【篇一：从环保讲座想到的】

人类创造了金钱，金钱却诱发了人类的贪婪，磨灭了人们心中珍惜资源，保护地球环境的意识。

今天，我们听了一个讲座，主题为《塑战速决，美丽中国，我是行动者》。起初，讲师播放了一个小视频，同学们都看得很专注：一个人自己随手丢弃的塑料水瓶，经过了漫长的变化，从陆地到海洋，从海洋到生物，最后，还是回到自己口中。从这个小视频引出，讲师告诉了我们塑料袋的危害以及塑料对我们生活的影响。

本次讲座让我印象深刻的是：有一位外国科学家做了一个实验，他想知道一些海岛上的鸟为什么突然死亡，他小心翼翼地解剖了鸟的胃，发现里面都是塑料，各式各样，五花八门，总共有198颗塑料。这个数目让我大吃一惊！一只鸟胃里竟然有那么多塑料！换算成人，这些塑料足足有10斤重，等于20个披萨的重量，人类对大自然的危害可想而知！

之前，我经常用塑料袋装吃的，拿塑料杯浇水，可是现在，我也不会再用这些了。塑料被称为“白色杀手”——用塑料袋装热的食物，会导致慢性中毒；用塑料杯装热水或茶水，用多了可能引发癌症，最后导致死亡。

美丽中国，我是行动者！听完这个讲座，我受益匪浅！我们应该行动起来！少用甚至不用塑料制品，让我们唯一的家园变得更加美好！让我们向塑料宣战，塑战速决！

【篇二：平凡的爱】

当我迷茫时，亲情会为我指明道路；当我落魄时，亲情会给我鼓励；当我开心时，亲情会陪我一起欢笑。

还记得在学校的时候，学校组织了一次感恩活动，这让我们以为就是一个普普通通的活动，并没有什么特别之处，然而学校确把家长都叫来一起参加。这让我们对这个活动产生了好奇之心。

终于等到了这一天，所有家长和学生都来到了操场上，那阵势颇为浩大，家长坐在椅子上，而同学们全都席地而坐。讲台上有一位讲师在声情并茂的讲着，但仿佛没有几个人听，都在那里闲聊。

讲师就让我们做一个游戏，让我们握住家长的手，我们对他的要求全部照做，而当我握住我妈妈手的时候不再是那种细腻润滑了，取而代之的是那粗糙红润的大手。我回想起近几年我都没有摸过妈妈的手了，最近的一次也只是小时候妈妈手牵手带我过马路的时候，可是也与这粗糙红润的感觉也截然不同啊！我想起了最近几年妈妈的操劳，为了我们这个家不分昼夜的工作！然后，讲师又让我们仔细看看自己的家长，我仔细看了看妈妈的脸庞，看到了眼角的一丝丝皱纹，我的眼里含满了泪水。操场上有很多同学都放声大哭，我也并不例外，讲师说谁有想要对家长说什么的请到讲台前。许多同学都一窝蜂的冲向讲台。讲师挑选了几个并没有挑到我，这让我十分遗憾。回到我妈妈旁边的时候妈妈早已哭的不成样子，这时我和妈妈相拥而泣。

这就是亲情，没有包含太多的话语。有的只是朴素与简单。

【篇三：难熬的下午】

这一个星期的天气都很热，听家人说，这一个星期的温度都在30度以上，我的天，30度是个什么概念？

这不，一下午就让我成了“汗人”，出了一身的汗，后背湿乎乎的，难受极了。

尤其是下午的前两节课。前两节课是作文课，老师让各位小讲师继续讲课，而且老师还不让开风扇，班里也没有空调，两节课，80分钟，也不知我在这中间擦了几次汗，反正，我是热的不行，而老师还在那里说是在练习我们的耐力，美名其曰是在练耐力，但，实际上就是在折磨我们，而且，老师不让开空调风扇也就算了，还不让我们自己山扇，这两节作文课真的是一种煎熬呀！

