【篇一：那一次，我真紧张】
我的手颤巍巍的拿着《西游记》，腿部的肌肉也不由得紧绷起来……那一次，我真紧张！
那天的早读课上，教室里书声琅琅，语文老师像往常一样，拎着黑色工作包走进教室。但和往常不同的是，老师让课代表送上了两个纸盒。看到讲台上一大一小两个纸盒，我心里一直在犯嘀咕：这是做什么用的呢？我疑惑不解，却又不得不专注地读书。
直到第一节语文课前，我心里的这块石头才沉入肚子里——原来老师是要举行《西游记》阅读汇报，而那两个盒子是用来抽签的。这时，我才想起，昨晚阅读作业中“准备在班上讲故事”几个字被我忽略了。“啊！完蛋了！我昨晚光做了阅读批注，并没有准备什么讲故事啊！”我慌了手脚，盯着同桌诉苦。可同桌也目光呆滞，一脸无奈，很显然我们已是同室病友了。
“咳咳！现在请1号和2号同学上来！”老师高声说。全班一下子炸开了锅，纷纷议论：“这两人真倒霉。”“哈哈！幸好没有抽到我！”“老师怎么这么草率，这样的话要那两抽签盒作甚？”我心里充满了奇怪……伴随着大家的笑声和议论声，两名同学极不情愿地离开座位，迈着缓慢的步伐走向讲台。
老师看着我们，和蔼地说：“你们猜错了，我只是让他们代替我抽签而已。”教室里再一次沸腾起来，大量不满的声音潮水般奔泻而出——“啊！我还以为让他们开讲呢，白高兴一场。”这可把先前的两位同学给高兴坏了，他们如释重负，立刻咧开了嘴。可我们就不一样了，接下来我们将要面对的是最紧张的环节——抽签！开始了！只见1号同学把手伸进大纸盒里翻来覆去，仿佛在挑礼物一般，这个不完美，那个不满意。可不一会儿他就选好了，“5号！”这位同学带着兴奋说。顿时，全班人的目光“唰”地都集中在5号身上，那个“幸运儿”还没有来得及表现自己的惊慌，老师却不紧不慢地说：“那是尾数，前面的数字由2号来抽！”晕啦，我学号的尾数也是5啊，我是35号！佛祖保佑啊，千万不能抽着我啊！这时2号同学的签已经抽在手中了。此刻，学号尾数是5的同学大概都会像我一样忐忑不安吧，就等这一锤定音了！
“1！”2号同学把从小盒子里抽出的那张纸高高扬起，好像一面小小的胜利的旗帜。我的心里不由得一阵狂喜，总算躲过了这一劫！再看那个可怜的15号同学，在别人幸灾乐祸的目光里，不知所措地从我左边隔两个的位置上站了起来。只见他嘴唇微微颤抖，手指不自觉地按动水笔，眼睛里充满了不可思议。虽然他看上去不想上台表现自己，但在同学们和老师惊涛骇浪般的掌声推送下，他还是鼓起勇气走向了讲台……
15号同学的西游故事第一回出人意料的讲得挺不错，还得到了老师的盛赞。按规则，他讲完后由他抽取第二个同学到讲台前讲第二回故事。大家的命运又一次在两张小纸片上得到了验证。“26号！”随着这声音的落下，我那揪着的心也随之舒展开来。我终于侥幸解脱！看着在前面正娓娓地讲故事的同学，不知怎的，此时我的心里却没有了劫后重生的喜悦，浮起的反倒是淡淡的失落……
【篇二：榕树情】
一棵大榕树下，有一个老人和一群孩子。
老人一个人孤零零的坐在榕树下，一群孩子正出来玩，正巧碰见了这位老爷爷。突然有一缕阳光透过叶缝照到孩子们红润的脸上，孩子们用稚嫩的童声问老人：“老爷爷，为什么不开心，我们都这么开心呀，那么你也要开心哦！”
老人情不自禁的叹了一口气“哎，你们是这么的可爱，想当年，我也有这么一个像你们一样可爱的孩子。可惜！他出去打工了，到现在还没有回来，就只剩我孤身一人了。有没有人陪伴我，我当然觉得不开心啊”说着说着，老人的眼睛湿润了，眼泪在眼眶里打转。一不留神，淘气的跑了出来。哎！远处的我听见了这一事情，真是一个可怜的老人啊。
