【篇一：我家是个动物园作文四年级】

谁要是说起动物园，那我一定会说：“我家就是一个动物园呀”。你们想知道是为什么吗？那就听我跟你们讲讲吧！

我的爸爸像一只龙猫，长的胖乎乎的，汗毛多多的。有时严厉，有时温柔，他发火的时候可是很可怕的呢！比如说，有一次我端起他种的那盆最心爱的花看了看，结果，一不小心把花瓣给弄掉了几片，真是不巧啊，被他撞见了。生气地对我说：“你在干啥呢？快给我放下！想让我揍你哈！”要知道这可是他最最最最心爱的一盆花……见他走来，我拔腿就跑，心想：想揍我啊，门儿都没有！不过，边跑还连忙道歉，因为我知道我闯祸了。再比如，他平时老是关心我们家人，一会儿，你们吃了没有？一会儿，今天冷，你们穿厚点啊……可以说是很细心啊！他工作的时候也是不喜欢我和弟弟打扰的。我的爸爸是不是很像变脸猫啊？

我的妈妈是一只勤劳的小蜜蜂，很多时候，妈妈在我们还在睡觉的时候就开始整理家务：扫地，拖地……做早餐等等。我和弟弟，一起床就能看见桌上准备好的早餐。有一次，我趁妈妈不注意，伸手想偷吃一口，可妈妈还是发现了对我说要先刷牙洗脸哦，我妈妈真是火眼金睛啊，我们放学还要来接我们回家，到了家还要赶紧做饭，吃完要送我们上学，她去上班，下午回到家，还要给我和弟弟做饭，辅导作业，看我的妈妈成天是不是都很忙碌，是不是很像小蜜蜂呢？大家可都是很羡慕我呢！可只有我知道，我的妈妈是有多辛苦，为我们这个家付出了太多，所以我要赶紧长大，为妈妈分担…。

我呢？像一只小兔子，爱吃萝卜，爱吃白菜，其实还爱吃肉。妈妈总说我像男孩子，成天每个正形，走个路都蹦蹦跳跳的，还很快。性格也大大咧咧的，其实我很喜欢交朋友，你愿意和我做朋友吗？

我的弟弟像一只金丝猴，成天活蹦乱跳的，他经常调皮，但是还是很聪明、很好学。他的成绩每次都比我好，这学期，我终于超过了他一次，以后我也会加油的。记得有一次，他让我猜猜他哪只手有糖，我一直看着他右手，我打开他的右手，看见手里根本没有东西，他就用手指着我一边拍手一边跳地说我笨，他可还真是调皮啊！

这就是我家的“动物园”，是不是很热闹、很有趣呢？生活在这样一个动物园里真的是很幸福，如果你也想来参观、游玩。我们全家都会很欢迎你的哦！

【篇二：晒晒我们班的牛人】

在297班这个团结奋进的集体中，我们57名同学，同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上我们相互激励，生活中我们相互帮助，团结友爱之花在我班争奇斗艳。

我们这个大家庭可谓是藏龙卧虎。比如我们大家公认的“牛人”——学习委员于繁。她可谓上知天文，下晓地理，无所不能。她是老师的小助手，同学们的百事通。她也是一个好榜样。在她身上，我们看到了数不尽的闪光点。她也能“不耻下问”。当遇到问题时，她也会与一些同学讨论。她的成绩总是名列前茅。这就是我们班的学习小达人——于繁。

再说说我们班的体育健将吧。他留着寸头，圆圆的脑袋，胖胖的身体，皮肤被阳光晒成健康的棕黄色。不错，他就是赫昊源。一到体育课，他便如鱼得水。短跑，长跑，足球，引体向上，他样样在行。在跑步时，他的背影令我们望尘莫及；来到单杠下，他一个跳跃便抓住了它。当他下来后，我们问他感觉如何时，他总是回答：“对我来说，很简单。”因此，他就成了我们班的体育牛人。

他是我们班的搞笑牛人。他只会耍嘴皮子，却很受大家的欢迎，因为他总能给我们带来快乐。这个人就是——赵鑫龙。我们每天微笑，不！是哈哈大笑，都是因为有了他。他脑子里好像有数不完的笑话和故事，每次都能带动大家的情绪。但他这个人却是吊儿郎当的，没有个正形。不过高高胖胖的他，还有一张他自认为很帅的脸，加上他那乐观开朗的性格，是个值得交朋友的人。我们班的一大批“迷弟”都被这个搞笑牛人俘获了。

当然，除了我们的学习牛人于繁、体育牛人赫昊源、搞笑牛人赵鑫龙，还有我的同桌——“数学小天才”李慧霞，绘画牛人杨洁，学雷锋牛人张璐……

虽然他们都很牛，但也有不足的地方，人无完人嘛！我们需要学习他们牛的地方，来弥补自己的不足之处。希望同学们发扬自己的优点，展现自己的长处，让我们班越来越牛！

【篇三：他这个人啊】

“生命自有它的图案，我们惟有临摹。”张爱玲如是说。

可是我这个人偏偏信奉“我命由我不由天”，巧的是，他也这样想。就这样，有同种信仰又各有所执的两个人在过去一年里做了一年的同桌。

他这个人啊，做事没正形。

初二上册的物理书中有一节关于凸透镜的知识，物理老师上完课后留下几个放大镜让我们自己摸索。我是个理论知识高，实际动手能力极低的人，自然是不会动手研究光是怎样折射的。他呀，却着了魔似的拿着放大镜爱不释手。

