【篇一：我正十四岁】
人生已经走过了十四个年头，经历了十四次春夏秋冬，感受了十四年这个多彩的世界，我正十四岁，在这个说大不大，说小不小的年龄里，我已经从幼童成长到了少年。
十四岁，是一个花一般的年龄。朝气，向上，乐观，开朗是属于我们的标志，人生之路坎坷而漫长，在此时我们坚定信心，带着必胜的信念勇往直前。
十四岁，似乎是一个巨大的转变，不仅是年龄变大，个头变高，更重要的是思想与心智的成熟。昔日里的课间，在座位与走廊上谈论游戏与电视的同学，都坐在位上或扎成一堆讨论课上的难题，相互间的调侃嬉闹与变成了虚心讨教。放学后，篮球场上的同年伙伴少了许多，多的是匆匆回家温习新知识的同学。夜晚的居民楼似乎少了平日电视电脑所发出的聒噪声音，多了几盏书房亮着的灯。我正十四岁，已经学会了努力向前才有收获的道理，逐渐认真开始对生活的审查，深深体会了碌碌无为的羞耻和奋斗向上的快乐。
我正十四岁，正处青春期的我并没有判逆而是在为人处事中多了几分冷静、成熟，少了几份戾气自大。在与父母的相处中，多了几份温柔、孝意，少了几份任性。在日常与同学的接触中多了几份真诚、热情、虚心，少了几份冷漠、自傲。在学校学习中，对老师的传教多了几份认真和耐心，少了几份浮躁、敷衍。我正十四岁，这些细微的变化在时间冲刷下越发明显，它正带领着我走向正确路。
我正十四岁，人生并非一帆风顺，只有耐得起打磨的玉才是好玉，困难当头，不再是慌乱无措的消沉，而是咬紧牙关的努力解决。把挫折当做人生的考验从不惧怕，把失误当成通往成功的钥匙悉心收起。
我正十四岁，人生并非艰险忐忑。在成功之时不自傲，在收获之时不自负，以一颗平和的心接收喜悦，自信的向前走去，相信自己，不为人生留下遗憾而大胆决定。
我正十四岁，正值花季的我自信勇敢的向前，将泪水与欢笑一齐收获，将顽强的斗志携带在身。
我正十四岁，我相信我的明天一片辉煌。
【篇二：指间滑落流柔的青春】
如果说，青春是最美丽的诗篇，那么校园生活就是这诗中最美的一段抒怀。
——题记
时光荏苒，如白驹过隙稍纵即逝。时间的车轮辗转走过了十五个春秋，而现在的我们正踏上了青春的旅途。
总有一些时光里，你会发现周围的一切很陌生，当你慢慢习惯以后，才会用心去感受那些不知名的温暖，这一刻，你才会觉得原来的陌生到最后却会变得自己内心最贴心的需求，那便是友情。春夏秋冬，总有人待在你身边对你嘘寒问暖，总有人吃过饭后牵着你的手在操场上一圈又一圈的走着看夕阳，剩下的阳光把两个人的影子拉得很长很长，树影斑驳，微风轻拂，那些悄悄话就在此刻缓缓的在心间释放，那些烦恼与忧愁此时就定格在这里，而彼此的友谊正在悄悄发芽，等待着绽开最美的花。
上课时，一张张认真专注的面孔，每个人的思绪跟随着老师一起转动。书声琅琅，空气中弥漫着浓厚的书墨香味，一声声因翻书而发出的清脆声音和着读书声，成为了课上一曲美好的和声。悦耳的下课铃声响起，一些人仍在题海中不知疲倦的遨游着，另一边则三五个坐在一起讨论课上的疑难之处，然后因一致的结果而兴奋不已。偶尔也有一两个人因小事而争吵起来，不过最后都是以笑声而结束，那是一张张充满着青春与活力的脸。
雨后，好友们并肩漫步走回寝室，梧桐树下笑谈班趣、娱乐八卦，栖息在叶上的雨滴顺着头发跳到脸上，冰冰凉凉的湿润感在脸颊上蔓延开来。偶尔也会一起吟咏明月之诗，静赏星星点灯，抒鸿鹄之声，叹青春忧乐。虫鸣蛙叫的高昂，便是此刻心情的演奏，将快乐淋漓尽致。
郭敬明说：“青春是一道明媚的忧伤”。其实并非如此。十九岁的我们，懂得人间冷暧。虽有愁，但那愁是纯纯的，微微的，淡淡的，像白开水一样不掺加任何杂质。即使这刻会愁云满布，下一刻必定烟消云散，青春年华是充满着快乐的，并且始终不会被这些负面情绪而左右。