孩子围成一个圈，把头压得低低的，个个的手都搭在另一个同伴的肩膀上，顶级的眼睛也湿润了，大叫小声的说：“我们要帮这个老爷爷走出悲伤，老爷爷哭了，就是不开心，就是不快乐，所以我们要给老爷爷带来快乐，让老爷爷开心。”大家请忍着泪水，一起用力地点了点头，一起说：“嗯！我们会的！”
“那么……那么就让我们当你的孩子吧！”大家一排整齐的站好。高高的抬起头，手拉着手，唱着歌：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声花落知多少。”老人破涕为笑，笑的时候眼角有皱纹，岁月在他脸上留下的痕迹异常明显，孩子们看到了，变更大声的唱了起来。
其中年纪最小的那个孩子，连蹦带跳的想来到老人身边，不了踩到一个小水洼，溅了自己一身的泥，可是他不怕，又走到老人身边，“老爷爷，我给你讲个笑话哦，你一定要笑哦！不可以骗我。”老人呢用慈祥的目光看着他，用饱经风霜的手帮他轻轻擦了擦脸上的泥水。这么一看，这孩子成了一个“小黑人”脸上黑乎乎的，可爱极了。
看见“小黑人”正在绘声绘色的讲笑话，手还不停的一张一合，就像小星星一眨一眨的。老人露出大门牙，可惜只有一颗，像一个小孩子一样笑着。他的心情经过孩子们这么闹呀笑呀，变得像阳光一样美好，心胸也立马像大榕树一样宽大，什么不开心都忘记了，他终于知道了，也体会到了，有孩子的地方就有阳光，因为孩子们就是给他带来温暖的那片阳光。
孩子们唱完歌，有催促着老爷爷讲故事，撅起嘴巴，眨了眨那亮晶晶而且清澈无邪的小眼睛：“给我们讲一讲老爷爷你小时候的开心快乐的故事吧！”老人微笑的点了点头，“我这老骨头可经不起你们这么软磨硬泡，好了，坐在我的身边，给你们讲故事！”
孩子们高兴地一蹦三尺高，大声地叫着：“好呀！我们的爷爷给我们讲故事了！”“小黑人”实在是太兴奋了，像一只小兔子一样到处乱蹦，一不小心“啪！”一声清脆的水声传入大家的耳朵里，紧接着的是老爷爷爽朗的笑声“哈哈哈哈！”原来是“小黑人”摔了个狗啃泥，现在就是一个泥娃娃！
大家坐在榕树根上，一个个用手托着脸，鼓着腮帮子，仰着头，侧耳细听老爷爷讲故事。老爷爷正讲的入迷，手指不自觉地挥动着，眼睛里仿佛出现这童年儿时自己也给一位老爷爷讲笑话，也摔了个狗啃泥，自己当时也是那个最小的孩子，这一切的一些难道都是巧合？这不会是梦吧？
说到梦，只听见孩子们正在香甜酣睡的呼吸声。那个最小的孩子趴在老爷爷腿上，睡得香甜，垂涎三尺，可老爷爷也觉得可爱，轻轻地抚摸着孩子那稚嫩的小脸，轻轻地，不干惊到孩子，眼睛里是那么慈祥柔和，他对这个孩子就好像对亲孙子一样。
我迈着轻捷的脚步走向那颗大榕树，我很开心，因为那是我的学生，我很骄傲，能拥有这么一群可爱，会给别人带去快乐阳光的孩子。这么一群可爱的小天使，谁见了不是高兴、开心呢？不开心才怪呢！
时间像猫咪的脚抓轻轻的踩过，我和老爷爷一起把孩子抱回教室，老爷爷细心的轻轻地给孩子们盖上被子，只听见那“小黑人”笑着在说梦话：“老爷爷笑了！老爷爷笑了！我也好开心啊！”我笑了笑“你们一个老人和一群孩子竟然结成了好朋友，真是让人感到高兴啊！”老爷爷摸了摸胡子频频点头“嗯！是啊！”
十几天后，一个不幸的消息传到了孩子们的耳朵里——老爷爷去世了！
孩子们以迅雷不及掩耳之势连跑带跳的来到老人的棺材旁边，孩子们像炸了营一样的哭了起来。老人去世前给孩子们留了张纸条“孩子们，别担心，我只是到另一个世界去讲故事了，谢谢你们曾带给我快乐！”
