【篇一：钓鱼的学问】

我今早一起床就跑到厨房，看昨天做的鱼饵，叫醒爸爸妈妈。

开始组装鱼竿，我把鱼棒和收鱼线绑在固定点，把收鱼线和鱼钩穿过另一个固定点，简简单单的，鱼竿大功告成。

水库边，我将鱼饵挂到钩子上，随后把鱼钩抛进水里，等待着鱼儿上钩，可心里一直在砰砰地跳，第一次钓鱼么，有点小紧张。突然，鱼竿抖起来，我往上一拉，可惜鱼饵已经被吃完啦，看来我得加大耐心用到里面。妈妈上起课来：“只要功夫深，铁杵磨成针。”

对，只要耐心点，马上能钓到。我冷静下来，静静地等待着，目不转睛盯着鱼钩上的标志，只要它有点小动静，这个标志也会随着动。果然，没有白费苦苦等待，这次标志震动得很快，看来这次的鱼还不少我这样的苦苦等待这次标记震动得很快，看来这次鱼还不小，像在人们刀下的大公鸡在挣扎。

紧接着，我用力一收，忍不住喊出来：“哇，好大一条鱼啊！”鱼在水面翻着水花，发出哗哗的声音。我再次用力一收，鱼还是跑啦。

这样太慢了，多放点鱼饵，会不会很快？去试一下。当我把鱼竿收回的时候，鱼饵只咬下一点儿，看来，这个办法也不行，还是用老办法吧！

用以前的老办法，钓到两条鱼，很小很小，不过这也是我钓到的，很有成就感。

钓鱼，也是个技术活，还考验耐心，“只要功夫深，铁杵磨成针”。

【篇二：心头的那道余辉】

我们每个人，都有一本多彩的回忆录，都有一罐酸、甜、苦、辣、咸汇聚成的果汁，都有一串清晰的足迹。

那天，阳光明媚，我和小伙伴一起去龙门寺去钓鱼。

我提着袋子，拿着小网与小伙伴们来到河边。

我们先把网抛出去。过了一会儿，我见水面的浮标与网一动不动，好象断了线一样。急得直跺脚，忙喊起了“捕鱼专家”：“元巧，鱼儿为什么不上钩啊？”元巧压低了声音，“嘘！”元巧用手一指水中的浮漂，“你看，鱼儿来了！”我立即紧张起来，“元巧快拉起来！”“别慌，鱼儿要先试探。等它咬住了，再拉也不迟。”浮标又动了几下，元巧的嘴角露出了一丝微笑，一把提起鱼棒。“哇！活蹦乱跳的一条鱼，可爱极了！”我兴高采烈。于是我便提着装鱼的袋子，四处转悠。

嫦嫦见了，嘟着嘴巴，然后就连正眼都不瞧我一下，好象不服气似的，目不转睛地盯着浮标。

“哎——你们过来看看呀，我也钓到鱼了！”我们听到了，立刻跑到嫦嫦身边，只见浮标动了几下，“这应该是鱼儿在试探美味，是不是诱饵？”嫦嫦一本正经地点头道。我们没有动，紧盯着浮标。不一会儿，浮标又连着动了几下，“鱼儿终于上钩了！”嫦嫦暗暗自喜。她提起鱼杆，却怎么也拉不动。“线的末端好似有什么挂住了！”我疑惑道。“肯定是大鱼，快来帮我拉呀！”嫦嫦连忙催道。于是，我们像拔河比赛一样与一条大鱼作战。一双手一前一后，一左一右。“一、二、三！”我们用力一拉。“哈哈哈哈！”嫦嫦呆若木鸡，我们一个个更是捧腹大笑，前仰后合的。“原来是一双破拖鞋呀！”我叫道。“这‘鱼’真有意思，哈哈哈”我笑着喊着。

“哈哈，哈哈！”……

七彩的晚霞在天边编织着瑰丽的锦缎，它绚丽的余辉映红了湛蓝的天空，映衬着童年的身影，我们的身影……

【篇三：神秘的礼物】

生活中平凡的纸条，能百变！

今天，老师带来了一份神秘的礼物。只见她从桌子底下拿出神秘盒子。大家一看，劲爆鱼棒？教室里立即沸腾了起来：老师是要辣死我们吗？

老师什么也没说，摇了摇盒子，只听箱子发出了‘咚咚咚’的声音。有的同学说没听到，老师把风扇关了，整个教室静得呼吸声都能听到。这时，老师又摇了摇盒子。这下全班同学都听到了。老师提示：“这个东西能百变哦，而且啊，有很多功能。”。同学们有开始猜，有的说是糖果；有的说是巧克力；有的说是乐高……

老师叹了口气：“你们都没猜对。”说着打开了盒子，同学们都用期待的小眼神盯着，生怕漏掉点什么。突然，老师把盒子倒了过来，只见一些纸条和几把剪刀跑了出来。同学们叫道：“这算什么礼物呀！”

听完后，老师先是带我们进行了一场撕纸大赛，又让我们用纸条做礼物，我们都认真地做了起来……

原来，小小的纸条真的有很大的用处呢！