等到了迟暮之年，也许有一天，躺在藤椅上，回忆起这些青春的日子，灿烂的阳光将回忆分割成一段一段的。每一段都是快乐所肯定的痕迹，每一段都是幸福的剪影。
【篇三：我想念的校园】
这是天气晴朗的一天，太阳暖烘烘的，我和妈妈来屋顶晒被子，远远地望见去年刚毕业的大同小学的校园，红色的跑道，绿色的足球场地，本应是人声鼎沸的校园，现在是那样平静；本应到了播放眼保健操的音乐的时候，现在也是静悄悄的。
此刻我也想起了现在就读的中学校园。校园里的塑胶大操场曾经是我们的乐园，在那里，我们迎着朝阳做早操，顺着跑道跑操，顶着酷阳打篮球、踢足球，冒着寒风长跑、跳绳、上体育课，那里到处有我们新鲜的记忆。
我已经开始想念校园里某些同学特有的笑声，想念好久不见的伙伴，想念有浓度的学习氛围。因为在学校学习期间有各种活动兴趣小组可供参与；有拔河、跳大绳等运动会来增加班级的凝聚力；还有大课间后，我们会聚到走廊边听着点播的音乐边聊着最近发生的一些趣事；课后，同学们聚在一起讨论课上的一些难题，经过一番商讨，然后得出正确答案的满足感；傍晚放学，同学三两结伴的一起跨出校门，在回家的路上谈天说地，在分别的十字路口前，恨不得放慢脚步让这段时间可以更长一点…这些都是在连续的长时间学习过程中，能让我们感受到放松的时刻。这些也是在家上网课时所缺少的"调味品”。
春天来了，我想此时此刻校园里一定是这样的景象：操场旁的林荫小道，那一棵棵坚挺的树木春意盎然，嫩绿的叶子布满枝头，小鸟叽叽喳喳地欢叫着；教学楼走道旁的三角梅开得更加火红热烈，仿佛要争夺更多人的目光；校门口人行道上的凤凰木更加翠绿鲜艳，它们互相搭配着构成了美丽的校园全景。
随着新冠病例的逐渐减少和疫情变得可防控，老师们当主播的模式也应该结束了，宅家时养成的各种不良习惯也该改变了。我期待着网课生活结束的那一天；期待着那个能摘下口罩自由呼吸的日子；期待早日回到校园，和老师、同学一起开心地进行学习交流。
【篇四：这里的风景】
最美的风景是什么？有人说是杭州的西湖，也有人说是香山的红叶，还有人说是黄果树的瀑布，因为它们优美、灿烂、壮观。而我说这里的风景最美——我的校园。
走过热闹的街道，经过一座高大耸立的校门，便进了校园。沿着路一直走，一眼便看得见这所学校的标志——“探索”，它挺拔地站着，如同一位自信而美好的求知者，积极地探索知识的源泉。路的两旁的菊花灿烂地开着，每一朵都充满了朝气，就连含苞待放的花蕾也似乎有股惊人的力量等待释放。这花香令人陶醉。“哎呀！”一声痛叫打破了这一刻的宁静，是个女同学不小心摔倒了，她想站起来，但似乎并不容易，“同学，没事吧？”一句温馨的话语顿时温暖了寒冷的秋风，原来是个个子不高的男生。只见他一边问，一边伸出手扶起倒在地上的她。“没事儿，谢谢你！”她微笑着说，男生也羞涩地笑了笑，走了。只留下她眼中的一片感激。接着，又有一位女同学，大概是她的朋友，扶着她走向校医务室，她们的背影远了，美丽的风景却近了，真美！
走到学校的丁字路口向右转，就见到一栋高大的科技教学楼。这里便是高一学生学习的地方。走在走廊上，教室里读书声是那样洪亮，浓郁的书香弥漫在每一处，是那么沁人心脾。下课了，教室里热闹非凡，原来是是学生们在积极讨论课上的疑惑。瞧，他们一个个为自己的想法思路争得面红耳赤，多像一朵朵盛开的花啊！真美！
午餐铃响了，本以为同学们会蜂拥般冲向食堂，谁知他们很有秩序，一个接一个走，因此并不宽的楼道也不显拥挤。学校餐厅里，同学们主动地排队就餐，少数有“非分之想”的人有了插队的念头，也不愿破坏这幅和谐美好的画面。这也不奇怪谁忍心在锦绣上面滴几滴墨汁呢。水龙头前时常见得到礼貌的谦让，你让我，我让你，既温馨又美好。真美！
在这个菊花飘香的校园里，有温暖人心的搀扶，有热爱学习的学生，有互相谦让的美德，这里——我的校园难道不是最美的风景吗？