好不容易熬到了下课，那清脆悦耳的声音，真的让人放松了，可是那下课的10分钟，真的太快了，一眨眼就过去了，我总感觉下课的时间不到10分钟。

上课铃响后，坐在座位上的我就感觉自己在蒸桑拿一样，我一边听着小讲师讲课，做着笔记，一边拿着只在那里擦拭额头上冒出来的汗珠。两节作文课，让我的汗都“流光”了。

因为，后两节阅读课，我都没出汗，也不知道去看书看得太入迷没注意到风扇打开了，还是真的因为我的汗流光了。

后两节课，我把一本青少年读本(一百多页），给读完了，可两节课后背的汗都没有干。

哎，这一下午可真难熬啊！不知明天的体育课又会是什么样子的呢？

【篇四：我崇拜】

在我的脑海里，有很多人令我尊敬。但是我最尊敬和崇拜的就是李老师。

李老师个子高高的，比较瘦。但是非常和蔼可亲，有时候很幽默，喜欢开一些小玩笑，常常逗得我们前仰后合。在我的眼里，他没有首席讲师的架子，很像我的一个好朋友。

知道李老师为什么令我尊敬和崇拜吗？因为李老师在给我们讲课，尤其是讲解题技巧课的时候，每次讲完了，都会一个一个问我们：“你听懂了吗？”甚至有时候会反复问我们好几次，因为他担心有的同学胆子小，不敢承认自己还没懂。只要有一个同学没有听懂，李老师都会不厌其烦的再讲一次、两次，一直到所有同学都可以完整的讲述了才会停下来。很多时候，到了放学的时间，李老师还会把成绩差一些的同学留下来补课，有的时候会到很晚很晚……

在我们的识图记忆课上，开始的时候让我记住一百多块拼图的形状和编号真的很难。用到的记忆量真的很大很大。初次接触的时候我都怀疑我能不能坚持下来。李老师耐心的教我们操作的步骤，告诉我们和普通的拼图的区别是什么，让我们先去完成记忆，然后才能动手。如果我们做错了，或者记错了编号，李老师总会对我们说：“别着急，现在是练习，不需要速度。”当有的同学在学习中遇到了困难，李老师会要求其他同学去帮助他。通过这件事，让我懂得了互相帮助的重要意义，那就是可以让同学之间的友谊更深更厚……

微风拂来，虽然我和李老师每周只相约在周日，但他在我脑海里的印象越来越深刻。这就是最令我崇拜的人——青少年专注力首席讲师李顺弘老师。

【篇五：我做小小讲解师】

今天是园林小讲师考试的日子，我不禁有些紧张，平时总是凡事抢在前面的我，今日会变得如此的胆小。

回想起我第一天走进这间教室，认识了新的朋友，学习礼仪知识，老师告诉大家，小讲师要注意的细节，比如站姿、走姿和语言。站姿要求挺胸抬头，双眼平视前方。走姿要求把后背挺起来，而且我们要把书顶在头上，背挺直了书才不会掉下来。下课后我大汗淋漓，但是礼仪课教会我许多良好的生活习惯。

园博馆还为小讲师们安排去天坛游学，站在凛冽的寒风中，望着拥有五百年历史的天坛，让人惊叹的还是那精美的龙纹雕。它是中国古代人民智慧汗水的结晶。

最让我头疼的还是很那些稿子，一共有十一页让大家三天背完谁不头疼？背稿子时我出现了背的快忘的也快的状况，这时的我很焦急，一想到完不成任务我不禁放声大哭，妈妈走到身边安慰我：“你要有耐心，而且你把自己背的不太好的多背几次就可以了。”可我还是很心急，想着五、六年级的哥哥姐姐们都考初级二段，只有自己考初级一段，老师鼓励我：“你可以先考初级一段，二段对你确实有点难，下次有机会再挑战。”

虽然我只报考了初级一段，但是我战胜了自己，成为了一名真正的园林小讲师。