老人最后被安葬在大榕树下，因为大榕树见证了他和孩子们的友情，大榕树下有他和孩子，快乐的回忆，美好的时光他现在心里想的，一定是那群在他孤单到时候给他带来快乐的可爱孩子们。
现在，大榕树下面是老人，大榕树上是孩子们，他们心中一定都在回忆那段榕树情。
【篇三：乐在其中】
每夜，您温柔沙哑的声音包围着我，我温暖的手圈着您，彼此都乐在其中。
自小，爸爸妈妈便由于工作的繁忙，将我交给奶奶照料。这天晚上，奶奶轻轻地将灯关上，让我好好睡觉。五六岁的孩子，像个猴儿一样，精力是用不完的，哪里肯乖乖的躺在订上自己入睡。我为了应付奶奶，闭眼假寐，街脚步声离去，便睁开清亮的眼睛，得意得扬起嘴角，一个“鲤鱼打挺”，麻利的从床上蹦了起来，抓了一本小人书津津有味的看了起来。正当我因一句话而开心地狂笑起来时，手中的书冷不丁被人抽起了，抬起头，便见到奶奶略带愠怒的看着我。
我狠狠地打了个寒颤，低垂着小脑袋，老老实实地认错：“对不起奶奶，我错了，我不该偷看小人书的，也不该……”我滔滔不绝地认着错，余光却看到奶奶一幅“说，你继说。”的看戏脸，顿时委屈地不行，“哇”的一声大哭了起来“我就是不想睡觉，我就不睡……”
奶奶却无奈地摸着我的头发，温柔地说：“那你想怎么样？”“你讲故事给我听吧！”于是，奶奶便是用她特有的温柔略沙哑的嗓音讲起了她小时候的故事，如同一阵温适地风，柔柔地将我包围，不一会儿，我便进入了梦乡。
每夜，伴承受着奶奶的故事，不知不觉间，我已长成一个大姑娘了，小时候的顽皮早已脱去，但仍不能改变，就是听奶奶讲故事。
“奶奶，我要听故事。”写完了作业，我便向奶奶要求到。“好好好，但我只有老故事，你可别嫌烦喔！”我笑而不语。伏在奶奶身边，我看着她，心思早已不在故事上了，不知卫生间时她的脸上已沟壑纵横；不知何时，她的乌丝已变成满头银发；不知何时，她直挺的背已弯成了斗拱。不知为什么，这些老故事我百听不厌；不知为什么，奶奶的爱永远不变……
其实，哪里是想听故事，我们早已过了那个年龄。只是留恋奶奶身边温暖的气息，只是在乎讲故事的人是谁，只是想在繁忙的学业中，找点乐趣。
岁月静好，现世安稳。
如果可以，我愿永远做伏在您膝头的天真孩童；如果可以，我愿在银发如瀑时，还能听您温柔的声音；如果可以，我愿在三生池旁，奈何桥头，追寻您的身影。
一老一小，一说一听，愿时光停止。在您的讲故事声中，我乐在其中，乐此不疲。
【篇四：蒲公英该去哪儿】
在某处的草丛中有一株蒲公英，种子们都张开了毛绒小伞准备起飞去看看这个期盼已久的世界。
有一只胆大的蒲公英种子冒险独自一人飞向远方。它好奇的打量着这个多姿多彩的世间。天空突然变得灰蒙蒙的，要下雨了！蒲公英种子有些手足无措，它可不能让雨打湿它的毛绒小伞呀！打断它期盼已久的飞行之旅，于是它来到了一棵大树下躲雨，大树咳嗽了一下，对蒲公英种子说：“小家伙，你要去哪里呀？”蒲公英种子扬起头回答道：“我要去看看并了解这个奇妙的世界！”大树听了，慈祥地笑了笑：“小家伙野心不小嘛！大树爷爷就给你讲讲这个世界的故事吧！”蒲公英种子认真地听着大树爷爷讲故事。不一会，雨停了，大树笑了笑：“小家伙，又要起飞了吧？”蒲公英种子点点头：“嗯，不过我会回来的，到时候大树爷爷再给我讲故事好……”蒲公英种子还没说完，一把巨大的电锯从大树的身体上横扫而过。大树倒下了，蒲公英种子吓傻了。大树爷爷再也起不来了，蒲公英种子大声吼着：“爷爷，你没事吧……啊~”它被一阵风刮走了。蒲公英种子伤心极了！一边飞行，一边抽噎。一只大雁听见了，便问：“小种子，你怎么了？”蒲公英种子擦了擦眼泪，向大雁倾诉道：“大树爷爷死了，再也没有人给我讲故事了。”