【篇一：我生命中最重要的一个字】

“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也……”这篇文章是我的老朋友了。静，是我生命中最重要的一个字。

躁，是我从小的敌人。拿过一份题，一张卷子，一本书，我的心中总是有一个念头“快点完成，快点完成”，但却从未想过为什么。正因如此，我的速度虽然很快，但却没有什么成效，每当我拿着这个问题询问老师、家长时，他们总是说：“你的心不静！”

静？我应该怎么静？面对着作业，那个念头又跑了出来。我仿佛在黑暗中孤身行走，周围除了黑暗还是黑暗，看不清眼前是悬崖还是岩石。不行，我要静下心来！我闭上眼睛，细细思考着作业上的问题，一点一点地分析。突然，我的眼前似乎出现了一缕光芒。“为什么会有这样的结果呢？是因为发生了某种反应。而这种反应又为何会发生呢？“我顺藤摸瓜，眼前的光芒越来越亮。”我一点一点地思索着。刹那间，窗外呼啸的风停止了，摇摆的树叶不再动了，炎热的空气在瞬间都像北极的寒流一样的冰冷，房间、座椅、作业……一切都消失了，在黑暗中，我沿着眼前的光芒照亮的路一步一步地走着，而那光芒越来越亮……我在深海的水流上坐着，流动的水是快速旋转的灵思，我的内心是如此平静，又仿佛在山水之间，面对着一股清溪，叮叮咚咚的水声流走了内心的急躁。平静如同天使般从天而降，如神灵的圣水滴落在我的头上，如仁人伟人的智慧之光照亮了我的双眼。那一刻，有一股清泉从我平静的心中流泻而出，滔滔不绝。我平静地拿起笔，写下了答案。

从此，“躁“这个敌人虽然时常来骚扰，但”静“总是会协助我打败它。我的成绩越来越好，学习效率也越来越高。默念着”静“字，我的心总是无比踏实、沉稳，一个又一个的题在我面前迎刃而解，一道又一道的难关被我逐一闯过。

静，就如王维所说的，“深林人不知，明月来相照“。静，是一种心态，也是一种意境，更是一种品德。有了静，才会身处闹市却从容平和，在独处时却不感到寂寞。因此，静就是我生命中最重要的一个字。

【篇二：孔子，您好！】

“看！到了，这就是孔子的家！”子路兴冲冲地领着我走到门前，“请稍候，我去给老师通禀一声！”

子路是我最好的朋友，他性格直爽，为人正直，每当我遇到困难时，他总是及时伸出援手。最近，我发现他各个方面能力都提升很快，越来越像一个“君子”了，我百思不得其解，忍不住问他，他嘿嘿一笑，“我拜了老师了！”

今天，我拜托他带我去见他的老师——孔丘孔仲尼先生，准备也拜孔子为师，学习儒家文化。

我站在门前等着子路的回音，少时，子路跑出来，“老师正在给弟子们上课，走吧，我们进去听老师讲课吧！”

我的心怦怦直跳，这个老师是个怎样的人呢？老师会收下我这个弟子吗？子路却自信满满，兴高采烈地带领我走进房间。我一眼就看见了孔子，不禁眉头一皱，“老师可真丑啊！”我心里暗自说道，子路却是毫不在意的模样，拉着我找地方坐下，我只好认真听课。老师一直围绕着“仁、义、礼、智、信”展开了论述，慢慢的，老师的博学多才，不凡的谈吐吸引了我，真是“人不可貌相，海水不可斗量啊”！

“老师，有一个仁德的人，如果告诉他‘井里掉下去一个仁人’，他会跟着跳下去吗？”一个弟子站起来问道。听到这个问题，我真想笑，可教室里安静极了，连子路也是一脸的严肃，我伸伸脖子，把笑憋了回去，只见老师点了点头，“为什么这么做呢？君子可以到井边去设法救人，但不可自己也陷入井中，可以受骗前往，但不可被迷惑而失去理智跳进井中。”老师正色说道。我在心中暗暗钦佩老师的博学。

“老师，如果一个人能对民众广施恩惠，周济民众，这样可以说是仁吗？”又有弟子问道，真是个好问题啊！连老师也停顿了片刻，微笑着说：“这样做岂止是仁啊！一定是圣德了！恐怕尧、舜也会觉得难以做到吧！那仁者啊，不仅自己想立身于世，也要使别人立身，自己想做事通达，也要使别人通达，能从眼前的实际情况这样去做，可以说是实行仁道的途径了。”

我也迫不及待地想问老师一个问题，“老师，您好！”我的话刚说完，一阵悦耳的闹铃声把我从梦中拉回到现实，我怅然若失，不禁在心中暗暗祈祷，希望今夜孔子再次来到我的梦中，我再访一次孔子，再拜一次老师！