气。

还是那位老先生，带着一副老式的黑圆框小眼镜，地图纹路似的皱纹布满了老人的“申”字型脸，瘦得两颊都陷了进去，下巴有一颗黑色的肉痣，上面长出了两三根胡子似的毛。两手更是瘦得可怜，青筋都突显得厉害，手指如竹枝节一般细。不难推测，他的年龄约莫七十岁上下。

“师傅，这鞋……还能补吗？”妈妈赔着笑问，又马上扭过头来狠狠瞪我一眼。

“能，能！”老鞋匠抬起眼皮瞟了我一眼，没说什么了。

他低下了头，可能因为长期弯腰的缘故，背已经驼得像背了个锅，双眼聚精会神地望着鞋，不停地转动着。突然望见老人手指上起厚厚的老茧，用旧胶布包裹着伤痕……我的心中荡漾起油然而生的敬佩。

“谢谢！”妈妈接过鞋，“多少钱？”老人伸出三根手指，妈妈利索地掏出三元钱，拉着我匆匆离去。

回到家，我抚摸着光滑的鞋面，在心里默默佩服老人高超的技艺，耳边却响起妈妈的尖叫：“呀！我的钱包不见了，肯定在修鞋的地方，快去拿吧！”我看了看表，时针指向七点。这个时候，老鞋匠还在吗？最终，我和妈妈在老人那里拿回了钱包。

我总是忘不了——在寒冷的晚风中等待我们母女微驼的背影。

【篇二：那是一次勇敢的尝试】

几年前，爸爸买回了一辆自行车，是红色的，非常显眼，但是我那时候还小，不能骑自行车，于是爸爸便把它放进了车库。

一恍几年过去了，我已经完全不记得这辆自行车了。一次偶然的机会，让这辆自行车重见天日。

那天，爸爸要我和他一起把车库清理一下，我就先去了车库，刚一打开车库，我就被里面堆积成山的没用的东西给吓到了，这时，爸爸来了，于是我们两个一起，把没用的东西都扔了，把车库整理得干干净净、一尘不染。突然，我的目光落在了那辆自行车上，心中渐渐有了想骑自行车的念头，爸爸知道后，便把自行车推到了外面，让我来骑。我小心翼翼地把脚踏上自行车，骑了起来，爸爸在后面扶着我。

刚开始，我骑得稳稳当当的，可是爸爸松开了手之后，我便开始东倒西歪，最后“咚”地一声倒地。虽然我倒下了地，但在父母的鼓励下，我又开始训练起来，这次我已经有了一些经验，不慌不忙地骑了起来，不像第一次那样紧张，要气沉丹田，到了拐角处，我的心里并不像刚才那样慌，而是冷静地骑过了拐角处，然后停了下来。这时我高兴极了，我终于学会骑自行车了，但是我掌握得并不是很熟练，还得多加练习才行。

通过这次，我明白了一个道理：万事开头难，但只要你能多加练习，能冷静地思考与判断，就一定会成功。

【篇三：老师不在的时候】

有一句成语，想必大家都听过：群龙无首。我认为，应该在后面加上一句“必乱矣”，这可是我的“经验之谈”呢！什么？你不信？听我缓缓道来。

有一次，孙老师上课时因有事临时去会议室开会，吩咐队干王若丹管纪律。老师才走几分钟，班里就乱了套。好像个蜂舍似的，只听见“嗡嗡嗡”的嘈杂声，至于具体在说什么，恐怕只有说话者自己心知肚明了。一开始还只是苍蝇般的小声，像是在试探王若丹。可能是王若丹的无动于衷让他们更加猖狂，变本加厉了罢，声音逐渐大了起来。窃窃私语变成了正常音量，正常音量变成了大声交谈。期间不时夹带着一两声尖叫和大笑，好像要把屋顶掀翻似的。你看，那几个再聊游戏，这几个吵了起来，那几个凑在一块儿，不知在说些什么……总之，整个班都沸腾了！

王若丹终于受不了了。只见她慢慢站起，蓄势待发。使出了杀手锏其一：狮吼功。此招善于在“敌人”毫无警备的状态下偷袭，使“敌人”受到惊吓。只见，王若丹运足中气，气沉丹田（夸张），大声喝道“安！静！”话音刚落，全班早已是一片寂静，只有指针转动的声音在凝固的空气中徘徊。王若丹满意的坐下了。可才安静了不到一分钟，同学们又开始生龙活虎的玩了。鉴于大面积的批评不管用，于是王若丹便开始“抓典型”了。“汤道高！”“张焜宇！”有的听到后便好好坐正，有的则是回一句：“你不也在讲话么？”或是“叫我干什么？”每一次回话都已一阵哄堂大笑结尾。