大雁听了，安慰道：“小种子，伤心了。我给你讲故事。”于是大雁给种子讲了它们冬去春来的故事，由于太投入，丝毫不觉此时猎人正拿着猎枪对着它“砰”一声，血到处飞溅，打湿了蒲公英的毛绒小伞，它和大雁一起下坠，由于身体太轻，被风刮在了一个陌生的地方。蒲公英的心怦怦直跳，泪水不住往外涌，它大声地哭了出来：“哇~都是我害了大雁啊！如果不是我，它就不会被猎杀！”一朵鲜花被这哭声吵醒了，便问：“怎么了？可怜的小家伙。”蒲公英种子有些纠结到底说不说在强烈的思想斗争下，还是决定说出来，它便告诉了鲜花它的故事。鲜花安慰着蒲公英种子：“没事了，都过去了，现在你可以来陪姐姐啊！”蒲公英种子高兴地手舞足蹈：“太好了！”它正准备扎根，一只肥嫩的小手掐断了鲜花的笑脸，戴在了她的头上，小女孩问身旁的妈妈：“妈妈，好看吗？”女孩的妈妈嫌弃地拿掉女孩头上的野花，仍在了河里，对女孩说：“路边的野花很脏，我等一下去花店给你买更漂亮的。”女孩高兴地又蹦又跳。蒲公英种子的心像是被刀割一样。它赶紧跳下河，希望能找到鲜花姐姐。它漂浮在水面上，一股股刺鼻难闻的味道汹涌而来，蒲公英种子挣扎着，污水冲击着它，渐渐的，它放弃了。它看见了，看见了。这就是它期盼已久的世界。好脏！好脏！它沉入了谁的，永久的长眠！
蒲公英种子还没有发芽生根便结束了它的生命。它面对世界只想问：“我该去哪儿！”
【篇五：月亮下的约定】
十三岁的川坐在床上，回忆起昨天晚上做的那个奇怪的梦：一只灰色的兔子千叮咛万嘱咐，让川在7月17日晚上7：00到广场上，认真盯着月亮看15秒钟，一道白光会把他带到月亮前的一根树枝上，到那儿就会看到它了。
这样的梦不止做过一次，从7月12日开始，已经连续做了5天。起初，川没有太在意，他经常做奇怪的梦，但连续5天做同一个梦，却是第一次。到底是什么原因让这只兔子连续5天钻进他的梦里呢？不管是出于怎样的原因，他觉得自己必须去。
7月17日晚上，川早早来到广场，等待七点的到来。七点啦，他目不转睛地盯着月亮看了足足有15秒，果然，奇迹发生啦——他居然飘了起来，而目的地竟然和梦里灰兔子说得一模一样。
到了那里，梦中的灰兔子已等候他多时。“hi～我叫七七，来自月亮。当然，我可不是你们口中所说的月兔，只不过我也恰巧在月亮上生活。”见川来了，灰兔子简单地做了个自我介绍，“对了，你一定对我把你叫到这儿感到疑惑吧？是这样的，听人类说你是讲故事大王，我……我从来没有听过故事，你如果有时间的话，可不可以每天晚上7：00准时给我讲一个故事？”
川愣了一下神，揉了揉眼睛，说：“我这不是在做梦吧……我确实是人们口中的故事大王，如果你想听故事的话，我就每天晚上准时来这儿，给你讲一个故事。”
七七兴高采烈地说：“真的吗？那太好了！就这样说定了，拉钩！只要天气好，每天都要来哦！”
以后的每天晚上，川都准时来给七七讲故事，而且每天讲的都不一样。川与七七成了最好的朋友，给对方讲故事、听对方讲故事，成了他们彼此的习惯。
……
到了8月15日那天，川与以往一样去给七七讲故事，七七为了感谢他，给他带了一些月饼。身后的月亮散发着柔和的光，她那圆圆的脸庞上，挂着慈祥、温和的笑容，静静地望着大地。几朵灰色的、薄薄的云萦绕在柔和的月光下。月儿倒映在河面上，晚风一吹，波光粼粼，整个河面就像一面镜子。
后来，川因为爸爸的工作变动，不得已离开了这座城市，离开了这个家，离开了七七。
过了几年，川又回到了这个城市，来到以前的家，希望还能遇到七七。7：00时，他像以前那样，盯着月亮看了足足20秒钟，可月光还是没有把他传送到那个树枝上。他终于明白了，上次的离别，成了永远的别离……