夏日午后的阳光炽热地洒在桌面上，我左手撑着头听英语老师讲得唾沫横飞，右手偶尔写写笔记，昏昏欲睡。忽地，一丝丝焦糊味从身侧飘过来，接着又是一缕淡淡的轻烟。我全身一激灵，猛然侧头去看，眼前的景象令我哑然失笑——他右手持放大镜，左手拿物理书，太阳光聚焦的那个光点已经烧糊了。

轻烟袅袅，前排几个同学偷偷转过头望着我们笑。我有些瘆得慌，又担心火真烧了起来，悄悄扯了扯他衣服，轻轻夺过他的书，顺带把食指放在嘴前做了个“嘘”的手势，他却在边上偷笑。笑完，还一本正经转过头，跟我极小声地说：“唉，你看我上英语课用物理老师给的放大镜烧物理书，我对得起谁啊？”

我翻翻白眼，小心翼翼地往遥远讲台上英语老师那儿看了看，低声道：“我看你无语！”一会儿，他趁老师背过身板书，又用笔在我眼前晃了晃，幽幽地说：“唉，我看还是挺对得起物理老师的。”

我深吸一口气，盯着他眯成一条线的眼看，全身冒出滚滚“杀气”，当他自觉别过脸去的一瞬，我就笑趴在桌上，无奈又不能出声，只好猛掐大腿。

他这人啊，有时挺可爱。

去年初，我们的课桌凳还是芬芳的木制品，但是当说要换崭新桌椅时，我们还是兴奋不已。当我从礼堂将桌子搬到我们所在的教学楼楼梯口时，虚胖的我再也搬不上楼了。

早已搬完的他在楼梯上斜倚着，冷眼看着我，我一瞪，却说：“亲，看什么看，没见过肌无力啊！”他挑挑眉，眼睛招牌式眯起，说：“肌无力见得不多，这样虚胖又理直气壮的肌无力见得更少！”我气红了脸，半天憋不出一句反驳的话。“冷静，冷静，冲动是魔鬼，魔鬼。阿弥陀佛，善哉，善哉。”我念咒一般让自己平复，最后似笑非笑地说：“亲，youcanyouup（你能做你来），好吗？”

只见他二话不说，笑着下楼拎着我的桌子就上了二楼，留我一人在原地瞠目结舌三秒。

随他的脚步上楼，看见我的桌子已安稳靠在他的桌旁，上面躺着一包纸巾。他说：“快擦擦，全是灰。”我又凌乱了三秒，拿着纸巾，冷不防对他说了一句：“你的心到底是咋长的呀？”他瞥我一眼，答非所问：“红的，在左边。”我一愣，随之暗笑。

他这个人啊，有点闹腾，有点没正形，有点小可爱。

因为有他，我突然觉得眼睛盛满了阳光。

【篇四：我们的课堂】

随着课间操的结束，我们如堆肉泥趴在桌上“畅饮开水”，刘老师走上讲台，静待上课。

可能是由于课间操刚结束，大家做出了整齐划一的动作——趴在课桌上，刘“苹果”则讲得绘声绘色，眉飞色舞。突然话锋一转，提问：“风烛残年的陆游躺在病榻上，想些什么呢？”

问题早已飞出，可全班一片寂寞，刘老师那澄澈的眼神从期待，到激励，渐渐黯淡。5秒后，“苹果”耸了耸肩，抿了抿嘴，竟轻盈地迈下讲台。随后，拿起刘郑阳的直尺，像敲木鱼似的敲着他的脑袋，富有节奏地念叨：“哎呦妈呀脑瓜疼，脑瓜疼，脑瓜疼。”随即换了个目标，“你们不举手回答，我脑瓜疼，脑瓜疼……”那一列的同学遭“敲”后，教室里“举手宣战”的人明显上升了。

教室里的气氛顿时活跃起来，“嘿嘿，‘苹果’最近刷抖音了吧，被我逮了个正形！”我在心里暗暗窃笑着。

“这两首诗一喜一辈，但都藏着诗人共同的情怀，是什么呢？”“苹果”扫视四周，大半的人都举起了手，她还是不善罢甘休，难不成要所有的人都举手？“刘叨叨”又开始了：“啊呦妈呀脑瓜疼，脑瓜疼，只要有一个人不举手我脑瓜疼。”无辜的高盛昕听了，举着手，却被站在一旁的“刘叨叨”拿着红笔敲着。坐在一旁的我也哭笑不得啊！

嘿嘿，不过这招还真行，我们的手如雨后春笋一个劲地往上长，仿佛每个手指上都挂着银铃叮叮当当。课下，“刘叨叨”终于承认了一件我已经猜到的事实——“这是我周末刚看到的抖音。”

下课，大家互相敲着脑袋，也被调皮的小苹果感染了！

刘老师，你又调皮了！