【篇一：几家欢喜几家愁】

今天，覃老师一进教室，就神秘兮兮地问：“中国历史上有哪些酷刑？”此时，同学们都一头雾水，这次狡猾的覃老师的葫芦里到底卖的又是什么药呢？这时，覃老师又说：“今天我们玩木头人，但是我们有一个“酷刑”由同学们来想。”小朱立刻举了手说：“挠痒痒！”“对！你懂我！”覃老师大呼到。这时有几个同学不禁地开始紧张，但是我的同桌小李正跃跃欲试，因为她不怕挠痒痒。

终于开始游戏了，我们先喊口诀：我们都是木头人，一不能说话、二不能动、再加一个不准笑。这时同学们摆出了各种奇怪的姿势和表情，我心想：哼！小样，你唬谁呢？有人闭上了嘴巴和眼睛，还有人摸住了自己的下巴，按住嘴巴不让自己笑，真是太狡猾了！

而最倒霉的一定是小赫了，他可能认为自己的姿势不太好，于是换了一个，本以为自己能逃过覃老师的火眼金睛，结果覃老师得意地笑道：“小赫！哈哈，你输啦！”小赫先是愣了一下，然后只好认输，不过他也没有闲着，他开始“下毒手”。这时，我旁边的小周“扑哧”一下笑了，原来是覃老师做了一个斗鸡眼的动作。这时覃老师不得不佩服我们很厉害，她突然急中生智想出了一个办法，她冲着小黄叫到：“小黄！你的纽扣掉了！”果然兵不厌诈，低头看了一下衣服。

哈哈，现在惨无人道的“酷刑”开始了，小周先躲到了桌子底下，可男同学们却不肯放弃，把他抓了出来，五六双手同时伸向了小周，他痛苦地躺在地上打着滚。而另一边令人惊讶地事情发生了，女生那边的同学装做好人，居然不挠小张，覃老师只好去亲子动手。

很快游戏就结束了，可教室里还久久回荡着我们的欢声笑语。

【篇二：拖延症患者的自白】

“小赫，8点了，起床……”

“小赫，9点了，起床……”

“小赫，10点了，起床……”

“陈赫，快11点了，你到底要不要起床？”妈妈怒气冲冲地把被子一掀，河东狮吼般地喊道：“起床！”

我叫陈赫，是个典型的拖延症患者。这是我寒假生活每天的节奏——不断地被父母催着往前。

我揉了揉惺忪的睡眼，慢慢吞吞地爬起来，穿好衣服，慢慢悠悠地吃早饭。啊，不对，应该是早餐加午饭一块吃了。我还美其名曰“节食主义者”。饭后，我拿了一本书，窝在一处一坐就是大半天。当妈妈问我“今天的作业做好了吗”，我才磨磨唧唧地写起作业来。写了一会儿，见妈妈已走远，我又拿起自己心爱的书津津有味继续看起来。于是，一个下午，就这样悄悄溜走了。晚饭后，爸爸提议和他一起看一部电影。这当然是“Goodidea”，我举双手双脚赞成。一场电影两多个小时，看完，睡觉时间早过了。睡觉？睡觉！

“今天的作业怎么办？”

“不是还有明天吗？”

“你到底有多少个明天？”

“等明天，明天再写。”就这样，日复一日，一个老长的寒假，就被我浪费掉只剩下三天了。

“寒假余额已不足，请帮助您的孩子戒掉拖延症的坏习惯。”妈妈给我看了这条信息，意在准备拯救我。

“铃……”新的一天又开始了。“起床！”我的眼皮像被千斤重担压着，撑开，合上，再撑开，又合上。妈妈给我抹了把冷水，好不容易，眼睛睁开了。接过妈妈手中热乎的糯米饭团，吃着吃着，又不知不觉地躺了下去。一睡，我的天，两个小时过去了。

“陈小赫！”直到一声怒吼将我惊醒。“呀！”妈妈拎起我的一只耳朵，冲我喊道：“你还睡！”我不敢有半点委屈，规规矩矩地穿好衣服，坐在桌前，开始写作业。

可不一会儿，老毛病又犯了，说是写作文，可我却趁妈妈不在的空隙，又窝在床柱旁“消灭”了三本书。一个下午又鬼使神差般过去了。妈妈满心期待，以为我下午会有所突破。可到头来还是这么个结果，火又一下子窜上来！将我痛骂了一顿，就差动手了，还将我心爱的书籍统统扔进了垃圾桶。也怪我，一个下午作文本上只写了7个字，还有一个字是拼音。

妈妈也彻底不理我了。我泪眼汪汪地看着走掉的妈妈，在脑海里狠狠地给自己扇了几巴掌，“陈赫啊陈赫，你咋这么混呢！寒假只剩两天了，怎么办？怎么办？唉，世上没有早知道，世上买不到后悔药。只有背水一战了。”于是，剩下两天，我洗心革面，脱胎换骨，重新做人。

种什么因，结什么果。没有良好的作息规律，就没有严谨的学习态度。小伙伴们，我就是个反例，千万别学我！