从那以后，每当川望着月亮，都会想起自己与七七的美好时光，都会想起他们边吃月饼边谈笑的情景，都会想起月亮下的那个约定……
【篇六：最尊敬的人】
我心中的好老师是柯老师。柯老师对我们体贴入微，就像妈妈那样和蔼可亲。
记得刚升二年级的时候，柯老师发现我的朗诵水平还不错，她就用心指导我。那一年里，我多次取得讲故事和朗诵比赛的好成绩。
印象最深的是讲故事的那一次。柯老师选我去参加，我兴奋极了。到了周六，柯老师带我到她家，用心地指导我，告诉我要面带微笑地讲故事。我学着老师的表情及动作。我心里想：老师做得好逼真呀！我的这些动作都是老师费了许多心思才编出来的，我要用心地向老师学习。老师对我这么好，而且还利用休息时间那么辛苦地指导我，我一定要争取拿第一名。于是，我自己用心琢磨稿件，反复练习。比赛前，老师还带我在后台一遍一遍地练习，调整紧张的心情，不断地熟悉稿件，以免忘词。站在台上时，我记住了老师的话：一定要笑，不要忘词，双脚站好，动作要做到位，双眼正视前方。我努力回想着故事的情节，脑袋中浮现老师的一言一行，大胆勇敢地把故事内容用丰富的肢体语言和跌宕起伏的语气表达得惟妙惟肖。“功夫不负有心人”，我最后得了第一名。
拿到奖状的时候，我心里充满了感激之情。我很想对老师说：“柯老师，您永远是我最尊敬的人！”
【篇七：《从前有座山》新传】
从前有座高大的山，高得在云彩上面哩！如果你要爬上这座山呀，爬的一小半的时候就会气喘吁吁了。山里有一座很凄凉的庙，一阵大风吹来，蜘蛛网上的蜘蛛都会立刻逃走，老鼠会四处乱跑。庙里住着一位严肃的老和尚和一个可爱的小和尚，这个小和尚有一双圆溜溜的大眼睛，一对乌黑的眉毛，圆圆的头像个大西瓜。
有一天，小和尚下山去挑水，走到半山腰，小和尚听到有人在讲故事，他回头一看，原来是一位白发苍苍的老爷爷，坐在光滑的大石头上给他的孙子讲故事，小和尚听着听着入了迷，一步三回头。回到庙里，小和尚求正在敲木鱼的师傅讲故事，师傅不耐烦地说：“水都没有挑满，还想听故事，真是搞笑。”
第二天，天还没有亮，小和尚就去挑水了，将水缸都装满了水，而且他还特意多挑了两桶水。然后，小和尚回到屋里，伸手拉了拉正在睡觉的师傅的衣襟，奶声奶气地说：“师傅，师傅，缸里的水我都已经挑满了，还多挑了两桶水，现在可以给我讲故事了吧？”老和尚被小和尚打扰了睡觉，很不高兴，扒开了小和尚的手，说：“去，把师傅的衣服和袜子洗了，师傅就给你讲故事。”“那好吧，师傅。”小和尚答应了师傅。小和尚洗完了衣服、袜子后，回到房间，看见师傅还在睡懒觉，于是就趴在床边，对着师傅的耳朵说：“师傅，我都已经洗完了，可以给我讲故事了吧。”“那就再去把地拖了。”老和尚闭着眼睛说道。小和尚认真地拖起地来，拖完了地，小和尚又求师傅讲故事，这时候，师傅却说：“明天给你讲故事哈！”之后的几天里，老和尚找了各种理由，总是推脱明天，明天，可是明天何其多呀……
有一天，小和尚终于忍不住了，就对师傅大声地叫喊起来：“师傅，你是个大人，你让我做的任何事情我都认真完成了，可是你呢，怎么老是骗我，说话不算话，哼！我要离庙下山，不跟你住一起了！”
这时候呀，老和尚马上急了，马上拉着小和尚的手，说：“别呀，别呀，你这样子那就一点都不可爱喽，来来来，师傅呀，现在就给你讲故事，这个故事的名字就叫《从前有座山》，从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚在给小和尚讲故事，讲的什么呢……”