【篇一：有趣的科学小实验】

世界上的生物都离不开水，水是生命之源，处处都能见到，可你知道水还能“变魔术”吗？下面就让我们来见证一下吧！

老师拿着一个气球，神神秘秘地说：“我有个办法，能让气球放在火上而不会炸！”我们立刻沸腾起来，“怎么可能？不炸才怪……”老师听了，没说什么，拿起气球往火上一放，真的没炸！我们目瞪口呆，老师说因为气球里有水，水把热量吸收了才不会炸。

接下来老师还表演了纱布防水、掉头的箭头、水往高处流等节目。最有意思的就是水往高处流了，我们先照着老师的样子在盘子上放满水，再在中间放了蜡烛，用打火机点亮，再用杯子盖上，让水没过杯子边缘。一开始没什么变化，但在火苗暗下去时，里面的水越来越多，竟把外面的水都吸干了，这是怎么回事？我们都不可思议！太神奇了！老师解释原理，里面的蜡烛燃烧需要氧气，而杯子盖住，氧气慢慢烧没了，需要更多的氧气，于是外面的水就被吸到杯里来了，这就是为什么外面没有水，而杯子里有半杯水，蜡烛浮在上面的原因。

原来这些有趣的科学小实验背后还有这么多原理呀！

【篇二：水往低处流】

看着涓涓的河流，让我引发了想象。

为什么水都会往低处流呢？它们那么清澈，一眼便能看见水底的一些落叶和沙石。可为什么它们一直流向最低的地方————大海呢？为什么它们无论大到江河，小到溪流，最终都要流到海里去呢？想到这，已经有太多的问题值得去思考了，我的思绪又开始在骚动了……

假如把大海比作一个人，那个人的德行应该是非常好的，也应该是非常有智慧的。

因为他把自己的位置放的很低，低到离卑微高了那么一点点？可意义却截然不同的。因为它会容纳百川，却不能让别人碰触到最后的底线。

把姿态放低，也像大海一样，让河流全部聚集到自己身体里。

就好比吸取所有好的品德，流到自己身上。就算有不好的也可以当做反例，告诉自己，那样做是不好的。当然看到了也可以和他说那样不好，如果不听那就不要去烦他了。

如果你碰上一个合理品德一样活者更为高深的人，那你可就幸运了。你可以和她成为同道中人，也可以和她成为朋友，再不过和她讨教一番，那也是好的。说不定你突然又从中悟到了新的道理呢？

水往低处流，如此亵渎的东西不往上飘而一直往下流，最终止步于最低的地方，海那是不是说，人也是这样才能最好呢？不，因为海是和德最大的差异，也是唯一的。海虽大，但却是有止境的，德却是没有底的，即使那人死了，他的品德却是可以永久保留的，就像孔子他老人家一样，把他一生的德传于后人……

【篇三：神奇的实验】

“我来，我来——”教室里的声音一浪高过一浪，水竟然不会往低处流，同学们争先恐后地想看实验的过程……

上课前，宋老师告诉我们今天这节课要做实验，教室里立刻炸开了锅，有的同学迫不及待的想看实验；有的议论纷纷；有的疑惑不解，为什么水不会往低处流呢？这时我激动不已，期待老师的实验。

实验前，老师开始介绍实验器材，第一个是晶莹剔透的玻璃杯，第二个是质地优良的卡纸，还有清澈见底的水与细致精巧的绣花针。这时同学们更加疑惑不解了，我想：老师会给我们做怎样的实验呢？

实验开始了，首先老师胸有成竹地拿起玻璃杯不慌不忙地把水倒入玻璃杯中，我们目不转睛地盯着老师手上的杯子，拭目以待这杯水到底会不会流出来呢？老师接着把卡纸放在杯口上，然后迅速来个180度大旋转，使杯口朝下。此时许多同学都瞪大了眼睛，不想错过一丝精彩细节。然后老师又把手从卡纸上挪开，这时，那张卡纸就像大力士一样，把水牢牢地锁住了。这时同学们都目瞪口呆，满脸疑惑，老师见状，便为我们解释道：“因为空气中有一种看不见摸不着的大气压，这种大气压比杯子中的气压大得多，所以能将纸服服帖帖的贴在杯口上。”同学们听后都恍然大悟。

“精彩的还在后面呢！”老师又说道。只见老师又在卡纸上扎了很多小洞，并问大家：“你们觉得这次水会漏出来吗？”很多同学异口同声地说：“肯定会漏！”老师皎洁一笑。这时，有些意志不坚定的人说：“有可能不会漏。”有些人好像已经揣摩到了老师的心思说：“肯定不会漏！”老师又照之前的方法做了一遍，果然卡纸又服服帖帖地粘在杯口上。此时，我脑中闪现出许多个小问号：老师难道是魔术大师刘谦的徒弟？难不成卡纸上有胶水？老师又为我们解开了谜团：虽然卡纸上有许多小洞，但是水的表面有张力会形成一层薄膜，所以水不会漏出来。听完老师的解释，我们立刻茅塞顿开。

通过这节实验课，我们知道了生活中处处皆学问，只要我们善于观察，勤于思考，就会知道许多科学知识。这可真是一节令人难忘的实验课。

【篇四：生命中的一抹阳光】

阳光，是冲破黑暗的光明，是希望，是永远不败的生命。我们每个人的生命中都会有一抹阳光……

那大概是三年级下学期的时候。本来品学兼优的我，成绩一下下滑到七八十分；好像一条射线，延长到一半突然下滑。老师和爸爸妈妈都很着急，于是我就愈发努力了——应该是急于求成吧，我只进步了两三分。看着一次次的低分，我越来越没有信心了。好像是“水往低处流”似的，只能遏制它下降的速度，却无力将它倒退回去。

这天，又考试了。老师改得异常快，下午就发了。“还是八十四分。”我轻叹一声，把考卷收了下去。

看看杂志吧！我怏怏地掏出新发的《幽默小读者》看了起来。单看这本书的题目，你肯定会想到这本书的内容很好笑，可今天，这些好笑的内容好像都失去了神奇的魔力，连令人翘一翘嘴角都不行。这些我以往看了会大笑的内容，现在我看了竟只是面无表情地翻过，为什么？难道……笑容成了一去不返的往事？

我继续翻看着，就像一个没有生命的机器人一样进行着机械动作。不一会儿，漫画被我翻完了。我又变成了一台扫描机器，扫描着这些毫无意义的文字。刹那，我黯淡的眸中闪过一抹阳光色的亮光，目光定格在那题目上——《在黑暗中起舞的女孩》？我若有所思，饶有兴致地往下看。看完后，我的眼中不禁泛起了一层薄薄的泪光：这女孩的遭遇多令人扼腕叹息啊！她的成功又是多么艰难啊！想着，我不禁又蔫了下来：自己不也是这样吗？但一个想法又油然而生了：连一个先天高度近视，又遭遇过一次车祸的女孩，都能通过自己坚强的意志和刻苦的努力，成为舞蹈家，何况我，一个身心健全的、只是考了几次八十分的小学生呢？我下定决心，绝对要奋起直追！

上课铃“叮铃”了起来，一束正午的闪亮的耀眼的阳光从窗外照了进来，罩住了那张八十四分的，象征着我新起点的考卷。一个全新的康恩泽，来了！

阳光是神，赐予我突破黑暗的力量；阳光赐我永远不败的生命。瞧，东方那轮朝阳正在冉冉升起！