【篇一：珍惜自然资源，共营生命绿色】

在群星璀璨的宇宙中，有一颗这样的星球：它晶莹而又美丽，像神话中的女巫使用的水晶球；它神秘而又富饶，令人心向往之。这颗星球就是地球。

地球是人类的母亲，是生命的摇篮。同茫茫宇宙中的其它星球相比，它就像生命的天堂，无数生命都在这里快乐的成长。

地球，它给予了人类慈母般的爱。它慷慨的向我们提供水、氧、矿、石油等珍贵的自然资源，而我们却并不满足，不断地向深埋在地壳中的矿产资源，伸去贪婪的手。

地球所拥有的自然资源也是有限的，比如说：水。地球上的水资源虽然十分丰富，可是能供人类饮用的淡水却十分稀缺。现在全球气温上升，水污染非常严重。非洲等地的许多孩子因为喝不到干净的水而得病死去了。

近年来，我国的科技突飞猛进，环境污染却日益严重。广州等城市的臭氧层出现的漏洞，许多市民都被强烈的阳光所灼伤。因为人们肆意砍伐，土地迅速沙漠化，许多动物都无家可归。

伴随着时代前进的步伐，一条条鹅卵石子铺成的羊肠小道不见了，换成了气派的柏油马路；一座座青砖砌成的可爱小屋消失了，摇身一变，成了宏伟的高楼大厦。

黄河水素“有一碗水，半碗泥”之称。河水时常泛滥，高出河床数米，是不折不扣的“悬河”。乡下的水洼里，绿色和黑色的脏水混在一起，散发出刺鼻的臭味。

保护地球是每个人的义务，我们可以把废纸卖到收废品的地方，造成再生纸；洗完菜的水，用来浇花，拖地；人们应该少开车，自行车就是一种很好的交通工具，低碳环保又方便；我们也要少使用塑料袋，一次性饭盒，包装袋……让白色垃圾不再猖狂。

有人会问，在宇宙空间里，适合人类居住的星球只有地球一个吗？不错，科学家们已经证明，至少在以地球为中心40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

我们要明白：善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来。如果地球上的动物都灭绝了，人类也会灭亡。降临在动物身上的命运，终究会降临在人类身上，所以，为了空气中不再夹满灰尘，为了我们头顶有一片湛蓝的天空，让我们共同携起手来，珍惜自然资源，共营生命绿色！

【篇二：我的老师】

我的老师今年5岁，是我的表弟——舅舅家的孩子。

他不太爱吃饭，所以瘦得和麻杆一样；他说话不太利索，也从来不叫我姐姐，总是直呼我的名字或用“唉！”来代替，眼睛永远只看前方。为了对他的“傲慢”进行报复，每当有客人来，我便想方设法让他给大家表演绕口令，以便让他当众出糗。每到这时，他站在客厅中央，双手背在身后，吭吭吧吧地读出来，满脸认真的样子，引来客人们的阵阵掌声。他小脸一扬，朝我瞥一眼，算是向我示威。

他今年上学前班，除非老师提问，他从不主动回答问题，他的父母工作很忙，因此每天下学，他都自己记好作业，收拾好书包，等父母来接，几乎每天他都是最后一个被接走的。写作业也不用人辅导，虽然他的字写得歪歪扭扭，不怎么好看，也没有几次全对，但他从小独立，从不挑剔，理解父母的辛苦，是这个时代的小孩难能可贵的品质，想想我当年、想想现在和他同龄的孩子，他真该做我的老师。

老师前来家访，他正练书法，遂舅妈让老师为他示范，老师提笔写下，舅妈便开始恭维：“您真是妙笔生花，您的字写得真不错！是学生练字的典范！”他却拿起字帖，对照着看了许久，道：“差点、差点！”遂进屋，开练。他不看脸色、不拐弯抹角，直奔事物根本，真该做我的老师。

从他三岁起，舅妈就给他报了一个钢琴班。他每天不断地练习，却从不觉厌倦，反而越练越起劲。两年下来，他已经能连贯地弹好多动听的曲子了。想想当年我练电子琴时，弹琴对于我来说简直是一种折磨。他小小年纪却知道坚持、乐观对待，真该做我的老师。

我的老师没有悬河般的教导，不布置作业，或许他还不知道有我这个学生，但是好多时候，我不得不称他为我的老师。