在气氛的渲染下，我忍不住和后面同学交谈起来，但也用余光不时瞟瞟王若丹的动向。咦？丹丹同学在写些神马？不会是作业的，这么乱她不会有闲心写作业的……一丝不好的念头闪过——难道是……没错，王若丹使出了杀手锏其二：生死簿（记名单），此招十分“阴险”，“杀人”于无形之中，让别人“死”于不知不觉中。我连忙坐正。而有些人还未意识到“死神”逼近，依然在无所顾忌的玩。后果也可想而知——被列入名单，并获得“中午留校机会券”一张，定价是课文一篇（抄的）。

“群龙无首，必乱矣。”还好我们班有王若丹，不然指不定有多疯狂呢！

【篇四：叙事作文】

3月7日的下午，终于等到班会课了，妈妈要来学校给我们上课，我早就迫不及待了。吃午饭的时候我想着，妈妈快点来，于是我就狼吞虎咽地吃起来。觉得这样时间就可以过快一点。哈哈，现在想起来真好笑。

下午数学课一下课，我就冲出教室看妈妈到没有。妈妈正在上楼梯，我就喊：“妈妈，妈妈”。有的同学也叫：“阿姨”。过不了一会儿，上课铃响了，同学们纷纷回到座位，等待妈妈上课。

妈妈先给我们看了小礼品，说：“小朋友们要遵守纪律，表现好的.有奖品哟”。于是大家飞快地安静下来。妈妈给我们讲了三个部分内容：唱歌、小提琴、钢琴。我们知道了唱歌时要气沉丹田，用气息歌唱，欣赏了歌曲《踏雪寻梅》。知道了小提琴有四根弦，钢琴有八十八个琴键。欣赏了小提琴独奏，钢琴伴奏的名曲《如歌的行板》。最后欣赏了《拉德斯基进行曲》，而且知道了每年著名的维也纳新年音乐总是以这首曲子作为结束曲，并已成为一种传统。同学们情不自禁地随着音乐拍着节奏……时间过得真快啊，我们在快乐的音乐里下课了。

【篇五：有趣的魔术课】

“你不许偷看！”“哈哈，我又猜对了！”“真的太神奇了！”这是什么声音？哦，原来是小桔灯的玲玲班正在上一节有趣的魔术课啊。

老师刚宣布要进行魔术表演，全班同学就高兴得一蹦三尺高。有的同学干脆跳到了桌子上，想要争个有利位置；有的同学乐得甚至在原地跳起了舞蹈；还有的在座位上哈哈大笑，声音传遍了整个教室；尤其是陈秋屹，激动得直拍桌子，差点把桌子都拍坏了。

有趣精彩的魔术课开始了，只见老师拿出四个杯子，上面标着序号，再拿出一个普通的硬币，最后选江星宇做了助手。玲玲老师说：“江星宇可以把硬币放在任何一个杯子里，我都能猜出来！”这一句话像炸雷一样，让所有同学都吃了一惊。我想玲玲老师肯定在吹牛皮。

这时候，江星宇迅速地把硬币藏好，玲玲老师这才从大门外被我们给放了进来。所有人都屏住了呼吸，等着这精彩的一刻，只见玲玲老师就那么随口一句：藏好了吗？江星宇面不改色的回答了两个字：“好了”。玲玲老师气沉丹田，开始念起了咒语：天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵！“硬币就在2号杯子里”玲玲老师胸有成竹的公布了答案。哇！也太厉害了吧！果然猜对了。不过大家不服气，都说玲玲老师只是凑巧而已。接下来，大家纷纷要求玲玲老师连猜几次，老师居然答应了。这次全班总动员，有的在那教江星宇取胜的方法，有的把老师的眼睛梦得严严实实的，还有的把玲玲老师的整张脸都包了起来。哈哈！看你这次还怎么侥幸。再一次藏好以后，玲玲老师简洁的问出“好了吗？”，“好了”，“好”，“可以了”，“已经好了”。接下来的几次，玲玲老师真的是百发百中啊，我实在是不得不佩服玲玲老师了，都央求着玲玲老师，这个魔术的奥秘到底是什么呢？

最后，玲玲老师公布了答案，原来小助手就是她的托啊，问话只有一种“好了吗？”，答话却出现了四种，几个字的回答，就代表在几号杯子里。我们这才恍然大悟！玲玲老师，你可真“毒”啊！

这个魔术不仅让我学到了知识，还让我明白了：生活中还有很多神秘有趣的魔术知识等着我们去学习呢！