【篇一：我的弟弟】

余弟于2009年降临人世，今已9岁。别看人小，机灵却不少。

五六岁时，一寸多长的头发映衬出他脑袋之大。一个来拜年的伯伯抚摸着弟弟那“寸草土地”，笑着说：“这西瓜可以吃了吗？”弟弟满脸疑惑，似懂非懂地吞吞吐吐地说：“快……了……吧……”“那我可切了”，伯伯逗趣地边说边在他的头上比划。弟弟幡然醒悟，边说边指着自己的头嗔怪道：“谁说头大是西瓜？这代表聪明！”“那我呢？”伯伯指着自己的大头。弟弟果断回答：“头大不一定代表聪明，就像骑白马的不一定是王子！”嘻嘻，哈哈，伯伯无语了。

此后，不知是应了幼时的狂言，还是名字中的“睿”字，总之人家说一句，他总能答一句。唯一不足就是语无伦次，毫无章法。

这不，弟弟又在抽屉前东翻西找了。问他找什么，答道：“尺。”“那么重要？”“我无尺（耻）怎么行？”呃，这理由，无论如何也要先为他能有说出这句话的勇气鼓掌。我过去帮他找，才恍然大悟，抽屉里的一盒巧克力，只剩两块。

我拿着巧克力问道：“巧克力呢？”

“飞啦！”说罢，双手做飞翔状。

“说实话！”

“我刚逗你呢，巧克力怎么可能飞了，挥发了！”弟弟异常深奥地说。

“挥发？”

“嗯，嗯，巧克力遇热会溶化，但巧克力溶水会，会……”

“会怎样？”

”反正就是挥发！”弟弟不知咋的如此执着。我疑惑不解，甚至有点开始怀疑人生：九岁小鬼怎么会比我知道的多那么多，弟弟面露难色，但还是指了指他的肚子，理直气壮地说：“在肚子里挥发！”

别看他平常脑袋转的快，一考试用他自己的话说：“一激动，转太快，锈了。”但在每次考试前，他都有着莫名的自信，还想老妈保证能考百分，但成绩一出，他只是说：“低估卷子水平了呀！”。不过有时考试考好了，他却说：“咱不自夸，要低调，低调……”嘻嘻，哈哈

家有余弟，其乐融融。老弟有言“前方路长，不变的就是聪明”。

【篇二：快乐的六一】

今天是六一，孩子们的节日，我这个孩儿王得早点到校准备准备。虽然昨天在小干部们的一起努力下，已经做好了一切准备：排好了桌子、美化了黑板，我写上了几个大字：大标题“庆祝六一儿童节”，小标题“听音乐抢凳子”。游戏规则为“12人一组抢座10条凳子。在音乐声中翩翩起舞，音乐停，即抢座，抢座成功者得10分，没有抢到座位者得5分，不舞蹈者不得分。”这样的规则，言下之意是人人都可得分，但必须要舞蹈。因为六一节嘛，人人都得快乐地唱歌、跳舞来庆祝。孩子们七手八脚地帮我把游戏规则和进口、出口贴在教室的前后门口，又七手八脚地在黑板上画上了五彩缤纷的气球和鲜花。看黑板上花团锦簇，很有点节日气氛，孩子们和我都满意地笑了。

赶到教室，几个小干部正在拉彩带、贴窗花，一个个小主人的样子，我站在旁边看他们爬上爬下地忙活，看他们别出心裁地装扮，很是欣慰。孩子们见我看着，干得更认真了。

六一游园活动准时开始。我让孩子们先参加自己班级的“听音乐，抢凳子”。欢乐的乐曲响起来了。孩子们一个个随着乐曲舞蹈，有的像只小青蛙，蹦蹦跳着；有的像个唐老鸭，一摇一摆的，一脸的童真，蹒跚的脚步，让人忍俊不禁；有的像只机灵的小鸟，两脚轻轻点地，双臂展开，作飞翔状；还有的干脆单脚跳着，大有想露一手的狂傲，但由于重心不稳，时不时地颠颠撞撞，他们却呵呵呵地笑着，以掩饰自己的尴尬……一曲未完，所有的孩子都已气喘吁吁，全然忘记了还要抢凳子呢。突然，音乐停了，孩子们如梦初醒，哈哈笑着赶紧抢座。眼尖者，一屁股坐准；犹豫不定者，像无头苍蝇，乱钻；眼大无光者，只见眼前，拼命和同学挤一个座位，而让不远处的一个座位空着……逗得排队等候的同学一阵又一阵哄笑。等到工作人员记录好分数，他们才喊着“累死了，累死了”，说笑着走出教室，去别班参加活动了……

不一会儿，一年级的小朋友来我们教室活动了。看见我，先是亲热地叫起来。在工作人员的安排下，他们很快开始舞蹈。看着他们可爱的模样，听着悦耳动听的旋律，我的心也飞翔起来了……我高兴地在他们的活动卡上签上了我的名字，孩子们一个个喘着气向我说着“谢谢”。突然想到：嘿，这个活动不止开心，还健身呢！又一次为自己偷懒的创意而沾沾自喜。

这时，一年级的班主任走过来了，她告诉我，孩子们一致认为：“听音乐抢凳子”最有趣，也许这是一句客气话，但听了心里更乐呵了……